下面是范文網(wǎng)小編整理的用愛心澆灌花朵[模版]3篇 用愛心澆灌花朵,讓花朵裝扮世界,以供借鑒。
用愛心澆灌花朵[模版]1
用愛心澆灌花朵
光陰似箭,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,走上教育崗位已經(jīng)有十多個年頭。從當上班主任起,我一直盡心盡力地做好班主任工作,嘗盡了當班主任的酸甜苦辣。農(nóng)村初中的班主任,工作瑣細而繁重,學(xué)生都是住宿生,他們的衣食住行,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。一上班,從星期一到星期五甚至到星期六,從清晨到深夜,我堅持比學(xué)生要起得早,比學(xué)生睡得晚,每天工作一般是十一個小時,繁重的工作雖然很累,但是我認識到:班主任,對家長,我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,我們代表著家長,雙手履行義務(wù);但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火一樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。
一、把愛心融入教育
多年的班主任工作,我深深地懂得教育不能沒有愛心,教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達到超越人的自然屬性而到達完美的境界;沒有愛的教育,就如同池塘里沒有水一樣。做好班主任工作,首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個崗位,熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中,我堅信:只有捧
著一顆愛心,才會有愛的奉獻,才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師,特別是班主任,應(yīng)當是愛的使者,一句話,一個眼神,都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。
二、建立良好的班集體
1、首先注重建立得力的班干部隊伍。對于有經(jīng)驗的班主任來說,把班級建立成一個具有很強凝聚力的集體:首先注重培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。我在對學(xué)生全面了解之后,通過競聘的方式產(chǎn)生了這個隊伍,指導(dǎo)他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級,不斷培養(yǎng)他們的能力,用各種措施把這個隊伍建設(shè)成了友好團結(jié)、管理能力強、能處處起帶頭作用的小集體。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力強了,整個班集體的凝聚力自然就形成了,各種良好的習(xí)慣自然也就形成了。
2、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、注重與家長溝通聯(lián)系。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒
有和他們紅過臉,無論他們的孩子給學(xué)校帶來了多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。
三,真情付出,以愛治班
愛是一個永恒的話題?!坝辛藧?,就有了一切。”教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。
在班級管理方面,我實施“愛心教育”,堅持對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴厲的師長,又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地,但當學(xué)生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴肅批評,曉之以理,明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便主動去家里看望,對家庭有困難的學(xué)生,我總是為這些學(xué)生送去溫暖:如我班2011年學(xué)生張銀行其父母離異,和奶奶生活在一起,了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,在生日上給該生買禮物;還有我班學(xué)生吳朋,父親去世,母親長年有病,經(jīng)濟十分困難,我不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費用,而且還無償?shù)亟o他提供學(xué)習(xí)用品,從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了高學(xué)。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生
間的距離。我們班有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀律,是個名符其實的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。一次,這個學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此樗a課。那些日子恰巧我也患了病,接連幾天打吊針,但一次也沒影響給他補課。一天晚上,當這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針淤血而發(fā)紫的手背時,才知道我是在帶病為他補課,他感動得流下了眼淚,當即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進步很快,而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
四、勇于探索,績效顯著
我熱愛本職工作,積極搞好常規(guī)教學(xué)。認真?zhèn)湔n,不打無準備之仗;認真教課,努力開啟學(xué)生的智力;精心批改,做到及時正確無誤;耐心輔導(dǎo),特別是不厭棄差生,利用休息時間,耐心地給其補課。
我刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極探索教育改革。我樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué),形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中,以“教師研究性地教,學(xué)生研究性地學(xué)”為理念,結(jié)合數(shù)學(xué)課的特點和實際,形成了一套有效的辦法,我善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫多篇論文,分別獲國家級、區(qū)級獎項。有努力就有回報:我所帶的班級在每次測試中都名列前茅,我個人也因教育教學(xué)成績突出,先后在2007,2009,2010,2011,2012學(xué)年里被學(xué)校評為年級組優(yōu)秀班集體。
近觀眼前滿目春,放眼遠處春更濃。我深知:要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。
但我同時相信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
用愛心澆灌花朵[模版]2
用愛心澆灌花朵
從一個剛參加工作的師范畢業(yè)生,到桃李芬芳,走過了漫長的教師生涯,回頭看看走過的路,轉(zhuǎn)眼間二十個春秋已隨風(fēng)飄逝,二十載在時間的長河里可謂是滄海一粟,彈指一揮間,可對于我來說,則是人生中最寶貴的二十年,從初出茅廬至人到中年,真是經(jīng)歷頗豐,感慨良多。
剛走出師范的大門,踏上小學(xué)工作崗位,惴惴不安中只知道自己將來的任務(wù)是把學(xué)到的知識傳授給眼前這些可愛的孩子們,二十年過去了,風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷了很多,才逐步認識到從事教育事業(yè)遠沒有當初想的那么簡單,教育也絕對不是傳授知識這么籠統(tǒng) 的去理解,我認為教育包含著教書,更蘊含著育人這一深層含義,也只有這樣全面去感悟教育的真諦,才更能勝任教師這樣光榮的稱號,而絕非僅僅停留在教書匠的層面。多年的實踐告訴我教育是要我們用心去做到工程,面對一個個稚嫩的花蕾,自己的一言一行,都會對他們產(chǎn)生深遠的影響。
今年七月份剛剛送走一批畢業(yè)生,由于各種原因,畢業(yè)證的領(lǐng)取有很多都是家長同志代為領(lǐng)取,發(fā)放完畢后,已經(jīng)將孩子們送出校門的我偶然聽到家長們留給我的一句話:“真是個好老師!”話雖不多,卻讓我的心靈為之震撼,畢業(yè)——意味著這些學(xué)生和家長已同我分別,迎接他們的將是新的老師和新的學(xué)校,完全沒必要說這些客套話,可見是發(fā)自內(nèi)心真實的看法,能得到這樣一句普通的評價,我覺得這是作為一名教師最至高無上的榮譽,真誠的付出,總會得到最樸素而真摯的評價。記得畢業(yè)生中一個姓張的男生,總是愛惹是生非,不是和本班同學(xué)鬧矛盾,就是和其他班的學(xué)生打架,事情發(fā)生后我總是耐心地教導(dǎo)他,力求維護他小小的自尊心,可他總是反復(fù),昨天信誓旦旦,今天又是故伎重演。終于有一天,一位低年級的男同志家長氣勢洶洶找到學(xué)校,非要狠狠教訓(xùn)一下這位姓張同學(xué),原因是他打了這位家長的孩子,在我和其他班老師的百般勸阻下,事件才得以平息。事后,我找到這位同學(xué),告訴他老師和家長一樣是在盡力保護他,希望他能理解,聽后他痛哭流涕,稱自己錯誤堅決不犯了。確實從那以后,他真的能嚴格要求自己,也懂得學(xué)習(xí)了。我想是我的真誠打動了他。
還有一位姓劉的女同學(xué),是本學(xué)期從外地轉(zhuǎn)來的,穩(wěn)重,愛學(xué)習(xí),不幸的是在五月份的一天,她的父親在一場車禍中去世了,這一打擊無異于晴天霹靂,使原本內(nèi)向的她整天沉默寡言,沉浸在巨大的悲痛之中,這樣下去是不行的。我努力想辦法讓她從悲痛中走出來,學(xué)校布置的各項任務(wù),要參加的各種活動,我都讓她參加,并在班會上積極地表揚,課后主動與她談心,用很多人遭遇不幸卻很成功的事例激勵她,給予她更多的關(guān)心。漸漸地這個善良的女孩子從失去父親的痛苦中走了出來,偶爾也能見到她臉上久違的笑容,我的心漸漸也放了下來,接下來,時間可能就是最好的良藥,去治愈她小小受傷的心,當孩子姥姥來到學(xué)校時,也真誠地對我感謝。可能雪中送炭是一個教師更應(yīng)該做的事吧。還記得參加工作的第一年,接了一個三年級班,當班主任。在一次清理學(xué)校衛(wèi)生中,危險發(fā)生了,一個男生將尖利的鐵鍬頭戳在了一個叫孫飛飛的男生臉上,傷口在眼眶骨上,離眼睛也就是一厘米的距離,頓時鮮血像泉水一樣噴涌而出,孫飛飛嚇得連哭都不敢了,我從未見過這樣的情景,回過神來,立刻送他去村里的衛(wèi)生室進行及時的縫合和包扎,而王老師早就逃之夭夭,生怕攬責(zé)任在身,由于及時救治,沒出現(xiàn)其他問題,孩子的傷口很快就痊愈了,事后孫飛飛還帶來了我為他墊付的醫(yī)藥費,但我堅決沒有要,他的奶奶來學(xué)校特地進行了感謝,我也告訴她這是我應(yīng)該做的。
二十年中這樣的事情還有很多,在和一屆屆孩子們的相處過程中,我越來越知道教師就是孩子們的親人,而當教師真正付出自己的愛心時,一定會得到家長和學(xué)生的肯定,我堅信用心靈去澆灌稚嫩的花蕾,就一定能使他們的明天綻放奪人的異彩,那時也是我們這些教育工作者最大的成功
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用愛心澆灌特殊花朵
——班主任工作中的個案分析
一、情況分析 {一}個人情況
商堯林,男,生于1994年11月6日,2004年9月入學(xué),接受義務(wù)教育。除保險費外什么都不交,包括生活費。
經(jīng)觀察分析,該生性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績特別差,在行為習(xí)慣上近乎同班同學(xué),但是日常交往能力差,不愿與外界甚至同班同學(xué)交往,課外體育活動也不和同學(xué)一塊玩,只是傻傻的站在一旁觀看。上課從來不發(fā)言,布置的作業(yè)也只能東抄點西抄點上交,但要做作業(yè),各科成績都不理想。2004年9月經(jīng)測試定為智障,現(xiàn)在在道佐小學(xué)六、二班就讀。{二}家庭情況
父親因當年修玉溪河時落下嚴重風(fēng)濕病,失去勞動力,母親生下孩子后,因家庭生活十分困難,生活無著落離家出走。父親文盲,靠政府低保和困難救濟維持生活。孩子出生時父親已五十多歲,對孩子根本沒有什么說服能力。孩子小時候患腦膜炎高燒幾天不退,檢回一條命都落下了后遺癥。父親只當他在學(xué)?;烊兆印⒒焐?,他也很難適應(yīng)學(xué)校的正常生活。
一、主要問題及分析
1.由于智力因素,雖然他實際年齡比班上同學(xué)大三四歲,但心理年齡卻是最小的。這樣形成的沉重心理壓力和較差的行為習(xí)慣,造成了他的厭學(xué),對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。
2.不愿與他人溝通交流不和同學(xué)一起參加課外活動和體育活動,也是由心理因素造成的。
二、教育目標
1.培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,適時培養(yǎng)其自尊心、自信心和社會交往能力。2.能和同學(xué)溝通交流,養(yǎng)成開朗樂觀的性格。
三、主要做法和措施 1.教書育人,平等對待 對于這樣的孩子,要想取得好成績是不可能的。由于他成績差,可能就會有學(xué)生譏笑他,要教育學(xué)生不能說他是特教生,更不能看不起他,因為他學(xué)不起走已經(jīng)很痛苦了。課堂上要專門為他設(shè)計一些問題,讓他能回答問題。課后作業(yè)也要讓他少做些。其他要求要對他降低些,這樣使他能夠完成,并讓同學(xué)們也給他鼓勵,使他嘗到成功的喜悅。
2.豐富活動,健康成長
通過觀察,雖然他不愛和同學(xué)一起玩,但由于他年齡大,個子高力氣也就很大了,所以在體育上,拔河比賽他是我班的主力隊員,跳遠他是我班的必選隊員,他曾多次在學(xué)校舉辦的冬季運動會上為我們班爭光。以此教育學(xué)生多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,課間活動和他一起玩,做游戲,不要孤立他,使他能健康成長。
愛勞動,也是他的一大優(yōu)點,每次公益勞動,他都搶著干最重的,還愛幫助體弱的,而且還能自始至終堅持下去,從不偷懶。這一點,全班沒有人比得上他。大掃除時他也是這樣,從來不因為哪個同學(xué)沒來或因分工不平而去計較,他總是默默地掃到最后,直至干凈為止。由于他的認真負責(zé),我選他當組長,使他在活動中感覺到幫助別人的快樂,從而使他和其他學(xué)生融為一體,共同成長。
3.學(xué)校、家庭、社會的關(guān)心教育
一個特教生的成長,更需要學(xué)校、家庭、社會三位一體的關(guān)愛,我積極鄉(xiāng)政府反映,解決他的生活費問題,使他感受到黨的溫暖。經(jīng)常和家長聯(lián)系介紹孩子在校的學(xué)校生活情況,同時了解孩子在家中的情況,使他知道老師的關(guān)心。跟學(xué)校建議解決他在學(xué)習(xí)生活中的問題,比如衣服、書包、書本、文具等,使他切身體會到學(xué)校的關(guān)懷。這樣有目的、有計劃的教育,更有利于他的成長。我還經(jīng)常讓他參與到學(xué)校愛心超市 的活動中,幫助賣東西,通過找補錢、記賬、算賬等,培養(yǎng)了他的計算能力、社會適應(yīng)能力,為以后走向社會獨立生活打下了很好的基礎(chǔ)。
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