下面是范文網(wǎng)小編收集的聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題8篇 初中聽說訓(xùn)練,供大家品鑒。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題1
記錄的質(zhì)量不佳,表述混亂,缺乏邏輯,是其中一種問題。另外,還有記錄的內(nèi)容與商討的內(nèi)容不符的問題。
我曾經(jīng)兩次經(jīng)歷過乙方發(fā)過來的會(huì)議記錄內(nèi)容與我們在會(huì)議上做的決定完全相反。這當(dāng)然是往對乙方有利的方向反,不是對我方有利的方向反。那兩份會(huì)議記錄,格式專業(yè),行文妥帖,標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)英語調(diào)調(diào),看起來很舒服。要是我沒有逐字逐句認(rèn)真看的話,其中的出入根本發(fā)現(xiàn)不了。
還 有些問題不是出在會(huì)議記錄本身,而是對會(huì)議記錄的管理方式不當(dāng)。有的公司或者團(tuán)隊(duì)會(huì)議記錄一大堆,但沒人負(fù)責(zé)監(jiān)督跟進(jìn)。只打雷不下雨,很多事情不了了之。 還有的公司缺少一個(gè)完善的會(huì)議記錄保存系統(tǒng),當(dāng)出了什么事需要找出某個(gè)會(huì)議記錄以資查證時(shí),怎么也翻不出來,一幫項(xiàng)目人員只能干瞪眼干著急。
當(dāng)你了解到會(huì)議記錄的重要性之后,就不會(huì)再把它看作無足輕重的小事。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題2
真正會(huì)做會(huì)議記錄的人,懂得從開會(huì)前就進(jìn)入角色。他會(huì)盡可能地了解會(huì)議信息,比如會(huì)議目的、會(huì)議時(shí)間、誰主持、誰出席、上一次會(huì)議的資料等。做足準(zhǔn)備功夫,才能充分地理解會(huì)議內(nèi)容、準(zhǔn)確地抓住會(huì)議重點(diǎn)。然后,他在紙上預(yù)先寫下記錄框架,以便做記錄時(shí)有的放矢,不會(huì)顧此失彼一片忙亂。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題3
根據(jù)公司法的規(guī)定,有限責(zé)任公司或股份有限公司在召開董事會(huì)會(huì)議時(shí),應(yīng)就會(huì)議情況作出會(huì)議記錄。該記錄應(yīng)由出席董事會(huì)的董事簽字,并由公司存檔保存。但在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)有較多的公司董事會(huì)會(huì)議記錄實(shí)際上只是對董事會(huì)會(huì)議的一個(gè)流水帳,僅記錄議題、發(fā)言人、討論的情況,對于最后會(huì)議的結(jié)果沒有明確的記載。
董事會(huì)會(huì)議的紀(jì)錄可以分為三類:一是決定性意見,即對相關(guān)議題作出決定;二是指導(dǎo)性意見,即對相關(guān)議題所述事項(xiàng)的執(zhí)行提供指導(dǎo)性意見;三是其他類型的意見,如對公司總經(jīng)理(經(jīng)營層)的褒獎(jiǎng)、肯定或批評等意見。
因此,作為記錄董事會(huì)會(huì)議結(jié)果的會(huì)議記錄及決議應(yīng)分別三種意見進(jìn)行對相關(guān)事項(xiàng)的結(jié)果作出記錄。
對于董事會(huì)會(huì)議的決定性意見一般應(yīng)由董事會(huì)決議的形式作成。但在實(shí)踐中,對于不需要進(jìn)行決議的事項(xiàng),其決定性意見應(yīng)在記錄中記載。同時(shí),董事會(huì)會(huì)議記錄還應(yīng)記載會(huì)議對相關(guān)議題的指導(dǎo)性意見。
一般地,董事會(huì)會(huì)議記錄可以稱之為“會(huì)議記錄”或“會(huì)議紀(jì)要”。由于董事會(huì)雖為常設(shè)機(jī)構(gòu),但其成員一般并非全部是專職人員,在董事會(huì)會(huì)議期間,應(yīng)對公司總經(jīng)理在董事會(huì)會(huì)議閉會(huì)期間的工作作出安排與指導(dǎo)。此類安排或指導(dǎo)即通過會(huì)議記錄或會(huì)議紀(jì)要的形式予以確定。
現(xiàn)就董事會(huì)會(huì)議記錄制作過程中的一點(diǎn)想法簡述如下:
一、董事會(huì)會(huì)議記錄的結(jié)構(gòu)
董事會(huì)會(huì)議記錄一般應(yīng)分為前部、正文、簽字三部分,試對該三部分分析進(jìn)行分析:
1、前部。在董事會(huì)會(huì)議記錄的前部中,一般應(yīng)明確本次會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、出席會(huì)議的董事、未出席的董事、會(huì)議議題。同時(shí)還應(yīng)明確列席會(huì)議的人員。有的記錄中還在前部明確記錄人員,但由于董事會(huì)會(huì)議記錄是須由出席董事簽字確認(rèn)的,因此,記錄人員并非前部中的必須內(nèi)容。
當(dāng)然,在前部中如能明確董事會(huì)召集人發(fā)出會(huì)議召集通知的時(shí)間,將更有利于明確本次會(huì)議是否符合公司法或公司章程對會(huì)議通知提前時(shí)間的規(guī)定。
對于未出席人員的記載應(yīng)區(qū)別兩種不同情況分別記載,一種是董事雖未出席,但已委托其他董事或其他人員出席,在此情況下,應(yīng)明確該出席的實(shí)際姓名及其所代表的董事姓名。還有一種是董事未親自出席,也未委托他人出席的。對于前一種情況,應(yīng)視為該董事出席本次董事會(huì)會(huì)議。而后一種情況即缺席,應(yīng)根據(jù)公司法或公司章程的規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對于缺席董事,在對會(huì)議表決相關(guān)事項(xiàng)過程,一般應(yīng)視為棄權(quán),除非其有書面文件明確表明對相關(guān)議題的不同意見。
董事會(huì)會(huì)議記錄中應(yīng)明確本次會(huì)議所議議題。根據(jù)公司法規(guī)定,對于未在會(huì)議通知中明確的議題,董事會(huì)會(huì)議不得作出決議。
2、正文部分
正文部分一般應(yīng)按照所議議題的先后順序記錄。對于每一議題應(yīng)分別記錄會(huì)議情況。首先,應(yīng)以審議相關(guān)議題作為標(biāo)題;其次應(yīng)明確發(fā)言人以及會(huì)議審議的基本情況。當(dāng)然,對于會(huì)議過程中各董事發(fā)言的要點(diǎn)應(yīng)合并為董事會(huì)會(huì)議的要點(diǎn)。
根據(jù)公司治理結(jié)構(gòu)的一般原則,應(yīng)由公司總經(jīng)理向董事會(huì)匯報(bào)工作。但在實(shí)踐中,由于會(huì)議議題繁雜,總經(jīng)理可能會(huì)委托公司經(jīng)營層中的其他人員進(jìn)行匯報(bào)。因此,在會(huì)議記錄中一般應(yīng)明確發(fā)言人。
有的.會(huì)議記錄明確記載董事討論的具體情況,對此,我們認(rèn)為,對于董事的意見應(yīng)綜合記載。董事會(huì)為一個(gè)集體決策機(jī)構(gòu),單一董事不能也不應(yīng)代表董事會(huì)對所議事項(xiàng)作出決定。因此,在會(huì)議過程中,任何單一董事提出的意見或要求,一旦為其他董事確認(rèn),即應(yīng)作為會(huì)議的結(jié)果予以記載。對于單一董事提出的意見或要求未被其他董事認(rèn)可的,原則上不予記載,除非該董事明確要求將其意見保留。在此情況下,對所議事項(xiàng)如需表決的,則該董事的意見不應(yīng)作為棄權(quán)或反對的表決予以記載。
3、尾部
在會(huì)議記錄的尾部,應(yīng)當(dāng)明確董事的簽署。對于缺席董事可以不列名,而對于委托他人出席會(huì)議的,應(yīng)寫明董事姓名及受托人的姓名,并將委托書與該會(huì)議記錄一并存檔。
二、董事會(huì)會(huì)議記錄的用語
在制作董事會(huì)會(huì)議記錄中,應(yīng)始終體現(xiàn)董事會(huì)作為公司治理結(jié)構(gòu)中的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)明確公司的三級管理體制,總經(jīng)理為董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)日常經(jīng)營管理活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。
根據(jù)不同的意見類型,試就關(guān)鍵用語分述如下:
1、決定性意見
對于決定性意見,一般應(yīng)采用“同意”、“批準(zhǔn)”、“決定”等字眼。對于決定性事項(xiàng),一旦董事會(huì)會(huì)議通過該事項(xiàng),應(yīng)作成相應(yīng)的董事會(huì)決議,以便公司經(jīng)營層予以執(zhí)行。 ??
2、指導(dǎo)性意見
董事會(huì)會(huì)議對所議事項(xiàng)提出指導(dǎo)的,一般應(yīng)采用“要求”、“責(zé)成”的字樣。從公司治理結(jié)構(gòu)的角度而言,董事會(huì)為公司總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者,因此,有權(quán)要求總經(jīng)理采取相應(yīng)措施或?qū)嵤┠承┬袨?。?shí)踐中,有相當(dāng)多的會(huì)議記錄,對于董事會(huì)會(huì)議提出的指導(dǎo)性意見采用“建議”的字眼。我們認(rèn)為,董事會(huì)建議總經(jīng)理采取某種行為的提法是不符合公司治理結(jié)構(gòu)的層次性規(guī)定的。
3、其他意見
董事會(huì)會(huì)議如果對公司總經(jīng)理的經(jīng)營管理工作表示滿意,采用精神方面的嘉獎(jiǎng)的,則應(yīng)采用“肯定”、“滿意”等字眼。如果董事會(huì)會(huì)議對公司總經(jīng)理的經(jīng)營管理工作不甚滿意,要求其進(jìn)一步加強(qiáng)的,則應(yīng)對公司總經(jīng)理提出指導(dǎo)性意見,如采用“會(huì)議要求公司總經(jīng)理繼續(xù)加強(qiáng)……”的字眼。
總體而言,會(huì)議記錄的用語必須體現(xiàn)董事會(huì)對公司總經(jīng)理的絕對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。其用語必須體現(xiàn)這一原則。同時(shí),董事會(huì)會(huì)議記錄是對公司總經(jīng)理在董事會(huì)休會(huì)期間的工作的一種指導(dǎo),因此,其用語應(yīng)盡可能采用明確的態(tài)度,不宜采用模棱兩可的詞語。
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聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題4
開會(huì)的日期、時(shí)間和形式
有什么人參與,誰是主持?
開這個(gè)會(huì)是要探討什么問題?
問題的形式和現(xiàn)狀是怎樣的?
提出什么解決方法或觀點(diǎn)?
達(dá)成什么共識(shí)?
還存在什么問題?
后續(xù)工作如何開展?
誰負(fù)責(zé)什么事,需在何時(shí)完成?
下次的開會(huì)時(shí)間?
會(huì)議之中,該如何記錄?
當(dāng)參會(huì)者陸續(xù)進(jìn)入會(huì)議室,或者撥通電話上線時(shí),記錄者應(yīng)該把之前準(zhǔn)備好的名單拿出來逐一核對。要是發(fā)現(xiàn)其中有些不認(rèn)識(shí)的人,就要請會(huì)議組織者幫你介紹一下。弄清楚誰是誰,對接下來的記錄工作很有幫助。
不要試圖逐字逐句記下人們在會(huì)上說過的話,根本沒這個(gè)必要。會(huì)議記錄的作用是摘錄會(huì)議中商討的梗概和作出的決定,不是如實(shí)反映什么人說了什么話的口供筆錄。
及時(shí)在之前擬好框架的那張紙上,記錄下相關(guān)內(nèi)容,不要等到會(huì)議結(jié)束后再去回憶。這個(gè)框架的作用就在于提醒你記錄的重點(diǎn),避免遺漏關(guān)鍵信息。
會(huì)議結(jié)束后,該如何整理筆記?
會(huì)議結(jié)束后,要趁熱打鐵回顧你做的筆記,有什么沒弄清楚的地方要趕緊找相關(guān)人等問個(gè)究竟。然后,根據(jù)所在公司的標(biāo)準(zhǔn)模板或者行文習(xí)慣,把筆記整理成一篇語句簡潔、條理清晰的記錄文稿。
記錄整理完畢,先不要急著群發(fā)出去,要先交給會(huì)議主持人過目。確定沒有遺漏或錯(cuò)誤之后,再把記錄發(fā)給與會(huì)者和其他相關(guān)人士。
然后,把會(huì)議記錄中需要跟進(jìn)處理的事項(xiàng)記入自己常用的工作筆記或者輸入電腦里的任務(wù)管理器,注明或設(shè)置預(yù)訂完成時(shí)間,定期檢查工作進(jìn)度。
最后,把會(huì)議記錄存入檔案,并建立或者修改相關(guān)索引,以便日后查找調(diào)用。
當(dāng)你完成上面的步驟之后,人們花在這個(gè)會(huì)議上的時(shí)間和精力才不會(huì)白白浪費(fèi)。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題5
面試考官們普遍認(rèn)為,學(xué)生們的總體素質(zhì)較高,但在人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方面有所欠缺,表明他們從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變尚需過程。在面試現(xiàn)場捕捉到一些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出的“矛盾”,面試中一些要注意的問題。并請相關(guān)人士做了點(diǎn)評解答。為廣大求職者能夠提一些幫助。
基本技巧有vs素質(zhì)不到位
大多數(shù)參加面試的學(xué)生都穿著整潔,“正裝出場”。進(jìn)入考場后,很多學(xué)生主動(dòng)向考官問好并“自報(bào)家門”,在面試結(jié)束后不忘向考官致謝。這表明他們接受過基本的求職技巧訓(xùn)練。不少學(xué)生雖然穿著正式,但緊張的情緒和不適當(dāng)?shù)男?dòng)作,都說明他們的基本素質(zhì)不到位。而是值得去學(xué)習(xí)一下的。
某人才網(wǎng)負(fù)責(zé)人:在面試時(shí),女生不宜過多佩戴耳環(huán)、耳釘、戒指等首飾,男生最好不要穿休閑裝。坐在位子上應(yīng)注意坐姿,雙腳不要晃動(dòng)。遇到問題時(shí)要先充分思考,不要急于表達(dá),一來體現(xiàn)對考官的尊重,二來避免出現(xiàn)表達(dá)上的不連貫。
“自我”意識(shí)強(qiáng)vs團(tuán)隊(duì)精神弱
當(dāng)遇到要求評價(jià)兩種不同觀點(diǎn)的題目時(shí),不少考生僅僅以“我”的角度具體論述了其中一種,往往對另一觀點(diǎn)只字不提;而被問到“作為負(fù)責(zé)人,怎樣組織策劃公司活動(dòng)”時(shí),很多學(xué)生仍舊只回答“我如何做”,而沒有充分利用身邊的人、財(cái)、物等資源,也很少有人會(huì)想到要取得工會(huì)、共青團(tuán)或者領(lǐng)導(dǎo)的幫助。這應(yīng)該是的最特出問題了。
人力資源經(jīng)理:他們往往喜歡“單兵作戰(zhàn)”,強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值,而團(tuán)隊(duì)合作精神較弱,這也要在今后的入職培訓(xùn)中逐步加強(qiáng)。
未來預(yù)期高vs實(shí)際計(jì)劃少
在被問到“你對未來的工作、生活有哪些打算”時(shí),絕大多數(shù)學(xué)生都談到希望找到一份適合自己且薪水較高的工作,并通過能力提升和知識(shí)儲(chǔ)備,在未來幾年內(nèi)成為行業(yè)“精英”??梢娝麄兡壳暗那舐氃竿惹?,對自身期望值也很高。但同時(shí),對于什么是“理想、合適”的工作,以及怎樣適應(yīng)從“學(xué)生”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變等問題,學(xué)生們并沒有清晰的認(rèn)識(shí)。
某人力資源經(jīng)理:年輕就是最大的資本,他們應(yīng)該嘗試富有挑戰(zhàn)性的工作,不要一味求穩(wěn)。如果年輕的孩子們能再多一點(diǎn)對自身的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃,他們的職業(yè)生涯應(yīng)該就完滿了。不過還是,這樣會(huì)踏實(shí)一點(diǎn)的。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題6
幼兒飲食中應(yīng)注意哪些問題?
許多研究資料證明,學(xué)齡前兒童養(yǎng)成的用餐習(xí)慣往往會(huì)影響到他的一生??梢哉f,培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣是將來身體健康的`基礎(chǔ)。
飲食中應(yīng)注意以下問題:
(1)不要把用餐當(dāng)作對孩子鼓勵(lì)或懲罰的一種手段,這種教育方法對小兒心理的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過食物對身體的影響。
(2)不要過分擔(dān)心他們吃多少.出生后第1年小兒平均體重增加為300%。到3-5歲,每年體重增長平均為12%.食物的需求與生長的快慢是平行的。
(3)父母要為孩子樹立良好的榜樣。
(4)合理安排零食.這個(gè)年齡的孩子都愿意吃零食,特別是糖果及糕點(diǎn)類.只要家中有,他們隨時(shí)都會(huì)設(shè)法吃到。所以,不要隨便購買或存放食品,應(yīng)多準(zhǔn)備些水果,而且要隨吃隨買,避免長期存放變質(zhì)。
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題7
會(huì)議記錄應(yīng)注意哪些問題
聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題8
英語聽力訓(xùn)練:聽說訓(xùn)練應(yīng)注意的問題
一般英語學(xué)習(xí)者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、說能力,應(yīng)首先注意以下三點(diǎn):
1.注意區(qū)分和模仿正確的語音、語調(diào)在英語里有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞匯,象cure[kjue](醫(yī)愈)和 kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設(shè)想如果有一個(gè)醫(yī)生想說:”I'll cure you."(我要治好你的病。)卻因發(fā)音不好,說成:“I'll kill you.”(我要?dú)⑺滥恪#┠遣∪藭?huì)嚇成什么樣子。又比如,有人對你說:“I am thirty. My wife is thirty, too.”而你聽到的卻是:“I am dirty. My wife is dirty, too.”你一定會(huì)莫名其妙。實(shí)際上,所差之外就是一個(gè)音素。因此,我們從一開始就 要注意區(qū)分和模仿正確的語音,語調(diào)。在這個(gè)基礎(chǔ)上提高聽、說,才能收到良好效果。
2.創(chuàng)造一定的聽、說環(huán)境聽、說是一種語言交流,沒有一個(gè)外語環(huán)境或一定的聽、說條件,只靠單槍匹馬很難收效。當(dāng)然,現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具,我們可以把課文,對話和中外成品磁帶錄制下來反復(fù)聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來,仔細(xì)審聽,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。但是,在自然條件下,聽與說是不能分的.。一個(gè)人聽的過程實(shí)際是另一個(gè)人說的過程。如果有條件的話,最好能把自學(xué)的伙伴組織起來,定期開展會(huì)話活動(dòng),或利用社會(huì)上,公園中提供的“外語之角”等條件,既練了說,又練了聽,在實(shí)際的語言環(huán)境中練習(xí),才能取得長足的進(jìn)步。
3.要有不怕聽錯(cuò),說錯(cuò),不斷苦練的精神練習(xí)聽、說的學(xué)習(xí)者,特別是成年人,往往必聽錯(cuò)、說錯(cuò),不敢主支張口練習(xí)。然而,語言是一種習(xí)慣,沒有反復(fù)的操練和實(shí)踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會(huì)話重在達(dá)意,只要達(dá)到交流思想的目的,這種聽、說實(shí)踐就應(yīng)該說是基本成功的。出了錯(cuò),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自學(xué)改正就是了。
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