下面是范文網(wǎng)小編收集的我的好老師四年級作文21篇(四年級我心中的好老師作文)，供大家參考。

我的好老師四年級作文1

　　我的好老師初中作文700字

　　每個人的生命中，都會出現(xiàn)一位位難忘的老師。在我的生命中，也有這樣的老師。

　　老師，這是一個怎樣的詞語呢？它蘊含豐富，寓意頗深。老師，每每讀起這個詞，總會把這個詞語與“奉獻”聯(lián)想起來，這是一種直覺嗎？或許是吧！

　　老師，他為了學生，傾其一世。用那粉筆把他的黑發(fā)化成了兩鬢白發(fā)。老師，他為了學生，不過疲勞，披星戴日早晨上課，夜換批作業(yè)，毫無休息時間。老師，他為了學生，嘔心瀝血，也不負眾望，給予老師理想的成績。

　　我牙牙學語的時候，懵懂的我的生命中只有父母。而我的小學老師的出現(xiàn)，在我的印象中留下了濃重的一筆。初入小學，耐不住好奇心在父母的目送中走進了我的小學班級。我第一眼見到的，就是我的語文老師，他看學生的目光如同看自己的'孩子一樣，充滿了慈愛。找到屬于我的位置后，輕輕坐下，鈴聲一響，我的語文老師走上講臺。囑咐了一些我們需要注意和要遵守的事，以及上課怎樣，下課怎樣。老師們都千篇 一律地喜歡講這樣的故事，想想也就那個時候才會很認真的聽吧！

　　上課時，他的目光中摻夾著絲絲嚴厲，專注。下課后，他的目光中又摻夾著絲絲慈愛，母愛。他在上課的時候?qū)ξ覀儑?，不準我們犯錯；下課時，她又像一位母親一樣陪我們玩游戲，捉迷藏，丟手絹，老鷹捉小雞?？偸亲屛覀冃Φ难雒娉?，她就像一直保護著一群小雞的雞媽媽，讓我們在他的肩膀下風雨無阻勇往直前。

　　很多時候他都會幫助我，給我支持和鼓勵；但在我做錯事的時候，他也會批評我，教育我，讓我及時認識到自己的錯誤。

　　六年很快就過去了，他與我也分別許久?，F(xiàn)在我正在初中畢業(yè)季，即將分別現(xiàn)在的老師，心頭難免涌上一陣不舍與悲傷。我的老師，他的微笑，他的皺眉以及他的聲音，到現(xiàn)在我還記憶猶新。他給我的生活留下了濃墨香彩的艷麗的一筆。

　　我的老師，我的好老師，謝謝你的照顧。

我的好老師四年級作文2

　　老師，它是知識世界里的女王;她是學生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因為它只是希望自己的學生學好知識，長大了為祖國做出無私的貢獻，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。

　　肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說會道，厲害極了!老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個時尚達人呀!

　　肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個學校，來到了這個班里，面對我的是一個陌生的學習環(huán)境，是一些些陌生的同學，在這時，我最需要的是什么呢?那就是幫助和關(guān)心呀。我總以為老師也和同學們一樣，面對新轉(zhuǎn)來的學生有些不好意思。但是我錯了，肖老師并不是那樣的。

　　那天，我第一眼看到肖老師時，我的心里涌出了一股溫暖，因為肖老師一見到我就露出了慈祥的笑容，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當見到肖老師，就像見到我的親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專心聽課;教我怎樣去做一個她的學生，怎樣根據(jù)她的幫助去學習。

　　直到現(xiàn)在，我一經(jīng)和同學們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個和藹的肖老師，她沒變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識，努力的去改變她的學生，引導(dǎo)她的學生一步一步地向成功邁出步伐，因為她相信，在明年春天雷雨時，就是他的學生最輝煌的時刻。

　　這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅信，每個學生都會為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。

我的好老師四年級作文3

　　師您好

　　開學了，我們的語文老師換了，新來的仍是一位女老師，姓強。這位老師講課講的很詳細，對我們也很好。

　　但是，我還是常常思念我們以前的語文老師——孫老師。當我們幾個小伙伴在一起談?wù)搶O老師的時候，我往往會那樣的激動，甚至激動的說不出話來。??！孫老師，她是那樣百般呵護學生、關(guān)愛學生。

　　記得有一次，班上有一位同學發(fā)著高燒，還嘔吐了一地，同學們有的離開了座位，有的捂住鼻子，不停的說:“真難聞，還是離她遠一點好！”只有孫老師平靜地走過來，用鏟子鏟了一點灰掩蓋在上面，接著扶起那位同學，說：“堅持住，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”說著，便帶著那位同學快步去了醫(yī)務(wù)室。順便叫我陪著，到了醫(yī)務(wù)室，孫老師趕緊倒了一杯熱水讓她喝，接著便給那位同學的家長打電話。

　　當家長來接孩子的時候，孫老師又百般叮嚀。

　　老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！

　　老師像園丁，精心培育祖國的花朵！

　　老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！

　　老師像石子，為我們鋪平前方的道路！

　　老師像燈塔，指引著我們前進的方向！

　　老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！

　　該怎樣描述老師以及她們平凡中的偉大呢？

　　教師，正肩負著立德樹人的偉大使命。是老師給青少年插上夢想的翅膀，讓同學們成為現(xiàn)代中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍“夢之隊”！因此，xxx充滿深情地稱老師為“筑夢人”。

　　老師強，則少年強；少年強，則中國強！

　　請向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師您好！

我的好老師四年級作文4

　　我的好老師 我最喜歡的老師是我的小學語文老師――張老師。她年輕漂亮，做事干練、有魄力，是個認真負責的好老師。她講課時非常認真，尤其是語文課，上得非常有趣。張老師有時候看到我們的數(shù)學作業(yè)非常多，干脆就不為我們布置語文作業(yè)了。你看，張老師多愛我們?。? 記得有一次語文課時，老師提問，我剛想起了答案，便就舉手回答問題。但我因為太緊張了，站起來時，又把答案給忘記了。于是，張老師溫和地對我說：“小朋友，別急。你先坐下想一想，想好了再說。”過了一會兒，我想起了答案，遍就勇敢地舉起了小手回答，張老師用明澈的眼睛鼓勵著我，讓我來回答。我回答正確了，張老師露出了贊許的微笑。 我還記得，有一次上課，張老師讓我們抄寫生字我們認真地抄寫好生字，這樣，張老師念什么，我們就寫什么。張老師看我們這樣認真，非常高興，情不自禁地說道：“做得真好，乖乖兒！”我們也興奮地叫張老師“張媽媽”。張老師聽了，哈哈地笑了，我們也跟著哈哈地笑了。 記得張老師教我們生字時，總是給我們先做個示范，一筆一劃地教我們，并且要等她寫完一個字后，才讓我們寫。張老師讓我們讀課文，總愛邊走邊看書，還邊聽我們讀。如果我們讀得好，她就伸出大拇指夸我們，如果我們讀得不好，她就會和我們一起讀。 有時候，我們掃完地，窗戶忘了關(guān)，垃圾飛了一些進來。第二天，張老師來了，把地掃干凈了，并且用雞毛撣掉桌椅上的灰塵，。張老師多關(guān)心我們的成長呀！我們永遠愛她！ 張老師像媽媽一樣愛我們，關(guān)心我們，祝愿我們的張媽媽永遠年輕漂亮！ 附： 作者姓名： 羅梓菁 指導(dǎo)教師：康志秀 所在學校：青白江區(qū)祥福中學

我的好老師四年級作文5

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這句是用來形容我們班的語文老師是在合適不過了。

　　一頭烏黑亮麗的長卷發(fā)，一張能說會道的嘴，一張小巧玲瓏的鼻子，在加上一雙炯炯有神的大眼睛——她，就是我們班的語文老師——王老師。

　　王老師教學可有一套了。開學第一天，寫完鋼筆字，發(fā)下來后，每個人嘴巴大的似乎都能裝下一個雞蛋了！為什么呢？哦，原來是因為本子上有許多紅圈圈，這對我們可是“新娘子上花轎——頭一回”啊！正當我們“丈二的和尚——摸不著頭”時，老師似乎看透了我們的心思，說：“這個‘紅圈圈’是最美觀最標準的字，下面每個人數(shù)一下自己的圈，馬上來報一下！”老師的這席話讓我們茅塞頓開，我連忙迫不及待得數(shù)了起來。我數(shù)來數(shù)去一共只有十三個圈圈，而我們班字寫的最好看的馬露居然有一百多個！我報的時候，可慚愧了，恨不得找個地縫鉆進去，聲音也小的跟蚊子似的。從那以后，我按下決心，每天多花半個小時來練鋼筆字。終于，功夫不負有心人！我的字終于大有進步。這是我頓時明白了老師的良苦用心！

　　王老師不僅教學有方，而且還幽默風趣。

　　就拿愚人節(jié)呢天說吧：老師對我們說：“你們聽過忘情水嗎？”“聽過！”“誰有水杯，借我三個！我們請馬新宇和韓華文來做這個游戲！”我們被老師搞得稀里糊涂，但只好乖乖聽話。不過，接下來老師的一席話揭開了謎底：“我這有三個水杯，假設(shè)他們分別是‘忘’‘情’‘水’，我只那個杯子你們兩人就說哪個字，OK？”“OK!”韓華文和馬新宇異口同聲地說。游戲開始了！剛開始他倆還應(yīng)對自如，但不一會兒他倆就招架不住了。急的我們像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。過了一會兒老師一直指著“忘”這只杯子，他倆只好一直說“忘忘忘忘忘忘忘忘忘（汪汪汪汪汪汪汪汪汪）……”這時我們早已笑的前仰后合了。這時老師對我們說：“愚人節(jié)快樂！”哦，原來是這樣啊，我們這才恍然大悟。在適當?shù)臅r候放松一下不是挺好嗎？

　　王老師，您是我成長的過程，在人生這條路上的指路明燈，您為我付出的心血與汗水，已經(jīng)在我心里留下了不可泯滅的印記，我為使您的學生而感到驕傲!

　　這正應(yīng)了開頭的那句話：您為我付出的努力像春雨一樣滋潤著我們的心田，我永遠都不會忘記您的！

我的好老師四年級作文6

　　我的好老師的四年級作文

　　我的語文老師——雷老師，是我心目中最好的老師。

　　雷老師身材苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。那俊俏的臉上一雙炯炯有神的秀目，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一頭從烏黑自然過渡到金黃的卷卷的長發(fā)，在陽光下顯得格外奪目。

　　我最喜歡上雷老師的`課。依然清晰記得學《鯨》這篇課文時，雷老師并不像其他老師一樣照本宣科，而是讓我們開了一個辯論會，分為“須鯨派”和“齒鯨派”。同學們爭論得好激烈，真是唇槍舌戰(zhàn)，巧舌如簧，雙方毫不示弱……課堂的氣氛十分活躍，我們不但學到了新知識，而且還鍛煉了口才和思維，收獲真不少！

　　我不僅喜歡雷老師的教學方式，還喜歡雷老師的朗讀。

　　這個學期，我們學習的第一篇課文是老舍先生的《草原》。這篇課文寫得非常美。雷老師為我們朗讀《草原》這篇課文時，她的聲音是那么美妙，如雪域高原的一陣風，清爽而高雅，令我們陶醉其中。我們一起朗讀，仿佛真的在寬廣的草原上策馬奔騰。讀到最高潮，她總是微笑起來，捧著書，邊搖邊讀，那樣子，似乎也跟我們一起陶醉其中了吧！她的聲音就像涓涓細流，流入我們的心田；又像縷縷茶葉的清香，沁入我的心脾。

　　我很慶幸我有這么好的老師，使我遨游在文學的海洋里。

我的好老師四年級作文7

　　您好我的好老師作文700字

　　人們說，教師是人類靈魂工程師。沒錯!老師在我們心中他永遠是那么高大，他的語言娓娓動聽、循循善誘，令人佩服不已。在記憶的海洋里,我揚起風帆搜索著,搜索著過去的往事與人物，許許多多的好老師關(guān)心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前一 一閃過。啊，我看見了，我看見了，我的語文老師，見到了她那和藹可親的面容——鮑老師。

　　鮑老師中等個子，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上有一雙飽含智慧又無比深邃的眼睛，她的眼神時而嚴厲時而溫柔。鮑老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都洋溢笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。

　　鮑老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些淺顯易懂的小故事，或聯(lián)系古代名人故事給我們深入淺出的講解課文中的成語，從而大大提高了我們的學習興趣。我以前語文成績很不好，特別看到作文我就頭痛，每次作文都是記流水賬想，寫著寫著不知道怎么寫了就草草收尾了，鮑老師是看在眼里急在心里，沒過兩天鮑老師拿了一本《小學生作文大全》悄悄的放在我的課桌里，我“偶然”發(fā)現(xiàn)了這本書，漫不經(jīng)心的翻看起來，慢慢的我被書中的`故事吸引了，那些和我年紀相仿的小朋友為什么能把一個故事描寫的如此惟妙惟肖，鮑老師輕盈的走進教室悄悄的站在我的身旁溫柔的對我說：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當作自己的伙伴,去不斷地交友,擴展知識面…….老師也希望你能多多看書,把書當作食物,去不斷地充實自己!” 我似懂非懂地點了點頭.從那以后,我愛上了書,拓展了知識面也提高了作文水平。

　　鮑老師不但對工作非常認真，而且對我們非常關(guān)心。還記得那是下雨的秋天，丟三落四的我早上出門時忘了帶雨傘，看著別的同學一個個消失在校園里，我只能望雨興嘆，忽然一把傘出現(xiàn)在我的眼前，原來是鮑老師把自己的傘給我了我，自己卻毫不猶豫的沖進了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老師的頭上背上，很快老師的衣服就濕透了……

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出…….千言萬語都難以表達我對老師的贊揚!我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，她是我心頭永遠閃亮的星星——鮑老師。

我的好老師四年級作文8

　　時間像流水似的，過得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升四年級了！在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

　　在您的關(guān)懷下，我從一個膽小怕事，不懂事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了許多的本領(lǐng)，識字、唱歌、跳舞、畫畫，讀英語、做習題、寫作文……

　　這一切都是您的功勞。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手?？墒悄徽埶麄?，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發(fā)。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關(guān)系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋，“說得挺正確的，乖！以后膽子大些?！薄皠e害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關(guān)系?！边@句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

　　感謝您，周老師，是您的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，才使如今的我在各方面都名列前茅，能夠在大家面前大聲發(fā)言，熱心幫助有困難的同學，幫助老師一起管理班級……

　　大家都說：老師，您培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您——老師，支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。

　　感謝您，親愛的周老師，我會永遠記住您的教導(dǎo)，不斷努力，進??！

我的好老師四年級作文9

　　就拿這次“走進泉州”演講比賽來說吧!兩位老師常常忙前忙后，為我和麗麗準備這準備那。有時，因為我去參加其他活動，把訓練時間給耽擱了?？墒?，只要我一有空兒，我都會自覺地抽出室外課，或技能課去找老師訓練。真是老師也累學生也累呀!可為了演講比賽，必須這樣做，有付出才有收獲。到了比賽那天，也就是星期三，因為第一節(jié)是語文課，顏老師要上課，所以我們的服裝都要有蔡老師來決定，要穿哪一件比較好，這下可把蔡老師給忙暈了……服裝穿好了，蔡老師心滿意足的看著我們，說：“不要緊張，如果讀錯了也不要停下來重讀，直接糊過去了，記住了嗎?”我和麗麗點了點頭，說：“記住了，蔡老師您放心吧!”蔡老師滿意的笑了。在比賽現(xiàn)場，當麗麗演講時，我時不時地看著顏老師，顏老師的神態(tài)很嚴肅，看來麗麗發(fā)揮得不是非常好。輪到我上場了，我非常專心地在臺上演講著，我似乎看到了顏老師那鼓勵的眼神，她看到了希望，那就是我出色的表現(xiàn)。

　　還有一次顏老師生病了， 我們同學幾個買了點水果，準備去看望顏老師。到了顏老師的家里，顏老師正臥病在床， 我們問顏老師: “您身體好些了嗎?我們買了些水果，您收下吧!”顏老師用感謝的眼神，看著我們，說:“你們的一片心，我領(lǐng)了，這些水果你們自己留著吃吧!”我們不約而同地對顏老師說: “看在我們是您的學生的面子上，您就收下吧!”最后，顏老師還是收下了那些水果。

　　顏老師和蔡老師還常常幫助我，啟發(fā)我。如: 平時上課，有時我會走神，老師就會用提醒的眼神來告訴我，不要走神，現(xiàn)在正上課呢;有時我會做小動作，老師也會用提醒的眼神來告訴我，不要做小動作，現(xiàn)在在上課;下課后，我不懂的題目都會去問老師，老師也會不厭其煩地告訴我該如何解答……

　　顏老師和蔡老師真不愧是我的好老師。我一定要好好學習，奮發(fā)成才，不辜負老師對我的期望。

　　謝謝您，我的好老師!

我的好老師四年級作文10

　　我有一位好老師，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師。陳老師個子中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雪白的臉上嵌著一雙像黑寶石似的眼睛，漂亮極了!

　　陳老師很愛笑。一說話就嘴角上揚，露出了一個小酒窩，讓我感到很親切，就像媽媽在身邊一樣。

　　我喜歡我的陳老師，因為她很善良。她總是和我們說：“要成才，先成人。”也就是說要成為有用的.人，要先學會做人。人以孝為先，以善為本。在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W在校都很團結(jié)，也經(jīng)?；ハ鄮椭?。你借我鉛筆，我?guī)湍惘B被子……回家的我們也很孝順父母，經(jīng)常用我們的實際行動惹得爸爸媽媽合不攏嘴。

　　別看陳老師平時專門和我們說笑話，玩游戲，可在上課時可嚴厲了。她經(jīng)常告訴我們，上課時一定要專心聽課，才會學到真本領(lǐng)。也只有這樣，下課才能開心地出去游戲。用老師的說法，這叫“張弛有度”。記得以前上課，我不是坐在教室里天馬行空地亂想，就是喜歡抓癢癢。一天，我正聽著課，突然感覺手上好癢，于是我用手抓了抓。這一抓可不得了了，感覺越抓越癢。于是我想找出使我癢的原因，東翻翻西看看。正在我認真地抓癢時，陳老師走過來，用手點了點我的桌子，彎下腰微笑著看了看我。然后若無其事地繼續(xù)上著她的課。我感覺到，陳老師正用那雙會說話的眼睛提醒我要認真聽課呢!我立刻醒悟過來，馬上坐端正，認真地聽著課。慢慢地，我覺得陳老師的課堂非常開心，她也會在課上不時地說出幾句幽默的話語。啊，語文課真好!從那以后，喜歡上了語文課，不再做小動作了，學習也越來越好。這學期我當上了學習委員，也有老師的功勞呢!

　　陳老師，謝謝您!要不是您的關(guān)心和耐心教導(dǎo)，我就不會有這么大的進步。我會好好學習，一步步地走向知識的高峰，用自己的學習成績回報您的辛勤耕耘!

我的好老師四年級作文11

　　什么是好老師？是資深教學、嚴厲嚴謹？我不管，反正我心目中的好老師就是我的班主任馮老師。

　　馮老師很嚴格，不管是誰，沒帶作業(yè)都要重做。有一次，我沒帶聽寫作業(yè)，馮老師讓我抄寫詞語3遍。我苦著臉，埋頭一直做?？墒窍抡n10分鐘不夠我做，吃好午飯了還是在埋頭不停的抄。手拿著筆在紙上‘唦唦的’抄。一邊抄一邊心里不停的埋怨老師：不就少做一個聽寫嗎，不至于這樣吧。哼！抄著抄著，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣往紙上滴。這時，一只沉甸甸的手搭在我的肩上，我心里一驚：這是誰？我用余光瞄去，??！是馮老師。我心里一顫，馮老師只是笑著說：“別哭了，先去吃飯?！薄昂茫??！蔽页槠卣f。我的心中還在琢磨：一向嚴厲馮老師今天怎么破例先讓我吃飯再做作業(yè)了？

　　吃好飯，馮老師讓我去辦公室一趟，我的手緊緊的拽著衣角，磨磨蹭蹭地走進了馮老師的辦公室，小聲地喊了一聲：“報告！“馮老師正坐著在辦公室處理事情，聽見了我的聲音就抬起頭來讓我進去。馮老師開口說：“沈頁曉，你最近學習態(tài)度越來越差了，字跡不工整……”這時我心里又苦又澀，有種說不出的難過滋味。我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有，想到這兒，我的眼淚又不爭氣地流了下來。坐在位置上，我只是一個勁兒的發(fā)呆。眼淚掉個不停。這時，馮老師來了，她拿出紙巾，為我擦干眼淚，我在一剎那意思到馮老師是為了我好，心中的不高興一下子煙消云散被拋到了九霄云外，我感到愧疚……

　　老師如果是太陽，我就是小樹在陽光的溫暖下茁壯成長，老師如果是園丁，我就是花草在老師的呵護下成長。我多想用美麗的花兒編一個花籃，在上面寫下‘謝謝老師’。然后送給我敬愛的馮老師。

我的好老師四年級作文12

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　不知不覺，我們在這個曾經(jīng)憧憬很久的學校生活了一年的時間，在這期間，我們被老師在欣賞過，表揚過，批評過；在這期間，我們茫然過，努力過，拼搏過；在這期間我們遇到過善解人意的語文趙老師，誨人不倦的數(shù)學李老師，幽默風趣的生物劉老師。而我要夸的老師卻是我們的班主任靳老師。

　　俗話說“嚴師出高徒”，這句話在我們身上簡直演繹得淋漓盡致。

　　開學不久的時候，靳老師會來查課間，而我們卻還像小學一樣，下了課就像小鳥擺脫了束縛他已久的鳥籠一樣男生聊聊游戲，女生聊聊明星，打了二分鐘鈴，只有一部分同學安靜下來了，其他的仍在吵鬧，突然間，所有同學都安靜下來，發(fā)現(xiàn)靳老師的臉黑得像天上的云一樣，感到大禍臨頭，馬上安靜下來，這是教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都聽得見，終于我們還是難逃一劫，毫不留情的給我們劈頭蓋臉的數(shù)落一頓，給我們講了許多道理，也是自從那以后，七班的課間少了許多吵吵鬧鬧的無聊話語，而多了許多同學一起討論學習，一起互相背英語單詞的場景。

　　入室即靜，入座即學。就是指進了教室，就安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學校，不要開小差。入室當靜，非寧靜無以致遠；入座即學，真學習方能成才。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。靜能生智，靜能生慧。靜以促學，靜以養(yǎng)性。

　　在這一年中，靳老師對我們嚴格要求的點點滴滴中，我們不僅養(yǎng)成了許多好習慣，更多的是做人的道理。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

我的好老師四年級作文13

　　老師，是人生中多么美好的一個重要人物。老師，是引導(dǎo)我們進步的一個航標?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。??！老師，你是人類靈魂的工程師。韓愈在《師說》中說到，:“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。“傳道“是第一位的，一個老師只知道“授業(yè)”、“解惑”，而不“任道”不能說這個老師是稱職的。在課堂上，好老師是知識淵博、德才兼?zhèn)?、講課時旁征博引、談吐幽默的，也是對學生盡職盡責的。

　　在課堂下，好老師是你的良師益友，與你平等交流，細心呵護你的成長。我認為好老師是以培養(yǎng)道德高尚和知識淵博的學生為己任的。好老師不僅是我們的知識導(dǎo)師，而且還是我們的智慧向?qū)?。他個子不高，身材中等，喜歡穿一些樸素的衣服。他目光炯炯有神，仿佛能看穿你在想些什么。他頭發(fā)烏黑，像被墨水浸染過一樣。以上描述的就是我的語文老師－劉老師。劉老師是小學五年級開始教我們的，在他的課堂上，我們總是收獲頗多、受益匪淺。他講的課幽默風趣，使我們聽的聚靜會神。

　　劉老師最擅長的就是講故事，他能把枯燥乏味的歷史故事講的生動有趣、繪聲繪色。每次上劉老師的語文課，我都會很高興，我都會認真、仔細地聽。正因為這樣，我對古典文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此引發(fā)了我對文學的喜愛。記得有一次，語文考試的時候，劉老師叫我們寫作文，作文題目是關(guān)于母親的?？纪暝嚭螅覍懙淖魑谋粍⒗蠋熌脕碜鳛榉段淖x，當他念到我名字的時候，我內(nèi)心無比激動，好像有一只小鹿在亂跳。不一會，他開始讀我寫的作文，他的聲音是那么洪亮，那么動聽，那么富有感情。劉老師的聲音好像有一種魔力，指引我們進入知識的海洋。念完時，他開始點評我的作文，劉老師說我的作文內(nèi)容非富，材料新穎。

　　頓時，聽得我心花怒放，我心里面好像吃了蜜一樣，美滋滋的。劉老師為人和藹可親、平易近人，他在工作上恪盡職守、無私奉獻，他在生活尊老愛幼、寬容關(guān)懷。劉老師是我在文學道路上的引路人，是傳播知識的啟蒙老師。在我心目中，劉老師就是我的好老師。

我的好老師四年級作文14

　　我的好老師作文700字

　　三年級新學期開學，我們換了一位語文老師。一年一換，好像成了慣例。怎么就教著教著就換人了，我這小小的腦袋怎么也想不明白。

　　新來的老師她姓陳，因為比教數(shù)學的陳老師年紀大，所以被我們親切地稱為“大陳”老師。

　　開學第一課，我們像裁判似的，審視著大陳老師的.《春天在哪里》，慎重地與以前的兩個老師做起了對比。“大陳”老師課堂條理清晰，講解細致，語言生動，很快就把我們這些“裁判”心悅臣服地收入麾下。之前一直心存疑慮的家長們也從此放下了心。

　　大陳尊重我們，課堂也從不會擺出高高在上的樣子給我們看，課下把我們當成朋友一樣相處，和我們無話不談。她說在她剛剛畢業(yè)教書的時候，有位同學在課堂上犯了錯誤，她特別生氣，叫那位同學站到教室外面去。那位同學不愿意，她拿出了老師的威嚴，直接把那位同學給拽了起來。沒想到，那位同學狠狠地在她手上咬了一口。大陳老師感慨地說，那件事，她思考了很久。她最后的領(lǐng)悟是作為一個老師，無論在什么時候，都要懂得尊重學生。

　　五年級開學，我們踏上了軍訓的旅程。面對嚴苛的教官，我們表面被治得服服帖帖，其實內(nèi)心是怨聲載道，有幾個膽大的同學還背地里罵教官。有一天午休的時候，教官把那幾個人帶到外面問話，可是他們死不承認。教官知道肯定還有漏網(wǎng)之魚，實行了“寧可錯罰一個班，也不放過一個人”的決策，把我們?nèi)嗤瑢W都拉到操場上進行體罰――深蹲200個。這一幕，正好被親愛的大陳老師看到，她知道大部分同學是被冤枉的，心有不忍，于是與教官交涉，最終教官看在她的面子上給我們減了40個。雖然大家嘴上不說，可心里早已對她感激不已。

　　到了五年級，大陳老師懷孕了，還挺著大肚子來給我們上課。一直到要生產(chǎn)，才請了假，離開學校。

　　大陳老師，你是一位好老師！你可知道，我們這些小朋友，有多熱愛你！

我的好老師四年級作文15

　　一晃就是六年過去了，李老師給我的呵護、關(guān)懷一直引領(lǐng)著我，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年。李老師就像化雨春風，吹走了我的困惑；像冬日暖陽，溫暖了我的心田；像導(dǎo)航燈塔，為我在學海中指引方向……

　　一次，我聽課時頭昏昏沉沉的，仿佛馬上要倒下去，肚子也不好受，沒有力氣。李老師見狀，摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便趕緊叫我到她辦公室去。

　　到了辦公室，李老師便打開了電烤桌讓我烤火，又盛了一杯開水給我。當時我的嗓子干得要命，看到這杯水就像見到救星一般，剛想猛喝一口，抬頭一看，李老師正微笑著看著我，眼神里充滿了親切和關(guān)愛。我只聽說過學生給老師倒茶，還沒聽說過老師給學生倒茶的。李老師還不時得問我好點了沒有，餓不餓，要不要吃點東西……我受寵若驚。細細品味著那充滿老師濃濃關(guān)愛的茶，那再平常不過的味道在我看來卻是非比尋常的香甜。喝了李老師倒給我的茶，我的心里暖暖的，病魔帶來的疼痛似乎減輕了一半，身體異常的舒服。從那時起，我就下定了決心：后，我也一定要倒一杯滿載感激之情的茶獻給李老師！

　　這次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的好成績。李老師便微笑著對我說：“這次你考了全校第25名，下次再努力點，爭取考進全校前15名！”李老師真切的目光中，包含著無數(shù)的希望和期待。雖然李老師并沒有給我過多的鼓勵，但是我已經(jīng)感受到了李老師對我未來的希望和對我的信任。李老師對我的良苦用心再一次打動了我，我便對學習更有勁了。

　　六年來，李老師為我們付出了許多。課堂里，李老師生動的課程把我們帶入了一個多姿多彩的課文世界。李老師讓我們和任長霞一起抓捕犯人，和毛主席一起學習，和楊靖宇一起打擊敵人……李老師讓我們每一個同學都盡可能地發(fā)光、發(fā)亮，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里探秘，解開了我們的種種疑難。

　　李老師，我的筆觸怎么能寫盡您對我濃濃的關(guān)愛呢？千言萬語匯成一句話：“我的好老師，您辛苦了！”

我的好老師四年級作文16

　　人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨游在知識的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。

　　上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有她的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真??！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以為她很死板、很悶，有時一兩個笑話就逗得同學們合不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。

　　下課時，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對我們噓寒問暖，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，她又仿佛回到了童年。她那優(yōu)美的身姿，流暢的動作，往往是運動場上最棒的。同學們?yōu)樗龤g呼，這時汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學習時，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。困惑時，她像是我們的媽媽，經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。

　　胡老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上，她平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。

　　她還是我們的……

　　這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂。

　　她是方向盤，她是指明燈，指引著我們前進的方向，她是一本書，一本永遠讀不完的書，她是一把火，一把永遠不熄滅的火……

我的好老師四年級作文17

　　在我的身邊有這樣一個人，她一直陪伴著我，還教了我許多有用的知識。在我心中，她就像一位慈祥的母親撫摸著我。你想知道她是誰嗎？那就來猜個謎語吧：她有著一雙寶石似的眼睛，中間夾著一顆黑葡萄。她有著一張紅潤潤的嘴巴，可甜了，她還有一頭金黃的卷發(fā)，高高的鼻子上還架著一副眼鏡呢！猜猜她是誰？哈哈！答對啦！她就是我的老師——胡老師。

　　她是一位和藹的數(shù)學老師，為什么呢？請你繼續(xù)看下去吧！

　　那是一個陽光明媚的早晨，我校開展了大課間活動，我們班統(tǒng)一跳長繩，我閑著無聊，就踩著大操場的草去玩兒，有一個同學看見了，嚴肅地對我說：“踩草坪！可是要罰黃牌警告的！”我卻滿不在乎地說：“切，有什么關(guān)系，上次體育老師不也踩了草坪嗎？再說了，這里又沒有監(jiān)督員，又不會被罰。”他們聽了，好像非常生氣，便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來，這時，我的心怦怦地跳著，心想老師一定會把我罵個半死，我簡直不敢想下去，可是沒有，她蹲下來，摸摸我的頭，和顏悅色地說：“一個人，如果不認真地去學一樣事情，是沒有任何用處的。”老師的話就像一縷陽光，直射我的心田，從那以后，我再也不敢調(diào)皮了。

　　還有一次，我們上數(shù)學課，我以為我都會了，不用那么認真地學了，就想：就稍微不認真一節(jié)課，應(yīng)該可以的吧？于是，我便在抽屜里折著飛機，我小小的動作似乎被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，而我還抱著僥幸的心理：應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧，我一直都很小心的呀！我忍不住抬頭望了一下胡老師，??！完了！被發(fā)現(xiàn)了！我嚇得膽戰(zhàn)心驚，臉變得紅撲撲的，以為數(shù)學老師要打我呢！可胡老師卻耐心地對我們說：“上課不認真，關(guān)系到的是你沒有學到新知識，哪怕你只有學到一點，那上課也要認認真真的！”說完，胡老師瞥了我一眼，就又開始講課了。

　　你瞧！這就是我的老師，一位善良、和藹又會寬容他人的數(shù)學老師。

我的好老師四年級作文18

“每當我獲得成績得到獎勵，啊！老師我總是想起了你。想起了你，想起你慈愛的面容，想起你慈祥的話語啊，從心里默默地向你致敬。”每當聽到這首歌，腦海里就出現(xiàn)了老師這個詞。曾有詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說到了老師，我一下子就聯(lián)想到我們的班主任——張老師

　　張老師在學習上對我們投入了全部努力。張老師剛來到我們班時，我正讀四年級。由于一下子換班主任，我還不太適應(yīng)新的學習方式。學習一落千丈，從沒下過九十分的我竟沒考上九十分，從全班前幾名一下子滑到了十幾名，作業(yè)也做得一塌糊涂。當時，我感覺自己在一點點的沉淪，一點點的變得消沉。老師找我去辦公室里談心。當我與老師面對面的說話時，我感覺像是一位母親與孩子談話，又像兩個知心朋友在說悄悄話。老師在辦公室里給我開導(dǎo)。那時，我感覺老師就像一縷陽光，把消沉的我變得開朗。從那以后，我有不會的就會問問張老師，老師也會給我耐心的講解。從那時，我上課也愛舉手發(fā)言了，作業(yè)也完成得好，成績又變得好了起來?，F(xiàn)在想想，這一切不都是老師的功勞嗎？

　　張老師在生活中也很關(guān)心我們，就如同一位慈母一般對我們無微不至。有一次，我們正聚精會神的聽課。突然，一位同學突然肚子疼。老師知道了那位同學的病情，急忙給同學家長打電話。打完電話，老師關(guān)切的問問同學怎么樣。同學的家長來了，老師讓那位同學好好休息，病好了再來上課。我看了看老師當時的神色，那焦急的表情好像生病的是自己的親生孩子。從中，我又感覺到了老師對我們的關(guān)愛。

　　老師的課也講得十分精彩。老師給我們朗讀課文時的語氣可好了。那朗讀課文優(yōu)美的聲音字正腔圓、抑揚頓挫。可不像我讀課文，聲音平平的，沒有語氣。老師將其中的問題。當我們遇到不懂時，老師循循善誘，使我們探究出最終的答案。

　　?。±蠋?，您就像一只蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。??！老師，您就像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些祖國的花朵。您就像一塊魚塘，我們就像如魚得水的在里面游。老師我們贊嘆你，我們敬佩你。

我的好老師四年級作文19

　　我最喜歡的好老師作文700字

　　高高的個子，瘦瘦的臉龐，戴著一副高度近視眼鏡，看上去永遠都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。

　　李老師是個非常幽默的人，時常和我們開個小玩笑。在一個愚人節(jié)的上午，第四節(jié)課剛上課，李老師來到教室對我們說；“明天的電腦課改成今天的.這節(jié)課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說：“快去吧，電腦老師等著你們呢?！蔽覀兇蠹疫B忙收拾書包，向?qū)γ娴碾娔X室跑去，來到電腦室，電腦老師問：“你們來干什么？”我們說：“不是你讓我們來的嗎？”“我讓你們來了嗎？”電腦老師驚訝地說。這時候只見李老師在對面微笑著向我們招手，讓我們回來上課。

　　李老師是位責任心很強的好老師，一次他生病了，醫(yī)生建議他在家休息，家里人也讓他請假。可李老師仍然堅持給我們上課，我們看到李老師病的很重的樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說：“快要期末考試了，你們都在緊張地學習，我不能因為一點小病來耽誤大家?！本瓦@樣李老師帶病給我們上了一天的課。

　　李老師非常慈祥，他從來不訓斥我們，我們犯了錯誤，他總能通過有趣的方法給我們糾正。以前我的成績不太好，一直沒有進步。有你一天李老師對我說：“田庚辰，我不會打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應(yīng)了。我教了李老師幾個基本動作，可是李老師怎么也學不會。我發(fā)球，李老師怎么也接不住，累的我滿頭大汗，這時候我忽然想到李老師是學校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對李老師說：“我知道錯了，我一定努力把成績趕上去，不辜負你的希望?！边@時李老師露出了微笑。

　　李老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但我一直記著這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識和學習的方法，也明白了很多道理，我發(fā)自內(nèi)心地想對李老師說聲：“謝謝你，李老師?！?/p>

我的好老師四年級作文20

　　老師像明燈，為我們點亮前行的道路；老師像春雨，滋潤著我們幼小的心靈；老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像媽媽，教給我們知識，哺育我們長大……一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是三年級的小學生了，有一位老師從我初進校門時就一直陪伴我們至今。她帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，用辛勤與汗水澆灌著我們茁壯成長。那就是我們的班主任――沈老師。

　　沈老師皮膚白白的，她有一雙會說話的大眼睛，高高的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，一頭長長的頭發(fā)總是披在肩上，非常的知性優(yōu)雅。沈老師的身材屬于典型的江南女子――小家碧玉型，可是說話、做事都很干凈利索，走起路來健步如飛，永遠都是那么活力四射。

　　沈老師有時是嚴師，班里的同學都非常敬畏她。有一次，我在上課時不知不覺走神兒了，老師提問到我，我站起來支支吾吾地答不上來。沈老師用責備的目光看著我，那雙會說話的眼睛仿佛在對我說：“上課時一定要專業(yè)聽講，一份耕耘才能有一份收獲！”我羞愧地低下了頭。接下來的課堂上，我專心地聽講，積極地舉手回答老師的提問。沈老師看到我認真聽課的樣子，又向我投來了欣慰的目光，仿佛在說：“知錯能改就是好孩子！”

　　沈老師有時是慈母，像媽媽一樣關(guān)愛呵護著我們。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，課間的時候一直趴在課桌上昏昏欲睡。沈老師看見了趕緊走過來，用溫暖的手撫在我的額頭上，溫柔地對我說：“圓圓，是不是不舒服？讓家長接去醫(yī)院看一下好嗎？”接著把我?guī)У剿霓k公室，親自喂我喝水，還打電話聯(lián)系爸爸媽媽來接我。每當想到這溫暖的一幕，都會讓我感動得熱淚盈眶，覺得沈老師就像媽媽一樣和藹可親。

　　沈老師用無私的愛澆灌著我們，用寬容的心包容著我們，讓我們在您的精心呵護下快樂地成長。您是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您！

我的好老師四年級作文21

　　我的好伙伴四年級作文700字

　　提起伙伴，大家腦海里浮現(xiàn)出的或是和你一起在水中游泳嬉戲的朋友，或是給你講笑話逗得你前仰后合的哥哥姐姐，或是課間和你在操場追逐奔跑的同學。但是，今天我要介紹的伙伴與眾不同，它不會說話，不會跑步，也不會陪你玩游戲，但是它卻是陪我一起長大的我最喜歡的好伙伴。大家想知道它是誰嗎？那就讓我?guī)Т蠹胰フJ識它吧！

　　我的伙伴不會說話，卻介紹給我認識了好多人，有中國著名的大思想家、大教育家、儒家學派的創(chuàng)始人——孔子，他教我對待朋友要“有朋自遠方來，不亦樂乎”，對待學習要“溫故而知新”。它還讓我認識了法國的著名科幻作家儒勒·凡爾納，自從看了《海底兩萬里》后，我便一發(fā)不可收拾地迷上了科幻故事。在科幻世界里，我遨游千里，天馬行空，跟著外星人探索地球的奧秘。正因為如此，我的科幻作文寫起來總是得心應(yīng)手，這正應(yīng)了杜甫的那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！背宋疫€認識了金波、曹文軒、吳承恩等許多古今中外的人。

　　它雖然不能陪我玩耍，但是卻陪我度過許多難忘的時光。記得有一天晚上，爸爸媽媽在公司加班，留下我一個人在家。剛開始我有點害怕，然后，我翻開了《中華上下五千年》?？粗粗?，我便被書里的內(nèi)容吸引住了。在書的世界里，我看到文天祥坐在監(jiān)獄里，仿佛聽到他在獄中鏗鏘有力地喊著：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”是何等的慷慨激昂！我不禁為他的壯烈犧牲感到惋惜。我一邊看著書，一邊沉浸在書的`精彩情節(jié)里，不知不覺地就把爸爸媽媽不在家的恐懼感拋于九霄云外了。

　　你猜到了嗎？我的伙伴就是書，它雖然不能走路，卻讓我走遍祖國的大好河山，它雖然不能講話，卻教我懂得了許多人生道理。它像一船滿載知識的郵輪,帶領(lǐng)我駛向無限廣闊的知識海洋，它是我的良師益友，更是我永遠的好伙伴！

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