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春去春又回作文15篇 冬去春又來作文

時間:2022-10-15 10:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的春去春又回作文15篇 冬去春又來作文,供大家品鑒。

春去春又回作文15篇 冬去春又來作文

春去春又回作文1

  春去春又回作文

  云卷云舒,卷舒的是心靈的純潔無暇;雁過雁往,過往的事人性的清姿麗影;花開花落,開落的是靈魂的毓秀芬芳;春去春回,流走的是歲月的古老與滄桑,帶來的是重組的嶄新與希望。

  一年之計在于春,人生也是這樣,它的黃金時代就是“青春”。

  意氣風(fēng)發(fā)成往昔

  正在青春期的我,懷著一絲興奮的心情,來到了二中這所中學(xué)。幾乎一切都是那么完美。鼓勵的眼神,羨慕的目光......這一切的一切都讓我有些飄飄然,而黑暗和陰霾也在自滿的閃隙中襲來,一次又一次的失敗,經(jīng)常在幻想中生活,卻從不知付出努力。一天又一天,光芒也隨之減了下去。只有自己每天對著黑暗肆無忌憚的哭泣,發(fā)泄!不清楚原因,只知道怨恨,意氣風(fēng)發(fā)的日子都離去!

  凌云壯志不再來

  我開始郁悶,悲傷。整天活在自己的世界里,不理會他人的勸說。我看不透自己所有的錯,更不清楚自己在怨恨誰,怨恨真什么!也不像他人訴說著苦與樂,我在自己的世界里徘徊不前,不求上進(jìn),更別提壯志!

  熱血腔腸滿胸懷

  漸漸地,我開始知道錯的`一直是自己,我開始相信成功的背后是有著汗水與堅持的,一直以來都是我自己在作繭自縛。于是,我重拾自信與夢想,努力前進(jìn)。我相信,只要我努力,有朝一日,我終會成功!

  春暖花開光芒在

  一次次的嘲笑,并沒有打倒我,反之,我經(jīng)過一次次努力,我相信,這一切都不是夢?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,在努力之后,鮮花和掌聲又一次重返我的世界,又一次春暖花開!

  在記憶里徘徊,在時間消逝處頓生感慨,嘆一聲,意氣風(fēng)發(fā)成往昔,道一句,凌云壯志不再來,在生命的轉(zhuǎn)角,邂逅夢想。

  春去春又回,歲月里永不黯淡的,是心中那點(diǎn)光芒,時光無法磨滅的,是少年那份輕狂。春去春又回,青春的下一站,必是春暖花開!

春去春又回作文2

  春去春又回,問君歸不歸散文

?做了一個很長很長的夢,仿佛一覺已經(jīng)沉睡了千年,在輪回之境看遍了自己的前世今生。夢里的女子站在城墻上在癡癡凝望,如此真實(shí),卻又看不清楚容顏,正欲上前,一陣青煙裊裊拂來,只剩白茫茫一片。午夜夢中驚醒,沉思良久,靈感如潮水般涌來,起身下榻,案前落座,提筆記之。――題記

  不負(fù)流年,煙花雨巷,花??椿ǎ患净ㄩ_等你來。青絲三千,情絲萬縷,浮生未歇,一世繁華一場夢,嘆千帆過境,凡生怎般。春風(fēng)起,我在盛世江南橋頭等你;炊煙起,我在煙雨小筑人家等你;烽火起,我在瘡痍城樓高臺等你。曾經(jīng),我以為這里裝載著我所有的夢,可后來才發(fā)覺,這不過是一座千年空城、留我百年孤獨(dú)。

  素簪一支,挽不住三千青絲;花開半日,經(jīng)不起似水流年;明眸百轉(zhuǎn),逃不過此間少年;輕紗萬丈,舞不盡繁華盛宴。你說傾城惹花謝、傾國羞明月;那么,你可知,有你在的地方,滿目光華,日月皆為你失色?你可知,有你在的地方,燦若星辰,天地皆為你羞落?你可知,山河萬里,有你的`地方才叫天堂?

  淡淡風(fēng)拂,我立于云山之巔,看遍九州,卻尋不見那抹俊逸灑脫;溶溶月灑,輕解羅裳倚窗寐,無數(shù)個午夜夢回,君踏祥云御風(fēng)來。倘若回到那年丹青案旁,你可會為我重執(zhí)朱筆?倘若回到那年陽春三月,你可會為我展顏一笑?倘若回到那年荼靡花開,你可會為我駐足回首?倘若知道那匆匆一別,竟是經(jīng)年不再見、那年青藤小道,你可還會選擇擦肩而過?你一句戲謔不負(fù)年華,我一守許諾天真不棄。而今,筆端百轉(zhuǎn)、唐詩宋詞寫盡,琴音四起、宮商角徵弦斷,你說的永遠(yuǎn)最后又在哪?

  我們今生短暫的相會,足夠我用幾世回味。君不見,咫尺相思天涯望;君不見,眸里柔情皆因你;君不見,夜里花落想起你;君不見,只言片語不離你。癡癡等待還幾許?笑紅顏,一滴朱砂淚,談指間、染霜華。且對酒當(dāng)歌賦紅塵,漫步蒼穹舞平生,閑看云卷舒,歸來賞花沏茶香。

  花落又花開,煮酒東籬下;乍暖還寒時節(jié),更深露重濕云裳,鉛華洗盡青絲已成雪。梨花落君旁,為我相思引,問君歸不歸?

春去春又回作文3

  春·回作文300字

  立春過了,春天的腳步,更近了......

  原先還沉浸在雪中的世界,現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新了!

  春姑娘把冬姑娘留下的殘雪清理干凈,再搬出暖洋洋的太陽和細(xì)細(xì)的.春雨,向人們提醒著,春天,馬上就要回來了——原先那光禿禿的樹干上已是點(diǎn)點(diǎn)綠意,雖不繁盛,但是它們卻努力向人們告知,春天要回來了。公園里的小草已經(jīng)忍耐不住,從土地鉆了出來,用它那嫩綠色的的小腦袋的打量著這個新奇的世界,拼命想長的更高。有些花兒已經(jīng)耐不住寂寞,提早開放了,而有些花兒似乎還在沉睡,只有一個小小的花骨朵。春姑娘已經(jīng)給梅花繪上了美麗的色彩,有的梅花已經(jīng)早早的開放了,綠葉還沒有舒展,花兒卻已經(jīng)在滿枝頭怒放了,看起來嬌羞可愛,像一個美麗的小姑娘對我展開笑顏,處處似乎勃勃生機(jī)!

  春天,馬上就要回來了,馬上......

春去春又回作文4

  春去春又回的四年級作文

  冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。轉(zhuǎn)眼間,春天又來了,萬物復(fù)蘇,鳥語花香,一個美麗而充滿希望的季節(jié)又到了。

  鳥兒們都紛紛從南方飛來了,在我們的眼前嘰嘰喳喳的叫著,好聽極了!在樹林里,許多的`小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

  春天的雨,總是飄飄灑灑的,綿綿柔柔的,細(xì)如針尖,似煙似霧,打在臉上,給我?guī)頉鰶龅母杏X。好雨知時節(jié),春雨貴如油。春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出優(yōu)美的旋律。

  春天的花開了,讓我們?nèi)タ椿ò?!花園里田野邊,各種花你追我趕的開著,紅的是石榴花、玫瑰花,白的是薔薇、玉蘭花,粉的是桃花、山茶花……許多不知名的小花也在默默無聞地綻放,為春天增色。

  春天真的來了,太陽伸了伸懶腰,早早地爬起來。,隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草,像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了,水鴨子嘎嘎的叫著,小蜜蜂嗡嗡的飛來了……

春去春又回作文5

  春去春又回的散文

  前面還有兩位來參加校長面談的應(yīng)聘者,每位應(yīng)聘者校長面談時間約五分鐘,算算再有十分鐘就輪到小麥了。小麥抑制不住內(nèi)心狂亂的心跳,半分激動,半分緊張。激動在于時隔一年,終于又可以回歸夢想的講臺了;緊張在于這次是面試的最后一關(guān),也是至關(guān)重要的一關(guān),小麥勢在必得。她默默地為自己打氣,內(nèi)心波濤洶涌,表面卻顯得淡定從容。

  去年春天,小麥在家操持自己的婚禮,不得不告別校園,離開她那些可愛的學(xué)生?;楹笠凭由虾#仍谝患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。時間久了,不知為何,小麥心中總會有些失落,總會覺得心中有所缺憾,越來越不快樂。直到有件事發(fā)生,對這么久以來的心事,她才恍然大悟。

  那天,小麥正在教室上課。突然有一位沒課的學(xué)生推門而入。對于這種不禮貌與不尊重的行為,小麥起初隱忍,出來告訴他沒課的話可以先在沒人的教室里休息??墒呛髞恚看嗡^來,還是在小麥上課的時候直接推門而入,總是打斷上課的節(jié)奏,正在上課的學(xué)生也很煩惱。多次之后,小麥便擺起老師長輩的身份教育了一下這個孩子。但沒想到,等到給這個孩子上課的時候,他卻板起面孔,揚(yáng)言要投訴,揚(yáng)言要退費(fèi),原因是小麥批評了他。小麥知道他退費(fèi)后的后果:組長會找她談話,班主任會找她談話,校長會找她談話,并會組織起家長會進(jìn)行挽單。想到會有這么繁瑣的程序,這么多不必要的麻煩,小麥想:多一事不如少一事。便用好言好語去哄這位學(xué)生,終于讓他不再投訴退費(fèi)。

  事后小麥思量:不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好,只是人各有志。

  小麥一心只想簡簡單單地教書育人,做學(xué)生的良師益友。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以盈利為目的。為了盈利,老師對學(xué)生竟可以這等卑躬屈膝、笑臉諂媚,啥時候老師與學(xué)生的關(guān)系竟會到如此尷尬的地步?這已違背了小麥做教師的初衷。所以小麥就更加渴望校園,渴望講臺----那個師生和諧的圣堂。

  在面試試講的時候,更堅定了小麥尋找講臺的決心。當(dāng)她踩著鈴聲從容地踏上講臺,她感受到了講臺賦予老師的神圣意義,那是一種長者身份的賜予,那是一種教學(xué)相長平臺的保障。當(dāng)她與學(xué)生淺淺彎腰,互相致意“同學(xué)們好”“老師好”時,她感受到這是人間最美妙的聲音,這是人間最感人的尊重。當(dāng)她順手拿起粉筆在黑板上認(rèn)真地板書時,手抬起接觸黑板的.那一剎那,竟然有種陌生感。老師與粉筆,老師與黑板,本該是血與肉的聯(lián)系,這種陌生感讓小麥?zhǔn)蛛y過。當(dāng)她看到粉筆沫洋洋灑灑地飄舞,似是在與她訴說一面別離的相思之情,又像是歡迎她重新回來的喜悅之情。小麥感慨萬千,眼中竟有些潮濕。她更加堅定了自己內(nèi)心的聲音,明白了自己內(nèi)心真正的需求。

  只有講臺能給予小麥教書育人的理想,能讓心甘情愿奉獻(xiàn)著自己的青春。

  一位身穿黑色西裝短裙、黑色高跟鞋的應(yīng)聘者從校長室出來,一臉憂容,臉皺得像是泥石流滑過的山峰,滿臉溝痕??磥硭嬲劦貌皇呛茼樌?。

  又一位短發(fā)精煉的應(yīng)聘者走進(jìn)去,應(yīng)聘隊伍往前移動了兩步。校長辦公室的門敞開著,這時小麥看清了校長辦公室的布局:最先映入眼簾的就是辦公桌后面那架和房間齊高的書柜,每一層都重重疊疊地擺放著書。由于距離較遠(yuǎn),看不清書名。辦公桌上除了一些必要的書籍文件,最耀眼的就是書桌的左上角有兩面招展的五星紅旗;正對著門口有架古色古香雕梁畫棟的屏風(fēng),每一位應(yīng)聘者都是進(jìn)入屏風(fēng)后面談。

  小麥計算著時間,深呼兩口氣,整整衣衫,挺直腰板,清清嗓音,面帶微笑。其實(shí)在當(dāng)老師的這四年中,小麥早已牢記做教師的基本要求:穿著得體,不涂指甲,不染頭發(fā),不化濃妝。短發(fā)應(yīng)聘者出來后,偷偷地向小麥豎起大拇指,是讓她加油的意思,小麥很感激。

  進(jìn)入校長室,小麥穩(wěn)穩(wěn)地穿過屏風(fēng)。屏風(fēng)后面擺著米黃色的沙發(fā),中間一張茶幾。校長正與其他幾位拜訪者閑談。

  小麥把簡歷交給校長,校長沒翻簡歷,只看了她來時填的表格和試講的評語。問:“這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不錯,你為什么要從這個機(jī)構(gòu)來我們學(xué)校?”

“因為我離不開講臺?!毙←湗O力克制自己的聲音,但仍掩蓋不住激動的情緒。

“哦?為什么?”校長向小麥這邊側(cè)了側(cè)身子。

“因為我只想簡簡單單地教書育人,不想做只以賺錢為目的的老師。人各有志,我只想在講臺上奉獻(xiàn)我的青春,也只有講臺能讓我真正地快樂!我離不開講臺!”小麥像是遇到了一位知己,把內(nèi)心所思所想全都說了出來。因為只有真正做教育的人才能明白這種老師與講臺密不可分的情結(jié)。

  隨著校長狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,喉頭也狠狠地“嗯”了一聲,鄭重地簽下了“同意簽約”四字。

  小麥此時心情卻出奇的平靜,朝著人事部走去……

  走出校園,小麥張開雙臂,只想擁抱這生機(jī)勃勃的春天。

  春去春又回。但愿我們都能在時光的輪回里,嘗遍酸甜苦辣,品味喜怒哀樂,經(jīng)歷得失成敗后,依然能不忘初衷,砥礪前行!

春去春又回作文6

  春又回來了作文

  春,溫和的春,明媚的春,又回來了,又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切??傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲?。我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景。

  我曾經(jīng)涉足于深山巨谷之中。順著山勢,逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng),輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念。不難讓人想象的`綠總環(huán)繞在你身旁。綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色。久違的綠,經(jīng)過一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭。

  我時而穿梭于林中,時而又攀爬,站立于巖石上。心中唯一的信念是――不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊(yùn)釀著春的意味,變得滋潤,有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流,流入我的心田,滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景,仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流,山往上長,而我如山,不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌??赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚?範(fàn)幾晕?,抗?fàn)幾匀?。眼睛總盯著山頂,目?biāo)就在那兒,山最高的那端!人家說:“仁者樂山,智者樂水”今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!

  將那叮咚泉水融入生活,名山廣闊記在心中,此是春行之樂也。

春去春又回作文7

  春回家鄉(xiāng)作文

  春姑娘回來了!春姑娘回來了!春姑娘披上魔法衣,穿上魔法鞋,拿上魔法棒,踏著輕盈的舞步,回到家鄉(xiāng)——八五八農(nóng)場。

  春姑娘拿著魔法棒在安興大街上一點(diǎn),安興大街兩旁綠化帶中樹木成行,像列隊檢閱的儀仗隊,小草也扒開頭上的泥土,小心翼翼地看著這個未知的、新奇的、美麗的、充滿陽光的世界。它先露出小眼睛,再冒出小鼻子,最后,她的小嘴巴才拱出來。調(diào)皮的她翹起小嘴巴就大聲叫到:“春姑娘,春姑娘你可回來了,我們真想你了!”春姑娘說:“我也想你們了,噢!再見!我要忙去了,Byebye!”

  春姑娘披上魔法衣,一轉(zhuǎn)身回到了綠化帶中,她搖身一變,變成了許多美麗的小蝴蝶,飛過的地方立刻百花齊放,百鳥爭鳴。鳥兒們嘰嘰喳喳地喊叫著“春姑娘來了,春姑娘來了!春姑娘這回變得更漂亮了!”春姑娘羞紅了臉,說:“謝謝你們,謝謝你們,過了一年,你們的飛行技術(shù)提高了不少啊!”“拜拜!再見!”春姑娘轉(zhuǎn)身又忙去了。

  春姑娘穿著她的魔法速滑鞋,回到了烏蘇里江上,后面隨即開江,冰塊互相撞擊著,發(fā)出巨大的'響聲,氣勢雄偉,洶涌澎湃。開江后,小魚們歡快地在水中嬉戲,吃食,吐泡泡,非常開心。小魚兒感謝春姑娘說:“春姑娘我們又見面了,謝謝你,一年沒見了,我們好想你呀!”“我也想你們,你們都是我的伙伴?!贝汗媚锪?xí)慣性的一看手表:“呀,到點(diǎn)了!再見!”一轉(zhuǎn)身便急匆匆地又忙去了。

  春姑娘要去干嘛呢?哦,是要回各個小區(qū)。金穗小區(qū)、陽光小區(qū)、晨光小區(qū)、烏蘇里小區(qū)……她挨家挨戶地敲窗戶,告訴小朋友要做好準(zhǔn)備!原來她要告訴小朋友新學(xué)期快開始了。有了春姑娘的提醒,小朋友按時到校,教室里又像往常一樣,傳來了朗朗的讀書聲,傳來了優(yōu)美的歌聲。

  春姑娘回到八五八農(nóng)場不停地忙著,她跑遍了家鄉(xiāng)的每一個角落,讓家鄉(xiāng)處處春意盎然。

春去春又回作文8

  燕去燕回幾度春作文

  五年前的一天下午,剛上小學(xué)的童尚美放學(xué)回家看到屋檐下有一個鳥窩卻不見小鳥,她就問媽媽:“媽媽,這是什么小鳥的窩,我都看了半年了,怎么不見一只鳥來住呢?”“哎……”媽媽嘆了口氣說,“這是小燕子的窩,自從去年秋天小燕子帶著孩子去南方過冬,這都夏天了,還沒回來,怕是去別處安家啦。”“為什么不回來呀?”“可能是因為這兒太臟太亂了吧……”

  童尚美的家住在月亮島上。四周原本綠水環(huán)繞,島上綠樹成蔭??山鼇?,河床上到處是淘沙的機(jī)器,河床被挖的千瘡百孔,垃圾遍地。島上,人們亂砍濫伐,隨意搭建,花香四溢的桃花塢也名存實(shí)亡了,取而代之的是小工廠,小作坊,污水橫流,廢氣沖天。小動物們紛紛搬家,難怪小燕子一去不回呢。

  冬去春來幾度秋。五年后的今天,春暖花正開。月亮島經(jīng)過整治,今非昔比了。童尚美一家住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的花園小區(qū)。站在樓上遠(yuǎn)看,碧波蕩漾的淠河繞島一周,河兩岸經(jīng)過整治,修建了防水坡,蓋起了古樸典雅的小涼亭,流入淠河的污水都經(jīng)過了無害化處理。河兩岸垂柳依依,鮮花簇簇。淠河像一條翠綠色的綢帶,近看它是那樣清,清得可以看到河底的沙石。晚上,它在景光燈的照耀下波光粼粼,溫柔迷人。

  島上,桃花正開,馨香四溢。這些可愛的精靈,各施手段,競弄身姿,攀于枝頭。它們或正、或側(cè)、或仰、或俯。有的粉嫩,有如胭脂?;ù蠖既_了,也有半開的',偶然會有幾只懶起的,也含苞待放,越發(fā)惹人愛憐。那些梨樹也不甘寂寞,捧出了一朵朵雪白的花朵,在一片粉紅中擠進(jìn)朵朵雪白,再襯以枝頭抽出新綠,多美的花開春意鬧啊。此時從河面上吹來一陣風(fēng),涼涼的,香香的,真讓人如入仙境一般。

  看著眼前的美景,童尚美想起了那個鳥窩。她想,現(xiàn)在環(huán)境變美了,可這里都是鋼筋水泥筑成的高樓大廈,鳥兒在哪筑巢安家呢?老師說,小鳥是人類的朋友,我來找小伙伴們?yōu)轼B兒做巢吧。

  于是,童尚美找來了一幫小伙伴,拿來了木板,搭起了鳥巢掛在枝頭。這時遠(yuǎn)處飛來了幾只小燕子,有兩只圍著童尚美轉(zhuǎn)了兩圈,落在了她剛做好的鳥巢上,“嘰嘰”地叫了一會,滿意地鉆進(jìn)了新家。

“媽媽,小燕子回來啦!”童尚美飛奔回家,將這個好消息告訴了媽媽。媽媽高興地說:“只要我們保護(hù)好環(huán)境,讓樹更綠,水更清,天更藍(lán),小鳥就不會離開我們的。”

  童尚美知道了,燕去燕回只為尋找那一片藍(lán)天,我們要做的就是時刻不忘保護(hù)好環(huán)境,讓大自然充滿生機(jī),讓我們的地球村更加和諧,美好。

春去春又回作文9

  春去春又回作文

  小時候經(jīng)常住在外婆家,我總喜歡在老屋院子里做作業(yè),一來那兒清靜,二來可以陪陪外婆。外婆喜歡侍弄花草,大大小小的盆栽擠滿了院子,淺紫粉白鵝黃……很多花草我都叫不上名。外婆一邊修修剪剪,一邊就和我嘮叨那些個往事。

  聽外婆說,她年輕時能歌善舞,是公社文藝宣傳隊的骨干,和一些同樣喜愛歌舞的伙伴十分風(fēng)光的到處演出,歡呼和掌聲象天上打雷……說到這里的時候,外婆的眼睛就格外明亮,一如夜空中的明星,整個人就像年輕了很多。

  有時,她也忍不住想再重復(fù)一下當(dāng)年的動作,曲膝、云袖……但是往往不能堅持跳下來,幅度過大時她的`膝蓋就受不了了。這時她就像個孩子似的抱怨:“人為什么就不能象花草一樣,今年枯敗了明年還可以生根發(fā)芽開花呢!”

  上了高中以后,由于路途較遠(yuǎn),我就很少回外婆家了,記憶中的老屋的形象也漸漸模糊不清了。高二暑假的時候,我決定去外婆家住一陣子。仿佛一切都沒有變,只是村頭的老槐樹比記憶中高大了一些,葉片在陽光中油亮照人。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一個熟悉的身影在老槐樹下,是外婆!我并沒有讓她來接我啊,怎么?我快步上前,挽住了外婆的胳膊。外婆臉上的皺紋又多了些,但精神反而更好了。我摸著頭說:“外婆,你返老還童了?”外婆開心得連連點(diǎn)頭:“嗯啊,成老頑童了!”

  一進(jìn)院子,各種盆栽幾乎將院子堵得個水泄不通,滿眼的綠色撲面而來,帶給人的是一種勃勃生機(jī)。我正不知道如何下腳,外婆卻已似穿花繞蝶般通過了庭院,把我看得目瞪口呆。

“外婆,您太厲害了!”外婆像個孩子似得洋洋得意,臉上的皺紋都似不見了。在外婆的指引下,我通過了院子,對外婆說:“外婆,您怎么種了這么多?”

  外婆邊在廚房忙飯,邊對我說:“你外公走的早,家里空蕩蕩的,我不想整天不做事,等兒女來養(yǎng)老。所以啊,趁自己還有把力氣,種點(diǎn)花草打發(fā)時間,誰知道時間長了,種上癮了,有感情了?!?/p>

  外婆看著院子里郁郁蔥蔥的花草,臉上再一次露出了笑容,“還有啊,外婆參加了村里的老年秧歌隊,每天都去跳舞健身啊!”外婆的笑容也感染了我,真是越活越年輕了!

  誰說人不能青春永駐,外婆就做到了!

春去春又回作文10

  四月十九日,大風(fēng)起兮塵飛揚(yáng),吞盡了春天所有的美好. 上午近11點(diǎn)時,終于接到了姐姐“爸爸明天要手術(shù)”的電話.該來的還是早些來,免得經(jīng)受等待的折磨,我們都在盼著這一天.大家都很擔(dān)心,手術(shù)一定要成功成了我們心中的祈禱.這一夜我處于半夢半醒的狀態(tài),心里很茫然,耳邊聽見的只有風(fēng)吹樹葉的簌簌聲.我怕明天,又盼著它快點(diǎn)來.

作 者:喬素蘭 作者單位:河北懷來沙城中學(xué) 刊 名:語文世界(教師之窗) 英文刊名:THE WORLD OF CHINESE LITERATURE 年,卷(期):20xx “”(4) 分類號: 關(guān)鍵詞:

春去春又回作文11

《春》又一篇教案

  教學(xué)目的:

  1、領(lǐng)會文中描寫景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動,比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

  2、朗讀、背誦

  教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫景散文時,要注意分析描寫景物時寫了哪些景物,從哪些方面來寫,寫出景物什

  么特征,哪些詞語用得好,寫出了作者的什么感受?

  教學(xué)時數(shù):兩教時。

  第一課時

  教學(xué)步驟

  一、復(fù)習(xí)舊課,引用古詩名句展現(xiàn)春的意境,并進(jìn)行比較,激發(fā)興趣。。

  一提到春,我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚,東風(fēng)蕩漾,綠滿天下的美麗景色,就會覺得有無限的生機(jī),無窮的力量。古往今來,許多文人用彩筆描繪春天,歌頌春天。同學(xué)們想一想,詩人杜甫在《絕句》中怎樣描繪春色的?( “兩個黃鶴鳴翠柳,一行白簿上青天。窗含西嶺千秋雪,門油東吳萬里船。”)王安石在《泊船瓜州》中又是怎樣描繪的?(“京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”)蘇舜欽在《淮中晚泊犢頭》的詩中又是怎樣寫春的呢?( “春陽垂野草青青,時有幽花一樹明。晚泊孤舟古銅下,滿川風(fēng)雨看潮生?!保┮陨媳痴b的詩都是絕句,容量有限,是取一個景物或兩三個景物來寫春的,今天學(xué)的散文《春》寫的景物可多了,有山、水、草、樹、花、鳥、風(fēng)、雨等等。作者是怎樣描繪的呢?再說,春就在我們身邊,現(xiàn)在我們就歡樂地生活在陽春三月的日子里,文中寫的這些景物的姿態(tài)、色彩等等你注意到?jīng)]有呢?讓我們細(xì)讀課文,領(lǐng)略大好春光,尋找與作者觀察的差距。

  二簡介朱自清

  朱自清,我國著名散文家,其散文富于詩意,善于通過細(xì)致觀察,細(xì)膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。本文大概寫于1928-1937年間(聯(lián)系《背影》)三、學(xué)生朗讀全文,注意正音:

  Zhǎng ? ? zhàng ? ? ?cáng ? ? zàng ? ? ?sǎn ? ? ? ?sàn ? ? ? yùn ? yūn ? ? ?hè ? huò

  漲:漲潮 ?漲紅了臉 ?藏:藏起來 ?寶藏 ?散:散在草叢里 ?散會 ?暈:黃暈 ?頭暈 ?和:應(yīng)和 ?和面 ? ? ?薄

  bó ? báo ? nèn ? ?yùnniàng ? suō ? hōng ? zhǎ ? chēng

  ?。簡伪??薄煙 ? 嫩綠 ? ?醞釀 ? ? ?蓑衣 ? 烘托 ? ? 眨眼 ? ?撐

  四、分析結(jié)構(gòu) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一段(1節(jié))盼望春天。第二段(2至7節(jié))描繪春天。第三段(8至10節(jié))歌頌春天。

  五分析第一段:迎春

  1作者以怎樣的心情迎接春天的來到?哪個詞明確地告訴我們春天還沒有來到?

“盼望著,盼望著”。反復(fù)疊用,更能表達(dá)作者向往春天的急切心情。“近”用得十分準(zhǔn)確,告訴我們春天還未來到。

  2輕聲讀第1節(jié),體會四個詞尾的作用。兩個“著”,兩個“了”,給我們以非常柔和、親切的感覺。(要求輕聲朗讀) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3作用:緊扣題旨,點(diǎn)明春至,總領(lǐng)全篇,開啟下文。

  六分析第二段:繪春。

  大地回春,萬象更新。作者滿懷喜悅的'心情,先 概括形象的描繪,然后再分別作細(xì)致的描繪。

(1)齊讀總寫的一句話“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。

“一切”說明什么?沒有一個例外。

(2)朗讀第2節(jié)??倢懘夯卮蟮睾?,先分別描繪了哪些景物?怎樣描繪的?

  山、水、太陽的臉。朗潤:明朗,潤澤?!袄蕽櫋薄皾q”“紅”,非常準(zhǔn)確地描繪了春天的山、水、太陽。

  分別寫出春草出土、樹葉翠綠,春山光澤;冰雪融化,春雨落地,春水渙渙;太陽升射,氣溫上升,春日暖人

(3)朗讀第3節(jié)春草圖,春草有什么特征,從哪些方面寫的?哪些詞特別用得好?用了什么修辭?

  鉆,寫出頑強(qiáng)的擠勁與生命力。嫩,寫出質(zhì)地柔軟鮮嫩。綠,寫出顏色淺綠。滿是的,寫出長勢旺盛。軟綿綿,寫出姿態(tài)。還寫了人的活動,突出小草給人帶來的歡樂和吸引力,人的心情舒服愜意,從側(cè)面寫小草。運(yùn)用了擬人和排比。(引導(dǎo)比較夏草的旺盛,秋草的枯黃。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”)

(4)分析第4節(jié)春花圖, 先寫什么?后寫什么?描寫順序?寫出一派怎樣的景象?春花特點(diǎn)?花下是怎樣的情景呢?哪一個詞用得特別好?寫蝴蝶,蜜蜂的作用?為什么野花會像眼睛,像星星,眨呀眨的?順序?

  樹,花,蜜蜂,蝴蝶,野花。從高到低從靜到動,一派熱鬧景象。寫花的爭春,花朵多,花色鮮艷,花味甜,有實(shí)寫,有虛寫(由春花想到秋實(shí)“仿佛”不能去掉,表明是想象之景)有動景,有靜景?!棒[”(“紅杏枝頭春意鬧”)不僅有嗡嗡的聲響,而且呈現(xiàn)出一派熱鬧景象,“叫”則感情色彩不濃。蝴蝶,蜜蜂都是從側(cè)面寫出花的特點(diǎn)。寫野花,“散”含漫山遍野之意,寫出花多,又寫出在陽光照耀下,春風(fēng)吹拂中野花閃閃發(fā)光,

春去春又回作文12

  邁著輕盈的步伐,走出教室,映入眼簾的,是那被冰雪融化時,沾濕了的道路,緊接著,一股帶著陽光,帶著泥土的芬芳,帶著清爽感覺的空氣,直入人心,沁人心脾。

  我在心里不禁感慨了起來“漫長而又單調(diào)的冬天,終于過去了,充滿了生機(jī)的春天終于回來了。”

  出了門,走在校園中的小路上,看向遠(yuǎn)方,一絲隱隱可見的綠色,沖入眼簾,帶給了視覺一種沖擊。那絲絲的綠色,代表著“春天,終于回來了“。

  繼續(xù)向前走,一塊塊被雪水和冰水沾濕的地面上,還殘留著冰雪融化的痕跡。那璀璨的陽光,照在身上,沒有了冬天的那份涼意,有的,只是那屬于春天的獨(dú)特感覺,那感覺,是那么的令人陶醉,那感覺,讓我有了一種“欲辨已忘言”的感覺。

  那一塊塊的草坪,覆蓋在上面的積雪,早已不知所蹤。蹲下,我隨手,翻開了一小塊被草覆蓋著的土地,下面,已經(jīng)有新的小草長了出來。那小小的葉子,顯得甚是嬌嫩,看上去,像一個個剛出生的嬰兒一樣,討人歡喜。

  站起身,一股風(fēng)刮過,回頭一看,原來是同學(xué)們正在跑步,那一個個矯健的身姿,飛快的從我身邊掠過,看著他們正在飛馳的背影,我也有了一種要飛奔的感觸。

  我奔跑在校園里,看著身邊一點(diǎn)點(diǎn)流逝的景象,我的心舒暢萬分。

  在校園的操場上,同學(xué)們都在鍛煉,跑步,跳繩,跳遠(yuǎn)。這熱鬧的場面,在冬天,是根本不可能看到的。但是,這場面,也注定了一件事,那就是“春天回來了”。

  我慢慢地走進(jìn)教室,坐在自己的座位上,我的心感慨萬分。

“草樹知春不久歸,萬般紅紫斗芳菲。

  楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛?!?/p>

  春天回來了,回到了我們的身邊,更回到了我們的校園。

  但是,春天是短暫的,在這短暫的春天里,歡樂卻是無限的。人們常說“一年之計在于春,一日之計在于晨”。這足以說明春天的重要性。但歡樂總是短暫的.,真的好希望春天一直留在我們身邊,永駐我們的校園。

春去春又回作文13

  春去春又回散文

  春意融融的二月天,北國的早春仍然帶著一絲冬的氣息,送走飛雪飄零的季節(jié),留下了一串串暖暖的回憶……

  在青春的歲月里,對四季的變換、時光的流逝毫不在乎,很少去感受春夏秋冬的嬗變??傉J(rèn)為年輕是一種驕傲,一種享受,那種自以為是使我們輕慢萬物,凡經(jīng)歷過的美景都如過眼煙云,隨風(fēng)飄散。在體驗自然和生命的深廣神秘時,我們只看到它們歡愉、簡單、天真的一面,卻沒有體驗到它們的澄靜、豐美、深刻。

  當(dāng)我漫不經(jīng)心地推開那扇經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的'房門,看見那株矮小的迎春花。淡雅的馨香和寧靜的嫵媚默默地告訴我,春天來了,烈火燒過青草痕,看看又是一年春風(fēng)。春去春又回的日子,我大約走了好久,所以這個春天著實(shí)讓我感動:在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為那苦痛和艱辛,那博大、那輝煌,才更令人敬慕、向往、尊崇,就像我們的生命,勢必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷。

  當(dāng)我靜下心來傾聽大自然母親的心跳時,我感到從那迷蒙的遙遠(yuǎn)天宇走過來的大自然,飄起墨綠色煙云,斜風(fēng)細(xì)雨。鋪開廣闊草原,撒下五彩鮮花。衣裙帶起南風(fēng),芬芳了干涸的荒郊,快活地在濃陰的枝頭唱歌。麥田盡頭的果園,漫著粉紅色的霧。山澗撩撥著石壁下潺潺流水。你的激情奔流著波濤滾滾的江河。你的胸懷蕩出無邊的莽原。你的神思浮起連綿起伏的山巒,又聳出云中的峰巔。

  明凈的露水,滴綠了路邊的小草。山川、荒原、懸崖石縫中幽獨(dú)的野藤,恬靜的醉入落日的云氣。湖畔最初開放的紫丁香喚出幾枝薔薇,幾只杜鵑羞怯地半露在山石上。一片尖尖的竹筍,悄悄探出嫩綠的草叢,驚喜地瞧著湖中的天鵝,撲閃著翅膀,抖出閃亮的珍珠。青山抱回一輪紅日,又撒出滿天繁星,送下甜蜜的夢。古人說得好:“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!碧兆碓诖禾斓氖澜缰?享受到春去春又回的欣喜,忘掉世俗的煩惱。

  春天就這樣無聲無息地來到我們身邊,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植,等待我們用善良做土壤,用愛心去澆灌,把冰凌萬丈的冰峰變?yōu)榉被ㄋ棋\的綠地。也許,這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天,還有生活。生活也需要播種、施肥、耕耘和護(hù)理,只要我們善待生活,珍惜生命,從身邊的每一件小事做起,那么春天就會永遠(yuǎn)屬于我們,幸福也期待著我們?nèi)ナ斋@,無論你付出得多么早,或者多么晚。

春去春又回作文14

  關(guān)于春去春又回的散文

  立春過后,寒意尚濃。當(dāng)大地還處在一派蕭索、肅殺的氛圍中,春卻在不經(jīng)意之間沖破重重阻礙,邁著輕盈的腳步來了。她腳步細(xì)碎、輕柔,如少女蓮步輕移,唯恐驚醒大地的寂寥。畢竟大地沉睡了一冬,如若驚嚇了睡夢中的它,會恍若隔世而茫然不知西東。

  這幾日,暖陽升騰,向被寒冬冰封的大地傾瀉了久違的陽光,灑遍世上每一個角落,使整個大地都亮堂了起來。陽光,唯有它是人們永恒的朋友,最公正、親民,帶給人以希望。它是有生命的,我仿佛聽到了它的鳴叫或是吟唱,看到了它的律動,所有它能親吻的地方,全都釋放生命拔節(jié)的能量。生物體流淌的血液在奔流、在沸騰。

  枝枝葉葉享受著陽光的恩賜,含著笑,挺直了腰桿,打起了精神。河水清澈,泛起陣陣多情的漣漪。一群野鴨在湖里歡暢的嬉戲。時而撲楞著翅膀追逐,時而調(diào)皮地把頭扎進(jìn)水里。哦,我明白了,東坡先生寫過,“春江水暖鴨先知”,是的,這些可愛的小動物是在以它們的生活習(xí)性和方式宣告著早春的到來。

  公園里的草坪還是一片令人感到悲涼的枯黃,卻已有不知名的草兒探出了腦袋,長出了新綠。河邊的垂柳雖不光鮮,卻已抽出了鵝黃的嫩芽。整個世界已在若有若無間閃現(xiàn)出一點(diǎn)飄渺的綠。綠,這被詩人謳歌、畫家描繪過萬千的色彩,這象征生命的色彩,總能激發(fā)起人的熱切的期盼。這枯萎了許久的世界正是有了這綠的渲染,才煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。舊的雖不情愿退去,新的終歸要降臨。在這新舊交替的時段,是要哀嘆舊的沒落,還是要禮贊新的到來?我說不上來,它畢竟延續(xù)了一個生命周期的輪回?!叭苋艽核涸啤?,看那清澈的湖水,蔚藍(lán)的晴空,我似乎有了答案。

  風(fēng),當(dāng)然是解情的,適時地收斂了它暴戾的個性,不再肆虐,不再喜怒無常,變得很溫順,吹在臉上、身上,輕輕地、柔柔的、暖暖的,倏忽而來,倏忽而去,很是愜意?!叭玢宕猴L(fēng)”,這個詞語常常被人提起。在詩人的筆下,春風(fēng)也被注入生命,是一種美好的意象?!按猴L(fēng)朝夕起,吹綠日日深?!薄帮L(fēng)乍起,吹皺一池春水?!薄按猴L(fēng)騁巧如剪刀,先栽楊柳后杏桃?!贝猴L(fēng)的到來,總能撩撥詩人敏感的情思,自古至今,孕育了多少優(yōu)秀的詩篇?你看,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”,那綠的境界確實(shí)是神來之筆,但沒有春風(fēng),哪來的綠呢?

  盡管還穿著厚厚的冬裝,盡管還不是花紅柳綠的踏青季節(jié),但被寒冷禁錮了一冬的人們早已按捺不住內(nèi)心的喜悅和激情,紛紛走出家門,開始了戶外的漫行。此時,正是放風(fēng)箏的季節(jié)。于是,天上的風(fēng)箏漸漸多了起來,各式各樣,在空中飛舞。大人、小孩,臉上洋溢著輕松而又幸福的笑容,手牽著風(fēng)箏線,或佇立,或奔跑,各施其能,歡快地把風(fēng)箏放飛到半空中。也有技術(shù)不佳者,升空不久,旋而下墜,如失事的飛機(jī)箭一般栽落地面,流露出一臉的惆悵。

  春,來—了。春又回來了。準(zhǔn)確的說,應(yīng)該是早春來了。她如人間的天使,給人們帶來了幸福的`訊息。此時,你會感到有一股地?zé)嵩诼v,有一種激情在全身奔放。她使你擺脫了束縛,放飛了心情,看到了希望。在滴水成冰的三九嚴(yán)寒,在信念動搖、前途渺茫的險惡環(huán)境,有多少人在熱切地盼望著春的到來?就算是早春,也能給久居寒冷的人們帶來發(fā)自心底的暖意。春回大地、春暖花開、春意融融……我一向認(rèn)為,在漢語言的語境中春是溫暖、熱情、美好的象征。但英國詩人雪萊的這句名言“要是冬天已經(jīng)來了,西風(fēng)呵,春日怎能遙遠(yuǎn)”卻改變了我的看法,可見,對于美的認(rèn)識是無國界的。

“鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸?!迸R近春社,又快到燕兒回歸、呢喃的時候了。“笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾櫳,雙燕歸來細(xì)雨中?!辈恢衲甑难嘧舆€能否記得舊年的家門?

  春去了可以再來,花謝了可以再開。但今年的春還是舊年的春嗎?正所謂年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。當(dāng)青春已去兀自嗟嘆,當(dāng)華發(fā)漸增徒留傷感,情何以堪?“人世幾回傷往事”,人可以去懷舊,卻不可以長久地生活在記憶之中?!皼r陽春召我以煙景,大塊假我以文章。”大自然的錦繡風(fēng)光既然可以豐盈我們的視覺享受,我們又何必去苦苦執(zhí)意于已去的東西而不能自拔呢?莊子曰:“唯至人乃能游于世而不僻,順人而不失己?!币馑际侵挥械滦屑冋娴娜瞬拍苡涡伦詷酚谌耸溃S波逐流而決不怪異乖僻,一切隨順人事,而不喪失自己的天然本性。是啊,在光怪陸離的社會中能夠保持本性實(shí)非易事。

  春,這給了我們希望和激情的季節(jié),這染綠了整個世界的季節(jié),讓我們?nèi)绾稳ジ兄x她?她,剛報了一個信息,姹紫嫣紅、鳥語花香的美好時刻還在后頭。盡管很短暫,盡管無數(shù)詩人在暮春時節(jié)惆悵地惜春、嘆春、傷春,欲把春留住,但我們還是應(yīng)當(dāng)敞開心胸去感受那濃濃的春意。

  待重頭,收拾舊心情,朝春處。

春去春又回作文15

  春去了,被遺落在朦朧的小巷。

  記得那時山林里的蟬鳥輕鳴,風(fēng)歌唱,田野日益枯黃。白露時節(jié),陌上染霜,十里寒風(fēng)的黃昏暮晚,依然思念著皚皚雪霽后的鵝黃。

  沒有二月春風(fēng)似剪刀,沒有陽春三月柳上眉頭,沒有陌上花開晴空里,更沒有人間四月天的唯美畫舫。那時候有一個夢,夢見有一天能見到春的模樣。于是我?guī)е鴾嘏拖M瑢懼易類鄣脑?,一步步走出灼熱、陰冷、黑暗、深淵。直到有一天我在夢里追著如同飛絮般的歲月,感受到了溫暖,聞到了芳香。我才明白春去了,也會再回到老地方。

  聽,遠(yuǎn)處塵煙里有人含情脈脈的煮酒;聽,遠(yuǎn)處塵煙里有人輕訴牽腸。走在春風(fēng)里,沒有歡歌,沒有笑語。帶著未散盡的年味和些許眷戀、離愁,一個人在路上。我離開了一切,到了一個陌生的城市,總喜歡一個人靜靜地守著春。直到有一天,忍受不了孤獨(dú),厭倦了以后,我開始埋藏自己,過著低糜的日子,因為我失去了所以的依靠。

  又一年了,回首時已然暮色蒼茫。有時,我忍不住奔向青草遍布的四野,看著遠(yuǎn)處一重重如海浪的樹林,那一刻,我仿佛聽到了春走在荒蕪邊際的原野,奔跑著,歡鬧著,在風(fēng)中淺訴著我那些歡樂的舊時光。這個時候我依然有著夢,朦朧中還有春的模樣。

  沉醉于昨夜的夢鄉(xiāng),我想,我又一次失去了春。香花彌漫的日子里,我不想一個人。我開始努力,也有了很多的收獲。但我發(fā)現(xiàn),晝夜交替,四季的變換都難以逃脫。我承認(rèn),經(jīng)歷失敗,自己又陷入了迷途,又開始彷徨。但我已然不再是個孩子,已經(jīng)離開了父母的城堡。一個人想要過的好,必須要堅強(qiáng)。

  不久夢醒了,夢鏡也很快遺忘。濕糯的泥土里竄出來的溫?zé)岣嬖V我,原來細(xì)雨在說謊。

  春又來了,在那風(fēng)干后的草地上。

  梁間飛來了燕子,南風(fēng)裁出了衣裳。碧水清泉里,映著午時爬滿梢頭的暖陽。仰望著湛藍(lán)的天空,摩挲著扎手的胡須如同發(fā)跡上的草澤,茂密蔥郁,磨不平棱角,才是時光里的模樣。于是,我懂得只要有夢,不負(fù)時光,春來了,一直在路上。

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