下面是范文網(wǎng)小編整理的根深才能葉茂作文22篇(以根深葉茂為題寫(xiě)作文)，以供借鑒。

根深才能葉茂作文1

　　一棵參天大樹(shù)，總會(huì)有許多根須深深地扎入地下，給它吸收并補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)。如果根在地下扎得不深，長(zhǎng)得不壯的話，那么這棵樹(shù)也就不會(huì)長(zhǎng)得高大，葉子也不會(huì)長(zhǎng)得茂密，這正是樹(shù)木成長(zhǎng)的自然規(guī)律。

　　我們學(xué)習(xí)的道理也是一樣，只有打好基礎(chǔ)，學(xué)好基本知識(shí)，我們才能夠更深入地學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。其實(shí)，不僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都是這個(gè)道理，如果能夠打好深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，任何事情都能夠做好，因?yàn)楦畈拍苋~茂。

　　我國(guó)元朝杰出的科學(xué)家郭守敬，年輕時(shí)學(xué)習(xí)了天文、歷法、數(shù)學(xué)、水利等，有廣泛而牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，從而使他編制的《授時(shí)歷》，同現(xiàn)行《格列高利歷》的周期相同。他推算出一年有365.242天，同地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間只差26秒。南宋時(shí)期的岳飛，小時(shí)侯跟著周侗學(xué)武藝，他不僅精通各種兵器，而且還熟讀兵法。長(zhǎng)大時(shí)，為南宋抗金做出了不小的貢獻(xiàn)?！扒蛲酢必惱r(shí)侯酷愛(ài)踢球，少年時(shí)代便練就一腳好功夫，17歲時(shí)，便為巴西第一次捧回了大力神杯。這樣的例子簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。

　　凡是葉茂的大樹(shù)，肯定都有深根;凡是要做成一件成功的事情，肯定要先打好深厚的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你才能去做你想做的事情，才可以用你的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你的愿望。

　　從現(xiàn)在起就為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)吧!若想讓自己長(zhǎng)大以后成為奪目的焦點(diǎn)，就一定要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真積累，從而為自己打好基礎(chǔ)，請(qǐng)你一定要記?。焊畈拍苋~茂!

根深才能葉茂作文2

“諾拉，這次市級(jí)的文藝大賽一定是你去參加。”雅玫羨慕的說(shuō)道?！昂呛?，不一定嘛！你都參加三次了比我有經(jīng)驗(yàn)?！敝Z拉羞澀的回答道?！鞍パ剑∩险n了，快坐好！”雅玫小聲地說(shuō)道。

　　大家急急忙忙坐好，茶老師走到了講臺(tái)桌前面，理了理資料，清描淡訴地說(shuō)道：“下周五有一個(gè)市級(jí)文藝大賽，我們班有一個(gè)人可以去參加?！薄笆侵Z拉吧？”“對(duì)啊，我也覺(jué)得是她?！薄笆前∈前?！”“最近，學(xué)校里面一有比賽，她就奪冠哎！”“我決定讓雅玫參加。”茶老師插話，打斷了大家的顧慮。諾拉一怔，鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出，但是她硬生生的忍了回去，雅玫聽(tīng)到這個(gè)消息，非常驚喜，但又擔(dān)憂的看看諾拉。

　　放學(xué)了，諾拉拖著沉重的步伐，往樓下走，諾拉的死黨夢(mèng)文背著書(shū)包和諾拉并排走：“諾拉，你沒(méi)事吧？”“嗯。夢(mèng)文?！敝Z拉扯出一個(gè)苦笑?！爸Z拉?！币粋€(gè)輕柔的聲音響起，“來(lái)一下我的辦公室，好嗎？”茶老師問(wèn)道?！芭?，好的老師?！敝Z拉跟著老師，來(lái)到了辦公室里。

　　里面調(diào)著空調(diào)，冰冰的，很舒適，空無(wú)一人。“那個(gè)，老師，你叫我來(lái)有什么事嗎？”諾拉問(wèn)道?！皩W(xué)校有一場(chǎng)作文大賽，你去不去？”“那老師告訴你。我收到這封信的時(shí)候，我腦袋里第一個(gè)想到的就是你，但是，我又想了想，還是決定讓雅玫去參加?！薄盀槭裁茨兀俊薄耙?yàn)槟闶且粋€(gè)好勝心很強(qiáng)的'孩子，你只要參加什么，無(wú)論如何也要奪冠，這種性格，讓你注定可以成大事，但是一旦，你失敗了，你會(huì)比成功的高興要難過(guò)上幾十倍的傷心與自負(fù)，所以我想讓你先練好基礎(chǔ)，再去和大家?jiàn)^斗拼搏，根深才能葉茂，老師希望你能夠記住這句話，在以后的路上，常常的想起它，記住它。”

　　幾時(shí)年過(guò)去了，一個(gè)穿著高貴優(yōu)雅的夫人站在這所學(xué)校前，撫摸著一棵大樹(shù)，她現(xiàn)在是一家金融公司的老板，“根生，才能葉茂”她喃喃著這句話，嘴角露出笑容。

根深才能葉茂作文3

　　根深而葉茂作文

　　我從小熱愛(ài)籃球，常參加各種的比賽，無(wú)論是集體還是我個(gè)人，都取得了很多驕人的成績(jī)。而在升入了初中以后的第一年，因?yàn)槟挲g身體上與別人的差距，我只能從小學(xué)時(shí)的主力位置轉(zhuǎn)換成一名替補(bǔ)隊(duì)員。去盡職做好那些保障比賽的后勤工作。

　　那整整一個(gè)學(xué)期中，每次訓(xùn)練我總是第一個(gè)到達(dá)訓(xùn)練館，先開(kāi)燈然后拖一遍地。每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前我都會(huì)將比賽用水和用球、教練的戰(zhàn)術(shù)板和隊(duì)員們的醫(yī)療用品之類(lèi)備好。馳騁在賽場(chǎng)上的人不是我、贏得掌聲和歡呼聲的人也不是我，我委屈，煩悶，情緒低落，時(shí)常抱怨……因?yàn)闊o(wú)法上場(chǎng)，所以我只能坐在場(chǎng)下。

　　年中最重要的北京市比賽到了，我們一路披荊斬棘殺入決賽。決賽前，為了應(yīng)對(duì)出現(xiàn)比賽中意外受傷的情況，我一如既往地幫助主力隊(duì)員佩戴防撞護(hù)具，準(zhǔn)備好戰(zhàn)術(shù)板，然后坐在替補(bǔ)席觀戰(zhàn)。我羨慕，甚至嫉妒他們，那賽場(chǎng)上激烈的.奔跑，那完美的投籃，本應(yīng)屬于我！

　　突然，賽場(chǎng)上有點(diǎn)紛亂了，我們的主力隊(duì)員在激烈的對(duì)抗中摔傷了膝蓋！隊(duì)友們的臉一下子沉了下來(lái)，大家焦灼著……我從座位上彈起來(lái)，沖到受傷隊(duì)友面前。教練忙碌于指揮場(chǎng)上隊(duì)員比賽，而隊(duì)醫(yī)又不在賽場(chǎng)邊，眼看比分漸漸被追平，不行，他不能退下來(lái)！我和場(chǎng)下的其他隊(duì)友扶著他站起來(lái)慢慢走到場(chǎng)邊，我?guī)退伦o(hù)膝，看到膝蓋并沒(méi)有腫脹，我松了口氣，趕緊蹲下從醫(yī)療箱中取出藥品，噴在受傷處，接著迅速找出冰塊給他冷敷。好在有賽前的準(zhǔn)備，他佩戴的護(hù)膝保護(hù)住了膝蓋，經(jīng)過(guò)我短暫的處理，他稍休息后，又重新回到了球場(chǎng)，穩(wěn)定住了局勢(shì)！

　　最終我們有驚無(wú)險(xiǎn)，取得勝利，拿下了第一座屬于我們的冠軍獎(jiǎng)杯?？粗?duì)友又重回“戰(zhàn)場(chǎng)”，看著他們手捧金燦燦的獎(jiǎng)杯，我開(kāi)心地笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了！我突然知道了自己是不可或缺的，后勤工作有多么重要！

　　這一年中，假如說(shuō)球隊(duì)是一棵樹(shù)，隊(duì)友是樹(shù)上的枝葉，那我一定就是那地下的根。在花開(kāi)的季節(jié)，我跟樹(shù)枝同樣幸福。沉甸甸的果實(shí)，注滿了我全部的心血。這一年，我將全部的心血和精力都投入到球隊(duì)訓(xùn)練比賽的保障工作中，而我的這些工作在比賽中起到了關(guān)鍵性的作用，讓團(tuán)隊(duì)取得了來(lái)之不易的冠軍。此時(shí)此刻，我和枝葉有著同樣的幸福，而這幸福感源于我坦然的面對(duì)和盡職盡責(zé)的工作，如根一樣的默默奉獻(xiàn)。

　　根和枝葉都是一顆參天聳立的大樹(shù)必不可少的部分。樹(shù)，也正因根深而葉茂。

根深才能葉茂作文4

　　關(guān)于根的作文1000字

　　從小到大，我最盼望的就是放假，不為其他，只為回家?！}記

　　手捧詩(shī)卷，一首精短的小詩(shī)躍然眼前，牛漢老師的《根》用極簡(jiǎn)的文字給我?guī)?lái)了難以平復(fù)的情感……

“我是根。一生一世在地下，默默地生長(zhǎng)，向下，向下……”品著生動(dòng)的文字，思緒翻飛，回到那個(gè)濱海的美麗小鎮(zhèn)。我的姥爺是一名特級(jí)廚師，平生最大的樂(lè)趣就是變著花樣給我們一家做好吃的，所以我常盼著放假，不為別的.，就為回家吃上一口姥爺親手做的飯菜。

　　每次我們回去，不是深夜就是正午，卸下行李，坐在沙發(fā)上等待姥姥的檢閱，而姥爺卻不見(jiàn)了蹤影。廚房，是姥爺?shù)膽蚺_(tái)；鍋、鏟碰撞的聲音，是姥爺?shù)陌樽?；溢出門(mén)縫的飯香，是姥爺悠揚(yáng)的評(píng)劇聲。這時(shí)候，我們要做的就是等待，不過(guò)多久，姥爺就會(huì)用他那洪亮的聲音在廚房里喊“飯熟嘞~”因?yàn)槲覀兊郊业臅r(shí)候通常都過(guò)了飯點(diǎn)，姥爺他們已經(jīng)吃過(guò)了飯，所以我們走到餐桌旁，只有一桌熱騰騰的飯菜，每道菜都是我們愛(ài)吃的樣式，而姥爺早就回房休息了。姥爺像是扎根在了廚房，我們是樹(shù)上的果，姥爺來(lái)回搬運(yùn)著我們生長(zhǎng)所需要汲取的營(yíng)養(yǎng)。

　　大概是習(xí)慣了早起，早上六點(diǎn)半左右我準(zhǔn)能從床上爬起來(lái)，琢磨早飯要吃些什么。可我來(lái)到廚房，就看到姥爺早就做好早飯，溫在大大的蒸鍋里，回了家，哪兒還需要我們?yōu)橐活D小小的早飯費(fèi)盡心思。我有一次故意起早，也想為姥爺做一次早飯，可是，當(dāng)我來(lái)到廚房，早飯還是已經(jīng)被姥爺做好了，那時(shí)姥爺正好出來(lái)喝水，還跟我說(shuō)：“融融怎么不多睡會(huì)兒？起這么早，睡得飽嗎？”當(dāng)時(shí)我心里直犯嘀咕，這不是還沒(méi)您起得早嘛。

　　回了家我也是要學(xué)習(xí)的，一天一天地貓?jiān)诜块g里不吭聲。姥姥常埋怨媽媽“融融這不就是換了個(gè)地方學(xué)習(xí)嘛，你就不能帶她出去玩玩？”姥爺卻從不會(huì)跟媽媽說(shuō)這些。當(dāng)我在屋里學(xué)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣給門(mén)留一個(gè)小縫，姥爺就會(huì)輕手輕腳地把門(mén)打開(kāi)，給我遞一個(gè)削好的水果，或是他剛做好的小點(diǎn)心。這時(shí)候輪到媽媽埋怨姥爺了：“爸，不給她吃，讓她好好寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒休息了讓她自己出來(lái)吃?！笨墒?，她的話在姥爺這里通常是不管用的，姥爺只會(huì)應(yīng)付到：“好！好！”然后繼續(xù)我行我素的給我拿些吃的。

　　假期結(jié)束，我們要回北京了，突然覺(jué)得心里空落落的，像是離開(kāi)了根系的枝條，無(wú)所依靠。

　　在我心里，老爺一直是一個(gè)大山一樣的人，什么事情也不會(huì)讓他感到過(guò)度的悲傷，更不要說(shuō)流眼淚了。我大聲呼喊想和他告別，他抬頭看見(jiàn)了我，咧嘴沖我笑，我卻瞥見(jiàn)了他紅了的眼角。大概是年年冬季，葉子枯黃飄落時(shí)，根的感受吧。

　　姥爺不愛(ài)說(shuō)話，卻總是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)他對(duì)我們最真摯的愛(ài)。如果說(shuō)我們整個(gè)家是一棵樹(shù)，那姥爺就是根，默默地，用他自己的方式，給我們陪伴，給我們關(guān)愛(ài)，給我們歡樂(lè)，讓我們連成一個(gè)整體，帶給我們生長(zhǎng)下去的營(yíng)養(yǎng)。家就像姥爺溫在鍋里的飯菜，不會(huì)冷卻，不會(huì)失味。雖然姥爺現(xiàn)在離我們而去了，但是姥爺這棵大樹(shù)依然在，扎根在我們心中，給予每一個(gè)枝條最溫暖的養(yǎng)分，是我們的家枝繁葉茂，一樹(shù)榮冠。

　　我愛(ài)你，姥爺。

根深才能葉茂作文5

　　時(shí)代的根作文1000字

　　漫步在人煙稀少的老手藝街上，心中生出一份悄然的沉寂感

　　我向前走去，落日的余暉西下，渲染了一片金黃，晚霞似是給大地蒙上了一層神秘的面紗，鑲嵌在天邊的朵朵已被染紅的云彩，老街坊上炊煙悄然升起，伴隨著賣(mài)糖葫蘆的叫賣(mài)聲，給這黃昏平添幾分詩(shī)意。

　　回首，卻見(jiàn)一位老者，手執(zhí)竹簡(jiǎn)，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)，汗微沁鼻間，飄然一股清香，縈繞在我鼻間，“哦”是---竹筒粽子。

　　這真是讓我不禁回想起我的那本書(shū)《人間草木》?！八奈淖譀](méi)有玄奧深奇，平淡質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，如話家常?！边@是人們對(duì)他文章的評(píng)價(jià)，也卻是如此，雖無(wú)玄奇，但生動(dòng)豐滿。

　　我曾讀過(guò)他的這樣一篇文章，講的是各種西安美食，涼拌面、竹筒粽子、牛犢光是這些代名詞，就已經(jīng)讓讀者食欲大振，卻也少不了畫(huà)面充盈，令人反復(fù)回味。短短一件下餐館的小事，卻在文字的描繪下煥發(fā)神采，我步入文中，細(xì)品這佳肴，眼前見(jiàn)到的，卻是這樣一幅景色。那位廚師手執(zhí)刀具，看，如風(fēng)似的，快刀斬亂麻，將魚(yú)片切成一片一片，加蔥油，下鍋，大火燜熱五分鐘后取出，加上調(diào)味鮮、番茄醬，這菜便紅里透白，白里透黃，快速地端上桌。此時(shí)，眼前的切魚(yú)手藝似是將我勾住了般，我迷戀上了可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情奪走了這樣的時(shí)光，汪老在文中寫(xiě)道：“自從大革命后，時(shí)代進(jìn)步，這手法卻倒平常了罷?！蔽也唤萑胨妓?，淡化了的是這手藝，還是人們那顆淡然純樸的心，這些手藝雖然平凡不過(guò)，但也承載著我國(guó)歷史中勞動(dòng)人民偉大的智慧結(jié)晶?。?/p>

　　在汪老的'文字中，我“品嘗”了二十世紀(jì)初大部分美食，那時(shí)的西安卻滿城一片繁華，大街小坊上擺滿了各種各樣的美食，各具特色的手藝。人們的心，被快樂(lè)充溢著，民風(fēng)一片純樸，潔白無(wú)半點(diǎn)瑕疵，可后來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，漸漸退出歷史的舞臺(tái)

　　莫非人類(lèi)文明發(fā)展到至今，還始終如一貫徹著“欲使國(guó)強(qiáng)，必舍過(guò)去”的理念嗎？隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，雖然是欲有得，必有失，但應(yīng)該也注意著傳統(tǒng)與發(fā)展相互協(xié)調(diào)?。≈腥A文化是中國(guó)人的“根”，若是我們一味追求發(fā)展，而忘記了我們中華傳統(tǒng)的“根”，那就成笑話了。這不僅僅是手藝的消逝，也是我們那顆素樸，淡然之心的消逝。

　　我望向那輛竹筒車(chē)，粽子肉白而嫩，像是新生嬰兒的臉蛋，老婦人輕輕把竹筒打開(kāi)，為他們裝上“堅(jiān)固的鎧甲，”致力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，這不僅僅是“粽子的家，”更是“天下所有傳統(tǒng)文化的家。心中躍起一絲感動(dòng)，原來(lái)，還是有人堅(jiān)守著這些傳統(tǒng)文化的??！

　　忽而憶起一句話：“若你是世間最后的一束光，將會(huì)把光明重新帶給人世?！笔前?，就算時(shí)代歷經(jīng)變遷，也還是有人堅(jiān)守著這些傳統(tǒng)手藝，保護(hù)著中華文明，即使不為人知，即使卑微如草，它們?nèi)栽诓粸槿酥膷徫簧仙x。

　　汪老！倘若你看見(jiàn)這些依然堅(jiān)守著“根”的人們，一定會(huì)很感動(dòng)吧！相信未來(lái)，待到傳統(tǒng)手藝復(fù)興時(shí)，你在其中笑

根深才能葉茂作文6

　　人類(lèi)對(duì)藥物的認(rèn)識(shí)，最初是在于尋找食物相連的。在原始時(shí)期，我們祖先由于采集植物與狩獵，接觸并逐漸了解這些植物與動(dòng)物，并逐漸認(rèn)識(shí)到一些自然的藥性與毒性。在古籍中記載的“神農(nóng)嘗百草之滋味，一日而遇七十毒”反映了我們祖先尋找和認(rèn)識(shí)藥物的艱辛，通過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，觀察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了最初的藥物知識(shí)，也成了現(xiàn)代中醫(yī)藥之根。

　　隨著草本植物不斷地被發(fā)現(xiàn)，中藥也逐漸的慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)出強(qiáng)有力的根莖。人們通過(guò)長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐中不斷繼承，發(fā)展，總結(jié)使得藥物品種，治療方法等日益豐富，并著之于史書(shū)典籍。說(shuō)到關(guān)于藥物記載的文獻(xiàn)，相信很多人都和我一樣想到了明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍編寫(xiě)的《本草綱目》。他以畢生精力實(shí)踐，廣收博采，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)20xx年才編成《本草綱目》集中國(guó)封建時(shí)期藥學(xué)成就之大成。對(duì)中藥發(fā)展乃至世界科學(xué)都具有很大的貢獻(xiàn)。

《本草綱目》的成功真切的讓我感受到了中醫(yī)藥文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。隨著時(shí)間的流逝，人們簡(jiǎn)單的認(rèn)為原始的中醫(yī)藥可以分三大類(lèi)型：冷，中，熱。若體內(nèi)發(fā)熱，則用涼性藥物緩解；若體內(nèi)發(fā)冷，則用熱性藥物緩解，隨著疾病的增多，病毒急增，人們發(fā)現(xiàn)這種治療方法過(guò)于簡(jiǎn)單，以至于不能滿足人們對(duì)生命的需求。于是根據(jù)不斷的創(chuàng)新發(fā)展，依托最基本的藥物記載和日益發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，融入一些西方醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)處，發(fā)展中國(guó)醫(yī)藥學(xué)。在中國(guó)近代全盤(pán)否定中國(guó)思潮的背景下中國(guó)醫(yī)藥學(xué)包容并創(chuàng)新發(fā)展，才有了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的繼承。中國(guó)醫(yī)藥學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有了數(shù)千年的歷史，是中國(guó)人民長(zhǎng)期與疾病戰(zhàn)斗的豐富成果。但在繼承中醫(yī)藥方面我們也要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。

　　中國(guó)醫(yī)藥學(xué)在全盤(pán)否定中國(guó)傳統(tǒng)思潮的背景下發(fā)展，既體現(xiàn)了中華醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)又體現(xiàn)了中華文化特有的包容性。說(shuō)起中醫(yī)藥文化強(qiáng)大的包容性當(dāng)然要數(shù)近幾年屠呦呦在與西方藥學(xué)和科技的有機(jī)結(jié)合的背景下，利用中醫(yī)藥學(xué)提取出治療瘧疾的青蒿素。屠呦呦說(shuō)：“沒(méi)有傳承，創(chuàng)新就失去根基；沒(méi)有創(chuàng)新，傳承就失去價(jià)值。黨的十九大報(bào)告提出，堅(jiān)持中西醫(yī)學(xué)并重，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，這為中醫(yī)藥指明方向。應(yīng)當(dāng)深入挖掘醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中的精華，努力實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代健康相通，服務(wù)人類(lèi)，促進(jìn)人類(lèi)健康?！笔前?，只有傳承發(fā)展才能創(chuàng)新，中華文化只根蓬勃發(fā)展，我們應(yīng)該努力挖掘精華，傳承精華。

　　從神農(nóng)嘗百草到《本草綱目》我不僅領(lǐng)略到了中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和古人睿智與中藥的神奇。更讓我領(lǐng)略到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。中華文化這棵蓬勃大樹(shù)，根已經(jīng)牢牢地扎在地里，我們要做的繼承與發(fā)展，是努力學(xué)習(xí)讓中華文化之根越扎越深。

根深才能葉茂作文7

　　當(dāng)我?guī)е闷娴卮蜷_(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，我被書(shū)中的人物故事所吸引，可當(dāng)我沉重地合上最后一頁(yè)時(shí)，卻已是百感交集。主人公保爾·柯察金所經(jīng)歷的一幕幕在我眼中浮現(xiàn)出來(lái)，在我耳邊縈繞。我浮想聯(lián)翩，我悔恨，我慚愧;我感動(dòng)，我激動(dòng)。這本書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　鋼鐵是怎樣煉成的?主人公保爾就是鋼鐵。什么使他成為鋼鐵的呢?就是那鋼鐵般的意志與堅(jiān)持不懈的拼搏。鋼鐵就是靠這兩樣?xùn)|西煉成的!

　　保爾在舊傷發(fā)作，左手不聽(tīng)使喚，雙腿不能走路時(shí)，又遭到了雙目失明的學(xué)生打擊。他想過(guò)自殺，但他認(rèn)為這是最懦弱，最沒(méi)用的辦法。自殺等于背叛革命。于是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈地努力拼搏，終于拿起了夂——新的武器走向了全新的生活。有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有這樣的毅力，做不到?？梢懔κ悄挸鰜?lái)的呀。如果沒(méi)有像鋼鐵一樣的精神，沒(méi)有像鋼鐵所經(jīng)歷的磨難，就不可能成為國(guó)家與人民的鋼鐵。若遇到了困難就退縮，乃至放棄，那就是懦夫，這就是懦弱的行為。保爾在生命垂危時(shí)都能向生命挑戰(zhàn)，與死神、病魔拼搏，我們這些困難又算得上什么呢?保爾的一生是有意義的，因?yàn)樗龅搅讼窭卒h所說(shuō)的：“對(duì)街工作要像夏天一樣熱情，對(duì)待敵人要像冬天一樣冷酷?！边@位從苦水里長(zhǎng)大的孩子是我們的榜樣，為了革命工作，他勇于拼搏，這才鑄就了他輝煌的一生。

　　哪位英雄不是靠拼搏出來(lái)的呢?保爾憑著鋼鐵般的意志拼搏，雷鋒靠著釘子精神拼搏……天下沒(méi)有誰(shuí)的一生都順順當(dāng)當(dāng)?逆境總是有的，總要去拼搏。雖然我們不能像保爾一樣，但也要努力像他學(xué)習(xí)，我有慢性的哮喘病，可這又有什么關(guān)系呢?可我以前卻不敢去面對(duì)。以后我一定要向保爾學(xué)習(xí)。雖然我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，可正因?yàn)榇宋也庞辛烁嗫沼鄷r(shí)間。我可以從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面去努力，從逆境中尋找順境，堅(jiān)持不懈地努力拼搏才可能成功。鋼鐵的精神有了，那就一定能成為真正的“鋼鐵”。古往今來(lái)，保爾式的事跡有很多，李歡雖然全身癱瘓，但她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈努力，練就了一門(mén)精湛的剪紙技術(shù)，并和普通人一樣以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。有無(wú)數(shù)理由與事實(shí)證明明了，只有堅(jiān)持不懈，努力拼搏才能取得最后勝利。我們?yōu)楹芜€要當(dāng)懦夫呢。

根深才能葉茂作文8

　　天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益起所不能。

——孟子成功路上磨難多

　　人活在世上，一生為了自己能取得最后的成功而奮斗，而我們可以看一看古今中外那些功成名就的人，哪一個(gè)不是遭受了重重磨難后才到達(dá)了人生的頂峰?

　　越王勾踐是我國(guó)歷史上一位舉足輕重的大人物，而在他即位的前階段，卻遭受了被吳王夫差滅國(guó)的重大打擊，并且越王也被俘虜，在吳國(guó)受盡屈辱，作了眾人瞧不起的奴隸。他忍辱負(fù)重，多年來(lái)臥薪嘗膽，吃盡了苦，最終重振齊國(guó)，成了“春秋五霸”中的一位了不起的君王。

　　如果不是越王吃了這么多苦，體味了人間疾苦，小小的越果想要稱(chēng)雄恐怕比登天還難吧!

　　給我們留下物質(zhì)和精神巨大財(cái)富的科學(xué)家諾貝爾，他為了發(fā)明炸藥在家里研制的過(guò)程中，發(fā)生意外事故：炸死了自己的親弟弟，炸毀了自家的房子，炸傷了自己的雙腿，使他只能在輪椅上度過(guò)余生。而他在科學(xué)上的貢獻(xiàn)卻是巨大的，而今“諾貝爾獎(jiǎng)”成為激勵(lì)人們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的最高榮譽(yù)，他犧牲了自己的家人，損壞了他的身體，最終才能獲得巨大的成功。

　　還有全世界最偉大的音樂(lè)家之一的德國(guó)人貝多芬，他應(yīng)該算的上

　　是轟動(dòng)世界的音樂(lè)家了吧，而他卻是一個(gè)雙耳失聰?shù)娜?，這無(wú)疑殺死了他生命的一大部分，而他竟然用自己的心靈創(chuàng)作了〈〈命運(yùn)交響曲〉〉等多部享譽(yù)世界的名作，使他的人生又大方光彩，鮮花和掌聲也迎面而來(lái)。

　　我們看到這些人巨大的成功，而我們也看到這些成功人士的成功之路并不順利，古今中外這樣的典型粒子不勝枚舉。

　　那么這就說(shuō)明成功路上磨難多，只有我們戰(zhàn)勝磨難，才能抵達(dá)勝利的彼岸。

根深才能葉茂作文9

　　人們說(shuō)，樹(shù)根有多深，樹(shù)冠就有多大。說(shuō)到思考閱讀對(duì)于作文的促進(jìn)關(guān)系，忽然想到了這句話。

　　先描述一幅圖：有六個(gè)等距離的同心圓，最內(nèi)一圈表示“作文”樹(shù)，往外一層是“課文”土層，再往外的幾層代表著“古詩(shī)詞”土層、“美文”土層和“作文選”土層，最外一層是很厚實(shí)的“名著”土層。

　　葉圣陶先生說(shuō)，教材無(wú)非是個(gè)例子。課本上的文章是經(jīng)過(guò)編者精心選擇的，在構(gòu)思和語(yǔ)言等方面，無(wú)疑是學(xué)生寫(xiě)作的范文。課堂上，教師引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀這些文章，思考文章的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生作文將起到最直接的促進(jìn)作用。

　　隨著人們對(duì)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)提高和語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入，名著閱讀越來(lái)越受到重視。其實(shí)，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”、“勞于讀書(shū)，逸于作文”，古人早就認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于作文的促進(jìn)作用。但是，雖然“厚”積，只是“薄發(fā)”。讀書(shū)對(duì)于作文的作文的作用，決不是短平快的，不像閱讀課文、美文、作文選那樣，見(jiàn)效更快。這種情況，像中藥和西藥一樣，一個(gè)見(jiàn)效慢，一個(gè)見(jiàn)效快。當(dāng)然，西藥見(jiàn)效雖慢，但它治病治根。同樣，閱讀文學(xué)名著對(duì)于提高寫(xiě)作水平，有著根本性的作用。

　　上面已提及，現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)美散文和作文選中的文章，學(xué)生很喜歡讀。如果再加上教師的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)豐富學(xué)生作文的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)文章的一些寫(xiě)法，也是很有益處的。

　　對(duì)于古詩(shī)詞，我們不必說(shuō)它的哲理美啟發(fā)性，也不必說(shuō)它的語(yǔ)言凝練朗朗上口，單是其中的名句的意境美，恰當(dāng)用在作文中修辭效果，就足以引起語(yǔ)文教學(xué)的注意了。臺(tái)灣作家瓊瑤許多富有詩(shī)意的書(shū)名都來(lái)自古典詩(shī)詞。

　　培根在《談讀書(shū)》中說(shuō)，“凡有所學(xué)，皆成性格”。學(xué)生只要認(rèn)真讀書(shū)，對(duì)作文總有幫助。并且，讀的越多，幫助就越大。

　　因?yàn)闃?shù)根越深，樹(shù)頭就會(huì)越大，根深才能葉茂!

根深才能葉茂作文10

　　每個(gè)人都希望能有一番作為，而那些才華出眾的人更是渴望成就一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但世俗的平庸，權(quán)力的威懾總是羈絆住他們飛揚(yáng)的心。

　　才華橫溢的人往往異于常人，傳統(tǒng)一般無(wú)法看到他們達(dá)到的境界，致使才人們?cè)诤诩诺慕锹涔陋?dú)。

　　一百多年前，天才梵高以神奇的手法，高妙的色彩，超絕的構(gòu)圖繪出內(nèi)心真摯的愛(ài)和極至的痛，但藝術(shù)界汪洋大海一般的平庸壓抑著他。沒(méi)有人可以看到《向日葵》中燃燒著的一把火，也沒(méi)有人理解《自畫(huà)像》中的堅(jiān)毅、不平、尊嚴(yán)和對(duì)人生的批判，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。寂寞痛苦的梵高一次次地被拒絕被否認(rèn)，當(dāng)時(shí)的世俗無(wú)法理解梵高那充滿情感而單純的心。在他死了很多年以后，人們才像發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他、贊嘆他。

　　袁隆平最初研究雜交水稻時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們無(wú)法看到他知識(shí)淵博，才能杰出的高度，譏諷嘲笑從各處不斷涌來(lái)，沒(méi)有人相信他要?jiǎng)?chuàng)造的神話。雖然數(shù)十年后袁隆平的才能得到肯定，但當(dāng)時(shí)的他只能忍住心中的無(wú)奈和凄涼孤獨(dú)前進(jìn)。

　　才華不被認(rèn)可如同一層薄塵，只是暫時(shí)將紙的潔白遮蓋住，而權(quán)威的脅迫卻如同蘸著濃墨的毛筆，將白紙涂滿權(quán)威的意愿。

　　布魯諾一心使眾人擺脫“地心說(shuō)”的愚昧而到處宣傳“日心說(shuō)”。他超凡的勇氣和堅(jiān)韌的品質(zhì)像一道閃電劃過(guò)教會(huì)權(quán)威的黑暗，但最終被權(quán)威放出的烈火吞噬。

　　康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同，他們胸懷大志，將一腔熱血傾灑到可使國(guó)家富強(qiáng)的維新變法中去。但他們的'忠誠(chéng)、智慧觸動(dòng)了慈禧、頑固派的利益，最終落得或顛沛流離或血灑大地的境地。

　　他們都才華出眾，都為偉大的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)奔走奮斗，竭盡所能，但最終被兇煞的權(quán)威扼殺。

　　難道這些才子們只能這樣無(wú)奈地忍受寂寞，只能這樣為權(quán)威吞噬嗎？不，這群超于常人的人，雖然心中有無(wú)限的感慨無(wú)奈，但卻在歷史上留下了他們美麗的心靈、高雅的藝術(shù)。那些耍手腕，動(dòng)小聰明的人雖然會(huì)拉住一時(shí)的“春風(fēng)得意”，但最終只會(huì)留下千古的罵名，遭后人唾棄。

　　佛曰：大智慧者大痛苦。平庸世俗，黑暗權(quán)勢(shì)雖然擋住了“千里馬”前進(jìn)的路，但擋不住歷史滾滾的車(chē)輪，歷史最終給這些才子們一個(gè)公正的答案。

根深才能葉茂作文11

　　認(rèn)真才能打天下作文1000字

　　同學(xué)們，我是一位總分考到九百三十的學(xué)生（總分九百五十?。。?，是你們心目中的學(xué)霸。我敢肯定，你們你們看到這句話后一定會(huì)想：“這怎么考?。抗饩虐倬筒惶赡芰?！”讓我，你們心目中的學(xué)霸來(lái)告訴你們，考好成績(jī)只需要做到一個(gè)詞——那就是認(rèn)真！這一次，我就來(lái)談?wù)務(wù)Z文啊。在此之前，我要告訴你們，我是一個(gè)男生。我的語(yǔ)文成績(jī)平均分是在146.3左右。我可不是一下子就蹦到這個(gè)層次的，我也是需要付出艱辛的。

　　秋光漫爛，金色余邊，忽渲大地，唯余學(xué)子，正在通往學(xué)校的路上。此時(shí)我剛上初一，面對(duì)一切全新的`事物我也是那堆人群中的好奇寶寶。上了初中，我就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的兩級(jí)分化程度有點(diǎn)互相軒邈的趨勢(shì)??！就以程度最深的作文為例，題目是“成長(zhǎng)”。如果一開(kāi)頭你寫(xiě)出了“在人生的道路上，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。”這句話，你會(huì)被罵小學(xué)生；

　　相反，如果你是這么寫(xiě)的是這樣：“世間的萬(wàn)物都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是會(huì)逐漸長(zhǎng)大。這是一個(gè)過(guò)程，一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，雖然是這個(gè)樣子，但它卻能成為我們懷念一輩子的東西?！笔紫龋m然還是有一定的小學(xué)氣，但是改卷老師一定會(huì)體諒，畢竟剛上初一。其次，這與剛才的“人生道路上”差別是明顯大了個(gè)去，美感多了！分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比較高的！由此可見(jiàn)，初中的作文應(yīng)經(jīng)不再是那種干巴巴的白文了，而是走向色彩道路的美文。我們一定要懂得，什么是描寫(xiě)，什么是敘述，小學(xué)生寫(xiě)的是敘述，但我們初中生寫(xiě)的應(yīng)該是描寫(xiě)！初一時(shí)，我只是個(gè)語(yǔ)文一百三的小垃圾，但是我并不氣餒。我很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，很認(rèn)真地做筆記，很認(rèn)真地看課外書(shū)，很認(rèn)真地做旁批、摘抄······總之我很認(rèn)真就對(duì)了。

　　以至于我戴著藍(lán)色眼鏡，別人卻以為我?guī)е谏劬?。?dāng)時(shí)班里的情況是不能以七雄爭(zhēng)霸、是不能以三足鼎立、是不能以八王之亂、是不能以五代十國(guó)來(lái)形容的??！我千辛萬(wàn)苦考了個(gè)語(yǔ)文第七，轉(zhuǎn)眼就被語(yǔ)文第八給反超、踩在腳下，然后前仆后繼，掉到倒數(shù)。

　　我深有感悟，我如果再以現(xiàn)在的狀態(tài)，我終究只是個(gè)尾巴，我必須要變法圖強(qiáng)。轟轟烈烈的新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行，我接受了開(kāi)放性思想訓(xùn)練：寫(xiě)作文，要夠狂，夠粗，夠細(xì)！語(yǔ)基要身臨其境，體會(huì)情感。沒(méi)錯(cuò)，就是這樣！期末考來(lái)臨，上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候到了！鐘聲響起，精疲力盡的肌肉突然又煥發(fā)生機(jī)，眼睛閃起了冷冰冰的光，“隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！”走向考場(chǎng)，安安靜靜地作答起來(lái)，最后，得了個(gè)語(yǔ)文第一，頓時(shí)，身上散發(fā)著光亮。所以，我要告訴你們：一定要認(rèn)真。想考第一嗎？學(xué)學(xué)我，認(rèn)真！

根深才能葉茂作文12

　　留住我們的根作文1000字

　　根深則樹(shù)茂，海深則魚(yú)多。根本、根本，根就是我們國(guó)家的立足之本。

　　翻開(kāi)歷史書(shū)，體味一下中華文化。從古至今，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其支流之多，范圍之廣，是別國(guó)人所稱(chēng)贊的文明古國(guó)。它流傳至今的原因在哪里呢？在于它的根系之密，扎根之深?，F(xiàn)在我們就來(lái)感受一下吧！

“枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸在在天涯?！瘪R致遠(yuǎn)吟唱著這首愁斷腸的詩(shī)，行走于小路上。他所吟唱的，你感受到了么？那元曲中所包含的是游子的漂泊之情，無(wú)奈又無(wú)可奈何。你有沒(méi)有被元曲的`魅力所吸引呢？

　　古人詩(shī)詞讓我沉迷于無(wú)窮的文學(xué)魅力和蕩氣回腸的情懷之中。我感嘆李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的氣節(jié)，與岑參一起分擔(dān)“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)”的悵惆，與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的變更，與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，與王勃共悟“海內(nèi)存知己，天涯共比鄰”的真摯友情，與李白共感“仍憐故鄉(xiāng)人，萬(wàn)里送行舟”的鄉(xiāng)情。春天時(shí)，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的勝境；夏天時(shí)，感受“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音的”超然；秋天時(shí)，在“無(wú)階夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；冬天時(shí)，欣賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景。

　　這是我們中華文化的精華，這是我們民族發(fā)展的根。它溶入于各個(gè)方面，不僅在音樂(lè)、文學(xué)中流傳廣，而且在醫(yī)學(xué)等方面也表現(xiàn)了出來(lái)。

　　神農(nóng)嘗百草，所嘗藥無(wú)數(shù)，險(xiǎn)以喪命，才有讓那些患病的人得以重生。李時(shí)珍的《本草綱目》更是當(dāng)代藥學(xué)的重要醫(yī)學(xué)書(shū)，其中所包含的醫(yī)學(xué)知識(shí)使我們現(xiàn)代醫(yī)生受到啟發(fā)，使廣大人民受到它的益處。

　　中華文化博大精深，那么它就能一直如此繁榮地傳承下去嗎？其實(shí)不然，現(xiàn)在它也遭受著沖擊，面臨著挑戰(zhàn)。

　　古人癡迷于詩(shī)詞，現(xiàn)代人沉迷于網(wǎng)吧！古人連走路都想著老師所教的知識(shí)，現(xiàn)代人吃飯都拿著手機(jī)，這種現(xiàn)象讓我們感到焦急。只要一上街就可以看到對(duì)成語(yǔ)的亂改?！耙乱虏簧帷报D―服裝廣告，“默默無(wú)蚊”――蚊香廣告等等。這些人借助文化來(lái)打響廣告，只顧經(jīng)濟(jì)效益，悲夫！

　　書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，是中華文明傳承的根，可如今圖書(shū)館卻被人們打入了“冷宮”，那些娛樂(lè)場(chǎng)所卻受到了人們的熱捧，這是對(duì)文化的一大沖擊呀！

　　樹(shù)茂若根淺，大樹(shù)也會(huì)倒。如若文化之根不繼續(xù)發(fā)展，那么我們國(guó)家也就面臨著危險(xiǎn)。

　　取其精華，棄其糟粕。這是我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的正確態(tài)度。不是所有的文化都適應(yīng)今天現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，總會(huì)淘汰一些落后文化。那么，我們又應(yīng)如何看待這種淘汰呢？

　　著名生物家達(dá)爾文曾提出“物競(jìng)天擇，適者生存”的生命進(jìn)化論，這不正是詮釋著我們對(duì)傳統(tǒng)文化的正確做法嗎？

　　只有努力擴(kuò)展中華之根，讓優(yōu)秀文化滋潤(rùn)著它，才可使中國(guó)這棵大樹(shù)繁榮茂盛。

根深才能葉茂作文13

　　根深才能葉茂

　　萬(wàn)丈高樓平地起,凡事先打好基礎(chǔ).這就是根深才能葉茂，

　　媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事說(shuō):從前有一個(gè)小孩,他一直貪玩,到七八歲了仍然是這樣。有一年夏天,他正在家門(mén)口的工地里玩沙子,他看見(jiàn)一位年輕的工人推著一車(chē)子水泥吃力地走著,他問(wèn)這位工人:怎么來(lái)干這個(gè),以前好像都是老爺爺們干的。工人說(shuō):哎,別提啦,小時(shí)候貪玩,沒(méi)好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在很多地方招聘人才都要學(xué)歷,我沒(méi)什么文化所以只能在這里干這個(gè)，

小學(xué)生作文大全

　　現(xiàn)在我的同班同學(xué)可能都在辦公室里開(kāi)著空調(diào)涼快呢.

　　這個(gè)小孩為了長(zhǎng)大不像這位工人那樣,于是他決定好好學(xué)習(xí),于是他每天起早貪黑的學(xué)習(xí)可是就是不見(jiàn)效果,他百思不得其解,就去找老師,老師告訴他:“以前你貪玩,有些知識(shí)都落下了,所以你一直看不見(jiàn)效果,也不要心急,功到自然成。根深才能葉茂啊!

　　是啊,根深才能葉茂,一棵參天大樹(shù),它的根一定扎得很深,只有扎的深了才能吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。

根深才能葉茂作文14

　　根深才能葉茂美文

　　一天，一位作家和一位農(nóng)夫在當(dāng)?shù)氐目Х葟d里談到了農(nóng)夫的大豆、玉米等作物。

　　在過(guò)去的幾個(gè)星期里，雨水充足，其帶來(lái)的結(jié)果也是明顯的。大豆、玉米等作物都在瘋長(zhǎng)。

“這些雨水對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是一種大解脫。”作家說(shuō)。

“我的.莊稼現(xiàn)在都變得非常脆弱了?！鞭r(nóng)夫答。

“你這是什么意思？”作家問(wèn)。“現(xiàn)在即使是一場(chǎng)短暫的干旱，也會(huì)給它們帶來(lái)毀滅性的影響?！鞭r(nóng)夫答。

“為什么會(huì)是這樣呢？”作家問(wèn)。

“由于下了這么多雨，這些作物就不需要把它們的根深深地扎進(jìn)地下去尋找水，所有的根都會(huì)留在地表附近。如果稍有干旱，地里的水就會(huì)被蒸發(fā)干，而且會(huì)讓那些作物的淺根干枯，然后，作物很快就會(huì)死掉?！鞭r(nóng)夫解釋說(shuō)，“良好的作物需要有扎得很深的根，才能承受地面上所發(fā)生的一切?！?/p>

根深才能葉茂作文15

　　上天對(duì)于每個(gè)人都是平等的，不管是智商還是情商。但是為什么有的人能飛黃騰達(dá)，有的人只能默默無(wú)聞地度過(guò)一生呢？我每天都會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。

　　有一天，我在家里看書(shū)。當(dāng)時(shí)，天氣很冷，我不得不打開(kāi)取暖器。突然，一只蚊子出現(xiàn)了在我的視線中。當(dāng)時(shí)我就十分疑惑：蚊子不是夏天的生物嗎，怎么這個(gè)大冬天還會(huì)有？我放下書(shū)，在房間里四處尋找起來(lái)。找了一圈，沒(méi)有；再找一圈來(lái)是沒(méi)找到。我小心地走到那只蚊子跟前，本來(lái)我應(yīng)該一下子把它拍死，舉起手的一剎那，我不禁疑惑起來(lái)：同樣是蚊子，都生活在我家里，為什么其他的蚊子都死了，單單只有這只蚊子活了下來(lái)？雖然我非常討厭蚊子，但是我還是想讓它活下去，因?yàn)檫@只蚊子靠著自己的努力活到現(xiàn)在，我覺(jué)得它應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。

　　有一次，我?guī)е壹业倪吥寥バ」珗@玩。剛走進(jìn)小公園，看見(jiàn)鄰居表哥家的草狗似乎在找什么。突然，一個(gè)人影竄了出來(lái)，原來(lái)是表哥。我問(wèn)表哥：“你們?cè)诟墒裁?？”表哥說(shuō)：“我在和我家的狗捉迷藏呢。”我想：正好趁表哥在，讓他看看我家邊牧的聰明才智。我提議我們倆一起躲進(jìn)竹林，看看兩只狗找不到我們會(huì)有什么反應(yīng)。我們向兩條狗扔了一些狗糧，它們便在那里吃了起來(lái)，我們趁機(jī)躲進(jìn)竹林。過(guò)了一會(huì)兒，它們吃完了，表哥家的狗就在尋找它的主人，而我家的邊牧卻一溜煙跑走了。我從竹林里艱難地出來(lái)，追了過(guò)去。只見(jiàn)它正在挖土，還不時(shí)挖出一些骨頭。我本來(lái)想炫耀一下我家的邊牧比表哥家的草狗聰明，結(jié)果卻落下個(gè)笑柄。為什么同樣是狗，我家的邊牧卻沒(méi)有表哥家的那條草狗聽(tīng)話——知道主人不見(jiàn)了要去找？

　　走在回家的路上似乎想明白了：并不是某種狗的基因好、血統(tǒng)好就代表這只狗就很聽(tīng)話、聰明，只有它的主人把它馴養(yǎng)好，它才是一只正真的好狗。

　　在我們班里，同學(xué)之間的成績(jī)差異是很明顯的，好的就是好，是很優(yōu)秀的那種。不好的，始終都是不好。這難道是老師強(qiáng)調(diào)的所謂“態(tài)度問(wèn)題”嗎？好同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，一種受益終身的習(xí)慣；而差的同學(xué)上課說(shuō)話、發(fā)呆、睡覺(jué)，這也已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，受害終身的壞習(xí)慣。為什么同在一個(gè)班級(jí)，聽(tīng)同樣的老師上課，同學(xué)與同學(xué)之間的成績(jī)相差這么遠(yuǎn)。這不是取決于天生的缺陷，而是取決于個(gè)人的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　正像陳忠實(shí)寫(xiě)得《青海高原一株柳》里說(shuō)得：“同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？”

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”智商并不是那些成績(jī)差的同學(xué)們的'借口，只有靠自己的努力才能取得成功。

　　三分天注定，七分靠打拼。

根深才能葉茂作文16

“諾拉，這次市級(jí)的文藝大賽一定是你去參加?！毖琶盗w慕的說(shuō)道?！昂呛?，不一定嘛!你都參加三次了比我有經(jīng)驗(yàn)?！敝Z拉羞澀的回答道?！鞍パ?上課了，快坐好!”雅玫小聲地說(shuō)道。

　　大家急急忙忙坐好，茶老師走到了講臺(tái)桌前面，理了理資料，清描淡訴地說(shuō)道：“下周五有一個(gè)市級(jí)文藝大賽，我們班有一個(gè)人可以去參加?！薄笆侵Z拉吧?”“對(duì)啊，我也覺(jué)得是她。”“是啊是啊!”“最近，學(xué)校里面一有比賽，她就奪冠哎!”“我決定讓雅玫參加?！辈枥蠋煵逶?，打斷了大家的顧慮。諾拉一怔，鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出，但是她硬生生的忍了回去，雅玫聽(tīng)到這個(gè)消息，非常驚喜，但又擔(dān)憂的看看諾拉。

　　放學(xué)了，諾拉拖著沉重的步伐，往樓下走，諾拉的死黨夢(mèng)文背著書(shū)包和諾拉并排走：“諾拉，你沒(méi)事吧?”“嗯。夢(mèng)文?！敝Z拉扯出一個(gè)苦笑?！爸Z拉。”一個(gè)輕柔的聲音響起，“來(lái)一下我的辦公室，好嗎?”茶老師問(wèn)道。“哦，好的老師。”諾拉跟著老師，來(lái)到了辦公室里。

　　里面調(diào)著空調(diào)，冰冰的，很舒適，空無(wú)一人?！澳莻€(gè)，老師，你叫我來(lái)有什么事嗎?”諾拉問(wèn)道?！皩W(xué)校有一場(chǎng)作文大賽，你去不去?”“那老師告訴你。我收到這封信的時(shí)候，我腦袋里第一個(gè)想到的就是你，但是，我又想了想，還是決定讓雅玫去參加?！薄盀槭裁茨?”“因?yàn)槟闶且粋€(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子，你只要參加什么，無(wú)論如何也要奪冠，這種性格，讓你注定可以成大事，但是一旦，你失敗了，你會(huì)比成功的高興要難過(guò)上幾十倍的傷心與自負(fù)，所以我想讓你先練好基礎(chǔ)，再去和大家?jiàn)^斗拼搏，根深才能葉茂，老師希望你能夠記住這句話，在以后的路上，常常的想起它，記住它?！?/p>

　　幾時(shí)年過(guò)去了，一個(gè)穿著高貴優(yōu)雅的夫人站在這所學(xué)校前，撫摸著一棵大樹(shù)，她現(xiàn)在是一家金融公司的老板，“根生，才能葉茂”她喃喃著這句話，嘴角露出笑容。

　　是啊!根深才能葉茂!

根深才能葉茂作文17

　　眾所周知，當(dāng)今世界有四大文明古國(guó)，古埃及，古羅馬，古巴比倫和古中國(guó)。放眼望去，只有我們中國(guó)的歷史文明較為完整的保存下來(lái)，只有中國(guó)沒(méi)有在歲月的洗禮下變了風(fēng)貌。這靠的是什么，靠的是我們中華民族炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華文明的保護(hù)和延續(xù)。在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的受到外族侵略者的壓迫，然而，我們的祖先卻從沒(méi)有向敵人低頭，這是一種精神，更是一種對(duì)國(guó)的感情。正如當(dāng)年明月在《明朝那些事兒》中所說(shuō)：“平日里，明朝的軍隊(duì)就好像軍心渙散的烏合之眾，明朝的百姓就好像手無(wú)縛雞之力的懦夫，然而，當(dāng)倭寇抱著必勝的信心入侵中國(guó)大地時(shí)，平日里的一切便不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)個(gè)飽含憤怒，不懼生死的勇士。”這就是中國(guó)精神，這就是中國(guó)能夠在五千年的歷史長(zhǎng)河中屹立不倒的原因。

　　孔子曾說(shuō)：“以道事君，不可則止。”也就是說(shuō)為官者要以道義來(lái)侍奉君主，如果做不到的話，就不要做官。到了明朝，心學(xué)大師王陽(yáng)明對(duì)這句話做了更詳細(xì)的分析：所謂以道事君，就是要以天下為己任，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，先義后利。而不可則止，就是說(shuō)如果你為官的目的在于斂財(cái)與權(quán)力，置國(guó)家興亡于不顧，那做官就是危害社會(huì)，危害百姓。一個(gè)國(guó)家的興盛不在于當(dāng)權(quán)者的能力有多強(qiáng)，而是在于這個(gè)國(guó)家的公民是否愿意報(bào)效祖國(guó)，為“國(guó)”這臺(tái)巨大的機(jī)器添上潤(rùn)滑油，加快其運(yùn)轉(zhuǎn)速度。如果把明君比做一艘陸上的快艇，那天下蒼生就好比一池清水，如果每個(gè)人都愿意舍棄清水的誘惑為快艇助力，這艘快艇何愁不能極速遠(yuǎn)航？

　　而現(xiàn)在的中國(guó)就好像失去了水的快艇，官員腐敗，人民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)十分薄弱，愛(ài)國(guó)一詞似乎也只是紙上談兵大喊口號(hào)，并沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)。諸如什么小偷行竊，知情者故作深沉；路口井蓋被盜，行人事不關(guān)己等新聞報(bào)道已是習(xí)以為常，這一切之所以會(huì)發(fā)生，就是公民社會(huì)責(zé)任感的缺失，在這些人眼里，國(guó)家僅僅是他們居住的地方，在這片領(lǐng)土上發(fā)生的一切都與其無(wú)關(guān)，他們所想的是如何讓自己生活的更好，而不是如何讓國(guó)家發(fā)展的更好。

　　而現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)主義教育更加是空喊口號(hào)，一個(gè)毫無(wú)社會(huì)閱歷的孩童，天天被迫喊著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)，至于為什么要愛(ài)國(guó)，為什么國(guó)家值得他們?nèi)?ài)這些真正關(guān)鍵的問(wèn)題又有誰(shuí)曾提過(guò)。愛(ài)國(guó)不是靠喊出來(lái)的，而是靠教育出來(lái)的，當(dāng)每一個(gè)中國(guó)人了解了中國(guó)過(guò)去所受的屈辱，了解了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明，了解了我們祖先的偉大之時(shí)，我們自然會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家充滿熱愛(ài)。

　　復(fù)興中華，不僅需要每個(gè)人勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，更需要國(guó)家走好愛(ài)國(guó)主義教育之路，只要我們團(tuán)結(jié)一心，用自己的心去熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，中國(guó)何愁不興盛！

根深才能葉茂作文18

　　無(wú)法脫離的根作文1000字

　　中華飲食文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因地域等方面的差異，中華飲食文化豐富多彩。但要說(shuō)在我心目中最重要的，還屬我的家鄉(xiāng)的粵菜。

　　粵菜是中國(guó)著名的八大菜系之一，在烹調(diào)上以炒、爆為主，兼有燴、煎、烤，講究清而不淡，鮮而不俗，嫩而不生，油而不膩，還有“時(shí)令性強(qiáng)，夏秋尚清淡，冬春求濃郁”的特點(diǎn)。多年的代代相傳，使粵菜發(fā)展出了許多著名的菜肴。

　　烤乳豬是廣州最著名的的特色菜。它是運(yùn)用烤的方法，將乳豬配合著各種調(diào)料制成的一道焦紅油亮、香氣撲鼻的'佳肴。在我國(guó)，早在南北朝時(shí)，賈思勰已經(jīng)把烤乳豬作為一項(xiàng)重要的烹調(diào)技術(shù)成果記載在《齊民要術(shù)》中了――“色同琥珀，又類(lèi)真金，入口則消，壯若凌雪，含漿膏潤(rùn)，特異凡常也”。而烤乳豬也因作為清朝“滿漢全席”中的一道主要菜肴而傳遍大江南北。

　　烤乳豬是廣東人清明節(jié)祭祖的重頭戲。那一只只烤的焦黃的乳豬，是祭祖儀式上最誘人的祭品。薄霧飄蕩的清晨，噼里啪啦作響的鞭炮，裊裊上升的白煙，燒紙后空氣彌漫著的淡淡味道，還有香氣撲鼻的烤乳豬，這就是清明時(shí)節(jié)祭祖的典型場(chǎng)面。一說(shuō)起烤乳豬，就會(huì)讓人想起清明時(shí)節(jié)的蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著的淡淡哀傷，人們祭拜祖先時(shí)對(duì)祖先的懷念。那種凝重又哀傷的感覺(jué)久久地在心中流淌，讓人不僅想起噴香的美食，更想起在遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)守望的親人們。

　　因?yàn)閺V東臨海，所以粵菜菜系中的美食少不了海鮮，其中最著名的的便是白灼蝦。用白灼之法來(lái)烹調(diào)蝦，可以使蝦保持其鮮、甜、嫩的原味。然后將蝦剝殼后蘸醬汁吃，味道又鮮美又濃郁，吃得滿嘴撲鼻的鮮香，令人深陷其中。

　　在我家，白灼蝦是過(guò)年必備的佳肴。在喜氣洋洋的過(guò)年氣氛中，坐在椅子上做一個(gè)嘴饞的孩子，待父母從廚房中端出一大碟冒著熱氣的紅彤彤又晶瑩剔透的白灼蝦，撲鼻而來(lái)的香氣惹人口水直流。迫不及待地將它剝殼，蘸上香濃的醬汁，那清新香醇的口感，讓人回味無(wú)窮。一說(shuō)起白灼蝦，就會(huì)讓我想起父母的寵溺，過(guò)年的喜氣洋洋和合家歡聚的溫暖。

　　同樣著名的還有烤鵝。它皮脆、肉嫩、骨香、肥而不膩?？均Z色澤金紅，味美可口，頗有一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，讓人想起淳樸的廣東市民的普通生活――在夕陽(yáng)的斜暉照耀在大地上時(shí)，在繁華熱鬧的大街小巷中，店鋪主人不住的陣陣吆喝聲，彌漫在空氣中淡淡的烤鵝香味，烤的焦黃的一只只烤鵝被絡(luò)繹不絕的客人買(mǎi)走……

　　還有許多著名又美味的菜肴，如雞燴蛇、太爺雞、鹽h雞、白斬雞等。每一種美食都能讓我們想起原汁原味的故鄉(xiāng)廣東。在各式各樣的粵菜中，我們仿佛總能聞到誘人的香氣，嘗到鮮嫩的口感，感受到家鄉(xiāng)的溫暖。那誘人的香氣，帶著家鄉(xiāng)的厚實(shí)和溫暖，在心中久久地徜徉，滋潤(rùn)著我們?nèi)找媛槟镜男撵`，帶我們回家。

　　粵菜是一種文化，是一種氣氛，是一種渲染，是一種和諧，是一種民俗，是一種色彩，是一種健康標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，也是我們永遠(yuǎn)無(wú)法脫離的文化之根。

根深才能葉茂作文19

　　記得在的時(shí)候，我回到了老家長(zhǎng)壽，在一個(gè)書(shū)法班學(xué)習(xí)鋼筆字。當(dāng)時(shí)，我的鋼筆字在那里可以算是前幾名。可是自從那年暑假以后，我一直都沒(méi)有回去。由于沒(méi)有練習(xí)，我的字也沒(méi)原來(lái)那么好了。時(shí)光飛逝如電，今年已是了。寒假中，我又回到了長(zhǎng)壽，回到了那久別而又熟悉的書(shū)法班

　　走進(jìn)林莊游園，一股淡淡幽香隨風(fēng)飄來(lái)。啊，梅花開(kāi)了?！按藭r(shí)的同學(xué)們一定在梅花的幽香中學(xué)習(xí)吧!”我情不自禁地喃喃道，不由得加快了腳步。忽然，一塊古色古香的木花招牌映入我眼簾，《朱氏二理勤工儉學(xué)書(shū)法站》。到了，就是這兒。把頭往里一望，啊!同學(xué)們正在認(rèn)真地寫(xiě)字呢!你瞧：有的在聽(tīng)老師的講課;有的在一筆一劃地寫(xiě)毛筆字;還有的在做寒假作業(yè)呢!這里的學(xué)習(xí)氣氛可真濃啊!我暗暗想到“咦!那不是樊凌志嗎?什么風(fēng)把你給吹來(lái)了……”一串愉悅而有沙啞的男高音把我從思考中拉出來(lái)。我回頭定睛一看，原來(lái)是師傅朱老師呀!幾年不見(jiàn)，師傅還是老樣子。我連忙行禮：“朱老師好!”“你怎么回來(lái)了?你在你們班字算是寫(xiě)得好的吧?最近我又悟出了幾條寫(xiě)字的原則，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！薄昂冒?”我高興地回答道，眼睛東望望，西瞧瞧，這里的人可真多啊。聽(tīng)了課，我拿起親愛(ài)的鋼筆，寫(xiě)起字來(lái)。當(dāng)年我才開(kāi)始練字時(shí)，字寫(xiě)得可好了，字與字之間排列整齊、大小相等、高低相等，看起來(lái)可好

根深才能葉茂作文20

——讀《水滸轉(zhuǎn)》有感

“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食”，這句名言大家都聽(tīng)過(guò)吧，在，《水湖轉(zhuǎn)》中我領(lǐng)悟了許多人生的真理。

“三打祝家莊”這個(gè)故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，宋江率領(lǐng)弟兄們?nèi)スゴ蜃＜仪f經(jīng)歷了第一次，第二次的失敗，終于在第三次擊潰了祝家莊，在這三次的攻打中，宋江沒(méi)有因失敗而退縮，而是越打越勇。在第三次吸取經(jīng)驗(yàn)打敗了祝家軍，攻占了祝家莊。宋江在戰(zhàn)斗中靠的是什么才勝利的?正是堅(jiān)持不懈的精神才使得他取得了最后的勝利。

　　人生的路途不可能是一帆風(fēng)順，毫無(wú)障礙，恰恰相反，人生的路途上充滿了坑坑洼洼和荊條。這時(shí)你的堅(jiān)持不懈就像是你前進(jìn)路上的鐵鍬和大刀，為你填補(bǔ)那些坑坑洼洼。為你砍去那些可惡的荊條。

　　殷劍這個(gè)名字大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)了吧。對(duì)，她就是我國(guó)的帆板運(yùn)動(dòng)員，可是殷劍是一為先天性骨裂患者，并不適合做帆板這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但殷劍并沒(méi)放棄，而是每天堅(jiān)持著訓(xùn)練和針灸治療。背上扎針扎得最多時(shí)有28根。殷劍這一位女運(yùn)動(dòng)員每天忍受著連男運(yùn)動(dòng)員都不能忍受的事，她堅(jiān)持了太多，付出了太多。但堅(jiān)持不懈讓她取得了帆板運(yùn)動(dòng)的首金，殷劍這棵從巖石縫中長(zhǎng)出來(lái)的竹子忍受了多少，堅(jiān)持了多少，她用自己汗水與努力換來(lái)今生的輝煌。

“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這句詩(shī)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，寒冷的冬天令許多花都望而卻步，但梅花卻遇難而上，因?yàn)樗闹幸恢庇袀€(gè)信念，就是要把冬天的花香帶給人們，可是黑夜的狂風(fēng)暴雪卻總抵擋著他行進(jìn)的路線，當(dāng)梅花在黑夜開(kāi)放時(shí)，狂風(fēng)呼嘯，暴雪紛飛，它們摧殘著梅樹(shù)直至凋落?？擅坊ú](méi)有放棄，它堅(jiān)持著，努力著，它頂著暴雪狂風(fēng)，仿佛在用它堅(jiān)持不懈的行動(dòng)告訴狂風(fēng)暴雨，我一定要打敗你們，不管有什么代價(jià)，我都會(huì)堅(jiān)持到最后。它仿佛在告訴人們要想成功只能前進(jìn)，不怕困苦，不能退縮。如果退縮了，那你永遠(yuǎn)都不能成功。它好像在對(duì)我們大叫：“堅(jiān)持吧，努力吧，奮斗吧，爆發(fā)吧!勝利是屬于你們的?！?/p>

　　人生的路途是自己走出來(lái)的，而不是本身就有一條筆直的路，等著你去成功。只有你堅(jiān)持，級(jí)才能繼續(xù)走下去，那些攔路虎才會(huì)被你一一踏平。

　　朋友們，堅(jiān)持吧，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才會(huì)成功，讓堅(jiān)持助你走向勝利的彼岸。

　　姓名：陳康

根深才能葉茂作文21

　　根深才能葉茂

　　小區(qū)里那棵黃桷樹(shù)已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了多年了，毫不夸張地說(shuō)，它，是伴著我長(zhǎng)大的。

　　它有著粗壯的主干，盤(pán)虬臥龍一般的枝葉交錯(cuò)在一起，粗糙的樹(shù)皮見(jiàn)證了它經(jīng)歷的風(fēng)霜。可它生得不是地方，竟擋住了小區(qū)里的交通要道。為了方便我們的生活，小區(qū)里的居民們竟然計(jì)劃著要移除這棵樹(shù)，我不禁為這棵老樹(shù)的命運(yùn)而擔(dān)憂。

　　這天，媽媽不在家，我下樓去買(mǎi)點(diǎn)吃的。剛下樓，我就看見(jiàn)樓下停著一輛大車(chē)，許多人圍著那棵樹(shù)指指點(diǎn)點(diǎn)，討論著如何才能移開(kāi)它，就像在討論一個(gè)即將被處決的可憐犯人一樣，真可悲!我搖了搖頭，走開(kāi)了。臨走前，我忍不住回頭一望，那棵黃桷樹(shù)正迎著風(fēng)昂首挺立著，似乎在以一種輕信的態(tài)度蔑視著它身下這群渺小的人類(lèi)。

　　幾天過(guò)去了，那棵樹(shù)竟仍奇跡般地立在那兒，紋絲不動(dòng)。它那繁茂的葉在風(fēng)中堅(jiān)定地?fù)u曳著，自信滿滿。

　　我很奇怪:這些工人不是每天都會(huì)來(lái)嗎?為什么還沒(méi)將它移走呢?按捺不住內(nèi)心的好奇，我走下樓去，混入了人群中。

“這棵樹(shù)太大了，移不開(kāi)呀!”

“對(duì)呀，這根又粗又埋得深，抓得可牢實(shí)了，想移也移不走?！?/p>

“太頑強(qiáng)了......”

　　我聽(tīng)著人們七嘴八舌的議論，終于明白了事情的原委:根深，移不開(kāi)。霎時(shí)，我似乎明白了它的輕蔑與自信，那是源于它深厚的基礎(chǔ)。

　　可人類(lèi)比它還要頑固，他們堅(jiān)持要除掉這個(gè)大塊頭。每天來(lái)這里的人越來(lái)越多，甚至還帶來(lái)了電鋸。這樹(shù)，是真的要被砍了吧?終于有一天，在我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那龐然大物已經(jīng)不復(fù)存在，只留下了一個(gè)光禿禿的、矮小的樹(shù)墩子。它的驕傲，它的自信也隨著樹(shù)干去了吧?內(nèi)心深處，我卻堅(jiān)定地認(rèn)為它不會(huì)死的，因?yàn)樗€有根。

　　日子慢慢向前滑行，又一天清晨，我踏著朦朧的月色去上學(xué)，淡淡的晨光中，我竟瞥到了一抹新綠。走進(jìn)一看，呀，它那巨大的年輪邊居然探出了一片小小的嫩葉，是什么孕育了它?是風(fēng)?是露?亦或是根?這片倔強(qiáng)的葉芽搖擺在風(fēng)中，似乎在向人類(lèi)宣示:呵，砍掉了我的干，去掉了我的葉 ，可你們移不走我的根!我就在這里，種下了我深深的信念——根深， 必能葉茂!

　　我的心似乎被什么東西觸碰了一下，“根深葉茂”，這個(gè)表示因果關(guān)系的詞告訴我:只有腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)地扎根，即使生活砍下了你的枝干，你仍然能夠生長(zhǎng)出繁茂的葉。

“這是你的信仰，對(duì)吧?”我蹲下身去，輕輕地問(wèn)那個(gè)樹(shù)墩，似乎也在問(wèn)我自己......

　　作者：黃渝曦

　　公眾號(hào)： 張守剛閱讀寫(xiě)作

根深才能葉茂作文22

　　落根,土灰的作文1000字

　　落葉歸根，終為土灰。成為了記憶的人物，再一次的在我的心中敲響琴鍵。

　　雙手不住的顫抖，雙眼中流出的并不只存積著單一的感情，那是混雜的淚。淚痕是想在臉龐遺留下情感，卻也一瞬間風(fēng)干，留下黏黏的愁緒。

　　我未曾與青年的你相遇，但我也明了，那時(shí)你也有著如青年們的偉大抱負(fù)，你也想自己能夠有個(gè)美好的以后，你一定也期盼回去找找親人，那將來(lái)還會(huì)相遇，并一直掛念心中的親人。

　　我越過(guò)你的壯年，你在邊緣的`海島上生活。那是如此的愜意，不曾有過(guò)對(duì)將來(lái)的迷茫，或許有時(shí)會(huì)有那一絲絲的期待，對(duì)于未知將來(lái)的期待。

　　你成長(zhǎng)了，我卻還未與你向遇。這時(shí)的你是否會(huì)感到寂寞空虛，空虛有時(shí)亦可怕，如網(wǎng)一般，籠罩著那時(shí)的你，沒(méi)有人能幫助你，你需要的那多一份的成熟，在那時(shí)所需學(xué)會(huì)的成熟。

　　之后，你遇到了她。那愛(ài)情的花朵悄悄綻放，你愛(ài)上了她。當(dāng)時(shí)的羞澀年輕，伴隨著愛(ài)情的沖動(dòng)，你與她結(jié)下了那長(zhǎng)久的許諾。她信任了你，對(duì)你也是那樣的依賴(lài)。這是愛(ài)情。

　　上帝讓著天使把那懵懂的小生命帶到你們的身邊，你需要付出更多的愛(ài)，你真正的不止你一個(gè)人，你的愛(ài)均勻分給子女，他們的成長(zhǎng)，你都記錄在心中。你是他們最初的導(dǎo)師，你有著生活應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，只怕漏下一點(diǎn)，細(xì)心地傳授給他們。因?yàn)槟銗?ài)他們。

　　你真正感受到了人們常說(shuō)的“眨眼間”，看著子女們長(zhǎng)大成人，有了自己的事業(yè)，自己的愛(ài)情，自己美好的生活，你會(huì)心的笑了。你感受了人生的美好，價(jià)值。

　　直到我遇見(jiàn)了你，你已慢慢蒼老，但你的活力卻讓我記憶深刻，你使我了解如何為老當(dāng)益壯。我每一次的成長(zhǎng)，對(duì)你的了解更深一點(diǎn)，我看見(jiàn)你有力的做著農(nóng)活，心中的一絲絲敬意，悠揚(yáng)溢出。

　　我看著你的背影感嘆，你望著愛(ài)人的墳，未有一滴淚水，你知道她在另一邊一定會(huì)過(guò)的很好，她的離開(kāi)你也只是嘆了口氣，也許未完成當(dāng)年的許諾，讓你有些沒(méi)落。

　　看著你躺在床上，消瘦的身形，讓我油生震撼。

　　你真的累了，你知道可以去看她了。

　　上帝來(lái)帶你離開(kāi)這美麗的世界，兒媳緩緩的把你的雙眼蓋上，你卻一再的睜開(kāi)，我無(wú)法再一次相信，你是如此的愛(ài)這世界。你是想多看看你的兒女的吧，你覺(jué)得愛(ài)的還不夠，你是還有很多的牽掛，但最終你也還是回到了上帝的懷抱。

　　現(xiàn)在，我也只能望著你的肖像，回憶起與你的那時(shí)。照片上你的微笑，讓我不自覺(jué)的流下熱淚，那是你對(duì)這有所留戀的世界，最完美也是最永久的美好。

　　你現(xiàn)在還好嗎？一定很好吧。

　　亦是塵歸塵，土歸土。你如落葉一般最終成為一粒土灰。

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