下面是范文網(wǎng)小編分享的水中的金幣作文共14篇 水中的金幣作文共怎么寫，供大家賞析。

水中的金幣作文共1

　　這篇故事是講一個(gè)叫花子――皮克，無(wú)意儉到99塊金幣，他不滿足，便努力掙錢，想換成100塊金幣，后來(lái)有一位富人給了他一塊金幣?？蓞s就此使這世界上少了一個(gè)生命――皮克。

　　理想如果是建構(gòu)在一種永無(wú)止境的貪欲上，那么理想就會(huì)成為虛妄。

　　看這位皮克先生，在沒有撿到99塊金幣的時(shí)侯他活得是多么快樂(lè)和滿足啊，瞧！這99塊金幣不但沒給他的乞討生活帶來(lái)快樂(lè)和滿足，反而是他變成了一個(gè)焦慮而煩惱的人。因?yàn)檫@99塊金幣激起了他前所未有的貪婪欲望，使得他又有了更遠(yuǎn)大的“目標(biāo)”――再得到一塊金幣，直到最后他被這99塊金幣眼看著折磨出病來(lái)得時(shí)候，這位富商出于同情心又把一塊對(duì)于皮克來(lái)說(shuō)致命的金幣＂砸＂向他，于是皮克就被這樣一種100塊沉甸甸的金幣奪取了性命。

　　可見皮克得病的根源并不在他還缺少一塊金幣而是之前的99塊金幣，這99塊金幣即象征著人被激起的貪欲，也是誘因。當(dāng)人有了貪欲，人也就失去的快樂(lè)，而人無(wú)窮無(wú)盡的煩惱也就在深不見底的貪欲深處肆意橫生了，就像一個(gè)陷井，當(dāng)人一不小心陷進(jìn)去也一步也就無(wú)可自拔的越陷越深，直至像這位皮克先生那樣最終到了無(wú)可挽回的地步。

　　這則故事告戒人們：活得快樂(lè)才是最重要的，人要是有一顆摒棄貪欲的心靈，學(xué)會(huì)泰然放棄，人們才能吸取到生命中最甘甜純正的玉液瓊漿。

水中的金幣作文共2

《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

　　作者：青島八大峽小學(xué) 宋一心、楊德華

　　教材簡(jiǎn)介：

　　課文記敘辛勤勞動(dòng)，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬(wàn)般痛心與無(wú)奈，只好打算將所有的財(cái)產(chǎn)送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后，只好勸兒子自己掙一枚金幣，老人一連三次把金幣扔進(jìn)火爐里，直到相信金幣是兒子掙來(lái)的故事。通過(guò)這個(gè)故事，讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財(cái)富，才會(huì)珍惜的道理。

　　教學(xué)目的要求：

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)漢字3個(gè)，學(xué)習(xí)會(huì)寫3個(gè)漢字。

　　2、通過(guò)查資料了解錢的作用。

　　3、進(jìn)一步積累詞語(yǔ)。

　　能力目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的.寫作特點(diǎn)，按照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價(jià)值；

　　2、熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　1、通過(guò)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)換取金錢的道理。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)會(huì)從小認(rèn)識(shí)金錢，懂得正確對(duì)待金錢。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀理解能力。

　　教具準(zhǔn)備: .課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流“錢能做什么”的課前問(wèn)題

　　1、互相匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：10元錢能做什么

　　2、小結(jié)錢的重要性

　　二、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，思考：課文講了一件什么事？

　　1、.課件出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀

　　A重點(diǎn)指導(dǎo)“惰”的書寫

　　B認(rèn)識(shí)多音字“差“

　　2、讀課文，想一想：本文寫誰(shuí)？寫了一件什么事？。

　　三、理解課文內(nèi)容

　　1、學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：“受不了”在文中出現(xiàn)了幾次？把有關(guān)句子畫下來(lái)。

　　2、小組內(nèi)交流，要求每個(gè)人都要發(fā)表自己的意見，可以互相進(jìn)行補(bǔ)充。

（兩次，一次是老人“受不了”，一次是兒子“受不了”）

　　3、老人因?yàn)槭裁础笆懿涣恕绷?？你是從哪看出?lái)的？

（讀讀父親痛恨的話，再次體會(huì)老人對(duì)兒子的失望之情。）

　　4、夫妻倆商討的結(jié)果是什么？

　　5、熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對(duì)話？

　　6、小組里讀讀這三次對(duì)話？找找兒子的表情、動(dòng)作的句子重點(diǎn)讀讀

　　7、引導(dǎo)質(zhì)疑；前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會(huì)是那樣？

　　8、引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論。

⑴想像兒子在一個(gè)星期的工作中都遇到了哪些困難？

⑵讀讀這次對(duì)話，有感情的朗讀

　　指導(dǎo)學(xué)生讀出兒子的憤怒的語(yǔ)氣。

　　9、分角色朗讀三次對(duì)話

　　10、對(duì)比兒子上兩次的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么

　　11、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能試著說(shuō)說(shuō)父親為什么要這樣做？

　　12、小組間共同討論，學(xué)習(xí)課文后的體會(huì)，全班匯報(bào)。

　　四、課堂小結(jié)：

　　今天學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得這篇課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，你的體會(huì)是什么？寫在日記本上。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你的體會(huì)是什么？寫在日記本上。

　　板書設(shè)計(jì)：

水中的金幣作文共3

　　種金幣作文

　　童年，就像一朵七色的花朵，記載著我童年五彩繽紛的趣事……

　　那年秋天，我來(lái)到農(nóng)村祖父的果園，金黃色的橙子掛在枝頭，我立刻垂涎三尺。那時(shí)我還小，聽堂哥說(shuō)的一傳說(shuō)：從前有一個(gè)窮人，他很善良，于是土地公公給了他一片土地，讓他種下橙子，橙子就會(huì)在秋天變成像金子一樣的顏色，能賣出好價(jià)錢。然后在一棵橙子樹前燒香，種下一枚硬幣，到了三月時(shí)節(jié)，能長(zhǎng)出許多亮閃閃的金幣。后來(lái)，窮人變成了百萬(wàn)富翁，為村里做了很多貢獻(xiàn)。我聽了還真信了，那時(shí)剛好一月份，我已經(jīng)迫不及待地想種金幣了。于是我偷偷拿了一支香，鏟子，一枚閃閃的硬幣。悄悄地帶到祖父的果園，點(diǎn)著香，插在樹前，我拿出鏟子，使勁地挖，挖呀挖，好不容易才挖出一個(gè)坑，我丟下硬幣，把坑填好，心里想：噢！到了下個(gè)月就長(zhǎng)出金幣啦！我馬上就要發(fā)大財(cái)啦！我好激動(dòng)??！我從缸里舀了些水，灑在坑上，小聲嘀咕著：“快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出銀子一樣的樹葉，鉆石一樣的花，再結(jié)出滿樹的金幣！”我每天都在精心培養(yǎng)著“金錢樹”。三月份了，我興致勃勃地來(lái)到果園一看，空空如也，一無(wú)所獲。我傷心地哭了：“哇！我的金錢樹呢？我的金幣都不見了！他們都去哪了？”堂哥跑來(lái)問(wèn)：“怎么了？又哭又叫的?！蔽覍?duì)堂哥說(shuō)：“我本來(lái)種了一枚硬幣，現(xiàn)在，金錢樹也不見了?！碧酶缏犕晷Φ们案┖笱觯瑢?duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜……”

　　童年，充滿著天真與幻想，即使是幼稚的傻事也趣味無(wú)窮……

水中的金幣作文共4

　　為了讓挨餓的妻兒吃上一頓可口的飯菜，雷勃忍受著常人難以忍受的誤解、指責(zé)，為愛作出犧牲，對(duì)于像雷勃這樣熱愛生活、熱愛生命的人來(lái)說(shuō)，是一種幸福，一種欣慰，字里行間流露出一股濃濃的愁緒和憐憫。小說(shuō)懸念迭起，層層鋪墊，雷勃生活貧苦，但又自尊心極強(qiáng)，搜身和反對(duì)搜身針鋒相對(duì)，謎底揭開，出人意料，令人回味。

　　這篇小說(shuō)很短，但是頗得波瀾曲折、回旋跌宕之妙。第一段背景交代，特別是有關(guān)雷勃的交代――“喪失了勞動(dòng)能力，生活很是貧苦”，“自尊心很強(qiáng)”，“從不接受別人的施舍”，有預(yù)選設(shè)伏的作用。第二段，一枚價(jià)值不菲，來(lái)歷不凡的古金幣“不翼而飛”，平地生雷，頓起波瀾。接下來(lái)，有人提出抄身，只有雷勃一再反對(duì)，并聲稱“我沒有偷金幣”。盡管如此，抄身照樣進(jìn)行，在場(chǎng)的人除雷勃外，個(gè)個(gè)翻開口袋，接受搜查，矛盾再次集中到雷勃身上。但雷勃還是堅(jiān)持反對(duì)搜身，主人非常生氣，雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下狼狽地退了出去。雷勃的聲譽(yù)從此一落千丈，人們對(duì)其避而遠(yuǎn)之。文章順勢(shì)而為，層層鋪墊，將讀者的視線集中到雷勃身上。讀到這兒，吊起了一個(gè)懸念――雷勃到底是不是偷了金幣呢？故事陡然轉(zhuǎn)折，格蘭汀家房子大修，找到了那枚古金幣。啊，原來(lái)是個(gè)誤會(huì)，雷勃枉當(dāng)賊名――你多半會(huì)如此感喟。但作者筆鋒再一轉(zhuǎn)，“不，我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊??！”原來(lái)雷勃當(dāng)時(shí)確實(shí)是因“全家老少實(shí)在餓壞了”，“不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋”，確實(shí)是心存顧忌，才不肯搜身。結(jié)尾照應(yīng)開頭“生活貧苦”而“自尊心強(qiáng)”，“我沒有偷金幣”以及“狼狽退出”三處伏筆。情節(jié)發(fā)展實(shí)在是既在意料之外，又在情理之中，讀來(lái)蕩氣回腸。

水中的金幣作文共5

《八十一枚金幣》是一部非常感人的電影。

　　主要講述一個(gè)鄉(xiāng)村孩子想念父母的事。主人公丫丫是個(gè)既可愛，又執(zhí)著的小女孩。和奶奶一起生活在鄉(xiāng)村，奶奶靠賣貼畫賺點(diǎn)錢。

　　在丫丫媽媽要去城里打工的前一個(gè)晚上，媽媽為了哄丫丫睡覺，給他講了一個(gè)有關(guān)魔法的故事。

　　第二天，丫丫在去景區(qū)買畫的路上，被一位爺爺叫住了，爺爺拿過(guò)丫丫手中的空瓶子，并且跟丫丫說(shuō)他給的金幣有魔法。

　　單純的丫丫相信了，她每天都撿瓶子，就為了換金幣，得到魔法，讓在外打工的媽媽打個(gè)電話回來(lái)或者回來(lái)陪自己。

　　最終，媽媽回來(lái)了。

　　這部電影我覺得很適合在外打工的父母看，因?yàn)檫@部電影寫出苦苦等待父母關(guān)心和愛的孩子的心聲。

　　那些在外打工的父母?jìng)?，多點(diǎn)關(guān)心自己的孩子吧！雖然你們常說(shuō)，賺錢是為了讓孩子過(guò)上更好的生活，但是，你們有沒有考慮過(guò)孩子的感受，有沒有問(wèn)過(guò)孩子的想法。我想：在這些孩子的心里，更好的生活也不上你們的愛和關(guān)心。即使你們實(shí)在回不來(lái)，打個(gè)電話關(guān)心關(guān)心孩子，也是在傳遞你們的愛，對(duì)孩子也個(gè)很好的安慰。

　　錢是賺不完的，可孩子的心可以滿足，童年有父母在身邊才會(huì)快樂(lè)。

　　最后我替那些苦苦等待父母的孩子們跟他們的父母說(shuō)一句話：“爸爸媽媽，你們回來(lái)吧，錢夠用就行，我們需要你們的愛。”

水中的金幣作文共6

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉。今天我讀了一篇令我感受很深的文章――《一枚金幣》。

　　這篇文章主要講了一個(gè)一輩子辛勤勞動(dòng)、省吃儉用的老人再也受不了他那個(gè)花錢如流水而且非常懶惰的兒子時(shí)，便讓兒子自己去掙一枚金幣，母親兩次幫助兒子可都被老人識(shí)破了，第三次，他給有的人收割莊稼、蓋房，整整干了一個(gè)星期的苦差才掙到了一枚金幣，他把金幣交給爸爸，爸仍然把它扔到火爐里，孩子不怕燙，用手伸進(jìn)熊熊熊大火把金幣抓出來(lái)，對(duì)爸爸大聲叫道：“您瘋了！”，我明白了爸爸的用意，只有自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的才會(huì)珍惜，才會(huì)知道它的貴重。就在前不久，媽媽給我報(bào)了一個(gè)公益賣報(bào)的活動(dòng)，每人二十份報(bào)，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)賣完，十分、二十分，很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我連一份也沒有賣出去，在媽媽的一聲聲鼓勵(lì)下，改正了我那些害羞、膽怯的缺點(diǎn)，我東跑跑、西問(wèn)問(wèn)，在各個(gè)餐廳里挨個(gè)的問(wèn)，最終還是賣完了，扣除成本也掙了三十元，辛苦了一上午才掙了十來(lái)塊，我們平時(shí)吃的、穿的、玩的，都是爸爸媽媽起早貪黑掙來(lái)的，而我花掉一點(diǎn)也不心疼，一再要求媽媽再玩一次再玩一次。

　　讀了這篇課文我懂得了金錢的來(lái)之不易，今后我一定要珍惜爸媽給我的每一分錢，爭(zhēng)取幫媽媽做一些力所能及的事，做個(gè)懂事的好孩子。

水中的金幣作文共7

　　第一次世界大戰(zhàn)后，一些法國(guó)老戰(zhàn)士回到了他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得蠻不錯(cuò)，但費(fèi)郎科?雷勃因?yàn)橹辛硕練馐冀K不曾恢復(fù)健康，喪失了勞動(dòng)能力，生活很貧苦。弗郎科?雷勃自尊心素來(lái)很強(qiáng)，他從不接受別人的施舍。

　　每年，這些老戰(zhàn)士都要舉行一次團(tuán)聚。有一年，他們?cè)谥炝λ?格蘭汀家里聚會(huì)。格蘭汀長(zhǎng)得胖乎乎的，錢袋總是滿滿的。席間，他興致勃勃地掏出一枚古金幣，滔滔不絕地介紹起這枚金幣的年代、價(jià)值和來(lái)歷。來(lái)客們坐在長(zhǎng)桌旁一一傳著觀賞，贊美之詞不絕于耳?？腿藗?cè)跉g宴中開懷暢飲，談笑風(fēng)生，話題從古金幣轉(zhuǎn)到別的上面去了。忽然格蘭汀記起了金幣，但是，這枚金幣不翼而飛了。

水中的金幣作文共8

　　老人

“受不了” 只有親手創(chuàng)造財(cái)富才會(huì)珍惜

　　兒子

《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

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水中的金幣作文共9

　　今天的語(yǔ)文課上我們學(xué)了課文《一枚金幣》，讓我深受感動(dòng)。

　　它講的是：一個(gè)老人把一個(gè)花錢如流水的孩子養(yǎng)大成人，可自己年老了，兒子還是這樣，實(shí)在受不了，對(duì)他妻子說(shuō)：“把我們的財(cái)產(chǎn)隨便給誰(shuí)都行，就是不要給我們的兒子，這個(gè)懶鬼，什么活都不會(huì)干?！逼拮犹鎯鹤愚q解，老人同意了，說(shuō)：“好啊，哪怕他能掙一個(gè)金幣回來(lái)，我就把所有的財(cái)產(chǎn)都留給他。”。

　　媽媽偷偷給了兒子一個(gè)金幣，讓他兒子傍晚回來(lái)交給老人，就說(shuō)是你自己掙得。兒子這樣做了，老人卻把金幣扔進(jìn)火爐里，說(shuō)：“這不是你掙得?！眱鹤愚D(zhuǎn)身滿不在乎地走了。

　　第二天，媽媽又給了兒子一枚金幣，教他說(shuō)：“你明天都山里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到傍晚要跑兩里地，跑的滿頭大汗，對(duì)爸爸說(shuō)：“這枚金幣掙得可不容易?。　?。兒子照辦了，可老人仍把金幣扔進(jìn)火爐里，兒子又走開了。

　　第三天，媽媽讓兒子自己去掙金幣，不要再騙辦爸爸了。兒子走了，整整干了一個(gè)星期的苦差事，終于掙夠了一枚金幣?？衫先巳园呀饚湃舆M(jìn)火爐里，兒子受不了，一把抓住金幣，大喊大叫，老人說(shuō)：“現(xiàn)在我相信這是你掙來(lái)的了！”

　　故事就這樣結(jié)束了，學(xué)完這篇課文，我深有感觸，它像一面鏡子一樣讓我感受到了自己的不足：以前我總是想讓爸爸給我買好多玩具，不懂得珍惜錢。這篇文章就像一個(gè)指示牌，告訴我該怎樣做，我以后要珍惜錢，不浪費(fèi)每一分錢，因?yàn)檫@些錢都來(lái)之不易，每分錢都充滿了爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的汗水。

水中的金幣作文共10

　　幾天前，我們學(xué)習(xí)了格魯吉亞的一篇課文，名叫《一枚金幣》，這個(gè)故事很生動(dòng)，我一下子被吸引住了。

　　這篇文章主要介紹了一個(gè)省吃儉用的老人有一個(gè)好吃懶做、花錢如流水的兒子，父親見兒子總是這樣，就把妻子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：我是不會(huì)把財(cái)產(chǎn)給兒子的。妻子辯解道：他哪能什么都不會(huì)啊？經(jīng)過(guò)反復(fù)商量，父親讓兒子去掙一枚金幣。可媽媽太溺愛兒子了，前兩次掙來(lái)的金幣都是媽媽給的錢，最終被父親識(shí)破了。在第三次時(shí)，兒子真正為別人干了一個(gè)星期的苦差事，終于掙來(lái)了一枚金幣，也得到了父親的認(rèn)可。

　　讀完這個(gè)故事，我深深地陷入沉思，這是一位用心良苦的父親，為了證實(shí)這枚金幣是不是兒子自己掙來(lái)的，他毅然把金幣燒掉了。要知道，這對(duì)于一個(gè)一輩子省吃儉用的人來(lái)說(shuō)，是一件多么痛苦的事?。∥蚁雽?duì)文中的兒子說(shuō)：你要想活下來(lái)，就必須靠自己的勞動(dòng)去掙錢。你試想，你的父親總會(huì)有老去的一天，到那時(shí)，你可怎么生活?。烤退隳慵矣性俣嗟慕鹕?、銀山，也會(huì)被你坐吃山空的，等你后悔時(shí)也來(lái)不及了。我覺得文中的媽媽太溺愛兒子了，她只想著不讓自己的兒子受苦，她根本就不知道什么才是真正的愛，這樣的愛是對(duì)兒子最大的傷害。

　　這篇文章告訴我們金錢是來(lái)之不易的，可是現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)知道父母掙錢的辛苦呢？我媽媽每天起早貪黑去上班，越是節(jié)假日她越忙，每天都在我沉睡時(shí)才回來(lái)，又在我起床之前把早飯做好。

《一枚金幣》這個(gè)故事讓我懂得了勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，金錢是來(lái)之不易的。我們要學(xué)會(huì)珍惜，只有用自己的雙手和汗水得來(lái)的東西，才是最珍貴的！

水中的金幣作文共11

　　我讀了《金幣》這個(gè)故事，讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來(lái)在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué)，以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。

　　這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價(jià)值，反而賣不出價(jià)錢了。

水中的金幣作文共12

《金幣》讀后感作文

我讀了《金幣》這個(gè)故事，讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來(lái)在老師的'幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué)，以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。

　　這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價(jià)值，反而賣不出價(jià)錢了。

水中的金幣作文共13

　　金幣讀后感

《金幣》讀書筆記_100字

　　我讀了《金幣》這個(gè)故事，讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來(lái)在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué)，以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。

　　這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價(jià)值，反而賣不出價(jià)錢了。

　　深圳市育才四小二年級(jí)班 夏灝軒

關(guān)于讀書筆記的作文：讀了《海的女兒》有感_100字

《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。

　　假如小美人魚救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了。可是她太膽小了。

　　假如小美人魚變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫字、畫畫、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚的愛……

　　可是沒有假如，小美人魚還是變成了泡沫，但她沒有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。

　　三年級(jí):吳迪

《我的媽媽是精靈》100字讀書筆記_400字

《我的媽媽是精靈》讓我感覺到了十分濃的親情。

　　主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子，溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親，一切都是那么和諧?？申愴淀档囊粋€(gè)惡作劇：將媽媽的可樂(lè)換成了爸爸的酒。至此以后，家里風(fēng)云驟變，一切變得那么神奇、不安定，更是由一個(gè)惡作劇揭開了一個(gè)驚天大秘密：“我”的`媽媽是精靈！

　　這部小說(shuō)雖然虛幻，但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛、父母對(duì)孩子的永恒的愛，都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處，特別是那最后分離的情景，令我久久不能忘懷。

　　媽媽臨走前，帶著陳淼淼和單親家庭的李雨辰去體驗(yàn)了一回飛的感覺，了了兩個(gè)孩子的心愿，將一切都妥善安排好。在午夜十二點(diǎn)時(shí)，人類的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了，媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她，在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候，大家除了對(duì)媽媽這種方式離開的恐慌，更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛：媽媽沒有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽，轉(zhuǎn)瞬之間，回到了她的家鄉(xiāng)，再也不會(huì)回來(lái)了。媽媽最終也沒能帶走來(lái)自人間的一件禮物，我們盡了最大的努力讓她走的安心。

　　這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛，讓人能夠印象深刻，感觸頗深，我相信，愛是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的！

　　五年級(jí):李馨雨

水中的金幣作文共14

　　三枚金幣童話故事

　　在茂盛的大森林里，有許許多多的小動(dòng)物，其中，最讓大家討厭的小動(dòng)物是一只臟兮兮的小狐貍，它非常自卑、不自信。

　　在月明人靜的'夜晚，天空漆黑黑。小狐貍孤獨(dú)寂寞地在大森林里走來(lái)走去。突然，閃閃的亮光使小狐貍趕忙跑了過(guò)去。從小就沒有文化的小狐貍瞪大了眼睛，原來(lái)是三枚閃閃發(fā)亮的金幣。

　　小狐貍的手一碰金幣，金幣就慢慢悠悠的漂浮起來(lái)，照亮了小狐貍，照亮了整個(gè)森林。小動(dòng)物們都從家里走了出來(lái)。小狐貍在金幣的照耀下顯得異然美麗?！膏浮u打鳴了，三枚金幣瞬間掉落下來(lái)，變成了三顆不同顏色的寶石。

　　小狐貍把這三顆不同顏色的寶石小心翼翼地收好。就因?yàn)檫@件事情，小狐貍交了許多朋友。每天大象馱著它去河邊玩耍、小鳥為它唱歌、小松鼠用尾巴為它遮陽(yáng)······

　　小狐貍就從此驕傲起來(lái)。走起路來(lái)頭抬得高高的，好不得意，整天趾高氣揚(yáng)地邁著方步走路。無(wú)論大家說(shuō)什么，它都說(shuō)大家是白癡。最后，大家就不愿和它玩了。

　　陽(yáng)光明媚的一天，一只饑餓的老虎狂奔跑來(lái)，小狐貍以為是他的狂迷者來(lái)了呢！比以前更驕傲了。結(jié)果被老虎逮了個(gè)正著。

　　小狐貍流漏出害怕的神情，說(shuō)：‘‘老虎，你要什么我都可以給你，只要你不吃我。”老虎狡猾地說(shuō)：“聽說(shuō)你在這個(gè)大森林里成名人了，原因是你那三顆寶石?！毙『傏s忙說(shuō)：“我馬上回家給你拿?！?/p>

　　當(dāng)小狐貍拿出那三顆寶石時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其中兩可已經(jīng)變成了石頭。耳邊頓時(shí)響起了聲音：“孩子，醒醒吧！不要再驕傲自大了。那兩顆變成石頭的分別是謙虛阿姨和善良叔叔，至于你的性命，只要你改過(guò)自新，就一定能感動(dòng)上天的。”

　　寬容奶奶剛說(shuō)完，小狐貍就流下了一顆晶瑩的淚珠，滑過(guò)小狐貍的臉落到了那兩個(gè)僵硬的石頭上，瞬間變成了和以前一樣的寶石。

　　就在這時(shí)，老虎氣勢(shì)洶洶地闖進(jìn)來(lái)時(shí)，卻被身后的大門砸死了。

　　以后，小狐貍痛改前非。瞧！它正在幫助母雞照看小寶寶、瞧！它正在幫助小兔子蓋房子、瞧！它正在幫助蝸牛奶奶過(guò)馬路······

　　那三顆寶石呢？也越變?cè)矫利悺?/p>

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