下面是范文網(wǎng)小編整理的心尖上的故事初中作文9篇 指尖上的故事作文,供大家閱讀。
心尖上的故事初中作文1
在心尖上舞動(dòng)的陽(yáng)光作文
在有陽(yáng)光的日子里,我們感受溫暖。在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,我們懷念?!}記
我喜歡陽(yáng)光,喜歡在晴朗的日子里享受那柔柔的氣息,喜歡在湛藍(lán)的'天空下抖落掉那被細(xì)雨濡濕的思緒,喜歡站在風(fēng)里欣賞太陽(yáng)那咯咯的笑意。
是??!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雨后的陽(yáng)光便是最溫暖的了。當(dāng)那綿綿哀悵的陰雨天連續(xù)幾天,太陽(yáng)露出他久違的笑臉的時(shí)候,蝴蝶便抖動(dòng)著它那被細(xì)雨染濕的粉翅,在柔和的陽(yáng)光下盡興漫舞。鳥(niǎo)兒便打開(kāi)了它那被涼風(fēng)鎖住的歌喉,在溫暖的陽(yáng)光中歡快歌唱,所有的樹(shù)木都昂起了頭,任陽(yáng)光落在它們的樹(shù)葉上,演奏著只有它們才懂的樂(lè)曲,所有的小草都踮起了腳,把陽(yáng)光承接在草尖上,品味著那溫暖的氣息,所有的鮮花都挺起了胸,把陽(yáng)光編織成美麗的夢(mèng),散落在它們的花瓣上。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光總是引領(lǐng)著人們?nèi)フ一啬莵G失的記憶、勇氣或其他美好的東西。一位農(nóng)夫站在豐收的果樹(shù)下,他粗糙的手指觸及樹(shù)枝上熟透的果實(shí)上的陽(yáng)光時(shí),他看到了明亮和踏實(shí)的成熟。一位老奶奶站在門(mén)口曬太陽(yáng),她感悟到了風(fēng)舞的青春并嘗到了兒時(shí)的冰糖葫蘆。一個(gè)可愛(ài)的小妹妹摔倒后,當(dāng)她仰著看到恬靜的陽(yáng)光時(shí),便會(huì)破涕為笑,并伸手去抓陽(yáng)光里那甜蜜的、青澀的成長(zhǎng)。
是??!在陽(yáng)光下奔跑的人們都是快樂(lè)的。他們就這樣迎著太陽(yáng),一直跑,一直追到有夢(mèng)的地方。風(fēng)兒在他們耳邊絮絮低語(yǔ),陽(yáng)光在他們頭上釋放熱情的能量。然后,他們便跑得越來(lái)越遠(yuǎn),離勝利也越來(lái)越近,他們已體味到了那種用汗水澆灌而成的成功的喜悅,那是一種多么艱辛而又快樂(lè)的奔跑過(guò)程啊!
在明亮的天空下,太陽(yáng)又露出了笑臉。于是,我伸出雙手,讓陽(yáng)光開(kāi)始在我的手心上舞動(dòng)。于是,它跳著跳著,一直舞到了我的心尖上……
心尖上的故事初中作文2
最近,我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物題材小說(shuō)?!逗偟墓适隆愤@本書(shū)深深地吸引了我。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,讀著一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,就好像我也隨著作者進(jìn)入了動(dòng)物的世界。
《瞎眼狐清窩》講述了瞎眼的狐媽媽寧可守在窩里衣食無(wú)依也要讓自己的寶寶在適齡的時(shí)候走出家門(mén)獨(dú)立生存。《妹妹狐變色》講述了兩只狐貍來(lái)到新環(huán)境,姐姐狐孤芳自賞,被排斥,最終被活活餓死;妹妹狐入鄉(xiāng)隨俗,被接受,最終融入了大家庭。這兩則故事讓我看到了狐貍社會(huì)的生存法則。
最吸引我眼球的還屬《會(huì)做貿(mào)易的狐》。這個(gè)故事的名字讓人稱奇――狐貍也會(huì)做生意!一天,作者在西雙版納捉到了一只小紅狐。第二天,母狐發(fā)現(xiàn)了她的孩子,想用一只雞做交易,作者不屑于做這筆生意,覺(jué)得很不劃算。母狐救子心切,抓紅腹角雉(一種有著漂亮羽毛的珍稀飛禽,形似野雞)討好作者,誰(shuí)知作者起了貪念,接連得到了兩只紅腹角雉卻不肯見(jiàn)好就收,還想放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。狐貍可不是那么好對(duì)付的,她想:你不要敬酒不吃吃罰酒,你要是再不放我的孩子,我明天要你好看!在接下來(lái)的日子里,院子里沒(méi)再出現(xiàn)紅腹角雉,取而代之的是一只五臟六腑裸露在外的.死老老鼠;一泡稀糊糊的狐貍屎屙在門(mén)前;一泡狐貍尿淋在床上;院子里的四只母雞像被理了發(fā)似的,火雞一般地赤裸著脖子……
人啊,真不能貪得無(wú)厭。如果作者得到兩只紅腹角雉時(shí)放了小狐貍,狐貍母子能早日?qǐng)F(tuán)聚,他自己也能收獲兩只稀有的飛禽,豈不皆大歡喜?現(xiàn)在可好,沒(méi)打到狐貍還惹了一身騷!
一提到狐貍,什么狐朋狗友啊,兔死狐悲啊,狐貍精啊,類似的負(fù)能量詞匯就會(huì)脫口而出。我們總習(xí)慣于用奸詐、狡猾這些貶義詞來(lái)形容狐貍,其實(shí)它們也有不為人知的一面。它們有著偉大的母性,為了自己的孩子,他們絞盡腦汁,竭盡全力;它們有著極高的智商,在與人進(jìn)行交易的過(guò)程中,它們極守規(guī)則,相反,是人類耍小聰明,想玩賴。
縱觀這些動(dòng)物小說(shuō)里的主角兒,其實(shí)它們并非像你想象得那么壞,只要你找到和它們交往的方法,它們一樣會(huì)成為你的好朋友。
心尖上的故事初中作文3
在心尖上的雕刻作文
博物館中,你是否常觀賞到米開(kāi)朗基羅等大家的雕塑作品?;蛟S,它們看起來(lái)是那么的光彩奪目,然后殊不知,這背后是一擊又一擊的飽含心血的雕刻。
每個(gè)人生來(lái)都是一塊原石,人生路上,我們總會(huì)遭遇風(fēng)雨,在身上留下刻痕。而這之中,總有那么一些刻痕深入心尖。它們或許尖銳,卻總是刻骨銘心,或許成功,就差這么幾下在心尖上的雕刻。
小時(shí)候,由于父母忙于工作,撫養(yǎng)我的任務(wù)便落在奶奶身上。初到奶奶家,一切都很陌生,而家中的一個(gè)連行動(dòng)都很不方便的老婆婆更是讓我感到不適――后來(lái),我才知道,她是我的曾祖母。
小時(shí)候的.我很頑皮,總會(huì)鬧事,為奶奶惹了不少麻煩,之后當(dāng)然少不了一頓痛打。而每當(dāng)此時(shí),曾祖母總會(huì)搖著輪椅,緩緩張開(kāi)她那瘦弱的雙臂,擋在我的面前,從那時(shí)起,曾祖母在我心中的形象開(kāi)始變得高大,就如我的保護(hù)神。
奶奶家的院子中種有一棵芒果樹(shù),豐收季,坐在院子中,聞著那迷人的果香,我總會(huì)指著那芒果,大呼:“我要吃。”而曾祖母則會(huì)摸摸我的頭,用那并不流利的言語(yǔ),笑著說(shuō):“等……等你長(zhǎng)大了,考了第……第一名,我就會(huì)給你……帶去一個(gè)芒果。”可惜,不久后,父母將我接回了城市,而這約定也漸漸被我淡忘。
那一天,天空是灰暗的,我的心是藍(lán)色的……
匆匆來(lái)到醫(yī)院,我看見(jiàn)曾祖母靜靜地躺在那,睜著眼睛,卻不說(shuō)話。她似乎是看到了我,輕輕晃動(dòng)著那無(wú)力的手臂,我連忙上前,坐在床邊?!班拧恪痹婺杆坪跸胍磉_(dá)什么卻又說(shuō)不出口,她又幾乎用盡所有的力氣豎起了食指,指向一旁。
那手指指向之處是一個(gè)紙包,我輕輕打開(kāi)紙包,里面竟是一個(gè)芒果。芒果的上面已經(jīng)布滿黑點(diǎn),但又留有余溫,細(xì)細(xì)一聞,依然是那不變的醇香,這之中似乎還蘊(yùn)含著曾祖母的濃濃的愛(ài)意以及對(duì)我的期望。
我漸漸回想起小時(shí)候的那個(gè)約定,沒(méi)想到曾祖母還記得。慚愧、自責(zé)一時(shí)涌上心頭,而在這時(shí),曾祖母的手自然垂下了,“嗚……”一旁的父母,奶奶都哭出了聲,我這才意識(shí)到曾祖母已離我而去,但不知為何,我竟哭不出來(lái)。
望著手中那個(gè)芒果,想著多年前的約定,我感覺(jué)有一把利刃刺入我的心尖,又有一團(tuán)無(wú)名之火在心中燃燒,我要為曾祖母,為那個(gè)約定而學(xué)習(xí)!
依然是豐收的季節(jié),金燦燦的芒果又成熟了,曾祖母卻已不在了。而那約定一直雕刻在我的心尖,給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,助我走向成功。
心尖上的故事初中作文4
我喜歡去姑姑家,喜歡住姑姑家的大房子,在大方廳里看大電視,在臥室里看國(guó)外動(dòng)畫(huà)片,坐在一體機(jī)電腦前查資料。可我最喜歡的還是讓姑姑領(lǐng)我吃北京的特色小吃、美味佳肴。有廉價(jià)的,也有昂貴的。家里人都說(shuō)我是個(gè)好吃的美食家。
我喜歡那家小館的宮廷菜——皇壇子、砂鍋居的焦溜丸子和砂鍋白肉、正宗東來(lái)順的涮羊肉、旺順閣的魚(yú)頭泡餅、星期五餐廳的西餐——斜管面和鮮榨檸檬汁、宇宙韓餐的韓式排骨、百慧尚餃園的煎餃……可我最喜歡的還是北京烤鴨。
北京有好多烤鴨店,我去過(guò)全聚德烤鴨店前門(mén)的店,王府井的店,那個(gè)店還有一盤(pán)栩栩如生的“小鴨子”哪,羲和雅居的合和烤鴨,我覺(jué)得還是大董烤鴨店的烤鴨最好吃。
北京大董烤鴨店(原北京烤鴨店)成立于1985年4月28日。大董烤鴨店的名字是怎么來(lái)的呢?原來(lái)總經(jīng)理董振祥被朋友們昵稱為大董,由此而得名。聽(tīng)人們說(shuō)大董是個(gè)奇才,不僅是因?yàn)樗目绝喌觊T(mén)庭若市,還因?yàn)樗谂腼冃袠I(yè)有著很高的聲譽(yù)與地位,更因?yàn)樗€是中國(guó)餐飲圈內(nèi)唯一一位獲得MBA學(xué)位的廚師兼餐飲管理者。
大董烤鴨店布置的富麗堂皇,餐廳的裝修很有主題性,是以四庫(kù)全書(shū)為主題的,非常文雅和人文化。烤鴨店的生意每天都紅紅火火,若不是提前訂桌,還吃不上呢!
那兒的烤鴨比全聚德的好吃多了,我最愛(ài)吃的是鴨皮沾糖,太美味了,很酥,不覺(jué)得油膩,入口即化,滑而不膩,鴨肉質(zhì)瘦嫩卻不澀,還有小餅,跟其他地方的小餅不一樣,似乎是加了糯米還是什么,成色均勻,薄厚適當(dāng),卷很多鴨肉汁醬也不會(huì)漏,很有嚼勁,比很多地方吃起來(lái)像春卷皮的那種餅好多了,另外還有那個(gè)空心的餅,不知道怎么做的,那么薄又不碎掉。這里的烤鴨“有八個(gè)調(diào)料、八種吃法”,鴨皮“蘸糖”,“入口即化”;鴨肉“蘸蒜泥”,也是“一絕”。鹽水鴨肝“做得嫩”又“入味”,值得嘗試。烤鴨吃法的挖掘和保留也是大董烤鴨店的特色,每桌上都有一份關(guān)于烤鴨吃法的指導(dǎo)小冊(cè)子,讓顧客感受到文化的關(guān)懷。其它的菜品做的非常精致,每道菜都有各自的特點(diǎn),每道菜都很藝術(shù),造型“別致”,擺盤(pán)“像一幅畫(huà)”,味道也“有特色”,而且能把菜做出一種意境,給人以驚喜。有機(jī)會(huì)一定要嘗嘗董氏燒海參!價(jià)錢也是很貴啊。正像奶奶說(shuō)的,看價(jià)格,嚇你一跳,嘗味道,也嚇你一跳,前者是膽戰(zhàn)心驚,后者是心滿意足。
除了這些,北京還有很多好吃的,像:驢肉火燒、無(wú)量羊湯、糖葫蘆、驢打滾年糕……更多好吃的等你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
心尖上的故事初中作文5
1955年暑假,我從新廟前小學(xué)畢業(yè)。小學(xué)的一切都是那么美好,尤其是五六年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng),豐富多彩,充滿了對(duì)世界、對(duì)人生的美好向往。對(duì)小學(xué)和老師、同學(xué),我有些依依不舍。后來(lái)知道,五十年代,是共和國(guó)最純真、最美好和充滿溫情的年代。理想在前面召喚,生活在閃光,物質(zhì)雖然還比較貧乏,但每個(gè)人的心里,都充滿純真,充滿陽(yáng)光,有著盼望。
上初中報(bào)名時(shí),家里決定讓我上無(wú)錫市第一初級(jí)中學(xué)(原江南中學(xué),50年后又恢復(fù)為江南中學(xué)),地點(diǎn)在南上塘,因?yàn)樾∈灞任腋咭粚?,已上了“一初中”,我隨其后,有個(gè)照應(yīng),也算順理成章。
初中與小學(xué),差別很大。開(kāi)學(xué)第一天,報(bào)到,領(lǐng)新課本,簡(jiǎn)直大開(kāi)眼界。課程多,課本又大又厚。隨便翻翻,內(nèi)容新鮮,眼花繚亂。小學(xué)六年,我還有些懵懵懂懂,從初中起,才漸漸發(fā)現(xiàn),自己對(duì)書(shū)本有著一份特別的喜好和感情。我渴望盡快閱讀和了解所有的課本內(nèi)容,老師教第一課,我的眼睛已偷瞟到第三課,老師教到第五課,我早已把第十課都瀏覽過(guò)了。我甚至得寸進(jìn)尺,想涉獵那些能夠得到的課外讀物,強(qiáng)烈的求知欲剛開(kāi)始萌發(fā),就在我周身奔流、涌動(dòng)。上學(xué)真好,書(shū)本真好!乃至,作業(yè)真好,考試真好!凡與學(xué)習(xí)和求知有關(guān)的,都是那么美好,都是一種享受!
那一年“一初中”招的初一新生分15個(gè)班級(jí)。這么大的規(guī)模也讓我感到新奇和興奮。我在初一6班,班主任許岱云,(岱字原來(lái)不識(shí),反而記住了)年紀(jì)已很大,一個(gè)白胡須老頭子,過(guò)一年就退休了,教我們歷史。對(duì)班主任,我似乎有些失望。畢竟與學(xué)生之間年齡差距太大,不大親近和關(guān)心學(xué)生,另外可能還有說(shuō)不清的其它原因。在剛剛離開(kāi)的小學(xué)里,幾年中我一直是老師寵愛(ài)的學(xué)生,形成了一種潛在的優(yōu)越感,如今遇上一個(gè)糟老頭班主任,對(duì)我沒(méi)有刮目相看,(他根本不了解我,憑什么要對(duì)我刮目相看?)心里難免不快。后了解到,這個(gè)上課時(shí)滿口之乎者也,讀文章時(shí)一邊唱,(這是我平生惟一一次體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)教育中的唱吟)一邊搖頭晃腦,一付遺老相的老頭子,還是原江南中學(xué)三個(gè)校董之一呢,不可小視。另一個(gè)校董錢殷之,擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng),在校園里看到過(guò)兩次,很瘦小,一個(gè)白頭發(fā)小老頭,讓人敬畏不敢親近,是市里的民主人士,還有一個(gè)校董是否是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)姚方勉就記不得了。
初二、初三的班主任是奚俊文,物理老師,從上海華東師大畢業(yè)不久,講課中夾帶一兩句上海話,以示傲慢。當(dāng)時(shí)他正在談戀愛(ài),頭發(fā)吹得油亮,小分頭,由于精力分散,上課時(shí)一付疲憊相。為什么學(xué)生會(huì)了解老師隱私?這時(shí)候(1956-1958)教師隊(duì)伍正實(shí)行鳴放,校園里貼出了不少大字報(bào),學(xué)生們走來(lái)走去,都看得清清楚楚。一張貼奚老師的大字報(bào)至今仍記得,貼在對(duì)著籃球場(chǎng)的墻上,大標(biāo)題是“戀愛(ài)談得熱,對(duì)象不肯定”。談戀愛(ài)要受到干涉,這也是當(dāng)年社會(huì)一景。
初中時(shí)的.老師,印象較深的還有初二時(shí)擔(dān)任代數(shù)老師的榮念宗。榮老師的教學(xué)水平和表達(dá)能力一般,卻是一個(gè)有個(gè)性的人,首先是服裝,西裝、領(lǐng)帶,西褲的中縫畢挺,尖頭皮鞋雪亮。這樣的服飾,在當(dāng)年是獨(dú)一無(wú)二的。其次是聲音,他的嗓音很輕,每次開(kāi)始上課,我這個(gè)坐在第一排的學(xué)生也基本聽(tīng)不清,過(guò)幾分鐘后聲音才稍為大一些,但仍屬于很輕的,同時(shí)他的聲音還帶點(diǎn)沙,讓人聽(tīng)起來(lái)不那么舒服。還有一個(gè)特點(diǎn),他基本不與同學(xué)說(shuō)話,除了上課,沉默寡言,性格內(nèi)向。他是無(wú)錫榮巷榮氏家族的人,可能與榮德生、榮宗敬的關(guān)系比較親近,起名“念宗”。這種家庭出身在他身上還是有所表現(xiàn)。
初一時(shí)的語(yǔ)文課分拆成漢語(yǔ)和文學(xué)兩門(mén),文學(xué)課本很厚,要容納不少文學(xué)作品,包括長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選,漢語(yǔ)課本則很薄,講語(yǔ)法修辭,這可能是當(dāng)年對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一種改革創(chuàng)新;然而實(shí)踐下來(lái),把文學(xué)欣賞和漢語(yǔ)語(yǔ)法分開(kāi)上課,兩者脫節(jié),不利于提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),過(guò)一年不知還是兩年又合二為一,恢復(fù)語(yǔ)文課了。當(dāng)年我對(duì)文學(xué)課還是喜歡的,但對(duì)上漢語(yǔ)課就沒(méi)有多大興趣。其實(shí),過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法上的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)寫(xiě)作并無(wú)多少幫助,恐怕也沒(méi)有一個(gè)搞文字工作的,是先學(xué)好了語(yǔ)法再去寫(xiě)文章。
初中時(shí)的同學(xué),與我坐一張桌子的是華國(guó)良,大眼睛,家在農(nóng)村,人很樸實(shí),成績(jī)一般。與我一起放學(xué)同路的,有住在大婁巷的劉崇義、家中在大市橋開(kāi)面筋店的戴庭棟等。
心尖上的故事初中作文6
落日像被打碎了的蛋黃,混潸在模糊不清的地平線。我日復(fù)一日,年復(fù)一年
不停地看著太陽(yáng)跌下去,又升起來(lái),跌下去,又升起來(lái)。如此的蒼涼。
禮堂又響起溫柔舒緩的鐘聲,一下接一下渾濁不清的聲音。跟頹廢的落日就像一幅年代久遠(yuǎn)的工筆畫(huà)。畫(huà)里,我們都是主角。不停地比劃著寂寞的手勢(shì),不停的變換著茫然的表情,說(shuō)不出的悲哀。我想,這個(gè)似秋非秋的初二里,我們能做的,也只有這些了。
突然喜歡上那種低調(diào)冗雜曖昧的文字,就像沉郁的大提琴聲涔涔?jié)B進(jìn)我的肌膚,那般的迷戀CD機(jī)里的磁帶嘩啦啦的不停旋轉(zhuǎn)。我突然想起迪斯尼樂(lè)園里有個(gè)很大的旋轉(zhuǎn)木馬。它在華麗與高貴的城市中不停的旋轉(zhuǎn),空洞的旋轉(zhuǎn),那樣讓人心疼疼??墼诙渖系亩鷻C(jī)傳出侯湘婷的《你要好好的》。
答應(yīng)我你要好好的寂寞,剩下的只有這么多。
我突然感覺(jué),世界瞬間蒼老。
曾經(jīng),曾經(jīng)的曾經(jīng),有很多很多人來(lái)到我身邊,都是對(duì)我說(shuō),你要好好的。然后,然后的然后,他們清晰的臉龐就模糊了,消失不見(jiàn)。
兀的,又想起了,在我很小很小的時(shí)候那個(gè)臟臟的娃娃熊。它總是臟臟的,所以爸爸媽媽就很想丟掉它。我總是每星期準(zhǔn)時(shí)從垃圾袋里撿回來(lái)它。但終有一天它對(duì)我說(shuō),你要好好的,要乖乖聽(tīng)話。然后,我就再?zèng)]能從垃圾袋里撿回它。連它也消失不見(jiàn)。
我孤獨(dú)地蹲在冗長(zhǎng)蒼白的走廊,一臉蒼白的絕望。墻上的永彩畫(huà)已經(jīng)開(kāi)始褪色,顏料又開(kāi)始不聽(tīng)話的蔓延。我看見(jiàn),窗外,看不到邊際的的哀傷溢出,像墨綠的藤蔓,開(kāi)始逆流。
CD機(jī)里終于轉(zhuǎn)到蕭亞軒的《然后》。
然后又是抱歉,然后又是笑意滿臉,然后過(guò)幾天,然后難道要過(guò)幾年?
然后,跟待續(xù)差不多的意義。只是,然后是否會(huì)有結(jié)果?我不知,待續(xù),是永無(wú)止境的等待。
我伸出寂寞的手指,五指張開(kāi)。指間有陽(yáng)光流瀉下來(lái),說(shuō)不出的酥甜。又猛想到現(xiàn)在的朋友。他們年輕美好的面容,小小的面孔滿是希望,整齊的劉海下面,遮擋不住的瞳仁,寫(xiě)滿了善良。又想起我姐姐,那個(gè)茶靡如罌栗女子。她說(shuō),是我走錯(cuò)了路,和鞋子沒(méi)關(guān)系。
其實(shí),過(guò)了這么久,我一直很想有人對(duì)我說(shuō),
我們都要好好的,要一直一直乖下去。
然后我點(diǎn)頭說(shuō),好。
然后就是春暖花開(kāi),指間溫暖的能開(kāi)出朵朵薔薇。
僅此而已。
心尖上的故事初中作文7
30的時(shí)候,你抬頭可以毫無(wú)障礙地看到深沉的宇宙,再也沒(méi)有霧霾,但也沒(méi)有藍(lán)天白云。黑色的天幕上是繁星萬(wàn)點(diǎn),有時(shí)是仿佛血球般的太陽(yáng)――但,你不敢輕易抬頭。
你躲在深深的黑暗洞穴里,等待著結(jié)局的到來(lái)。
地球毀滅的時(shí)候,甚至只剩下一個(gè)你。你依稀記得母親是怎樣把你推到這個(gè)洞穴里,耳邊回響著她的話和末日的警鈴,你開(kāi)始對(duì)自己說(shuō):“要好好活下去?!?/p>
你不知道這隧洞通向哪里,也不知道里面會(huì)不會(huì)有別的人或者蟲(chóng)豕,你甚至沒(méi)有食物沒(méi)有水――所有的資源都被乘坐飛船離開(kāi)地球的“先驅(qū)者”帶走了。
你還記得那天你從城市天幕上看到的,“先驅(qū)者”們乘坐了多么龐大而美麗的飛船,地面發(fā)射中心的人們是怎樣含著淚送別他們,又是多么不甘地送別自己。
先驅(qū)者們帶走了最后的能源,城市一下子暴露在了漆黑的天幕中,仿佛一下子打開(kāi)了世界的真相,而這真相我們無(wú)法接受。
剩下的人躲進(jìn)了洞穴,沒(méi)有人知道洞穴有多深多遠(yuǎn),沒(méi)有光。人們?nèi)棠土艘惶爝€不到就開(kāi)始了搶奪食物和水的殘殺,鮮血甚至漫過(guò)你的腳背,斷顱折肢散發(fā)著難聞的氣味,直到有人說(shuō):“先把死了的吃掉!”
從第一個(gè)人吃了人,所有的人都發(fā)現(xiàn)了仿佛無(wú)盡的寶藏,人。
不贊同的,就成為狩獵的對(duì)象。
你就在這樣的混戰(zhàn)中逃生了,被母親推進(jìn)了更深的地方,那里再?zèng)]有人,沒(méi)有任何爭(zhēng)斗。
你無(wú)法計(jì)算行程和時(shí)間,但你意識(shí)到了行程與時(shí)間都是毫無(wú)意義的東西。
你在再也聽(tīng)不到人類嘶吼聲的地方停下了腳步,帶起了一片塵埃。
你覺(jué)得自己可能會(huì)因?yàn)轲囸I與缺水死去,但是你找不到任何自救的辦法。
死亡仿佛是最后的救贖,而能夠安靜的死亡仿佛是命運(yùn)的恩賜――或者說(shuō)是母親奮力一搏給你爭(zhēng)取來(lái)的福利。
但是,你想起了母親說(shuō)的話:“活下去?!?/p>
她解救你脫離瘋狂的人們,是為了讓你活下去。
你又提起腳來(lái),往洞穴深處走去,據(jù)說(shuō)那里是人類最后的基地:伊甸園。
你不知道伊甸園里有沒(méi)有活下去需要的物資,但光是這個(gè)名字就讓人充滿希望。
于是你一刻不停往前走,你的眼睛似乎適應(yīng)了黑暗,能看到一點(diǎn)洞穴的樣子;你的耳朵仿佛變得更加靈敏,甚至能聽(tīng)到蟲(chóng)豕在泥土里蠕動(dòng)的聲音。
你覺(jué)得自己的視力好不好已經(jīng)沒(méi)所謂了,只要有這雙靈敏的耳朵,你就可以聽(tīng)到土里深層地下水汩汩流動(dòng)的聲音,你可以得到水源;你可以聽(tīng)到新生的鼠崽微弱的哭泣聲,你可以得到水源。
你仿佛是孤島上的魯濱遜,可以用人的聰明才智得到生存下去的權(quán)利。
但是,漸漸的,你什么都找不到了。耳朵里只能聽(tīng)到自己喘息的聲音和腳在地上拖拖拉拉走過(guò)的聲音。
你明白了自己孤立無(wú)援的境地,并且明白了這樣的活下去實(shí)際上毫無(wú)意義。
你終于停下了腳步,靠著洞穴中生著霉菌的墻壁坐下了。
你感覺(jué)這里開(kāi)始變冷了,只好抱緊自已。
恍惚間看見(jiàn)一步之遙的地方有一道虛掩著的門(mén),門(mén)里透出昏黃的光來(lái),你無(wú)力地動(dòng)了動(dòng)手指,摸了摸那束柔軟的光,你猜想,門(mén)后是什么?
大概是美麗的伊甸園吧。
你仿佛又有了力氣,掙扎著往前爬了一步。手里抓著那束光。
又過(guò)了千百萬(wàn)年,從外星球回來(lái)的人們找到了留在地球上人們最后的墳?zāi)埂?/p>
他們驚訝地發(fā)現(xiàn),洞穴處堆滿了人類尸體殘肢的化石,然而,在離這堆化石三百米的一個(gè)凹陷處是一個(gè)完整的人骨化石,他蜷縮著,緊緊抱著自己。
心尖上的故事初中作文8
風(fēng)兒呵,請(qǐng)你帶著我的呼喚,遞給遠(yuǎn)方的高大身影吧。
淚眼朦朧的望著村口那個(gè)高大的身影,他大聲地問(wèn)道:“你什么時(shí)候回來(lái)?”
“來(lái)年風(fēng)吹的日子!”高大身影頭也不回的慢慢消失在他的眼中。
他不爭(zhēng)氣的流下了眼淚,心中暗想:“你怎能這么絕情!”其實(shí),他所不知道的是,那個(gè)身影自離開(kāi)村口就滴落下了滾燙的淚珠……那年,他6歲。
日復(fù)一日,一天,學(xué)校上語(yǔ)文課,老師問(wèn):“同學(xué)們,你們喜歡哪個(gè)季節(jié)呀?”他毫不猶豫地舉起了他稚嫩的小手,說(shuō):“我喜歡有風(fēng)的季節(jié)?!比嗪逄么笮?,因?yàn)樗麄冎溃總€(gè)季節(jié)都有風(fēng),這樣的回答跟沒(méi)回答沒(méi)有區(qū)別。
“為什么你喜歡有風(fēng)的季節(jié)呢?”老師抬手制止了同學(xué)們的喧囂,問(wèn)道。
“因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候爸爸就回來(lái)了啊!他離開(kāi)我已經(jīng)有217天了呢!自從他一離開(kāi),我一直將這些日子記在心里,等爸爸回來(lái),我一定要將他離開(kāi)之后發(fā)生的許許多多事情講給他聽(tīng),一定要讓他知道我是多么多么的想他!”
“你爸爸回來(lái)的時(shí)候一定會(huì)非常開(kāi)心的!”老師安慰道。
年復(fù)一年,風(fēng)兒走了一遭又一遭,每逢風(fēng)吹,他都會(huì)以最快的.速度沖向村口,盼望著他日夜思念的高大身影從山的那頭走到他這頭,將他抱起,讓他依偎在寬厚的懷抱里,聽(tīng)他訴說(shuō)著那粘稠的思念,每次,風(fēng)兒都吹動(dòng)著他的衣角,仿佛在告訴他:“快要來(lái)了,快要來(lái)了!”但是,卻又次次不得而返。漸漸地,火熱的心一次次被冰冷的失望沖刷著,他失去了開(kāi)始時(shí)的信心,也沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的興奮。他有的,只是在腦海中凝聚成河、又匯聚成海般的思念。
每次,他的母親都欲言又止,好像有什么話想對(duì)他說(shuō)。一次,他發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)母親道:“媽,你是有什么話想跟我說(shuō)嗎?”
“孩子,其實(shí),其實(shí)……”母親哽咽了起來(lái),“其實(shí)你爸他回不來(lái)了……”
母親的話如同晴天霹靂般一道一道打在他的身上,他兩眼失神,口中呢喃著不可能不可能,心中卻已相信大半,他沖向村口,在那里如石雕一般站了一天。那年,他18歲。
又是一年風(fēng)吹,他站在村口,眺望遠(yuǎn)方,喃喃說(shuō)道:“風(fēng)兒呵,請(qǐng)你將我那如山似海般的思念,寄予遠(yuǎn)方的他吧!”
風(fēng)忽然停了,轉(zhuǎn)而,一陣更強(qiáng)烈的風(fēng)又撲面吹來(lái)……那個(gè)在記憶深處的他,終究還能聽(tīng)到嗎?
心尖上的故事初中作文9
在心尖上雕刻的張愛(ài)玲名人故事
張愛(ài)玲,中國(guó)現(xiàn)代作家,本名張煐。19xx年09月30日出生在上海公共租界西區(qū)的麥根路313號(hào)的一幢建于清末的仿西式豪宅中。張愛(ài)玲的家世顯赫,祖父張佩綸是清末名臣,祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長(zhǎng)女。張愛(ài)玲一生創(chuàng)作大量文學(xué)作品,類型包括小說(shuō)、散文、電影劇本以及文學(xué)論著,她的書(shū)信也被人們作為著作的一部分加以研究。
張愛(ài)玲作品里面有對(duì)女性命遠(yuǎn)的精妙體察,對(duì)世道人心的一語(yǔ)洞穿,加之與生俱采的骨子里的傲與冷,使讀者仿佛五臟六腑變換了一個(gè)全新格式,如她的《傾城之戀》《紅致瑰與白玫瑰》《金鎖記》《沉香屑》,但它們似乎有些過(guò)于華麗,帶有她年輕時(shí)代的色彩和底調(diào)。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《十八春》才是她最好的作品。作品中的顧曼貞,永遠(yuǎn)穿著暗藍(lán)旗袍,因?yàn)樗憬懵赐懽優(yōu)槎鹘浑H花的緣故,她這樣的穿著多少有些自衛(wèi)的意味。然而在沈世均眼里,她卻是“纖細(xì)而堅(jiān)強(qiáng)的,籠統(tǒng)的好”。世均回南京的家,曼貞在上海,他在南京的雨夜里想起她,“故鄉(xiāng)就變成異鄉(xiāng)了”。于是他忍不住一大早下了火車就來(lái)廠里,恰在門(mén)口遇見(jiàn)她。他急道:“曼貞,我有話對(duì)你說(shuō)。”曼貞看他著急的樣子,上下打量他,一連串猜測(cè)在她腦里閃過(guò)——他訂婚了,他家里出了事,他辭職……他卻道:“我有好些好些話要對(duì)你說(shuō)?!?/p>
張愛(ài)玲的`筆仿佛是有神靈指使的。事情越是千鈞一發(fā),她卻越是漫不經(jīng)意。這種千百年來(lái)世間男女所癡心的一樁事,若放在俗家筆下,不知要制造多少哆嗦、瑣屑而無(wú)聊的語(yǔ)言幻像呢,并且還往往糾結(jié)于外圍,深入不到內(nèi)里。而她三言兩語(yǔ),全都著了精要,一下子呈現(xiàn)了事情的真相,直抵人內(nèi)心深處最柔軟的部分,仿佛是在人心尖上雕刻,如此的精妙、確切與傳神。這樣的工作,真非天才而不能。
《十八春》最要緊的好處還是作品的內(nèi)在本身,它寫(xiě)出了人的命運(yùn)由鮮亮變?yōu)轺龅厝恢疅o(wú)可奈何的宿命感,整部作品顯得練達(dá)而老成。美的形式在技術(shù)上是可以復(fù)制的,它如葉片的暗影。葉子連結(jié)了枝蔓,枝蔓連結(jié)了枝條,枝條連結(jié)了枝干,許多根線條形成一個(gè)走勢(shì),頗著某一種邏輯秩序,終結(jié)于根脈核心。這核心才是真正令人觸目驚心的,它必是赤裸的,也是坦率的,藏不住任何的秘密。它是關(guān)于一個(gè)人心目中的世界究竟是什么樣子的,更有對(duì)人生世態(tài)的觀念。它所展現(xiàn)的點(diǎn)滴零碎,都來(lái)自這里。如果作家對(duì)世界的理解是混亂的,由這個(gè)根脈核心抽條出的枝蔓花葉,也必定是繁復(fù)混亂、沒(méi)有秩序的。
張愛(ài)玲偏偏讓美好而干凈的生命軌跡,經(jīng)歷災(zāi)難與泥沼。曼貞被姐姐囚禁而被姐夫玷污,生了孩子,卻不得不為了孩子再回到災(zāi)難與泥沼里——在姐姐死后居然選擇嫁給了姐夫。我覺(jué)得她對(duì)世界的理解是悲觀的,也有超現(xiàn)實(shí)的成分。她有著傷痛。也有著對(duì)世道人心的徹底失望。她為了保存著她的傲慢和尊嚴(yán),只能選擇孤獨(dú)。
對(duì)于張愛(ài)玲,人們似乎只覺(jué)其雅,而不覺(jué)其痛。
一個(gè)孩子的天目,必定是因?yàn)橥纯嗖疟淮蜷_(kāi)的,這使她看見(jiàn)了世人所不察覺(jué)的隱性世界。張愛(ài)玲固然有著貴族血統(tǒng),生活優(yōu)裕,曾經(jīng)快樂(lè)地在她母親家的狼皮褥子上滾來(lái)滾去,聽(tīng)著客人們演話劇,唱英文歌。豈知后來(lái)的生活急轉(zhuǎn)直下,母親離開(kāi),只剩下她和弟弟跟著父親生話。他們的生活是可以想見(jiàn)的。有錢也不行,不是錢的事。他們的褲腿永遠(yuǎn)短了一大截。冬天的鞋子進(jìn)了水,腳腫脹得像一個(gè)面包。只是因?yàn)樗龑?duì)繼母項(xiàng)了嘴,她父親的耳光便打過(guò)來(lái)。她只記得地的臉偏向左一邊,又偏向右一邊。他父親甚至囚禁她半年,病了也不給醫(yī)看。沒(méi)心沒(méi)肺的孩子或許慢慢把這忘了,偏偏她有的只是靈性,她是靠著靈性生長(zhǎng)的,就只有把這苦痛儲(chǔ)存了。那些整塊吞咽的痛苦慢慢結(jié)了痂,內(nèi)里的變異卻只能如腐水一般慢慢地流淌出來(lái),毒素一般滲透在她的生活里?;蛟S那些情節(jié),只是毒素作用的征象。
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