下面是范文網(wǎng)小編分享的水中的金幣作文共14篇 水中的金幣作文共怎么寫,供大家賞析。
水中的金幣作文共1
這篇故事是講一個(gè)叫花子――皮克,無(wú)意儉到99塊金幣,他不滿足,便努力掙錢,想換成100塊金幣,后來(lái)有一位富人給了他一塊金幣??蓞s就此使這世界上少了一個(gè)生命――皮克。
理想如果是建構(gòu)在一種永無(wú)止境的貪欲上,那么理想就會(huì)成為虛妄。
看這位皮克先生,在沒有撿到99塊金幣的時(shí)侯他活得是多么快樂(lè)和滿足啊,瞧!這99塊金幣不但沒給他的乞討生活帶來(lái)快樂(lè)和滿足,反而是他變成了一個(gè)焦慮而煩惱的人。因?yàn)檫@99塊金幣激起了他前所未有的貪婪欲望,使得他又有了更遠(yuǎn)大的“目標(biāo)”――再得到一塊金幣,直到最后他被這99塊金幣眼看著折磨出病來(lái)得時(shí)候,這位富商出于同情心又把一塊對(duì)于皮克來(lái)說(shuō)致命的金幣"砸"向他,于是皮克就被這樣一種100塊沉甸甸的金幣奪取了性命。
可見皮克得病的根源并不在他還缺少一塊金幣而是之前的99塊金幣,這99塊金幣即象征著人被激起的貪欲,也是誘因。當(dāng)人有了貪欲,人也就失去的快樂(lè),而人無(wú)窮無(wú)盡的煩惱也就在深不見底的貪欲深處肆意橫生了,就像一個(gè)陷井,當(dāng)人一不小心陷進(jìn)去也一步也就無(wú)可自拔的越陷越深,直至像這位皮克先生那樣最終到了無(wú)可挽回的地步。
這則故事告戒人們:活得快樂(lè)才是最重要的,人要是有一顆摒棄貪欲的心靈,學(xué)會(huì)泰然放棄,人們才能吸取到生命中最甘甜純正的玉液瓊漿。
水中的金幣作文共2
《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者:青島八大峽小學(xué) 宋一心、楊德華
教材簡(jiǎn)介:
課文記敘辛勤勞動(dòng),省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人,看到兒子懶惰成性,萬(wàn)般痛心與無(wú)奈,只好打算將所有的財(cái)產(chǎn)送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后,只好勸兒子自己掙一枚金幣,老人一連三次把金幣扔進(jìn)火爐里,直到相信金幣是兒子掙來(lái)的故事。通過(guò)這個(gè)故事,讓孩子懂得只有親手創(chuàng)造的財(cái)富,才會(huì)珍惜的道理。
教學(xué)目的要求:
基礎(chǔ)知識(shí):
1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)漢字3個(gè),學(xué)習(xí)會(huì)寫3個(gè)漢字。
2、通過(guò)查資料了解錢的作用。
3、進(jìn)一步積累詞語(yǔ)。
能力目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的.寫作特點(diǎn),按照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價(jià)值;
2、熟讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情;
3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。
情感目標(biāo):
1、通過(guò)朗讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得要以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)換取金錢的道理。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)會(huì)從小認(rèn)識(shí)金錢,懂得正確對(duì)待金錢。
教學(xué)重難點(diǎn):
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀理解能力。
教具準(zhǔn)備: .課件
教學(xué)過(guò)程:
一、交流“錢能做什么”的課前問(wèn)題
1、互相匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:10元錢能做什么
2、小結(jié)錢的重要性
二、自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,思考:課文講了一件什么事?
1、.課件出示詞語(yǔ),指名認(rèn)讀
A重點(diǎn)指導(dǎo)“惰”的書寫
B認(rèn)識(shí)多音字“差“
2、讀課文,想一想:本文寫誰(shuí)?寫了一件什么事?。
三、理解課文內(nèi)容
1、學(xué)生默讀課文,一邊讀一邊思考:“受不了”在文中出現(xiàn)了幾次?把有關(guān)句子畫下來(lái)。
2、小組內(nèi)交流,要求每個(gè)人都要發(fā)表自己的意見,可以互相進(jìn)行補(bǔ)充。
(兩次,一次是老人“受不了”,一次是兒子“受不了”)
3、老人因?yàn)槭裁础笆懿涣恕绷??你是從哪看出?lái)的?
(讀讀父親痛恨的話,再次體會(huì)老人對(duì)兒子的失望之情。)
4、夫妻倆商討的結(jié)果是什么?
5、熟讀課文,找找課文中寫了父親與兒子的幾次對(duì)話?
6、小組里讀讀這三次對(duì)話?找找兒子的表情、動(dòng)作的句子重點(diǎn)讀讀
7、引導(dǎo)質(zhì)疑;前兩次父親扔掉兒子的金幣,兒子只是笑笑,第三次為什么會(huì)是那樣?
8、引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想,小組內(nèi)交流討論。
⑴想像兒子在一個(gè)星期的工作中都遇到了哪些困難?
⑵讀讀這次對(duì)話,有感情的朗讀
指導(dǎo)學(xué)生讀出兒子的憤怒的語(yǔ)氣。
9、分角色朗讀三次對(duì)話
10、對(duì)比兒子上兩次的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么
11、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你能試著說(shuō)說(shuō)父親為什么要這樣做?
12、小組間共同討論,學(xué)習(xí)課文后的體會(huì),全班匯報(bào)。
四、課堂小結(jié):
今天學(xué)習(xí)了這篇文章后,你覺得這篇課文是按照什么順序?qū)懙模?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí),你的體會(huì)是什么?寫在日記本上。
作業(yè)設(shè)計(jì):通過(guò)學(xué)習(xí),你的體會(huì)是什么?寫在日記本上。
板書設(shè)計(jì):
水中的金幣作文共3
種金幣作文
童年,就像一朵七色的花朵,記載著我童年五彩繽紛的趣事……
那年秋天,我來(lái)到農(nóng)村祖父的果園,金黃色的橙子掛在枝頭,我立刻垂涎三尺。那時(shí)我還小,聽堂哥說(shuō)的一傳說(shuō):從前有一個(gè)窮人,他很善良,于是土地公公給了他一片土地,讓他種下橙子,橙子就會(huì)在秋天變成像金子一樣的顏色,能賣出好價(jià)錢。然后在一棵橙子樹前燒香,種下一枚硬幣,到了三月時(shí)節(jié),能長(zhǎng)出許多亮閃閃的金幣。后來(lái),窮人變成了百萬(wàn)富翁,為村里做了很多貢獻(xiàn)。我聽了還真信了,那時(shí)剛好一月份,我已經(jīng)迫不及待地想種金幣了。于是我偷偷拿了一支香,鏟子,一枚閃閃的硬幣。悄悄地帶到祖父的果園,點(diǎn)著香,插在樹前,我拿出鏟子,使勁地挖,挖呀挖,好不容易才挖出一個(gè)坑,我丟下硬幣,把坑填好,心里想:噢!到了下個(gè)月就長(zhǎng)出金幣啦!我馬上就要發(fā)大財(cái)啦!我好激動(dòng)??!我從缸里舀了些水,灑在坑上,小聲嘀咕著:“快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)出銀子一樣的樹葉,鉆石一樣的花,再結(jié)出滿樹的金幣!”我每天都在精心培養(yǎng)著“金錢樹”。三月份了,我興致勃勃地來(lái)到果園一看,空空如也,一無(wú)所獲。我傷心地哭了:“哇!我的金錢樹呢?我的金幣都不見了!他們都去哪了?”堂哥跑來(lái)問(wèn):“怎么了?又哭又叫的?!蔽覍?duì)堂哥說(shuō):“我本來(lái)種了一枚硬幣,現(xiàn)在,金錢樹也不見了?!碧酶缏犕晷Φ们案┖笱觯瑢?duì)我說(shuō):“你這個(gè)小傻瓜……”
童年,充滿著天真與幻想,即使是幼稚的傻事也趣味無(wú)窮……
水中的金幣作文共4
為了讓挨餓的妻兒吃上一頓可口的飯菜,雷勃忍受著常人難以忍受的誤解、指責(zé),為愛作出犧牲,對(duì)于像雷勃這樣熱愛生活、熱愛生命的人來(lái)說(shuō),是一種幸福,一種欣慰,字里行間流露出一股濃濃的愁緒和憐憫。小說(shuō)懸念迭起,層層鋪墊,雷勃生活貧苦,但又自尊心極強(qiáng),搜身和反對(duì)搜身針鋒相對(duì),謎底揭開,出人意料,令人回味。
這篇小說(shuō)很短,但是頗得波瀾曲折、回旋跌宕之妙。第一段背景交代,特別是有關(guān)雷勃的交代――“喪失了勞動(dòng)能力,生活很是貧苦”,“自尊心很強(qiáng)”,“從不接受別人的施舍”,有預(yù)選設(shè)伏的作用。第二段,一枚價(jià)值不菲,來(lái)歷不凡的古金幣“不翼而飛”,平地生雷,頓起波瀾。接下來(lái),有人提出抄身,只有雷勃一再反對(duì),并聲稱“我沒有偷金幣”。盡管如此,抄身照樣進(jìn)行,在場(chǎng)的人除雷勃外,個(gè)個(gè)翻開口袋,接受搜查,矛盾再次集中到雷勃身上。但雷勃還是堅(jiān)持反對(duì)搜身,主人非常生氣,雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下狼狽地退了出去。雷勃的聲譽(yù)從此一落千丈,人們對(duì)其避而遠(yuǎn)之。文章順勢(shì)而為,層層鋪墊,將讀者的視線集中到雷勃身上。讀到這兒,吊起了一個(gè)懸念――雷勃到底是不是偷了金幣呢?故事陡然轉(zhuǎn)折,格蘭汀家房子大修,找到了那枚古金幣。啊,原來(lái)是個(gè)誤會(huì),雷勃枉當(dāng)賊名――你多半會(huì)如此感喟。但作者筆鋒再一轉(zhuǎn),“不,我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊??!”原來(lái)雷勃當(dāng)時(shí)確實(shí)是因“全家老少實(shí)在餓壞了”,“不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋”,確實(shí)是心存顧忌,才不肯搜身。結(jié)尾照應(yīng)開頭“生活貧苦”而“自尊心強(qiáng)”,“我沒有偷金幣”以及“狼狽退出”三處伏筆。情節(jié)發(fā)展實(shí)在是既在意料之外,又在情理之中,讀來(lái)蕩氣回腸。
水中的金幣作文共5
《八十一枚金幣》是一部非常感人的電影。
主要講述一個(gè)鄉(xiāng)村孩子想念父母的事。主人公丫丫是個(gè)既可愛,又執(zhí)著的小女孩。和奶奶一起生活在鄉(xiāng)村,奶奶靠賣貼畫賺點(diǎn)錢。
在丫丫媽媽要去城里打工的前一個(gè)晚上,媽媽為了哄丫丫睡覺,給他講了一個(gè)有關(guān)魔法的故事。
第二天,丫丫在去景區(qū)買畫的路上,被一位爺爺叫住了,爺爺拿過(guò)丫丫手中的空瓶子,并且跟丫丫說(shuō)他給的金幣有魔法。
單純的丫丫相信了,她每天都撿瓶子,就為了換金幣,得到魔法,讓在外打工的媽媽打個(gè)電話回來(lái)或者回來(lái)陪自己。
最終,媽媽回來(lái)了。
這部電影我覺得很適合在外打工的父母看,因?yàn)檫@部電影寫出苦苦等待父母關(guān)心和愛的孩子的心聲。
那些在外打工的父母?jìng)?,多點(diǎn)關(guān)心自己的孩子吧!雖然你們常說(shuō),賺錢是為了讓孩子過(guò)上更好的生活,但是,你們有沒有考慮過(guò)孩子的感受,有沒有問(wèn)過(guò)孩子的想法。我想:在這些孩子的心里,更好的生活也不上你們的愛和關(guān)心。即使你們實(shí)在回不來(lái),打個(gè)電話關(guān)心關(guān)心孩子,也是在傳遞你們的愛,對(duì)孩子也個(gè)很好的安慰。
錢是賺不完的,可孩子的心可以滿足,童年有父母在身邊才會(huì)快樂(lè)。
最后我替那些苦苦等待父母的孩子們跟他們的父母說(shuō)一句話:“爸爸媽媽,你們回來(lái)吧,錢夠用就行,我們需要你們的愛。”
水中的金幣作文共6
書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的源泉。今天我讀了一篇令我感受很深的文章――《一枚金幣》。
這篇文章主要講了一個(gè)一輩子辛勤勞動(dòng)、省吃儉用的老人再也受不了他那個(gè)花錢如流水而且非常懶惰的兒子時(shí),便讓兒子自己去掙一枚金幣,母親兩次幫助兒子可都被老人識(shí)破了,第三次,他給有的人收割莊稼、蓋房,整整干了一個(gè)星期的苦差才掙到了一枚金幣,他把金幣交給爸爸,爸仍然把它扔到火爐里,孩子不怕燙,用手伸進(jìn)熊熊熊大火把金幣抓出來(lái),對(duì)爸爸大聲叫道:“您瘋了!”,我明白了爸爸的用意,只有自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的才會(huì)珍惜,才會(huì)知道它的貴重。就在前不久,媽媽給我報(bào)了一個(gè)公益賣報(bào)的活動(dòng),每人二十份報(bào),在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)賣完,十分、二十分,很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可我連一份也沒有賣出去,在媽媽的一聲聲鼓勵(lì)下,改正了我那些害羞、膽怯的缺點(diǎn),我東跑跑、西問(wèn)問(wèn),在各個(gè)餐廳里挨個(gè)的問(wèn),最終還是賣完了,扣除成本也掙了三十元,辛苦了一上午才掙了十來(lái)塊,我們平時(shí)吃的、穿的、玩的,都是爸爸媽媽起早貪黑掙來(lái)的,而我花掉一點(diǎn)也不心疼,一再要求媽媽再玩一次再玩一次。
讀了這篇課文我懂得了金錢的來(lái)之不易,今后我一定要珍惜爸媽給我的每一分錢,爭(zhēng)取幫媽媽做一些力所能及的事,做個(gè)懂事的好孩子。
水中的金幣作文共7
第一次世界大戰(zhàn)后,一些法國(guó)老戰(zhàn)士回到了他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得蠻不錯(cuò),但費(fèi)郎科?雷勃因?yàn)橹辛硕練馐冀K不曾恢復(fù)健康,喪失了勞動(dòng)能力,生活很貧苦。弗郎科?雷勃自尊心素來(lái)很強(qiáng),他從不接受別人的施舍。
每年,這些老戰(zhàn)士都要舉行一次團(tuán)聚。有一年,他們?cè)谥炝λ?格蘭汀家里聚會(huì)。格蘭汀長(zhǎng)得胖乎乎的,錢袋總是滿滿的。席間,他興致勃勃地掏出一枚古金幣,滔滔不絕地介紹起這枚金幣的年代、價(jià)值和來(lái)歷。來(lái)客們坐在長(zhǎng)桌旁一一傳著觀賞,贊美之詞不絕于耳??腿藗?cè)跉g宴中開懷暢飲,談笑風(fēng)生,話題從古金幣轉(zhuǎn)到別的上面去了。忽然格蘭汀記起了金幣,但是,這枚金幣不翼而飛了。
水中的金幣作文共8
老人
“受不了” 只有親手創(chuàng)造財(cái)富才會(huì)珍惜
兒子
《一枚金幣》教學(xué)設(shè)計(jì)
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水中的金幣作文共9
今天的語(yǔ)文課上我們學(xué)了課文《一枚金幣》,讓我深受感動(dòng)。
它講的是:一個(gè)老人把一個(gè)花錢如流水的孩子養(yǎng)大成人,可自己年老了,兒子還是這樣,實(shí)在受不了,對(duì)他妻子說(shuō):“把我們的財(cái)產(chǎn)隨便給誰(shuí)都行,就是不要給我們的兒子,這個(gè)懶鬼,什么活都不會(huì)干?!逼拮犹鎯鹤愚q解,老人同意了,說(shuō):“好啊,哪怕他能掙一個(gè)金幣回來(lái),我就把所有的財(cái)產(chǎn)都留給他。”。
媽媽偷偷給了兒子一個(gè)金幣,讓他兒子傍晚回來(lái)交給老人,就說(shuō)是你自己掙得。兒子這樣做了,老人卻把金幣扔進(jìn)火爐里,說(shuō):“這不是你掙得?!眱鹤愚D(zhuǎn)身滿不在乎地走了。
第二天,媽媽又給了兒子一枚金幣,教他說(shuō):“你明天都山里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到傍晚要跑兩里地,跑的滿頭大汗,對(duì)爸爸說(shuō):“這枚金幣掙得可不容易?。 ?。兒子照辦了,可老人仍把金幣扔進(jìn)火爐里,兒子又走開了。
第三天,媽媽讓兒子自己去掙金幣,不要再騙辦爸爸了。兒子走了,整整干了一個(gè)星期的苦差事,終于掙夠了一枚金幣??衫先巳园呀饚湃舆M(jìn)火爐里,兒子受不了,一把抓住金幣,大喊大叫,老人說(shuō):“現(xiàn)在我相信這是你掙來(lái)的了!”
故事就這樣結(jié)束了,學(xué)完這篇課文,我深有感觸,它像一面鏡子一樣讓我感受到了自己的不足:以前我總是想讓爸爸給我買好多玩具,不懂得珍惜錢。這篇文章就像一個(gè)指示牌,告訴我該怎樣做,我以后要珍惜錢,不浪費(fèi)每一分錢,因?yàn)檫@些錢都來(lái)之不易,每分錢都充滿了爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的汗水。
水中的金幣作文共10
幾天前,我們學(xué)習(xí)了格魯吉亞的一篇課文,名叫《一枚金幣》,這個(gè)故事很生動(dòng),我一下子被吸引住了。
這篇文章主要介紹了一個(gè)省吃儉用的老人有一個(gè)好吃懶做、花錢如流水的兒子,父親見兒子總是這樣,就把妻子叫過(guò)來(lái)說(shuō):我是不會(huì)把財(cái)產(chǎn)給兒子的。妻子辯解道:他哪能什么都不會(huì)啊?經(jīng)過(guò)反復(fù)商量,父親讓兒子去掙一枚金幣。可媽媽太溺愛兒子了,前兩次掙來(lái)的金幣都是媽媽給的錢,最終被父親識(shí)破了。在第三次時(shí),兒子真正為別人干了一個(gè)星期的苦差事,終于掙來(lái)了一枚金幣,也得到了父親的認(rèn)可。
讀完這個(gè)故事,我深深地陷入沉思,這是一位用心良苦的父親,為了證實(shí)這枚金幣是不是兒子自己掙來(lái)的,他毅然把金幣燒掉了。要知道,這對(duì)于一個(gè)一輩子省吃儉用的人來(lái)說(shuō),是一件多么痛苦的事?。∥蚁雽?duì)文中的兒子說(shuō):你要想活下來(lái),就必須靠自己的勞動(dòng)去掙錢。你試想,你的父親總會(huì)有老去的一天,到那時(shí),你可怎么生活?。烤退隳慵矣性俣嗟慕鹕?、銀山,也會(huì)被你坐吃山空的,等你后悔時(shí)也來(lái)不及了。我覺得文中的媽媽太溺愛兒子了,她只想著不讓自己的兒子受苦,她根本就不知道什么才是真正的愛,這樣的愛是對(duì)兒子最大的傷害。
這篇文章告訴我們金錢是來(lái)之不易的,可是現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)知道父母掙錢的辛苦呢?我媽媽每天起早貪黑去上班,越是節(jié)假日她越忙,每天都在我沉睡時(shí)才回來(lái),又在我起床之前把早飯做好。
《一枚金幣》這個(gè)故事讓我懂得了勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富,金錢是來(lái)之不易的。我們要學(xué)會(huì)珍惜,只有用自己的雙手和汗水得來(lái)的東西,才是最珍貴的!
水中的金幣作文共11
我讀了《金幣》這個(gè)故事,讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》,講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候,為自己不漂亮的容貌感到自卑,后來(lái)在老師的幫助下,他把丑陋的容貌拋在了腦后,以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué),以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。
這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦,讓金幣失去了原有的價(jià)值,反而賣不出價(jià)錢了。
水中的金幣作文共12
《金幣》讀后感作文
我讀了《金幣》這個(gè)故事,讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》,講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候,為自己不漂亮的容貌感到自卑,后來(lái)在老師的'幫助下,他把丑陋的容貌拋在了腦后,以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué),以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦,讓金幣失去了原有的價(jià)值,反而賣不出價(jià)錢了。
水中的金幣作文共13
金幣讀后感
《金幣》讀書筆記_100字我讀了《金幣》這個(gè)故事,讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》,講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候,為自己不漂亮的容貌感到自卑,后來(lái)在老師的幫助下,他把丑陋的容貌拋在了腦后,以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué),以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。
這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦,讓金幣失去了原有的價(jià)值,反而賣不出價(jià)錢了。
深圳市育才四小二年級(jí)班 夏灝軒
關(guān)于讀書筆記的作文:讀了《海的女兒》有感_100字《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的故事,我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚救王子后不躲起來(lái),王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了。可是她太膽小了。
假如小美人魚變成人后能想辦法告訴王子她的想法,比如可以用寫字、畫畫、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚的愛……
可是沒有假如,小美人魚還是變成了泡沫,但她沒有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
三年級(jí):吳迪
《我的媽媽是精靈》100字讀書筆記_400字《我的媽媽是精靈》讓我感覺到了十分濃的親情。
主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子,溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親,一切都是那么和諧??申愴淀档囊粋€(gè)惡作劇:將媽媽的可樂(lè)換成了爸爸的酒。至此以后,家里風(fēng)云驟變,一切變得那么神奇、不安定,更是由一個(gè)惡作劇揭開了一個(gè)驚天大秘密:“我”的`媽媽是精靈!
這部小說(shuō)雖然虛幻,但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛、父母對(duì)孩子的永恒的愛,都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處,特別是那最后分離的情景,令我久久不能忘懷。
媽媽臨走前,帶著陳淼淼和單親家庭的李雨辰去體驗(yàn)了一回飛的感覺,了了兩個(gè)孩子的心愿,將一切都妥善安排好。在午夜十二點(diǎn)時(shí),人類的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了,媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她,在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候,大家除了對(duì)媽媽這種方式離開的恐慌,更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛:媽媽沒有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽,轉(zhuǎn)瞬之間,回到了她的家鄉(xiāng),再也不會(huì)回來(lái)了。媽媽最終也沒能帶走來(lái)自人間的一件禮物,我們盡了最大的努力讓她走的安心。
這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛,讓人能夠印象深刻,感觸頗深,我相信,愛是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的!
五年級(jí):李馨雨
水中的金幣作文共14
三枚金幣童話故事
在茂盛的大森林里,有許許多多的小動(dòng)物,其中,最讓大家討厭的小動(dòng)物是一只臟兮兮的小狐貍,它非常自卑、不自信。
在月明人靜的'夜晚,天空漆黑黑。小狐貍孤獨(dú)寂寞地在大森林里走來(lái)走去。突然,閃閃的亮光使小狐貍趕忙跑了過(guò)去。從小就沒有文化的小狐貍瞪大了眼睛,原來(lái)是三枚閃閃發(fā)亮的金幣。
小狐貍的手一碰金幣,金幣就慢慢悠悠的漂浮起來(lái),照亮了小狐貍,照亮了整個(gè)森林。小動(dòng)物們都從家里走了出來(lái)。小狐貍在金幣的照耀下顯得異然美麗?!膏浮u打鳴了,三枚金幣瞬間掉落下來(lái),變成了三顆不同顏色的寶石。
小狐貍把這三顆不同顏色的寶石小心翼翼地收好。就因?yàn)檫@件事情,小狐貍交了許多朋友。每天大象馱著它去河邊玩耍、小鳥為它唱歌、小松鼠用尾巴為它遮陽(yáng)······
小狐貍就從此驕傲起來(lái)。走起路來(lái)頭抬得高高的,好不得意,整天趾高氣揚(yáng)地邁著方步走路。無(wú)論大家說(shuō)什么,它都說(shuō)大家是白癡。最后,大家就不愿和它玩了。
陽(yáng)光明媚的一天,一只饑餓的老虎狂奔跑來(lái),小狐貍以為是他的狂迷者來(lái)了呢!比以前更驕傲了。結(jié)果被老虎逮了個(gè)正著。
小狐貍流漏出害怕的神情,說(shuō):‘‘老虎,你要什么我都可以給你,只要你不吃我。”老虎狡猾地說(shuō):“聽說(shuō)你在這個(gè)大森林里成名人了,原因是你那三顆寶石?!毙『傏s忙說(shuō):“我馬上回家給你拿?!?/p>
當(dāng)小狐貍拿出那三顆寶石時(shí),卻發(fā)現(xiàn)其中兩可已經(jīng)變成了石頭。耳邊頓時(shí)響起了聲音:“孩子,醒醒吧!不要再驕傲自大了。那兩顆變成石頭的分別是謙虛阿姨和善良叔叔,至于你的性命,只要你改過(guò)自新,就一定能感動(dòng)上天的。”
寬容奶奶剛說(shuō)完,小狐貍就流下了一顆晶瑩的淚珠,滑過(guò)小狐貍的臉落到了那兩個(gè)僵硬的石頭上,瞬間變成了和以前一樣的寶石。
就在這時(shí),老虎氣勢(shì)洶洶地闖進(jìn)來(lái)時(shí),卻被身后的大門砸死了。
以后,小狐貍痛改前非。瞧!它正在幫助母雞照看小寶寶、瞧!它正在幫助小兔子蓋房子、瞧!它正在幫助蝸牛奶奶過(guò)馬路······
那三顆寶石呢?也越變?cè)矫利悺?/p>
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