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安全工作措施范文推薦1
安全生產(chǎn)具體工作措施
做好安全生產(chǎn)管理工作的方法和措施 摘要：本文從我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀出發(fā)并結(jié)合平煤八礦煤礦安全生產(chǎn)管理的現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了一些做好煤礦安全生產(chǎn)管理工作的具體的方法和措施。 關(guān)鍵詞： 煤礦;安全生產(chǎn);方法;措施
一、 我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀 據(jù)統(tǒng)計(jì)，，全國(guó)煤礦發(fā)生事故1000多起、傷亡人數(shù)近人，盡管當(dāng)前我們國(guó)家對(duì)煤礦有非常嚴(yán)格的管理制度，煤礦當(dāng)中的事故概率已經(jīng)有了非常明顯的降低，死亡的人數(shù)也呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，不過傷亡的事故依然沒有完全的制止，因此煤礦安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。究其原因主要是隨著煤礦開采工作的不段深入煤礦地質(zhì)條件越來越復(fù)雜，煤層賦存條件也越來越差，加之職工文化素質(zhì)低，安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，自我規(guī)范能力和約束能力不強(qiáng)，違規(guī)操作，沒有把自身安全放在首位，盲目操作，疲勞作業(yè)，再者加上人員流動(dòng)性大，責(zé)任意識(shí)淡薄，分工不明確，現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員又比較匱乏，投入產(chǎn)出不成比例，等等。
二、 平煤八礦安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀及原因分析 平煤八礦近幾年消除了死亡事故，但傷事故仍然時(shí)有發(fā)生。分析認(rèn)為，因井下地質(zhì)條件差而造成的煤礦安全事故并不是非常多，大多事故都是由于井下操作人員的思想放松、操作出現(xiàn)違規(guī)行為、甚至是技能水平較為低下，這些主觀性的因素都很可能會(huì)造成嚴(yán)重的煤礦安全事故，非常遺憾的是，這些事故往往都是可以被避免的。造成這樣的現(xiàn)狀的原因主要是由于一部分的領(lǐng)導(dǎo)或者職工的思想還沒有對(duì)煤礦事故的正確的認(rèn)知，沒有比較堅(jiān)定的危機(jī)意識(shí)，也沒有將安全和產(chǎn)量協(xié)調(diào)起來。
三、做好安全生產(chǎn)管理工作的方法和措施 3.1落實(shí)思想，明確責(zé)任 在礦井當(dāng)中，不同的區(qū)域當(dāng)中不同的隊(duì)伍為什么會(huì)存在非常大的差異呢，有的隊(duì)伍就是又高效又安全，相對(duì)的另一些隊(duì)伍為什么就經(jīng)常出現(xiàn)事故呢，有一些工人在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯當(dāng)中沒有出過任何失誤，但是有些工人為什么經(jīng)常會(huì)有一些嚴(yán)重的失誤? 說到底還是思想根源的問題，如果能把思想重視上去，那么工作就不難做到完善了，將安全生產(chǎn)徹底的實(shí)現(xiàn)也不是困難的事情了。是否能將安全生產(chǎn)責(zé)任制貫徹到底，也是對(duì)安全生產(chǎn)的比較重要的基礎(chǔ)之一，將責(zé)任明確不僅可以將管理階級(jí)的人員的工作積極性調(diào)動(dòng)起來，加強(qiáng)施工中的安全管理，并且保證員工在作業(yè)當(dāng)中的責(zé)任感也能得到明確。各部門的負(fù)責(zé)人必須對(duì)施工過程當(dāng)中的一些問題負(fù)起責(zé)任來，并且要形成比較完整的比較系統(tǒng)化的管理體系，在日常的工作當(dāng)中，職工們按照明確的責(zé)任制來進(jìn)行工作，一旦出現(xiàn)一些意外的情況或者是違章的行為，就要立刻按照之前規(guī)定的責(zé)任制度來進(jìn)行問責(zé)。 3.2強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，分層解決 在煤礦的工作當(dāng)中，煤礦是否保證安全性是與企業(yè)的生死存亡息息相關(guān)的，除了企業(yè)自身的利益，職工的利益也有非常密切的聯(lián)系。因此，煤礦的負(fù)責(zé)人必須非常明確的認(rèn)識(shí)煤炭企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)過程當(dāng)中的一些可能會(huì)影響安全性的.原因，分清問題的主次。哪些因素必須立即解決，哪些因素必須從根木上徹底解決，如頂板管理、瓦斯治理、防排水等工作必須嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格按安全措施施工。 3.3明確獎(jiǎng)懲，管理創(chuàng)新 任何的企業(yè)任何的管理制度都是不能離開具體的規(guī)范的，有了規(guī)范就要落實(shí)才能達(dá)到其具體的效果，完善管理制度的基礎(chǔ)之上，企業(yè)還要制定出一些比較合理有效的安全管理以及獎(jiǎng)懲制度，通過這樣的方式來提高監(jiān)督的意識(shí)，并且保證相關(guān)的規(guī)范制度能夠在日常的工作當(dāng)中得到貫徹和落實(shí)，并且保證能夠進(jìn)行跟蹤考核，以此來提高執(zhí)行的能力。監(jiān)督的重點(diǎn)要放在領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)以及一些一線的員工身上，保證規(guī)范和規(guī)定能夠得到比較好的落實(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，就立刻要求相關(guān)的部門進(jìn)行處理，用最快的速度進(jìn)行排除，并且合理的使用一些罰款的手段，讓責(zé)任人能夠充分的吸取教訓(xùn)，在日后的工作當(dāng)中避免類似的問題，同時(shí)，對(duì)于執(zhí)行的規(guī)范必須非常的嚴(yán)格，出現(xiàn)違反制度的行為一定要追查。對(duì)于一些工作做得比較好、事故率低、
產(chǎn)量也高的優(yōu)秀單位，則要給予一定的精神和經(jīng)濟(jì)的建立。通過這樣的方式，保證管理具有比較強(qiáng)的主動(dòng)性，進(jìn)而降低事故的概率，保證企業(yè)能夠平穩(wěn)且安全的運(yùn)作。 3.4提高投入，提高機(jī)械化 通常情況下，小型的煤炭企業(yè)都不會(huì)有比較高的機(jī)械化水平，甚至很多的小企業(yè)還在使用非常傳統(tǒng)的采煤工藝。在煤礦的工作當(dāng)中，機(jī)械化的水平就等于是硬件的設(shè)施，而管理階級(jí)的管理制度以及員工就是軟件的設(shè)施。
當(dāng)前我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平和整體的科技水平都在逐年的提升，現(xiàn)代化的機(jī)械也已經(jīng)變得非常的成熟，因此，比較先進(jìn)的裝備設(shè)施將會(huì)在未來的煤炭生產(chǎn)當(dāng)中起到比較重要的主導(dǎo)性的地位，因此，小型的煤炭企業(yè)需要抓住這樣的機(jī)會(huì)，提高資金和技術(shù)的投入，盡最快的速度來完成機(jī)械化水平的整體的提升以及機(jī)械設(shè)備的完善。 但是相對(duì)的，即便是機(jī)械化的水平得到了很好的提升，如果操作者的水平不足，就會(huì)造成不同的結(jié)果。在工作當(dāng)中的實(shí)踐我們可以發(fā)現(xiàn)，硬件設(shè)施只是幫助進(jìn)行安全生產(chǎn)的一項(xiàng)比較基礎(chǔ)的條件而已。在提升了硬件水平的同時(shí)，更加重要的是不能將軟件設(shè)施的水平放松了。想要深化企業(yè)的管理，需要將員工的綜合職業(yè)素養(yǎng)以及技術(shù)水平提高上來，并且提升職工的安全意識(shí)，這樣才能將軟件設(shè)施與硬件設(shè)施相結(jié)合起來，也只有這樣才能取得最好的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。 軟件設(shè)施指的就是在煤礦企業(yè)當(dāng)中的一些領(lǐng)導(dǎo)人員以及一線的先進(jìn)員工，尤其是特殊的崗位上的一些技術(shù)性的人才。因此，想要提升軟件的整體的水平就需要首先完善教育培訓(xùn)的體制。
首先，是針對(duì)安全生產(chǎn)的一些相關(guān)的法律法規(guī)以及安全意識(shí)的培訓(xùn)，這也是在煤礦工作當(dāng)中的工人需要必須具備的基本能力;其二是創(chuàng)新性的教育培訓(xùn)的方式，傳統(tǒng)的講授的方式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，時(shí)間一長(zhǎng)，無論是老師還是職工都會(huì)厭倦這樣的授課方式，如果在這樣的時(shí)候使用一些多媒體軟件或者是互動(dòng)比較強(qiáng)烈的討論會(huì)這樣的新鮮形式，可能會(huì)更被人所接受，保持員工的學(xué)習(xí)的熱情，才能最大限度的接受知識(shí);第三，則是針對(duì)一些比較重要的職工，或者是一些在特別的崗位上的工作人員，則需要進(jìn)行一些強(qiáng)制性的教育辦法，并且進(jìn)行規(guī)范化的管理，以此來提高這些重點(diǎn)的工作人員的安全意識(shí)以及對(duì)保證安全的技能;第四是要做到堅(jiān)持不懈，因?yàn)榘踩逃且粋€(gè)比較長(zhǎng)期的過程，它不是一朝一夕能夠完成的，因此，長(zhǎng)效的機(jī)制是非常重要的，需要將企業(yè)的階段性工作總結(jié)起來，進(jìn)行比較有針對(duì)性，并且能夠循環(huán)進(jìn)行的安全意識(shí)的工作的相關(guān)的培訓(xùn)。 3.5帶動(dòng)員工的家屬共同參與 安全管理的水平要想得到比較好的提高，是不能夠單純的依靠制度來進(jìn)行約束的，也需要家庭成員來進(jìn)行參與和支持，以及情感的投入，這是一種比較好的補(bǔ)全辦法。可以在會(huì)議室或者活動(dòng)室當(dāng)中設(shè)立一些進(jìn)行宣傳的黑板，將職工的家屬對(duì)職工的一些愿望進(jìn)行標(biāo)注和公開，讓員工能夠時(shí)刻想著自己的家人，同時(shí)也要加大一些宣傳的力度，開展一些安全宣傳的活動(dòng)，宣傳的目標(biāo)不僅是職工本身，也面向職工的家屬，讓家屬幫助單位對(duì)員工進(jìn)行安全教育的完善，并且誠(chéng)懇的邀請(qǐng)家屬們也參與到單位的安全教育中去。
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近年來，隨著九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)社會(huì)了解不夠，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此，如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們教師面前的一個(gè)突出問題。如何做好學(xué)生的安全教育 工作呢?我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：
一、多講，不怕啰嗦
班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多做 ，不怕辛苦
每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如：學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)等等。
三、做細(xì) ，不怕繁瑣
安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、多溝通 ，不怕麻煩
班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源。要善于溝通，巧妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
學(xué)生安全無小事，學(xué)生安全無間歇，我相信，只要我們教師用一顆愛心關(guān)心每一個(gè)孩子，用一份責(zé)任守護(hù)每一個(gè)孩子，我們的安全教育工作會(huì)很圓滿
五、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性
1.開展素質(zhì)教育的需要
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)。我們不難看出，在學(xué)校對(duì)學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
2.復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要
隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律。在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
3.提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要
根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。
隨著社會(huì)的飛快發(fā)展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生安全的工作教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。班主任作為班級(jí)的教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。班主任應(yīng)當(dāng)要多多反思自己，不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)修養(yǎng)，使自己的思想觀念、道德品質(zhì)、心理品格能夠符合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求，符合青少年身心發(fā)展的需要。
班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
六、多做
每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如：學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)
七、做細(xì)
安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
八、多溝通
班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源。要善于溝通，巧妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
學(xué)生安全無小事，學(xué)生安全無間歇，我相信，只要我們用一顆愛心關(guān)心每一個(gè)孩子，我門的工作會(huì)很圓滿!
小學(xué)的校園也成為了一個(gè)和大社會(huì)分不開的部分，社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故等時(shí)有發(fā)生，開展安全教育，從學(xué)校治理的角度來看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，因此，加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)很有必要。
九﹑班級(jí)安全管理方法
1.加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管
班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理工作落地實(shí)處。比如請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常的要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對(duì)癥下藥”;要求學(xué)生之間相互關(guān)心、互相幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告之家長(zhǎng)，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷。
2.善待學(xué)生，改善關(guān)系
人們常稱老師為自己的父母，因此，班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，無微不至。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講究藝術(shù)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé);對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限;跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛長(zhǎng)輩?！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。
3.以法治教，規(guī)范行為
現(xiàn)在的家庭生活環(huán)境好了，農(nóng)村小學(xué)生的生活不再是一潭凈水，他們的思想波動(dòng)很大，他們的視野特別開闊，想法特別怪異。部分學(xué)生迷戀上網(wǎng)，盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。因此，班主任應(yīng)該以法治教，規(guī)范行為，以減少或避免安全責(zé)任事故。班主任要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，循序漸進(jìn)地實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成的矯正，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鑒別、批評(píng)、選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。
4.要有所為，有所不為
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理?，F(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛動(dòng)，逆反心理強(qiáng)，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪。因此，班主任一定要審時(shí)度勢(shì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正確對(duì)待和處理不同性質(zhì)的不良行為。對(duì)于個(gè)別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以同情、理解而又堅(jiān)定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實(shí)施體罰或變相體罰，對(duì)音樂學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。
5.學(xué)生自治，管理創(chuàng)新
班級(jí)安全管理包括物的方面和人的方面兩個(gè)部分，而人的方面更為重要，只有充分發(fā)揮學(xué)生集體力量，構(gòu)建學(xué)生安全自治管理模式，才能做到時(shí)時(shí)刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患，防患于未然。因此，班主任應(yīng)該在班級(jí)建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織，健全班級(jí)安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
十﹑加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ)，我經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園，教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿;教育學(xué)生同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校班級(jí)安全工作的基礎(chǔ)。綜上所述，學(xué)校安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵，只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，建構(gòu)起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全如果人生是一片廣袤的土地，每個(gè)人都在這片土地上做著屬于自己的一場(chǎng)游戲，那么你就是站在懸崖邊上的守望者，保護(hù)著那一個(gè)個(gè)不小心跑向懸崖邊的孩子。教師就是一名站在懸崖邊上的安全守望者。安全工作，情系千家，心牽萬(wàn)戶;安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作;安全工作，責(zé)任重于泰山。
學(xué)校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽;似負(fù)重履薄冰，使人寢食難安。這似乎夸大其詞，但作為新時(shí)期的教育工作者，有時(shí)確有其感。新形勢(shì)下，教師如何做好學(xué)生安全教育管理工作、預(yù)防安全事故呢?結(jié)合自身教育工作實(shí)際，淺談幾點(diǎn)看法和做法。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中小學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，越來越寬，接觸的事物越來越多。在日常生活中各種活動(dòng)，如：出行、集會(huì)、體育課、活動(dòng)課等，都有可能遇到各種不安全因素。目前，中小學(xué)生遭受到社會(huì)不法分子的侵害或滋擾的情況時(shí)有發(fā)生，使他們的身心受到不同程度的傷害。此外，自然災(zāi)害(如山洪、泥石流)、突發(fā)公共安全事件(如非典、禽流感)、人為災(zāi)害(如重大交通安全事故、學(xué)生打架、食物投毒)的發(fā)生，同樣對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)構(gòu)成威脅。
“木桶”教育理論強(qiáng)調(diào)，予人一杯水，自身應(yīng)有一桶水。做好安全教育管理，教師自身安全學(xué)習(xí)要先行。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的安全新形勢(shì)下，安全教育管理，教師首先要樹立科學(xué)的全面的安全教育新觀念。傳統(tǒng)的狹義的安全觀，僅認(rèn)為教育學(xué)生不要打架，不要攜帶管制刀具，這種教育的內(nèi)涵和外延狹窄性已不合時(shí)宜。安全，嚴(yán)格來說應(yīng)包括人身和財(cái)產(chǎn)安全。就生命安全而言，人的飲食、衛(wèi)生、人際交往、心理是否健康、上網(wǎng)以及交通、環(huán)境等諸多方面都有可能直接或間接會(huì)構(gòu)成安全問題。因此，我們新的安全教育管理觀，應(yīng)是一切可能直接或間接會(huì)對(duì)學(xué)生身體、心理、學(xué)習(xí)、財(cái)物構(gòu)成威脅的因素，都是我們安全教育管理關(guān)注的對(duì)象和內(nèi)容。
其次，在新安全觀的指導(dǎo)下，教師要不斷豐富自身安全教育管理知識(shí)、積累警示素材、更新教育手段和技能。比如，要教育學(xué)生注意飲食安全，那么，你就要了解一些預(yù)防飲食安全的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)習(xí)一些識(shí)別假冒偽劣商品的知識(shí)，還要懂得教育在學(xué)生不慎已食物中毒之時(shí)，應(yīng)怎樣進(jìn)行自護(hù)和自救，教師應(yīng)該怎樣及時(shí)妥善地處理。教師也經(jīng)常作安全教育，可往往感覺說得口干舌燥，學(xué)生聽得乏味，那是我們平時(shí)教育素材積累更新不夠，教育手段和技能落后而致。比如，我們平時(shí)積累一些貼近學(xué)生生活、鮮活的典型警示性安全教育素材比我們空講大道理要有效的多。我們?cè)谥v臺(tái)上搞安全教育的獨(dú)角戲，不如設(shè)計(jì)主題，以手抄報(bào)或設(shè)計(jì)Flash動(dòng)畫等形式，讓受教育的對(duì)象共同參與這項(xiàng)教育活動(dòng)之中的教育實(shí)效要好得多。因此，我們不僅要多讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查資料，還要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段和安全技能，才能在我們的工作中掌握教育主動(dòng)權(quán)。
安全工作是辦好讓人民群眾滿意教育的基礎(chǔ)和前提。有關(guān)專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)意外傷害事故是可以避免的。因此，教師在開展安全教育管理具體工作時(shí)，要以“預(yù)防為主、教育為先”為根本原則。
安全教育是生命教育，安全教育是世紀(jì)教育。在安全問題上，僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是要引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識(shí)，自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)和技能，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷地正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
安全工作，是做“人”的工作，這就要求我們的安全教育來培養(yǎng)和促成學(xué)生自護(hù)自救的素養(yǎng)。因此，我們要首先開展內(nèi)容豐富、形式多樣、實(shí)用性強(qiáng)的安全教育，以強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的知識(shí)和技能，預(yù)防安全問題的發(fā)生。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道、利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、板報(bào)、壁報(bào)、各種有益的集體活動(dòng)等開展對(duì)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保證中小學(xué)生充足的安全教育課時(shí)，別讓“花朵”在教育缺失下凋零。
其次，要深刻研究和把握學(xué)生易發(fā)安全問題的特點(diǎn)和規(guī)律，提高安全教育、安全預(yù)防的科學(xué)性。這主要是要求班主任懂得學(xué)生易發(fā)安全問題的時(shí)間段、地點(diǎn)以及學(xué)生的自身行為。
當(dāng)然，安全教育管理工作僅靠教師的力量還是單薄的，這還需要學(xué)校大力支持和重視，比如可以建議學(xué)校舉行一定的災(zāi)害預(yù)防演習(xí)活動(dòng)、制定學(xué)校安全工作緊急預(yù)案等以防災(zāi)害較大的自然事故和人為事故的發(fā)生和應(yīng)急;這還需要社會(huì)各界大力支持和關(guān)心，比如我們的法制安全教育或交通安全教育，請(qǐng)民警同志作報(bào)告，比我們的說教更具說服力。
我們倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)平安校園，這就要求學(xué)校、社會(huì)、家庭的“三維”管理的安全大格局。人人關(guān)心學(xué)校安全，個(gè)個(gè)支持學(xué)校安全。只有這樣，學(xué)校安全工作這個(gè)沉重的話題，才有可能變成一個(gè)輕松的話題，但永遠(yuǎn)不能放下這個(gè)話題。
1 加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實(shí)處。比如請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對(duì)癥下藥”;要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告之家長(zhǎng)，共同“醫(yī)治” 心理創(chuàng)傷;要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識(shí)教育及安全隱患排查、整改活動(dòng);要把班級(jí)發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時(shí)同?？倓?wù)處或物業(yè)管理處聯(lián)系，并及時(shí)進(jìn)行排除。
2 善待學(xué)生，改善關(guān)系。人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手、從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼， 無微不至。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講究藝術(shù)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé);對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限;跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛長(zhǎng)輩?！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。
3 以法治教，規(guī)范行為。在現(xiàn)代的小學(xué)生中有個(gè)別學(xué)生迷戀上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。因此，班主任應(yīng)該以法治教，規(guī)范行為，以減少或避免安全責(zé)任事故。一是要規(guī)范班主任自身的行為，把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責(zé)地抓好班級(jí)安全管理工作。二是要規(guī)范學(xué)生的行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，循序漸進(jìn)地實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成的矯正，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鑒別、批判、選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要規(guī)范學(xué)生家長(zhǎng)的行為，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校安全管理方面的行政法規(guī)。加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通和交流，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
4 要有所為，有所不為。不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理?，F(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛動(dòng)，逆反心理強(qiáng)，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪。因此，班主任一定要審時(shí)度勢(shì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正確對(duì)待和處理不同性質(zhì)的不良行為。“鐵冷了也能打”，對(duì)于個(gè)別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以同情、理解而又堅(jiān)定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實(shí)施體罰或變相體罰;對(duì)于班級(jí)整體諸如集合、站隊(duì)、上操，甚至是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險(xiǎn)性的集體活動(dòng)中，必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際提倡參與，而不能一味地強(qiáng)調(diào)出成績(jī);對(duì)于學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼” 而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。
5 學(xué)生自治，管理創(chuàng)新。學(xué)校安全管理包括物的方面和人的方面兩個(gè)部分，而人的方面更為重要。只有充分發(fā)揮學(xué)生集體力量，構(gòu)建學(xué)生安全自治管理模式，才能做到時(shí)時(shí)刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患，防患于未然。因此，班主任應(yīng)該在班級(jí)建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織。健全班級(jí)安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
安全教育責(zé)任重大，我們時(shí)刻不能放松，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜。那么，如何做好學(xué)生的安全工作，抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全的防范意識(shí)，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定……
班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全的認(rèn)識(shí)、愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。每時(shí)每刻都要提醒著，讓他們?cè)谛闹杏涀“踩闹匾浴?/p>
班主任要做好自己的告知義務(wù)，預(yù)防意外事故的發(fā)生。班主任要把學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對(duì)學(xué)生告知。把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請(qǐng)假離校或缺課、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。
班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。
班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。
總而言之，學(xué)校安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。綜上所述，學(xué)校安全無小事。班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。
安全工作措施范文推薦3
班級(jí)安全工作措施
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。班主任和班級(jí)任課教師是維護(hù)學(xué)校班級(jí)安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好以下幾項(xiàng)主要工作：
1、班主任建立健全本班安全穩(wěn)定工作小組，健全工作制度，落實(shí)責(zé)任，并隨時(shí)注意與學(xué)校校園整治安全領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、保衛(wèi)科及其他部門配合，齊抓共管，維護(hù)班級(jí)安全穩(wěn)定。
2、建立、完善信息反饋聯(lián)絡(luò)小組。任課教師積極協(xié)助班主任制定各種有效措施和手段，及時(shí)了解、掌握影響任課班級(jí)學(xué)生安全和穩(wěn)定的各種因素;對(duì)課堂上和校園內(nèi)外所發(fā)現(xiàn)的問題和突發(fā)事件，及時(shí)、妥善處理，并盡快通知班主任和學(xué)校相關(guān)部門，認(rèn)真做好上情下達(dá)、下情上報(bào)工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生重要情況、重大問題要在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。班級(jí)安全穩(wěn)定工作小組制定出詳細(xì)具體、可操作性強(qiáng)的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認(rèn)真落實(shí)，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>
4、班主任與本班學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)逐層逐個(gè)建立安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行我班安全責(zé)任追究制。實(shí)行責(zé)任目標(biāo)分解，在全班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)中形成班級(jí)安全穩(wěn)定人人有責(zé)，家長(zhǎng)、班主任、任課教師齊抓共管的良好運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)搞好班級(jí)的日常安全工作。
二、責(zé)任目標(biāo)。班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
1、安全工作。研究制定各項(xiàng)制度并抓好落實(shí)，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對(duì)水、電、門、窗及其他教學(xué)、管理設(shè)備要妥善保管，嚴(yán)防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的各種事故。
2、認(rèn)真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認(rèn)真化解和妥善處理學(xué)生中的.矛盾糾紛，防止因工作不及時(shí)、不深入、不扎實(shí)和處置不當(dāng)而激化矛盾，造成事態(tài)擴(kuò)大或產(chǎn)生惡性后果。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、板報(bào)、壁報(bào)及各種有益的集體活動(dòng)等多渠道開展對(duì)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對(duì)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和日常行為規(guī)范的量化考核，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，減少事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕學(xué)生的違法犯罪行為。
4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生中有曠課、夜不歸宿、吸煙、酗酒、交結(jié)不良朋友等劣跡學(xué)生的管理和教育工作，對(duì)他們的思想、性格和家庭情況底數(shù)要清，幫教措施要落實(shí)到人。堅(jiān)持定期匯報(bào)并以表?yè)P(yáng)為主的原則，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。
5、班主任定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。防止學(xué)生出入“三室兩廳”(電子游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳、卡拉OK廳)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及其他威脅人身安全的器具進(jìn)學(xué)校，未經(jīng)批準(zhǔn)校外人員不得入校或在校門口找本班學(xué)生，不許私自帶其他人員進(jìn)入本班教室或宿舍。
6、未經(jīng)上級(jí)同意，不能組織學(xué)生集體外出，以免發(fā)生交通及其他人身傷亡事故。
7、定期自查。平時(shí)每周總結(jié)匯報(bào)一次，重大節(jié)日和敏感期隨時(shí)總結(jié)匯報(bào)。班主任對(duì)住校生各宿舍的安全穩(wěn)定工作隨機(jī)抽查，每晚責(zé)成各宿舍長(zhǎng)認(rèn)真登記，結(jié)果在全班通報(bào)并限期整改。
三、組織人員：檢查人員由班主任、各任課教師、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)及各宿舍長(zhǎng)組成。
四、管理措施。
以上措施，請(qǐng)全體同學(xué)予以積極配合和支持，請(qǐng)相關(guān)人員予以大力協(xié)助，認(rèn)真登記，使我班同學(xué)在高中三年的學(xué)習(xí)中保證健康的體魄，保持良好心態(tài)，為美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而共同努力。
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社區(qū)安全工作措施
社區(qū)安全工作措施做好社區(qū)安全工作責(zé)任重大，雅璜鄉(xiāng)為進(jìn)一步落實(shí)社區(qū)安全工作，制定三項(xiàng)具體措施：
一、 建立鄉(xiāng)、村二級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)陣地，實(shí)行網(wǎng)格化管理。
針對(duì)主要交通干道、人員集中場(chǎng)所及個(gè)別存在隱患的部位等都要建立監(jiān)控設(shè)施，完善社區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理。
二、 及時(shí)查找隱患，堵塞漏洞，未雨綢繆。
對(duì)全鄉(xiāng)單位、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以及民房進(jìn)行安全隱患檢查。做到日查月查，并于節(jié)假日不定期檢查，對(duì)不落實(shí)責(zé)任的單位和個(gè)人及時(shí)發(fā)出限制整改通知及時(shí)復(fù)查，做好檢查記錄，切實(shí)把安全檢查工作落到實(shí)處。
三、認(rèn)真做好防臺(tái)、防汛、防火預(yù)案，提高應(yīng)急能力。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng) )
安全工作措施范文推薦5
班級(jí)安全工作措施
班級(jí)安全工作措施班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。具體要求如下：
一、班級(jí)安全教育：
1、班級(jí)應(yīng)認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。
2、各班每月安排一次班會(huì)進(jìn)行安全教育。
3、班級(jí)安全教育的.內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)、勞動(dòng)、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內(nèi)容。
二、班級(jí)活動(dòng)安全
1、班級(jí)活動(dòng)包括體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)。
2、體育活動(dòng)學(xué)生應(yīng)了解運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，在具備相關(guān)安全保障的前提下進(jìn)行。
3、戶外活動(dòng)更應(yīng)注意安全，在提供安全保障措施的書面申請(qǐng)后，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
三、班級(jí)參加集會(huì)安全
1、參加集會(huì)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。
2、班級(jí)參加集會(huì)應(yīng)嚴(yán)格服從統(tǒng)一安排，做到進(jìn)出有序，不搞緊急集合。
四、班級(jí)實(shí)驗(yàn)安全
1、班級(jí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)首先學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。
2、對(duì)用電及易燃、易爆和有毒物品應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程做，并知道相應(yīng)的應(yīng)急措施
安全工作措施范文推薦6
小學(xué)安全工作措施
小學(xué)安全工作措施安全工作是學(xué)校工作的重中之重，尤其是學(xué)生安全工作容不得馬虎。關(guān)注學(xué)生安全人人有責(zé)，必須建立健全各類安全制度，形成黨、政、工團(tuán)隊(duì)齊抓共管的管理機(jī)制，把安全事故降到最低限度。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，安全工作無小事，必須要形成多層次、多角度、全方位地教育氛圍。學(xué)校要定期召開安全工作會(huì)議，經(jīng)常召開班主任會(huì)，團(tuán)隊(duì)工作也要把安全工作作為工作內(nèi)容之一，要利用黑板報(bào)、宣傳欄、警示標(biāo)語(yǔ)和國(guó)旗下講話等形式，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，級(jí)部工作中要經(jīng)常召開安全工作的班主任會(huì)，班主任要充分利用晨夕會(huì)、主題班會(huì)等天天講，時(shí)時(shí)講，講具體，講到位。
二、堅(jiān)持月查制度，檢查在學(xué)生管理、用水、飲食、防火等方面可能存在的隱患問題，向校委會(huì)匯報(bào)后，明確責(zé)任，定期完成。
三、完善學(xué)生自我管理制度。
加大學(xué)生自我管理工作力度，尤其是在建設(shè)“無聲走廊”、“無聲路隊(duì)”、“區(qū)域放學(xué)”和“屬地管理”等環(huán)節(jié)上要下氣力，通過學(xué)生自我管理，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》，最大限度地保證學(xué)生在校安全。
四、進(jìn)一步完善目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，每學(xué)年學(xué)生開學(xué)后一月內(nèi)，簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》，通過責(zé)任書的簽定，使工作責(zé)任進(jìn)一步明確化。包級(jí)主任要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任對(duì)包級(jí)主任負(fù)責(zé)，分清哪些是家長(zhǎng)責(zé)任，哪些是學(xué)生責(zé)任，哪些屬學(xué)校責(zé)任。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，禁止一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，努力做到在教學(xué)活動(dòng)過程中，師生平等對(duì)待、和睦相處。對(duì)因體罰而出現(xiàn)事故的.教師，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，學(xué)校也應(yīng)有明確的處理措施。
六、積極開展有意義的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)文明規(guī)范，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，警示安全。
七、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、愛心強(qiáng)，能打硬仗的班主任隊(duì)伍，通過班主任的言傳身教和科學(xué)的管理，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，采取主動(dòng)措施，妥善處理。
八、定期進(jìn)行大檢舉、大排查，至少做到每學(xué)期一次，對(duì)排查出的違犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生和事件，及時(shí)整改處理，嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生各班要建立管理檔案，對(duì)其進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng) )
安全工作措施范文推薦7
第一， 成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)馬萬(wàn)義為安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);副校長(zhǎng)姚曉林為副組長(zhǎng);各班主任為組員。組長(zhǎng)作為校園安全工作第一責(zé)任人切實(shí)負(fù)起責(zé)任，其他人員各負(fù)其責(zé)、工作到位。把安全責(zé)任工作層層分解，落實(shí)到人。切實(shí)抓好安全管理工作，做到有計(jì)劃有步驟地開展工作。
第二，各班主任制定班級(jí)安全公約，并落實(shí)到位。
班主任、任課教師要明確自己在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經(jīng)常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)常開展安全檢查工作，對(duì)危及安全的做法要及時(shí)批評(píng)和制止，使公約落實(shí)到學(xué)生中去。
第三，簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任制。
按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，讓全體教職工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。并把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責(zé)任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
第四，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全責(zé)任。
值日領(lǐng)導(dǎo)每天要準(zhǔn)時(shí)到校，密切注意學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)安全管理，對(duì)在走廓玩耍的同學(xué)要堅(jiān)決制止。防止學(xué)生離開校區(qū)，到外面玩耍。此外，課間、放學(xué)后，值日導(dǎo)師應(yīng)于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導(dǎo)，確保學(xué)生安全。
第五，學(xué)校經(jīng)常開展安全檢查評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)。
第六，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全日常管理工作。
一是加強(qiáng)校園各類建筑，水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施，各類教學(xué)設(shè)施的安全監(jiān)管，及時(shí)排查安全隱患，堅(jiān)決杜絕因建筑和設(shè)施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。
二是要堅(jiān)持預(yù)防為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設(shè)施、器材和標(biāo)志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。
三是要做好學(xué)生集體活動(dòng)的安全防范工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)生集體活動(dòng)安全責(zé)任制。堅(jiān)持“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)批準(zhǔn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，讓責(zé)任落實(shí)到位。
四是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的教育和管理。不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育和法律教育，堅(jiān)決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和避免內(nèi)咳嗽鼻趾ρ兒童的事件發(fā)生。
進(jìn)一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質(zhì)。
班主任要利用班會(huì)課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識(shí)貫穿到教學(xué)中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實(shí)際情況，利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、知識(shí)講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！薄ⅰ敖煌ò踩珜W(xué)?！被顒?dòng)和安全教育日、安全教育活動(dòng)周為載體強(qiáng)化安全教育。此外，加強(qiáng)法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。重視學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生保持健康的心態(tài)，幫助學(xué)生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強(qiáng)德育工作，從各方面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要積極調(diào)解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
第七，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極配合政府共同營(yíng)造校園及校園周邊的安全環(huán)境。
配合政府凈化校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)校外人員進(jìn)入校園的管理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，嚴(yán)密防范侵害學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的惡性事件發(fā)生。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓群眾滿意的教育，辦好讓群眾放心的教育。
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安全工作措施范文推薦8
企業(yè)安全工作措施
為貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，加強(qiáng)公司內(nèi)部安全生產(chǎn)防范檢查與加大隱患整改工作力度，把安全生產(chǎn)防范檢查工作落實(shí)到每一位員工的具體行動(dòng)上，做到安防工作群策群治，保障公司安全生產(chǎn)正常運(yùn)作。為此，公司特制定出安防檢查與隱患整改措施：
一、加強(qiáng)公司全員的安全防范宣傳教育，提高全員的安全意識(shí)和安全防范自我檢查、自我保護(hù)能力。
二、執(zhí)行落實(shí)公司內(nèi)部安全生產(chǎn)防范檢查“三級(jí)”管理責(zé)任制，實(shí)行車隊(duì)每月一次車輛安全技術(shù)、消防設(shè)施例查，部室每季度一次安全防范普查，公司每半年進(jìn)行一次安全防范大檢查。
三、公司內(nèi)部安全重點(diǎn)部位，實(shí)行定人、定期每日巡查例檢，并做好相關(guān)檢查記錄存檔。
四、實(shí)行安全防范路查路控與車輛定點(diǎn)檢查相結(jié)合，部室、車隊(duì)、安全管理員每月不低于二次路查與一次定點(diǎn)檢查，并做好查車記錄存檔。
五、在安防檢查中，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患漏洞，要及時(shí)進(jìn)行整改，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，決不留死角，并做好隱患整改跟蹤檢查。
六、堅(jiān)持安全檢查匯報(bào)工作日，在公司每月安全生產(chǎn)工作會(huì)議上，由各部室、車隊(duì)安全責(zé)任人匯報(bào)當(dāng)前安全檢查工作近況及提出下一步檢查工作計(jì)劃。
七、發(fā)現(xiàn)重大安全隱患情況，公司沒法解決的事項(xiàng)，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)，并提出書面隱患整改建議。
中小企業(yè)安全生產(chǎn)存在的問題及整改措施
中小企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系中占有很大比重，企業(yè)數(shù)量大、行業(yè)分散，但是安全生產(chǎn)條件相對(duì)落后。筆者在分析所在城市的中小企業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)安全生產(chǎn)存在的.主要問題有以下幾個(gè)方面：
一、企業(yè)安全主體責(zé)任不落實(shí)的問題仍然突出。共性的問題：一是部分企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)工作重視不夠，安全素質(zhì)差，對(duì)自己的法定職責(zé)不清楚、不了解，沒有依法履行職責(zé)，對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期存在的安全問題不過問、不檢查、不進(jìn)行有效整改。
二是企業(yè)安全投入不足。一些企業(yè)未按規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用，多數(shù)企業(yè)沒有制定安全投入計(jì)劃和相關(guān)臺(tái)帳。
三是有的企業(yè)安全管理人員配備不足，規(guī)章制度不健全，安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)意識(shí)差，不具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。部分特種作業(yè)人員未經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，未取得特種作業(yè)操作資格證上崗作業(yè)。
四是個(gè)別企業(yè)隱患排查治理工作不力，未建立隱患排查治理工作制度和管理臺(tái)帳。
五是部分企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，動(dòng)火作業(yè)審批不嚴(yán)格，特種設(shè)備未定期檢驗(yàn)，關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)部位監(jiān)控設(shè)施、措施不落實(shí)，對(duì)特殊作業(yè)和外來施工隊(duì)伍管理不到位。
六是建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”制度執(zhí)行不嚴(yán)。未按規(guī)定程序進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目設(shè)立前的安全審查，存在“先上車，后買票”現(xiàn)象。
七是部分企業(yè)無應(yīng)急救援預(yù)案或應(yīng)急預(yù)案不完善，缺乏演練，可操作性差。 比較嚴(yán)重的是，中小企業(yè)中比重較大的是危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，這些?；菲髽I(yè)存在的問題。一是生產(chǎn)廠房在修建時(shí)未履行“三同時(shí)”手續(xù)，內(nèi)、外部安全距離不足，二是部分小型冷庫(kù)管道未經(jīng)過質(zhì)監(jiān)部門檢驗(yàn)、檢測(cè);設(shè)施、設(shè)備老化現(xiàn)象嚴(yán)重。三是部分?；飞a(chǎn)企業(yè)無安全生產(chǎn)許可證，不具備安全生產(chǎn)條件。
在針對(duì)中小企業(yè)的監(jiān)管過程中，存在監(jiān)管缺失或者措施不夠，導(dǎo)致執(zhí)法軟弱。一是對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度不夠。少數(shù)單位和部門主要領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)淡薄，“安全第一”的思想還沒有真正樹立起來，落實(shí)安全生產(chǎn)工作重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力。二是安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治還不到位。盡管已經(jīng)連續(xù)多次開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，但事故隱患依然存在，個(gè)別隱患整改難度大，對(duì)安全生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。三是安全監(jiān)管力量還比較薄弱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管力量相對(duì)薄弱，人員都用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他階段性事務(wù)，完全監(jiān)管難度大，缺少開展預(yù)防性監(jiān)督檢查的力量。
針對(duì)上述問題，安監(jiān)部門要從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化監(jiān)管措施，加強(qiáng)監(jiān)管力量，確保中小企業(yè)不發(fā)生任何問題。
一、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，尤其是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要加強(qiáng)對(duì)全體從業(yè)人員安全教育與培訓(xùn)。
二、嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)兩個(gè)主體責(zé)任，使企業(yè)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)到企業(yè)作為主要責(zé)任人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。加大淘汰落后、陳舊的不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、設(shè)備與器材的進(jìn)度。
三、嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)部門的三定方案，落實(shí)監(jiān)管人員，確保監(jiān)管力量到位。對(duì)只用文件形式成立監(jiān)管機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象加以查處，對(duì)混崗混編、不能保證監(jiān)管力量的單位主要負(fù)責(zé)人要加大行政處罰力度。
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關(guān)于小學(xué)安全工作措施
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，安全工作無小事，必須要形成多層次、多角度、全方位地教育氛圍。學(xué)校要定期召開安全工作會(huì)議，經(jīng)常召開班主任會(huì)，團(tuán)隊(duì)工作也要把安全工作作為工作內(nèi)容之一，要利用黑板報(bào)、宣傳欄、警示標(biāo)語(yǔ)和國(guó)旗下講話等形式，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，級(jí)部工作中要經(jīng)常召開安全工作的班主任會(huì)，班主任要充分利用晨夕會(huì)、主題班會(huì)等天天講，時(shí)時(shí)講，講具體，講到位。
二、堅(jiān)持月查制度，檢查在學(xué)生管理、用水、飲食、防火等方面可能存在的隱患問題，向校委會(huì)匯報(bào)后，明確責(zé)任，定期完成。
三、完善學(xué)生自我管理制度。
加大學(xué)生自我管理工作力度，尤其是在建設(shè)“無聲走廊”、“無聲路隊(duì)”、“區(qū)域放學(xué)”和“屬地管理”等環(huán)節(jié)上要下氣力，通過學(xué)生自我管理，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》，最大限度地保證學(xué)生在校安全。
四、進(jìn)一步完善目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，每學(xué)年學(xué)生開學(xué)后一月內(nèi)，簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》，通過責(zé)任書的簽定，使工作責(zé)任進(jìn)一步明確化。包級(jí)主任要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任對(duì)包級(jí)主任負(fù)責(zé)，分清哪些是家長(zhǎng)責(zé)任，哪些是學(xué)生責(zé)任，哪些屬學(xué)校責(zé)任。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，禁止一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，努力做到在教學(xué)活動(dòng)過程中，師生平等對(duì)待、和睦相處。對(duì)因體罰而出現(xiàn)事故的教師，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，學(xué)校也應(yīng)有明確的處理措施。
六、積極開展有意義的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)文明規(guī)范，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，警示安全。
七、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、愛心強(qiáng)，能打硬仗的班主任隊(duì)伍，通過班主任的言傳身教和科學(xué)的管理，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，采取主動(dòng)措施，妥善處理。
八、定期進(jìn)行大檢舉、大排查，至少做到每學(xué)期一次，對(duì)排查出的違犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生和事件，及時(shí)整改處理，嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生各班要建立管理檔案，對(duì)其進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
安全工作措施范文推薦10
事件回顧：20xx年12月，某地區(qū)某小學(xué)，一9歲小女孩，三年級(jí)，在上體育課的時(shí)候，感覺腹部不舒服，告知體育老師，請(qǐng)假。體育老師安排兩個(gè)同學(xué)，陪同她回到教室。很快，陪同的一個(gè)小女孩，慌忙跑回來，說該小女孩非常痛苦，面無血色，一站不起來。當(dāng)體育老師和學(xué)生趕回就是的時(shí)候，該小女孩已經(jīng)休克。聞?dòng)嵹s來的學(xué)校負(fù)責(zé)人，立即把該小女孩送往醫(yī)院，但遺憾的是，搶救無效，去世。原來該小女孩有先天性心臟病，該小女孩身體狀況，家長(zhǎng)并未告知學(xué)校，學(xué)校也未組織體檢。但家長(zhǎng)在經(jīng)歷了喪女悲痛后，大鬧學(xué)校，要求學(xué)校賠償30萬(wàn)人民幣，經(jīng)各方協(xié)調(diào)，最后學(xué)校賠償12萬(wàn)了事。
筆者認(rèn)為，在上面的案例中，導(dǎo)致悲劇最終發(fā)生的原因有兩個(gè)：一是家長(zhǎng)對(duì)班主任隱瞞了孩子的身體真實(shí)情況。二是，班主任沒有主動(dòng)了解學(xué)生的身體情況。這兩種因素對(duì)后來發(fā)生的悲劇埋下了隱患。設(shè)想如果家長(zhǎng)告知班主任，班主任及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況后，就可能采取相應(yīng)的保護(hù)措施，最起碼，不會(huì)讓學(xué)生去參加劇烈的體育活動(dòng)，也就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。在這起案例中，家長(zhǎng)和班主任都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
在這里我想說，此時(shí)追究誰(shuí)的責(zé)任都為時(shí)已晚，因?yàn)楸瘎∫呀?jīng)發(fā)生，一條鮮活的生命已不復(fù)存在。人最寶貴的是生命，生命具有短暫性和不可重復(fù)性。因此，重視學(xué)生安全事故，關(guān)鍵是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育管理，做到防患于未然。
那么，作為班主任，怎樣預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生呢?
一、依法治教，規(guī)范行為。在學(xué)校，教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，而班主任則首當(dāng)其沖。因此班主任需要學(xué)習(xí)與掌握《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，依法施教，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為，以減少和避免安全責(zé)任事故。
一位班主任，因?yàn)榘嗬镆粋€(gè)宿舍出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，去責(zé)問舍長(zhǎng)，而舍長(zhǎng)同時(shí)也是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)起初不承認(rèn)，班主任就認(rèn)為班長(zhǎng)沒有盡到責(zé)任，很不像話。因此，班主任很生氣，后果很嚴(yán)重。班主任把學(xué)生叫到操場(chǎng)上，給了學(xué)生左胸一拳，而僅僅就是這一拳，悲劇產(chǎn)生了。學(xué)生砰然倒下，后因醫(yī)治無效死亡，班主任被刑拘。這一事件一下子毀掉了兩個(gè)家庭，不得不引起我們的深思。
當(dāng)遇到問題時(shí)，班主任千萬(wàn)不要因一時(shí)沖動(dòng)而做出過激的行為，一定要等自己冷靜下來再去處理問題。以暴力手段不僅不能解決問題，反而說明這個(gè)班主任缺乏教育智慧，教育水平低下。這不僅僅涉及到教師的教育智慧和藝術(shù)，也反映出一個(gè)教師的職業(yè)道德觀念和法律意識(shí)。
在這里我還想說，教師是一種良心職業(yè)。我們熱愛孩子，教育孩子更出于一種良心。學(xué)生出現(xiàn)問題，如果處理不當(dāng)，有時(shí)也會(huì)帶來良心的不安。李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中，有一篇文章叫《罰站任安妮——我永久的痛》，文中寫了他任罰站任安妮的故事。李老師因?yàn)槿伟材葸t到了，所以就罰任安妮站了15分鐘，兩節(jié)課后任安妮感到頭暈，來給李老師請(qǐng)假，李老師同意了。當(dāng)時(shí)，李老師并不知道任安妮有病，因?yàn)槿伟材莸募议L(zhǎng)也像前面案例中家長(zhǎng)一樣，對(duì)李老師隱瞞了任安妮的病情。后來，任安妮因病去世，他對(duì)此感到非常的自責(zé)。從客觀上講，學(xué)生的死與他的那次罰站并沒有關(guān)系，但李老師卻因此而陷入深深的自責(zé)和愧疚中。李老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，在教育管理工作中要三思而后行，不要因一時(shí)沖動(dòng)給自己留下永久的遺憾和傷痛。
二、和諧溝通，了解生情。每年接受新的班級(jí)后，我做的第一件事，就是學(xué)生信息調(diào)查。一是通過書面形式，讓學(xué)生介紹自己的興趣、愛好、身體狀況，需要老師提供怎樣的幫助等。而是通過家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生的身心情況。有些學(xué)生身體有疾病的家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子的隱私，不愿“揭丑”，我就直接嚴(yán)肅地告訴家長(zhǎng)隱瞞學(xué)生身體狀況的可能帶來的嚴(yán)重后果。當(dāng)然，可以和這些家長(zhǎng)私下交流，了解情況。對(duì)于身體和心理存在問題的學(xué)生，班主任要及時(shí)告訴任課老師，引起任課老師的注意，并告訴任課老師遇到學(xué)生突發(fā)疾病時(shí)要采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施。
有一年，我們班有一個(gè)患了癲癇的學(xué)生小華。小華的家長(zhǎng)帶著他四處尋醫(yī)，但效果并不是很好。小華品學(xué)兼優(yōu)，很懂事的一個(gè)孩子，他不想因?yàn)樽约旱纳眢w狀況而放棄學(xué)業(yè)。而對(duì)于這樣的學(xué)生，我們不能剝奪他受教育的權(quán)利，也不能扼殺他積極上進(jìn)的渴望。但他就像是班里的一個(gè)不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有突發(fā)疾病的可能。因此，我就把這個(gè)學(xué)生的情況告訴了所有的任課老師和小華的同位，讓他們隨時(shí)留意小華在課堂上的表現(xiàn)。當(dāng)小華突發(fā)癲癇，口吐白沫，渾身顫抖時(shí)，老師們都不會(huì)慌張，而是趕緊跑去，用力抱緊學(xué)生的雙臂，以防他傷害自己。同時(shí)，任課老師叫學(xué)生跑著去通知我。我得知后，一邊撥打120，一邊電話通知學(xué)生的家長(zhǎng)，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地救治。
還有一個(gè)學(xué)生事我今年教的學(xué)生，他患了心理強(qiáng)迫癥，經(jīng)?？裨瓴话?，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)班的班主任在了解情況后，一是告訴全班學(xué)生要在學(xué)習(xí)生活上盡可能地關(guān)心這個(gè)同學(xué)，二是及時(shí)告訴任課老師，課堂上，既要關(guān)注這個(gè)同學(xué)，又不能對(duì)他提過于嚴(yán)格的要求，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。這樣，就會(huì)盡可能地避免意外的發(fā)生。
三、開展主題班會(huì)、演講比賽、安全知識(shí)講座等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。我們對(duì)學(xué)生的保護(hù)傘不可能時(shí)時(shí)打開著，要想預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生，還要增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，如怎樣防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、被人勒索、拐騙、綁架等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
最近有一段視頻在網(wǎng)上熱傳，湖北省仙桃市一名5歲女童在上學(xué)途中被一名有暴力趨向的疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上告訴公路。湖北高速警察接警后，在視頻監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)線索，指令3名巡邏民警前往處置。其中一名民警用攝像機(jī)拍下了處置的全過程。當(dāng)民警趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，女童運(yùn)用機(jī)智獲得救助。女童清晰、準(zhǔn)確地描述了被拐的整個(gè)過程，使民警能排除嫌疑人的語(yǔ)言干擾，迅速判明情況。同時(shí)，她還一直躲在警察身后，確保自身安全。
據(jù)說，女童的爺爺在她剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，就試著將全家人的姓名、電話編成兒歌，讓其牢記在心。4歲時(shí)，女童能就將自己就讀學(xué)校的校名、校址、老師電話背下來，爺爺還教其在遇到壞人時(shí)不要慌，壞人帶著她經(jīng)過人多的地方時(shí)，一定要喊救命。女童所在的幼兒園也開展過類似安全教育。
可見，對(duì)孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保護(hù)意識(shí)和能力有多重要啊。
四、班里常備醫(yī)藥箱。在我們班，有一個(gè)常備藥箱，里面有感冒藥、消炎藥、碘伏、棉棒、創(chuàng)可貼、紅藥水、棉棒等常用醫(yī)藥品。平時(shí)，學(xué)生有個(gè)小小的感冒了，或者是不小心劃破手了，都可以隨時(shí)從醫(yī)藥箱里取出所用的物品，快捷而方便給。學(xué)生通過這放置在教室的小藥箱，不但能學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)，同時(shí)對(duì)碰到不同的情況下該使用哪些不同的藥物有了基本的了解，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在同伴發(fā)生一些稍微傷痛時(shí)，也能互幫互助。學(xué)生用完后，自己再補(bǔ)上。小小的醫(yī)藥箱發(fā)揮了大作用。
五、一旦學(xué)生發(fā)生意外，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的理解和支持，與家長(zhǎng)相互配合，把意外事故對(duì)學(xué)生的傷害降低到最小程度。
有一個(gè)學(xué)生，在體育訓(xùn)練做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，不小心扭著膝蓋了。這個(gè)學(xué)生向班主任說，她的腿疼。而班主任認(rèn)為體育準(zhǔn)備活動(dòng)，動(dòng)作強(qiáng)度不大，傷著的可能性不大，因此也就沒有當(dāng)回事。所以這位班主任既沒有看看學(xué)生的腿，也沒有及時(shí)給家長(zhǎng)打電話。這個(gè)學(xué)生堅(jiān)持到中午，實(shí)在疼得受不了了，用公用電話給家長(zhǎng)打了電話。家長(zhǎng)心急火燎地趕到學(xué)校，把學(xué)生送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生一檢查，膝蓋受傷處已經(jīng)有積水，醫(yī)生責(zé)備家長(zhǎng)為何不帶著孩子早點(diǎn)來。家長(zhǎng)一邊看著醫(yī)生用針管給自己的孩子抽積水，一邊看著孩子痛苦的表情，心痛不已。
由于班主任的疏忽，給孩子帶來了更為嚴(yán)重的傷害，招致學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班主任的埋怨，影響了班主任和家長(zhǎng)之間的和諧關(guān)系。這一案例告訴我們，作為班主任，要有一顆敏銳的心，要留意學(xué)生的日常舉動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓學(xué)生得到及時(shí)的救治，把意外傷害給學(xué)生帶來的影響降低到最低程度。
總之，學(xué)生安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都樹立起安全責(zé)任終于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、學(xué)校三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保學(xué)生的安全。
安全工作措施范文推薦11
安全防范工作措施
安全防范工作措施一、安全事故防范措施
根據(jù)教育部頒布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)特制定本措施。
（一、）按照“積極預(yù)防”的原則，采取多種形式對(duì)幼兒家長(zhǎng)及全體師生員工宣傳《學(xué)生傷害事故的處理辦法》，使全園師生及家長(zhǎng)能夠領(lǐng)會(huì)精神，熟悉條文，創(chuàng)造法治環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)積極預(yù)防的意識(shí)，提高妥善處理學(xué)生傷害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治園。
（二、）針對(duì)《辦法》中幼兒園所承擔(dān)的責(zé)任范圍，進(jìn)一步健全、完善我園“安全管理制度”系列，建立建全預(yù)防與處理機(jī)制，以確保事故發(fā)生后，能夠依法、合情合理及時(shí)的化解矛盾，解決糾紛。做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，將各種事故處理在萌芽狀態(tài)。
（三、）進(jìn)一步明確主管領(lǐng)導(dǎo)安全負(fù)責(zé)制，專職人員、各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班組長(zhǎng)、教師等要具體承擔(dān)起幼兒園安全管理工作的責(zé)任。做到安全工作層層落實(shí)，常抓不懈。
（四、）完善幼兒園的安全保衛(wèi)制度，做好內(nèi)保工作，做到看好自己的門，管好自己的'人，積極做好幼兒園周邊環(huán)境的安全綜合治理工作，在工作中主動(dòng)聯(lián)系派出所、、街道、工商管理、文化監(jiān)督部門共同抓好治理工作，確保幼兒的安全。
（五、）加強(qiáng)幼兒園園舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施的管理工作，在由幼兒園提供給幼兒使用的玩具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（六、）抓好幼兒園的消防安全、食品衛(wèi)生安全、飲用水安全工作，做到誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)食堂、消防等易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所加強(qiáng)管理力度，對(duì)進(jìn)入食堂的食品原料等要從源頭上把好關(guān)，嚴(yán)防投毒事件、火災(zāi)事件、飲用水中毒、食品中毒等事故的發(fā)生。
（七、）各班級(jí)組織學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)或園外活動(dòng)時(shí)做到逐級(jí)審批制度，每次外出活動(dòng)都應(yīng)做好活動(dòng)安全教育、保衛(wèi)工作，安全注意事項(xiàng)，及意外事故的應(yīng)急預(yù)案，并批準(zhǔn)、上報(bào)。在活動(dòng)中，做到安全責(zé)任追究制，如遇安全事故等，追究其組織者的責(zé)任。
（八、）在教育教學(xué)中，教師嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁在履行職責(zé)過程中違反工作要求及操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕組織或安排幼兒從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)及其他活動(dòng)。不得組織幼兒參加具有易然易爆、有毒等具有危險(xiǎn)性活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)心，對(duì)學(xué)生中有特異體形或特定疾病不宜參加某種教學(xué)活動(dòng)（如體育課）的學(xué)生，要盡量做到提前知道，在上課時(shí)給予必要的注意，避免造成事故。
（九、）加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制開關(guān)園門時(shí)間：早晨7：00開門，晚上17：30關(guān)門，要求值班老師準(zhǔn)時(shí)到位，并認(rèn)真做好書面記錄。對(duì)幼兒在園內(nèi)所進(jìn)行的危險(xiǎn)性質(zhì)活動(dòng)（如爬墻、越門等），全園教職員工都應(yīng)有加以制止的義務(wù)。
（十、）實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)玩忽職守、疏于管理造成學(xué)生傷害事故的領(lǐng)導(dǎo)及管理者、教師職員，根據(jù)情節(jié)輕重，給予全園批評(píng)、行政處分直至追究法律責(zé)任
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng) )
安全工作措施范文推薦12
夏季安全工作措施
夏季安全工作措施云山街道采取三項(xiàng)措施，切實(shí)做好夏季安全生產(chǎn)大檢查、大整頓工作。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。轄區(qū)各單位要以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加大執(zhí)法力度，依法嚴(yán)厲打擊各類安全生產(chǎn)非法違法行為，開展安全生產(chǎn)大排查。任何單位都必須服從統(tǒng)一排查工作，嚴(yán)肅整改查處，絕不袒護(hù)回避，不走過場(chǎng)，切實(shí)抓好夏季事故易發(fā)季節(jié)的防范工作。對(duì)確實(shí)不符合安全要求的企業(yè)、工地、場(chǎng)所，一律進(jìn)行整改、停工或取締。
二是加強(qiáng)跟蹤督促，注重提高隱患整改率。這次檢查的'重點(diǎn)是對(duì)區(qū)域內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)、人員密集場(chǎng)所、居住區(qū)、在建工地、高層建筑、舊改基地、物流倉(cāng)儲(chǔ)、閑置廠房、娛樂場(chǎng)所、易燃易爆單位、群租房、醫(yī)院、學(xué)校等開展安全生產(chǎn)大檢查、大整頓，督促有關(guān)單位嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，對(duì)存在安全隱患的單位責(zé)令立即進(jìn)行整改；對(duì)布局分散的小作坊、小廠房、小門面等隱患易存部位，廣泛發(fā)動(dòng)基層，逐一檢查到位，確保不留空白和盲點(diǎn)。通過開展企業(yè)自查、部門督查、區(qū)域重點(diǎn)查，以檢查促整改。對(duì)前一階段尚未整改的隱患，加大督查力度，通過嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化企業(yè)的主體責(zé)任，推動(dòng)隱患及時(shí)整改到位。
三是加強(qiáng)信息報(bào)送，及時(shí)掌握大檢查進(jìn)展。各部門、各單位要及時(shí)掌握安全生產(chǎn)大檢查的進(jìn)展情況，嚴(yán)格按要求實(shí)行月報(bào)制度，于次月初由專人負(fù)責(zé)把本單位安全生產(chǎn)大檢查開展情況進(jìn)行匯總并報(bào)送街道綜合辦公室。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng) )
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安全生產(chǎn)工作措施
安全生產(chǎn)工作措施重慶鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司在落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任工作中，不走過場(chǎng)，著重在落實(shí)集團(tuán)公司、二級(jí)公司和車間班組安全生產(chǎn)主體責(zé)任上下功夫，規(guī)范了安全生產(chǎn)管理，提高了職工安全意識(shí)，企業(yè)安全生產(chǎn)工作上了一個(gè)臺(tái)階。
重鋼集團(tuán)公司在落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任工作中，在提高職工安全意識(shí)、豐富企業(yè)安全文化方面做了許多實(shí)際工作。冷軋薄板廠領(lǐng)導(dǎo)給職工算了發(fā)生傷亡事故的四筆帳：一是政治帳，企業(yè)發(fā)生傷亡事故會(huì)給企業(yè)造成極大的負(fù)面影響，傷害企業(yè)形象；二是經(jīng)濟(jì)帳，企業(yè)因發(fā)生傷亡事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失和間接經(jīng)濟(jì)損失都是一筆不小的數(shù)目，影響企業(yè)發(fā)展速度；三是精神帳，事故的相關(guān)人員精神壓力大，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間緩不過神來，影響工作和生活；四是情感帳，事故的相關(guān)人員和傷亡者家屬在情感上要背上極大的思想包袱，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間陷于痛苦之中。因此，企業(yè)要避免被動(dòng)，確保企業(yè)職工身體健康、生命安全免受事故危害，企業(yè)安全生產(chǎn)必須長(zhǎng)抓不懈，做到：職工年青力壯進(jìn)廠，安安全全工作，健健康康退休、幸幸福福養(yǎng)老。
落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，目的是企業(yè)要實(shí)現(xiàn)“零工亡”。要達(dá)到“零工亡”目標(biāo)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)是非常重要的環(huán)節(jié)。以前發(fā)生工傷事故職工住院后，企業(yè)的工會(huì)組織都會(huì)派人帶上慰問品前往病房探視，并說些安慰話。受傷職工往往只記住了企業(yè)的溫暖，而忽略了總結(jié)事故教訓(xùn)，導(dǎo)致習(xí)慣性違章久禁不絕。重鋼集團(tuán)中厚板廠、冷軋薄板廠、熱軋薄板廠等企業(yè)，把安全教肓課堂開到了病房。發(fā)生工傷事故職工住院后，企業(yè)的工會(huì)、安全部門派人帶上慰問品和安全操作規(guī)程等有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章前往病房，對(duì)照受傷者事故，共同分析發(fā)生事故的原因和今后的`防范措施。這種生動(dòng)而具體的安全教育，在受傷職工付出了血的代價(jià)后，其內(nèi)心深處受到了極大的震憾，收到了安全規(guī)章入腦入心的效果，習(xí)慣性違章操作將會(huì)退出歷史舞臺(tái)。
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安全監(jiān)理工作措施
作為監(jiān)理單位的從業(yè)人員，首先必須從思想上加強(qiáng)安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全監(jiān)理工作業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，更好地督促施工單位做好施工安全管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中存在的安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)理目標(biāo)。本文將從以下幾個(gè)方面表述筆者的見解。
一、制定切實(shí)可行的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則和管理制度：
在編制監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體工程項(xiàng)目的實(shí)際特點(diǎn)、工程環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)形式、復(fù)雜程度以及施工單位的管理水平等具體情況，編制切實(shí)可行符合本項(xiàng)目特點(diǎn)的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則。其中必須單獨(dú)編制安全監(jiān)理內(nèi)容的章節(jié)，明確安全監(jiān)理的范圍、內(nèi)容、工作程序和制度措施以及人員配備計(jì)劃和監(jiān)理人員各自的安全職責(zé)。對(duì)危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程、重大危險(xiǎn)源要單獨(dú)編制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則和各項(xiàng)單項(xiàng)方案、措施、安全旁站制度。更重要的還應(yīng)制定項(xiàng)目監(jiān)理部各專業(yè)監(jiān)理人員安全監(jiān)理責(zé)任考核制度，明確各類人員在現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)理的具體要求和內(nèi)容，考核方法、考核時(shí)間，并把考核結(jié)果作為年終績(jī)效評(píng)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
為了做好安全監(jiān)理工作，使項(xiàng)目監(jiān)理部人員的安全監(jiān)理工作有的放矢，依據(jù)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則和管理制度，應(yīng)另行編制以下文件：
1、 安全監(jiān)理工作程序;
2、 安全文明施工督促檢查方案;
3、 施工安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)則;
4、 安全旁站監(jiān)理制度;
5、 安全監(jiān)理責(zé)任考核制度;
6、 重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施;
7、 現(xiàn)場(chǎng)施工緊急處理制度;
8、 文明施工監(jiān)理方案;
9、 安全、文明施工管理處罰條例(俗稱三方協(xié)議);
10、 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。
二、審查施工單位編制的方案措施、資質(zhì)、上崗證內(nèi)容：
1、在每個(gè)工程項(xiàng)目開工前，施工單位必須根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)、工程大孝難易程度、技術(shù)質(zhì)量要求、工程危險(xiǎn)性程度、工期等編制相應(yīng)的、具有針對(duì)性的施工組織設(shè)計(jì)(方案)。監(jiān)理單位首先檢查審核批準(zhǔn)人員是否是施工單位技術(shù)、安全責(zé)任人，否則應(yīng)拒絕審批，對(duì)其中的安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)性較大的分項(xiàng)、分部工程安全專項(xiàng)方案是否符合工程建設(shè)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，是否結(jié)合本工程的特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境而編制，措施是否到位?，F(xiàn)在的施工組織設(shè)計(jì)都有范本，有的施工單位只是把工程名稱、工程概況、工程特點(diǎn)等略經(jīng)修改就上報(bào)，具體實(shí)質(zhì)性內(nèi)容都不改;還有一些施工單位僅修改方案前面的名稱，后邊具體內(nèi)容中的施工項(xiàng)目名稱也不修改就上報(bào)的.現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，監(jiān)理單位在審查施工方案、安全技術(shù)措施前就應(yīng)首先熟悉、掌握施工圖紙的內(nèi)容，掌握該工程的安全管理的難點(diǎn)、特點(diǎn)，才能審查好各種安全方案和安全技術(shù)措施，千萬(wàn)不能走過常在檢查資料時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)個(gè)別單位在審查時(shí)，對(duì)方案內(nèi)容都不看，只簽字“同意”就算審核完了。這一現(xiàn)象必須引起監(jiān)理單位的重視，要認(rèn)真審查，不得馬虎。施工組織設(shè)計(jì)(方案)審查的內(nèi)容應(yīng)包括：
1施工組織設(shè)計(jì)(方案);
2土方開挖、支護(hù)，基坑止水方案;
3地下室施工方案及施工安全技術(shù)措施;
4外腳手架(包括人行安全通道)方案;
5臨時(shí)用電、用水、消防設(shè)施布置方案;
6模板支撐方案;
7高大支模方案;
8安全文明施工方案;
9塔吊、井架提升，垂直電梯安、拆方案;
10臺(tái)風(fēng)、雨季安全防范措施;
11夜間施工安全措施;
12重大危險(xiǎn)源防范安全措施等等。
2、其次是審查施工單位的施工資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證，通過正規(guī)招投標(biāo)的工程該項(xiàng)在招標(biāo)時(shí)已經(jīng)審查的，一般沒有什么大問題。關(guān)鍵在于審查那些業(yè)主直接分包單位的資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證。那些沒有通過正規(guī)招標(biāo)，而是業(yè)主直接委托的施工單位，對(duì)其單位的資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證的核審應(yīng)重點(diǎn)審查。這些施工單位經(jīng)常是通過關(guān)系承包工程，不是資質(zhì)等級(jí)與工程等級(jí)不符，就是沒有安全許可證，特別應(yīng)在這方面引起監(jiān)理單位審查人員的注意;一些施工單位施工資質(zhì)過期、沒有及時(shí)年審，不注意就會(huì)讓其蒙混過關(guān)，到執(zhí)法檢查時(shí)就容易出問題;還有一些施工單位被主管部門停牌，在審核時(shí)要在網(wǎng)上查詢核對(duì)。
3、再者必須審查施工單位項(xiàng)目法人、項(xiàng)目經(jīng)理、專職安全生產(chǎn)管理人員是否是具備合法的資質(zhì)。正規(guī)的施工企業(yè)，這方面應(yīng)該是齊全的，注意審查其資質(zhì)的有效性和與投標(biāo)文件是否一致。目前發(fā)現(xiàn)有些分包單位或?qū)I(yè)分包單位的項(xiàng)目經(jīng)理、專職安全管理人員無資質(zhì)，或是項(xiàng)目法人調(diào)整后新的法人沒有合法的資質(zhì)，或是還沒有拿到相關(guān)手續(xù)，這種情況監(jiān)理單位就不能讓其進(jìn)場(chǎng)施工，監(jiān)理要在這方面把好關(guān)。
4、還應(yīng)審查施工單位、分包單位和專業(yè)分包單位特種作業(yè)人員的特種作業(yè)操作資格證書是否合法有效。每個(gè)項(xiàng)目都必須要求各施工單位將其特種作業(yè)人員的操作證提供監(jiān)理單位，并留復(fù)印件備查。監(jiān)理安全人員隨時(shí)對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行抽查。特別從事危險(xiǎn)作業(yè)的人員必須全面核查，所有特種作業(yè)資格不全的人員一律不得上崗作業(yè)。
5、最后應(yīng)審查施工單位安全防護(hù)措施費(fèi)用的使用計(jì)劃和安全措施的落實(shí)情況、安全措施資金的使用情況，保證其費(fèi)用真正用到安全防護(hù)上。
三、施工準(zhǔn)備階段、施工階段安全監(jiān)理應(yīng)做的督促、檢查工作：
1、必須認(rèn)真檢查施工總包單位的在工程項(xiàng)目上的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的建立、健全，是否完善專職安全管理人員的配備，是否與工程規(guī)模要求相匹配，日常是否在項(xiàng)目負(fù)責(zé)安全管理督促工作。
2、督促總包單位檢查各分包單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度的建立情況和專業(yè)安全管理人員的配備情況，以及專業(yè)安全管理人員上崗情況。
3、定期(每月)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目組織一次全面的安全生產(chǎn)檢查，每周對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)分部重點(diǎn)進(jìn)行檢查，特別是危險(xiǎn)性較大的工程，要經(jīng)常跟蹤檢查、監(jiān)督，實(shí)行專項(xiàng)驗(yàn)收和旁站工作，并做好安全旁站監(jiān)理記錄，對(duì)每次檢查存在的安全隱患和存在問題均要下發(fā)整改通知單，且限期整改。整改完成后，施工單位必須報(bào)整改回復(fù)單，監(jiān)理組織再進(jìn)行復(fù)查，直至整改完成。每月檢查必須按規(guī)定的檢查標(biāo)準(zhǔn)表格逐項(xiàng)打分，做好記錄存檔。
4、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的施工垂直運(yùn)輸機(jī)械(如：塔吊、提升架)，以及各種腳手架、模板支撐系統(tǒng)、模板提升、自升系統(tǒng)和各項(xiàng)安全設(shè)施的驗(yàn)收，必須辦理書面驗(yàn)收手續(xù)。該項(xiàng)驗(yàn)收必須在施工單位按照施工組織設(shè)計(jì)中的安全措施和專項(xiàng)施工方案施工完成的前提下，且施工單位必須自檢合格，并在施工單位的相關(guān)安全、技術(shù)負(fù)責(zé)人(而不是項(xiàng)目的安全、技術(shù)負(fù)責(zé)人)檢查驗(yàn)收合格的基礎(chǔ)上，監(jiān)理單位再組織檢查。對(duì)于有要求必須進(jìn)行專家論證的項(xiàng)目和專項(xiàng)方案必須經(jīng)專家論證后，監(jiān)理單位才可批復(fù)意見，并按批復(fù)意見內(nèi)容、要求進(jìn)行檢查驗(yàn)收，否則不得進(jìn)行各項(xiàng)驗(yàn)收。如：日常結(jié)構(gòu)施工中每層、每流水段結(jié)構(gòu)梁板鋼筋驗(yàn)收之前，施工單位先進(jìn)行三檢，合格上報(bào)報(bào)驗(yàn)資料，監(jiān)理在驗(yàn)收前必須先驗(yàn)收模板支撐系統(tǒng)(包括高支模)，在支撐系統(tǒng)驗(yàn)收合格的前提下，才可驗(yàn)收模板、鋼筋以及砼澆灌前的準(zhǔn)備工作，全部驗(yàn)收合格后才簽署砼澆灌令，方可進(jìn)行砼澆灌，這樣就可以避免已多次發(fā)生在工地上的模板支撐系統(tǒng)在砼施工時(shí)的坍塌事故。每個(gè)流水段還必須有資料，且按時(shí)間段存入單獨(dú)的安全監(jiān)理資料當(dāng)中。在平常巡查中重點(diǎn)注意未按方案中的安全措施實(shí)施的、違規(guī)作業(yè)的行為，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)要求施工單位整改，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)按安全管理處罰條例規(guī)定，對(duì)相關(guān)專業(yè)作業(yè)人員、班組進(jìn)行處罰，處罰過程必須形成書面資料，如罰款單、罰款收據(jù)回執(zhí)等，手續(xù)必須齊全。該項(xiàng)款項(xiàng)應(yīng)存放于業(yè)主處，有專人管理，且?？顚Ｓ?，用于獎(jiǎng)勵(lì)在本工程上安全生產(chǎn)、安全管理好的班組和個(gè)人，獎(jiǎng)罰平衡。例如在工地出現(xiàn)垂直運(yùn)輸?shù)趿衔矬w墜落打擊安全事故時(shí)，相關(guān)部門對(duì)施工單位相關(guān)作業(yè)人員進(jìn)行調(diào)查外，還對(duì)監(jiān)理安全管理工作進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)以下資料進(jìn)行檢查：1施工組織設(shè)計(jì)(方案)審批情況(資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可證、三類人員和特種作業(yè)人員的審查記錄);2安全技術(shù)防護(hù)措施審批落實(shí)情況;3平時(shí)的安全檢查記錄：隱患整改通知單及回復(fù)單;4垂直運(yùn)輸機(jī)械的安裝、拆卸方案審批情況以及垂直運(yùn)輸時(shí)機(jī)械的驗(yàn)收資料手續(xù)是否齊全;5三類人員及特種作業(yè)人員操作證的審核情況;6垂直運(yùn)輸機(jī)械的安拆旁站記錄;7有關(guān)工程安全的專題會(huì)議紀(jì)要;8日常臨邊洞口、腳手架、臨時(shí)用電等的報(bào)驗(yàn)驗(yàn)收資料。監(jiān)理單位對(duì)施工組織設(shè)計(jì)以及其中的安全技術(shù)措施、專項(xiàng)安全施工措施、垂直運(yùn)輸設(shè)備的安拆方案等方案，有完善的審核手續(xù)，并提出審查意見，并有旁站記錄。對(duì)三類人員和特種作業(yè)人員的上崗證有審核。工程例會(huì)、專題例會(huì)中有針對(duì)安全方面的單獨(dú)內(nèi)容，并針對(duì)垂直運(yùn)輸機(jī)械吊物安全問題有多次記錄記載，日常的各項(xiàng)驗(yàn)收手續(xù)齊全，檢查記錄齊全，并有垂直運(yùn)輸安全問題的內(nèi)容。隱患整改單中亦有相同內(nèi)容，有專門針對(duì)該項(xiàng)違章作業(yè)的罰款通知單，有罰款收據(jù)。同時(shí)對(duì)安全工作做得好的班組和個(gè)人有獎(jiǎng)勵(lì)通知單、獎(jiǎng)勵(lì)收據(jù)。根據(jù)相關(guān)部門檢查，并具備以上資料，監(jiān)理單位已履行了規(guī)定的安全責(zé)任，對(duì)于這次事故監(jiān)理單位無責(zé)任。
5、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的各種安全標(biāo)志、安全設(shè)施、消防設(shè)施、安全通道等防護(hù)設(shè)施是否符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，這項(xiàng)工作除了正常的月檢、周檢要檢查外，平時(shí)日常巡視都要注意檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與施工單位聯(lián)系，要求立即整改，以確保現(xiàn)場(chǎng)施工安全。
6、對(duì)安全生產(chǎn)費(fèi)用必須要求施工單位按階段編制安全費(fèi)用使用計(jì)劃，并按階段計(jì)劃進(jìn)行檢查資金使用情況，以防安全生產(chǎn)費(fèi)用移作它用。
7、監(jiān)理單位對(duì)于施工單位現(xiàn)場(chǎng)的施工安全生產(chǎn)情況每月、每周都應(yīng)組織檢查，平時(shí)要進(jìn)行巡視檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，必須書面通知施工單位，并督促其立即整改，并進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收。對(duì)于情況嚴(yán)重的，監(jiān)理單位應(yīng)及時(shí)下達(dá)工程暫停令，要求施工單位停工整改，同時(shí)報(bào)告建設(shè)單位。對(duì)施工單位拒不整改或不停工整改的，監(jiān)理單位要及時(shí)上報(bào)建設(shè)行政主管部門，須求得相關(guān)部門的支持。
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安全工作是學(xué)校工作的重中之重，尤其是學(xué)生安全工作容不得馬虎。關(guān)注學(xué)生安全人人有責(zé)，必須建立健全各類安全制度，形成黨、政、工團(tuán)隊(duì)齊抓共管的管理機(jī)制，把安全事故降到最低限度。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，安全工作無小事，必須要形成多層次、多角度、全方位地教育氛圍。學(xué)校要定期召開安全工作會(huì)議，經(jīng)常召開班主任會(huì)，團(tuán)隊(duì)工作也要把安全工作作為工作內(nèi)容之一，要利用黑板報(bào)、宣傳欄、警示標(biāo)語(yǔ)和國(guó)旗下講話等形式，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，級(jí)部工作中要經(jīng)常召開安全工作的班主任會(huì)，班主任要充分利用晨夕會(huì)、主題班會(huì)等天天講，時(shí)時(shí)講，講具體，講到位。
二、堅(jiān)持月查制度，檢查在學(xué)生管理、用水、飲食、防火等方面可能存在的隱患問題，向校委會(huì)匯報(bào)后，明確責(zé)任，定期完成。
三、完善學(xué)生自我管理制度。
加大學(xué)生自我管理工作力度，尤其是在建設(shè)“無聲走廊”、“無聲路隊(duì)”、“區(qū)域放學(xué)”和“屬地管理”等環(huán)節(jié)上要下氣力，通過學(xué)生自我管理，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》，最大限度地保證學(xué)生在校安全。
四、進(jìn)一步完善目標(biāo)責(zé)任的`落實(shí)，每學(xué)年學(xué)生開學(xué)后一月內(nèi)，簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》，通過責(zé)任書的簽定，使工作責(zé)任進(jìn)一步明確化。包級(jí)主任要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任對(duì)包級(jí)主任負(fù)責(zé)，分清哪些是家長(zhǎng)責(zé)任，哪些是學(xué)生責(zé)任，哪些屬學(xué)校責(zé)任。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，禁止一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，努力做到在教學(xué)活動(dòng)過程中，師生平等對(duì)待、和睦相處。對(duì)因體罰而出現(xiàn)事故的教師，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，學(xué)校也應(yīng)有明確的處理措施。
六、積極開展有意義的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)文明規(guī)范，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，警示安全。
七、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、愛心強(qiáng)，能打硬仗的班主任隊(duì)伍，通過班主任的言傳身教和科學(xué)的管理，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，采取主動(dòng)措施，妥善處理。
八、定期進(jìn)行大檢舉、大排查，至少做到每學(xué)期一次，對(duì)排查出的違犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生和事件，及時(shí)整改處理，嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生各班要建立管理檔案，對(duì)其進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
安全工作措施范文推薦16
電氣線路安全工作的組織措施有哪些? 在電力線路上工作， 保證安全的組織措施： 1、現(xiàn)場(chǎng)勘察制度;2、工作票制度;3、工作許 可制度;4、工作監(jiān)護(hù)制度;5、工作間斷制度; 6、工作終結(jié)和恢復(fù)送電制度。 同桿塔架設(shè)的多層線路掛設(shè)接地線順序是干什 么? 同桿塔架的多層電力線路掛接地線時(shí)，應(yīng) 先掛低壓后掛高壓;先掛下層，后掛上層;先 掛近側(cè)，后掛遠(yuǎn)側(cè)。
巡線人員發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線、 電纜斷落地面或懸掛空中， 應(yīng)如何處理? 設(shè)法防止行人靠近線地點(diǎn) 8 米以內(nèi)，以免 跨步電壓傷人， 并迅速報(bào)調(diào)度和上級(jí)等候處理。
架空絕緣導(dǎo)線作業(yè)有哪些安全規(guī)定? 1、架空絕緣導(dǎo)線不應(yīng)視為絕緣設(shè)備，作業(yè) 人員不得直接接觸或接近。2、禁止工作人員穿 越未停電接地線或未采取隔離措施的絕緣導(dǎo)線 進(jìn)行工作。3、在停電檢修作業(yè)中，開斷或接入 絕緣導(dǎo)線前，應(yīng)做好防感應(yīng)電的安全措施。
線路作業(yè)時(shí)，在干什么情況下應(yīng)設(shè)圍欄? 1、進(jìn)行地面配電設(shè)備部分停電的工作，人 員與未停電設(shè)備的距離小于設(shè)備不停電時(shí)的安 全距離時(shí)，應(yīng)增設(shè)臨時(shí)圍欄。2、在城區(qū)、人口 密集區(qū)地段或交通道口和通行道路上施工時(shí)， 工作場(chǎng)所應(yīng)裝設(shè)遮欄(圍欄) 。3、高壓配電設(shè) 備做耐壓試驗(yàn)時(shí)應(yīng)在周圍設(shè)圍欄。
同桿塔多層線路驗(yàn)電原則? 同桿塔架設(shè)的多層電力線路進(jìn)行驗(yàn)電時(shí)， 先驗(yàn)低壓，后驗(yàn)高壓; ,先驗(yàn)下層，后驗(yàn)上層; 先驗(yàn)近側(cè)，后驗(yàn)遠(yuǎn)側(cè)。禁止工作人員穿越未經(jīng) 驗(yàn)電接地的 10KV 及以下線路對(duì)上層線路進(jìn)行 驗(yàn)電。
工作班成員的安全責(zé)任是電氣線路安全工作的組織措施有哪些_什么? 熟悉工作內(nèi)容、 工作流程， 掌握安全措施， 明確工作中的.危險(xiǎn)點(diǎn)，并履行確認(rèn)手續(xù)。嚴(yán)格 遵守安全規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì) 自己在工作中的行為負(fù)責(zé)， 互相關(guān)心工作安全， 并監(jiān)督本規(guī)程的執(zhí)行和現(xiàn)場(chǎng)安全措施的實(shí)施。 正確使用安全工器具和勞動(dòng)防護(hù)用品。
行為性違章 20 條： 1、不按規(guī)定使用操作票進(jìn)行倒閘操作。 2、不按規(guī)定使用工作票進(jìn)行工作。 3、 不按規(guī)定使用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡 (作業(yè)票、 指導(dǎo)書) 。 4、擅自解鎖進(jìn)行倒閘操作。 5、未經(jīng)“三核對(duì)”或未經(jīng)唱票、復(fù)誦就盲目操作。 6、不按規(guī)定使用“雙人雙機(jī)”進(jìn)行遙控操作。 7、違反調(diào)度紀(jì)律或值班紀(jì)律。 8、約時(shí)停、送電。 9、非工作負(fù)責(zé)人代辦工作票開工或終結(jié)手續(xù)。 10、作業(yè)人員擅自擴(kuò)大工作范圍。 11、作業(yè)前沒有站隊(duì)“三交” 。 12、無人監(jiān)護(hù)在運(yùn)用中的高壓電氣設(shè)備上工作。 13、工作票、操作票、作業(yè)卡漏簽名或代簽名。 14、不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡(指導(dǎo)書)流程進(jìn)行作業(yè)。 15、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡(指導(dǎo)書)未按要求進(jìn)行審批。 16、不按規(guī)定
做好安全措施在設(shè)備上工作。 17、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定正確著裝。 18、起重設(shè)備超載起吊。 19、吊運(yùn)貨物時(shí)吊臂下有人。 20、不按要求開展作業(yè)前培訓(xùn)工作。
5 條裝置性嚴(yán)重違章： 1、電氣設(shè)備的安全距離不符合規(guī)程要求; 2、變電站電氣設(shè)備沒有防誤閉鎖裝置;3、臨 時(shí)電源沒有安裝漏電保護(hù)器;4、機(jī)械設(shè)備轉(zhuǎn)動(dòng) 部分沒有防護(hù)罩;5、電氣設(shè)備外殼沒有按規(guī)定 接地。
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