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用責(zé)任澆灌花朵,以理想點亮人生1
用愛心澆灌花朵
光陰似箭,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,走上教育崗位已經(jīng)有十多個年頭。從當(dāng)上班主任起,我一直盡心盡力地做好班主任工作,嘗盡了當(dāng)班主任的酸甜苦辣。農(nóng)村初中的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,學(xué)生都是住宿生,他們的衣食住行,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。一上班,從星期一到星期五甚至到星期六,從清晨到深夜,我堅持比學(xué)生要起得早,比學(xué)生睡得晚,每天工作一般是十一個小時,繁重的工作雖然很累,但是我認(rèn)識到:班主任,對家長,我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,我們代表著家長,雙手履行義務(wù);但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火一樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。
一、把愛心融入教育
多年的班主任工作,我深深地懂得教育不能沒有愛心,教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達(dá)到超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界;沒有愛的教育,就如同池塘里沒有水一樣。做好班主任工作,首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個崗位,熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中,我堅信:只有捧
著一顆愛心,才會有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師,特別是班主任,應(yīng)當(dāng)是愛的使者,一句話,一個眼神,都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。
二、建立良好的班集體
1、首先注重建立得力的班干部隊伍。對于有經(jīng)驗的班主任來說,把班級建立成一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體:首先注重培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。我在對學(xué)生全面了解之后,通過競聘的方式產(chǎn)生了這個隊伍,指導(dǎo)他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級,不斷培養(yǎng)他們的能力,用各種措施把這個隊伍建設(shè)成了友好團(tuán)結(jié)、管理能力強(qiáng)、能處處起帶頭作用的小集體。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力強(qiáng)了,整個班集體的凝聚力自然就形成了,各種良好的習(xí)慣自然也就形成了。
2、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、注重與家長溝通聯(lián)系。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。在幾年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒
有和他們紅過臉,無論他們的孩子給學(xué)校帶來了多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。
三,真情付出,以愛治班
愛是一個永恒的話題?!坝辛藧?,就有了一切?!苯處煂W(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。
在班級管理方面,我實施“愛心教育”,堅持對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,我既是嚴(yán)厲的師長,又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴(yán)肅批評,曉之以理,明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,問寒問暖,有同學(xué)因病不能來上課,我便主動去家里看望,對家庭有困難的學(xué)生,我總是為這些學(xué)生送去溫暖:如我班2011年學(xué)生張銀行其父母離異,和奶奶生活在一起,了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,在生日上給該生買禮物;還有我班學(xué)生吳朋,父親去世,母親長年有病,經(jīng)濟(jì)十分困難,我不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費用,而且還無償?shù)亟o他提供學(xué)習(xí)用品,從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了高學(xué)。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生
間的距離。我們班有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個名符其實的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。一次,這個學(xué)生患了重感冒,幾天不能到校上課,我?guī)状稳タ此?,并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧我也患了病,接連幾天打吊針,但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上,當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針淤血而發(fā)紫的手背時,才知道我是在帶病為他補(bǔ)課,他感動得流下了眼淚,當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。
四、勇于探索,績效顯著
我熱愛本職工作,積極搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備之仗;認(rèn)真教課,努力開啟學(xué)生的智力;精心批改,做到及時正確無誤;耐心輔導(dǎo),特別是不厭棄差生,利用休息時間,耐心地給其補(bǔ)課。
我刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極探索教育改革。我樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué),形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中,以“教師研究性地教,學(xué)生研究性地學(xué)”為理念,結(jié)合數(shù)學(xué)課的特點和實際,形成了一套有效的辦法,我善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫多篇論文,分別獲國家級、區(qū)級獎項。有努力就有回報:我所帶的班級在每次測試中都名列前茅,我個人也因教育教學(xué)成績突出,先后在2007,2009,2010,2011,2012學(xué)年里被學(xué)校評為年級組優(yōu)秀班集體。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知:要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走。
但我同時相信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
用責(zé)任澆灌花朵,以理想點亮人生2
用愛心澆灌花朵
從一個剛參加工作的師范畢業(yè)生,到桃李芬芳,走過了漫長的教師生涯,回頭看看走過的路,轉(zhuǎn)眼間二十個春秋已隨風(fēng)飄逝,二十載在時間的長河里可謂是滄海一粟,彈指一揮間,可對于我來說,則是人生中最寶貴的二十年,從初出茅廬至人到中年,真是經(jīng)歷頗豐,感慨良多。
剛走出師范的大門,踏上小學(xué)工作崗位,惴惴不安中只知道自己將來的任務(wù)是把學(xué)到的知識傳授給眼前這些可愛的孩子們,二十年過去了,風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷了很多,才逐步認(rèn)識到從事教育事業(yè)遠(yuǎn)沒有當(dāng)初想的那么簡單,教育也絕對不是傳授知識這么籠統(tǒng) 的去理解,我認(rèn)為教育包含著教書,更蘊含著育人這一深層含義,也只有這樣全面去感悟教育的真諦,才更能勝任教師這樣光榮的稱號,而絕非僅僅停留在教書匠的層面。多年的實踐告訴我教育是要我們用心去做到工程,面對一個個稚嫩的花蕾,自己的一言一行,都會對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
今年七月份剛剛送走一批畢業(yè)生,由于各種原因,畢業(yè)證的領(lǐng)取有很多都是家長同志代為領(lǐng)取,發(fā)放完畢后,已經(jīng)將孩子們送出校門的我偶然聽到家長們留給我的一句話:“真是個好老師!”話雖不多,卻讓我的心靈為之震撼,畢業(yè)——意味著這些學(xué)生和家長已同我分別,迎接他們的將是新的老師和新的學(xué)校,完全沒必要說這些客套話,可見是發(fā)自內(nèi)心真實的看法,能得到這樣一句普通的評價,我覺得這是作為一名教師最至高無上的榮譽,真誠的付出,總會得到最樸素而真摯的評價。記得畢業(yè)生中一個姓張的男生,總是愛惹是生非,不是和本班同學(xué)鬧矛盾,就是和其他班的學(xué)生打架,事情發(fā)生后我總是耐心地教導(dǎo)他,力求維護(hù)他小小的自尊心,可他總是反復(fù),昨天信誓旦旦,今天又是故伎重演。終于有一天,一位低年級的男同志家長氣勢洶洶找到學(xué)校,非要狠狠教訓(xùn)一下這位姓張同學(xué),原因是他打了這位家長的孩子,在我和其他班老師的百般勸阻下,事件才得以平息。事后,我找到這位同學(xué),告訴他老師和家長一樣是在盡力保護(hù)他,希望他能理解,聽后他痛哭流涕,稱自己錯誤堅決不犯了。確實從那以后,他真的能嚴(yán)格要求自己,也懂得學(xué)習(xí)了。我想是我的真誠打動了他。
還有一位姓劉的女同學(xué),是本學(xué)期從外地轉(zhuǎn)來的,穩(wěn)重,愛學(xué)習(xí),不幸的是在五月份的一天,她的父親在一場車禍中去世了,這一打擊無異于晴天霹靂,使原本內(nèi)向的她整天沉默寡言,沉浸在巨大的悲痛之中,這樣下去是不行的。我努力想辦法讓她從悲痛中走出來,學(xué)校布置的各項任務(wù),要參加的各種活動,我都讓她參加,并在班會上積極地表揚,課后主動與她談心,用很多人遭遇不幸卻很成功的事例激勵她,給予她更多的關(guān)心。漸漸地這個善良的女孩子從失去父親的痛苦中走了出來,偶爾也能見到她臉上久違的笑容,我的心漸漸也放了下來,接下來,時間可能就是最好的良藥,去治愈她小小受傷的心,當(dāng)孩子姥姥來到學(xué)校時,也真誠地對我感謝??赡苎┲兴吞渴且粋€教師更應(yīng)該做的事吧。還記得參加工作的第一年,接了一個三年級班,當(dāng)班主任。在一次清理學(xué)校衛(wèi)生中,危險發(fā)生了,一個男生將尖利的鐵鍬頭戳在了一個叫孫飛飛的男生臉上,傷口在眼眶骨上,離眼睛也就是一厘米的距離,頓時鮮血像泉水一樣噴涌而出,孫飛飛嚇得連哭都不敢了,我從未見過這樣的情景,回過神來,立刻送他去村里的衛(wèi)生室進(jìn)行及時的縫合和包扎,而王老師早就逃之夭夭,生怕攬責(zé)任在身,由于及時救治,沒出現(xiàn)其他問題,孩子的傷口很快就痊愈了,事后孫飛飛還帶來了我為他墊付的醫(yī)藥費,但我堅決沒有要,他的奶奶來學(xué)校特地進(jìn)行了感謝,我也告訴她這是我應(yīng)該做的。
二十年中這樣的事情還有很多,在和一屆屆孩子們的相處過程中,我越來越知道教師就是孩子們的親人,而當(dāng)教師真正付出自己的愛心時,一定會得到家長和學(xué)生的肯定,我堅信用心靈去澆灌稚嫩的花蕾,就一定能使他們的明天綻放奪人的異彩,那時也是我們這些教育工作者最大的成功
用責(zé)任澆灌花朵,以理想點亮人生3
用理想點亮生活
今天我演講的題目是《用理想點亮生活》。
理想是石,敲出星星之火,理想是火,點燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走進(jìn)黎明,理想是羅盤,給船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。理想是人生道路上行駛的動力,為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信心。我們都需要為自己樹立一個理想,但樹立理想不能憑空亂立。樹立理想要有一個合適的理由。
在這里請允許我講個故事,可能大家都聽過。三個工人在砌一堵墻,有個人過來問 :“你們在干什么呢?”第一個人沒好氣地說:“沒看見嗎?在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑,說:“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲,他的笑容很燦爛,很開心:“我們正在建設(shè)一個新的城市。”十年后,第一個人在另一個工地砌墻;第二個人坐在辦公室里繪圖紙,他成了工程師;第三個人呢,是前面兩個人的老板。第一個人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前,只感到自己工作的勞累,工作的無趣,對這份工作,也就沒有了絲毫的樂趣。他必將年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著這樣的工作,可以猜想到他的生活必是了無生趣的,苦悶的。
第二個人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻,想到了由每一塊磚和每一堵墻構(gòu)成的高樓。他對自己的工作有著整體的認(rèn)識,而不單純是砌墻。因而他會在工作中得到無窮的快樂,他能欣賞自己的勞動成果,從而享受其中的快樂,無形中也提升了自己,也提高了自己價值。
第三個人“哼著小曲,笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認(rèn)真地做著,一邊美美的想著。他的心中有理想,于是他就會為這座“城市”不斷地努力,不懈地奮斗,終于成為前兩個人的老板,他將心中想的變成了現(xiàn)實。我覺得我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此,我們每天一清早爬起來,匆匆吃好飯就投入學(xué)習(xí),一天七八節(jié)課,晚上還要寫作業(yè),作業(yè)今天做完了,明天又會有新的,日復(fù)一日,年復(fù)一年。辛苦嗎?累不累?說實話:辛苦,累。但如果你僅僅看到這一點,那么你將會和第一個人那樣,只會在“辛苦、累”這些字眼里體會人生的煩惱,你將永遠(yuǎn)無法體會學(xué)習(xí)中的快樂,你的人生將是單調(diào)的,無趣的。
在我們中間,也有很多同學(xué)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),他們?yōu)橹W(xué)習(xí),扎實地求知,他們將學(xué)習(xí)看做是實現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。多學(xué)一天,離他們的理想更近一步,由此學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一件非常有趣的事情,他們也從學(xué)習(xí)中品嘗到別人無法體會的樂趣,他們的人生因此而充滿光輝。
同學(xué)們,心有多大,你的舞臺就有多大!我們不妨也像第三個人那樣,認(rèn)真地做,美美地想,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),并能為之鍥而不舍的拼搏,我們心中的“美麗城市”一定會傲然矗立。
當(dāng)然,理想的實現(xiàn)不會是一帆風(fēng)順的,它是一個艱苦的奮斗的過程。我們不能因為苦而退縮,不能因為太累而放棄。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,讓青春在紅旗下燃燒;愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
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