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幼兒園小班教育隨筆范文3篇(幼兒園教師教育隨筆小班)

時(shí)間:2022-10-15 20:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班教育隨筆范文3篇(幼兒園教師教育隨筆小班),歡迎參閱。

幼兒園小班教育隨筆范文3篇(幼兒園教師教育隨筆小班)

幼兒園小班教育隨筆范文1

  經(jīng)常聽到家長在接孩子的時(shí)候問:今日你學(xué)什么了?你怎樣就學(xué)不會(huì)呢?你瞧某某某畫的多好!你看看你畫的那是什么呀?諸如此類的話語。家長的心境能夠理解,但孩子對這些話,就不容易理解了,我認(rèn)為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵(lì)。

  作為一名幼兒教師,我對班上的孩子從不做太苛刻的要求,在提倡素質(zhì)教育的今日,培養(yǎng)孩子的自信力和健全人格,我始終堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,畢竟,個(gè)體差異是客觀存在的,每個(gè)孩子都有自我的長處和弱點(diǎn),如果家長和教師經(jīng)常經(jīng)過橫向比較評(píng)價(jià)孩子,甚至用責(zé)怪的口氣教訓(xùn)孩子,說孩子不如這、不如那,孩子很容易產(chǎn)生自卑感,其天性和創(chuàng)造力可能會(huì)被抑制。異常是對那些性格比較內(nèi)向、表現(xiàn)欲不太強(qiáng)的孩子,多給予鼓勵(lì)顯得更為重要。

  奕奕是個(gè)本事比較弱的孩子,在班里,小朋友都不愿意和他一齊玩游戲。并且口齒也不清楚。用我們一個(gè)同事的話說:“怎樣他總是比別人慢半拍。”奕奕膽子比較小,平時(shí)不愛說話,適應(yīng)新環(huán)境的本事不強(qiáng),這是客觀事實(shí),我們都很清楚,但我們沒有拿他跟別人的孩子比,更沒有訓(xùn)斥孩子。我們始終經(jīng)過各種辦法傳遞給孩子這樣的信息:我們相信他,他是最棒的!記得奕奕剛來園時(shí),整整哭了兩周,在幼兒園連滑梯都不敢上,也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓勵(lì)+強(qiáng)制+鼓勵(lì)”的辦法,逐漸,他的自信心增強(qiáng)了,也慢慢有了一些進(jìn)取勇敢的表現(xiàn),如今,他已經(jīng)順利的升入一年級(jí)了,我們都為他高興!

幼兒園小班教育隨筆范文2

  葉圣陶先生說過:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!边@足以說明,習(xí)慣對于孩子來說是多么重要。

  小班幼兒從入園的那一刻起,就是集體生活的開始,對于他們來說,什么都是新鮮的。每個(gè)孩子都來自不同的家庭,他們有著不同的生活習(xí)慣,在幼兒園的集體生活中,總有一些孩子會(huì)違反生活常規(guī),需要老師不停地提醒和幫助。

  如在午睡時(shí)間,浩浩總是很難入睡,而且每次睡覺時(shí)總會(huì)發(fā)出聲音,一個(gè)人喜歡自言自語,或者用小手不停地去拍打床邊的木頭,發(fā)出聲音。那是不是浩浩不困呢?實(shí)際上不是的,他一旦睡著就會(huì)睡得很香,時(shí)間也長,就是因?yàn)樗麤]有養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,當(dāng)老師不在看他時(shí),他就會(huì)控制不住自己,總要?jiǎng)觼韯?dòng)去,在家里從來不睡午覺,家長也不做要求。為了改善這個(gè)現(xiàn)象,讓浩浩養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,我在別的小朋友睡著后,總是坐在他小床邊,輕輕地拍拍他的肩膀,給他一種安全感,不用多少時(shí)間,他的小眼睛就會(huì)慢慢地合起來,時(shí)間一長,只要我一走到他的小床邊坐下來,他就會(huì)乖乖地閉上眼睛,手腳也不亂動(dòng)了,安靜地睡覺。在潛移默化中,他也習(xí)慣了睡午覺,只要養(yǎng)成了好的習(xí)慣,孩子自然會(huì)自覺地去做好一件事情。

  在幼兒園生活中,需要我們注意的是,就是和孩子一起在生活中細(xì)化完善各種常規(guī)要求,幫助孩子形成集體意識(shí)并逐漸內(nèi)化為自覺行為,教孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班教育隨筆范文3

  所有的父母都期望自我的孩子歡樂,可是很多時(shí)候,已經(jīng)擁有豐富物質(zhì)生活的孩子卻不歡樂。為什么呢?

  其實(shí),是本事弱的孩子不歡樂。

  奕奕是個(gè)本事比較弱的孩子,在班里,小朋友都不愿意和他一齊玩游戲。在一次表演游戲中,奕奕舉起了手,于是我請他來表演,沒想到奕奕一站起來,別的小朋友就立刻說:“奕奕不會(huì),他肯定不會(huì)表演。”看到那里,我批評(píng)了其他幼兒,鼓勵(lì)奕奕大膽的表現(xiàn)自我。可是,他的勇氣受到了打擊,垂頭喪氣的在我面前比劃了一下,就回位了。并留下了悲痛的眼淚。

  幼兒在游戲活動(dòng)中,常常會(huì)根據(jù)本事的強(qiáng)弱來選擇合作伙伴。本事弱的孩子,會(huì)遭到排斥,因?yàn)樵谟螒蚧顒?dòng)中他們不能到達(dá)和同伴相同的水平??墒牵绻粋€(gè)孩子他經(jīng)常受到排斥,就會(huì)影響到幼兒的智力發(fā)展的。

  鑒于這種情景,我在班里組織了抱一抱活動(dòng),讓每位幼兒都和真真做朋友,都和他抱一抱,和教師一同來幫忙、關(guān)心、鼓勵(lì)他。此刻,奕奕已經(jīng)漸漸擺脫了不良情緒,和其他幼兒一齊歡樂而健康的成長起來……

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