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小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃5篇(少年宮美術(shù)小組活動計劃)

時間:2022-10-17 13:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃5篇(少年宮美術(shù)小組活動計劃),供大家品鑒。

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃5篇(少年宮美術(shù)小組活動計劃)

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃1

  課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后學(xué)校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

  二、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、小組成員遵守紀(jì)律,不在活動場所喧嘩,不做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、按時完成老師布置的練習(xí)。

  4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

  2、以兒童畫線描、素描為主,配合創(chuàng)作畫進(jìn)行教學(xué)。

  3、給學(xué)生自己練習(xí)、創(chuàng)作作品的時間和空間。

  4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

  四、活動時間

  每周二、四下午3:40―4:40 周六上午8:00―10:00

  五、采取的措施:

  (1)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)做好組織工作。

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃2

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃:

  一、激發(fā)愛國情感

  通過講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

  二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

  目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征,從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

  因此,在平時的練習(xí)作業(yè)中,要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時,首先要求書寫歌頌中國^共*產(chǎn)~黨、歌頌社會主義祖國,弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅定社會主義和^共I產(chǎn)I主I義信念的內(nèi)容。通過這些工作,不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。

  三、教給正確方法

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

  四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  五、開展書法活動

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  兒童畫是兒童內(nèi)心的自白,天真、浪漫,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫,實則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開想象的翅膀,將他們的認(rèn)識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,從而表現(xiàn)自我。

  本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進(jìn)讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能,在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

  二、活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.

  3、組織學(xué)生參加各種競賽活動.

  三、組織機(jī)構(gòu):

  繪畫班負(fù)責(zé)人:張鳳

  助理:張杰

  四、活動時間:

  每周三下午第三節(jié)活動課

  五、地點(diǎn):

  美術(shù)功能室。

  六、活動內(nèi)容:

  三月份:了解兒童畫的基礎(chǔ)上,激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)繪畫產(chǎn)生興趣,讓兒童在游戲中學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的自己動手能力和形象思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括:《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。

  四月份:色彩知識的簡單訓(xùn)練。認(rèn)識冷色、暖色,并學(xué)會區(qū)分運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生對生活,對自然的熱愛。內(nèi)容為:《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》。

  五月份:進(jìn)行構(gòu)圖知識的訓(xùn)練:變化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào),注意前后、組合變化,培養(yǎng)學(xué)生的形式美感,開發(fā)學(xué)生的想象力、對未知領(lǐng)域的創(chuàng)造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內(nèi)容為:《我眼中的外星人》、《我的夢》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。

  六月份:引導(dǎo)兒童觀察建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美.內(nèi)容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃4

  一、總體目標(biāo)

  1、通過本課題的研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀、教學(xué)方法觀、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀。成就一批有一定的教育理論水平、教學(xué)研究能力和教學(xué)實踐能力,能撰寫經(jīng)驗型論文和科研論文的中青年骨干教師。是學(xué)校隊伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個臺階。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自主性,主動性,獨(dú)立性,創(chuàng)造性和堅持性;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

  3、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略,力爭能在更大范圍推廣應(yīng)用。

  二、階段目標(biāo)

  1、準(zhǔn)備階段工作目標(biāo):

 ?。?)制定課題研究方案,申報課題,開題論證,修定課題方案。

  (2)搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料,了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。

  (3)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,結(jié)合學(xué)校原有課題《自主創(chuàng)新教育》的研究成果,形成各學(xué)段學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

 ?。?)開展調(diào)查研究,弄清各學(xué)段學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況,并對照自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)及國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點(diǎn)。

 ?。?)對課題組成員、子課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn),各子課題負(fù)責(zé)人制定子課題研究計劃。

  2、實施階段工作目標(biāo):

 ?。?)如何指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略有哪些;怎樣認(rèn)識指導(dǎo)與自主之間的關(guān)系;從他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。

 ?。?)追因調(diào)查:弄清影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素有哪些,如何應(yīng)對。

  (3)驗證研究:在實踐中不斷驗證并修定小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

 ?。?)課題研究中期評估。

 ?。?)下階段課題研究規(guī)劃。

  3、總結(jié)階段工作目標(biāo):

  (1)搜集實驗中積累的資料,從中總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律,篩選出能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。

 ?。?)結(jié)題匯報活動。

  三、采取措施

 ?。ㄒ唬├^續(xù)提高美術(shù)教師的認(rèn)識水平

 ?。ǘ﹦?chuàng)新教學(xué)方法,豐富教學(xué)內(nèi)容

  1、情境教學(xué)

  2、合作分工,取長補(bǔ)短

  (三)積極鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)造

  四、保障措施

 ?。ㄒ唬┙M織保證領(lǐng)導(dǎo)組成員:黨建盛 楊鳳根 安彥卿 李紅霞 張玉艷 羅虹 鄧荷娥

  課題負(fù)責(zé)人:王冬梅

  成員:王冬梅 嚴(yán)慧艷

  課題:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)策略研究

  制度保證

  (1)定期召開課題組成員工作例會。

 ?。?)落實“教學(xué)能手、教學(xué)新秀管理意見”。

  (3)完善校本培訓(xùn)、公開課展示、實驗經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比、教科研先進(jìn)個人評選等制度。

  五、進(jìn)度安排

 ?。ㄒ唬┱n題準(zhǔn)備時期:

  (1)制定課題研究方案,申報課題,開題論證,修定課題方案。

 ?。?)搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料,了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。

 ?。?)開展調(diào)查研究,弄清小學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況。

 ?。ǘ┱n題研究期

  課題比較全面的展開研究,根據(jù)自己的課題研究方案,遵照課題研究的一般程序,比較規(guī)范的落實研究的每一個環(huán)節(jié)。包括研究試驗中出現(xiàn)的問題,對研究方案進(jìn)行凋整,總結(jié)階段性成果。

 ?。ㄈ┱n題總結(jié)期

  總結(jié)好課題研究所取得的成果與課題研究還存在的不足之處,撰寫結(jié)題報告,請專家進(jìn)行驗收。

小學(xué)美術(shù)少年宮活動計劃5

  一、活動主旨

  為進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我校校園文化, 發(fā)揮文化育人功能,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng),提高綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;展示學(xué)校素質(zhì)教育成果,努力打造校園文化活動品牌,積極營造有利于學(xué)生健康成長成才的校

  園氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長成才,學(xué)校決定舉辦校園繪畫比賽活動。這次活動以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,是為了反映當(dāng)代學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,朝氣蓬勃、積極向上的風(fēng)采。

  二、組織

  東板橋中心小學(xué)

  三、活動時間

  20xx年9月28日至10月10日

  9月28日上交作品

  四、參賽對象

  東板橋?qū)W生

  五、比賽形式

  此次美術(shù)繪畫以班為單位參加,自行創(chuàng)作并在規(guī)定時間內(nèi)上交比賽作品。

  六、參賽要求

  (1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程;

  (2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字;

  (3)、美術(shù)作品:水彩畫、漫畫、兒童畫、油畫棒等。

  (4)、作品題材應(yīng)圍繞“慶祝十一”的主題,內(nèi)容健康向上,有創(chuàng)意,作品表現(xiàn)手法不限。作品規(guī)格要求紙張大小按照圖畫本大小。

  七、 評審及獎項設(shè)置

  由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)教師進(jìn)行評審,

  美術(shù)組設(shè):

  一等獎1名

  二等獎2名

  三等獎3名

  優(yōu)秀獎若干

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