心雨小學(xué)作文(《雨》小作文)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于心雨小學(xué)作文(《雨》小作文)的最新文章,供大家參考。
>心雨小學(xué)作文1
茫茫煙雨,飄飄絮絮,與風(fēng)共舞,舞出了婀娜的身姿;與樹(shù)同歌,唱出了心靈的旋律。
雨一直下著,似乎沒(méi)有停的意思,像是要讓人記住它那纏綿的問(wèn)候,又像是在傾訴心中一角的愁緒。這是一個(gè)不平凡的早晨,因?yàn)橛辛四愕某霈F(xiàn)。你從空中漫漫的灑向人間各個(gè)角落,輕盈紛飛,像一顆顆天使的眼淚,純潔而美好。曾幾何時(shí),你不知不覺(jué)已成為我生命的一部分,生命中那唯美時(shí)刻由你點(diǎn)綴。
抬頭仰望,雨水順著房檐流下來(lái),絲絲細(xì)雨像線一樣飄在空中,滴入大地,滲入泥土。走在雨中,寒意有一陣沒(méi)一陣地向我飄來(lái)。我的思緒在雨中匆匆劃過(guò),這么唯美的雨象征著什么呢?是喜悅、哭泣、還是感動(dòng)。伸出雙手,任那一滴滴冰涼的雨水滲入我的掌心,印入我的心田。
我總覺(jué)得聽(tīng)雨是一種浪漫,一種解脫。它能沖刷心中的煩惱和不快,把你的靈魂帶入雨的世界。那是一個(gè)安靜、和諧的世界。
我不敢眨眼,怕這份極其珍貴的心境稍縱即逝,整個(gè)人又回到平庸無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)中。在人生的旅途上,我們會(huì)留下多少嘆息和傷痛?已無(wú)法在破碎的記憶中拾起。靜靜地坐在窗前,聆聽(tīng)雨的傾訴,用溫心的話語(yǔ)來(lái)?yè)嵛课覠┰甑男?。我心如雨,化作另一種生命的原生態(tài),期待與你溝通,攜來(lái)一抹溫馨雋永的話語(yǔ)。
我讀懂了,這是心雨。靜坐窗前,鋪上稿紙寫一點(diǎn)自己的心得體會(huì),讓生命設(shè)置在一種自然狀態(tài)下。沏上一杯熱茶,隨著輕柔的雨聲啜飲而下,就會(huì)感到五臟六腑都涌進(jìn)了柔柔的雨聲,那些藏于毛孔和細(xì)胞里的哀婉和憂傷,會(huì)被雨聲驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)檫@時(shí),心和雨早已水乳交融了,被全面粉飾后心情也會(huì)在這一刻上續(xù)上新的靈感。
我讀懂了,這場(chǎng)唯美的雨象征的不只是喜悅,悲傷和感動(dòng),更是一種堅(jiān)強(qiáng),一種對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求。這種靈感隨著雨聲的增大而升華,雨與心是相通的,會(huì)傳遞一種力量,不斷鼓勵(lì)人們追逐夢(mèng)想,奮然前行。
>心雨小學(xué)作文2
這個(gè)年代,眼淚愛(ài)上了離家出走,心選擇了徹夜長(zhǎng)眠。淡淡的寧?kù)o,窗外只有雨滴落的聲音。雨真好,它們可以隨心所欲地下落,然后又回到天空的懷抱。并不是上天不要它們了,只是它們太頑皮,逃離了枷鎖罷了。
雨落下了,它們找到了暫時(shí)的歸宿,因?yàn)樗鼈冎雷约褐荒苁莻€(gè)過(guò)客??伤鼈儜┣罅粼诘孛妫瑓s被無(wú)情的蒸干。畢竟,它們屬于地面卻無(wú)法被地面擁有。于是,上天把它們抓回去了,懲罰了它們的調(diào)皮。
雨落下了,落下的并非一道道傷痕;淚流出了,踏出的卻是一縷縷愁緒。無(wú)助地蜷縮在某一個(gè)安靜的角落,眼睛呆滯地凝視著面前的一切。我不知它們究竟是什么,是因?yàn)闇I已融合成一個(gè)諾大的透鏡,扭曲了周圍的美好,而我們看到的卻只能是或大或小的丑陋。而隔著一堵墻,心隱藏在墻角里,有誰(shuí)愿意炫耀自己的無(wú)助,又有誰(shuí)愿意去為他人的孤獨(dú)買單?也許,會(huì)有的,只是很少,甚至也不奢求多。
淚也下了。有時(shí)想:笑,只需動(dòng)動(dòng)兩塊肌肉,把兩個(gè)嘴角微微上揚(yáng),多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作?是啊,要開(kāi)心地笑??墒撬坪鯗I流并不需要浪費(fèi)更多的力氣:任憑那淡淡咸澀的淚水沖刷著那些被蠶食著的空洞,它們已經(jīng)無(wú)法填滿,因?yàn)樘筇?,無(wú)論雨水、淚水,都只能是一個(gè)附屬品依靠在其中,無(wú)奈卻又無(wú)能為力。雨水,淚水?它們應(yīng)該是酸的吧,是否有一天將剩下的也磨平了呢?
雨還在下,不知疲倦地敲打著這個(gè)城市。抬頭,天上沒(méi)有月亮,沒(méi)有星星,只有那凄涼的一片黑;遠(yuǎn)方,紅光,淡淡的,也許太陽(yáng)仍照射著另一個(gè)半球,這光只是一些微小的希望。而且,它好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),可伸手卻能把它覆蓋。嘲笑自己好傻,可卻只有嘲笑。抬頭看天,給自己一個(gè)微笑的理由,默默地為別人而付出,也默默地努力去嘗試承受一切,其實(shí)有些東西只有你與我才會(huì)明白,微笑地坦然面對(duì)又何嘗不是件樂(lè)事?
>心雨小學(xué)作文3
人生是一條路,一條人一生也走不完的路,在這條美麗、辛苦、充滿艱苦的路上,你不得不向前走,不管你有沒(méi)有在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)留下屬于你的、你自己的痕跡,你都必須要往前走,而且沒(méi)有回頭路……
升入初三的我,心情就如開(kāi)學(xué)后的天氣:一直在下雨,只是天上下的是雨,而我的心里不知道滴的'是“雨”還是“血”……我知道,我沒(méi)有回頭路了,不管我以前怎么傻,怎么無(wú)理取鬧,怎么不把生活以及生命當(dāng)回事…時(shí)間已經(jīng)不會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)了……
曾經(jīng)的我聽(tīng)過(guò)一句話:“世上沒(méi)有后悔藥”,曾經(jīng)的我總是不以為意的笑笑想:我又不會(huì)后悔,干嘛要后悔藥……但是此時(shí)此刻的我比任何人都后悔…我后悔:為什么沒(méi)有把握機(jī)會(huì),為什么沒(méi)有把握時(shí)間,為什么沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待生活,為什么沒(méi)有好好的看待生命,為什么沒(méi)有明白……
我的心在哭,在流血,在后悔,在…下雨:它是苦的、令人害怕的、讓人后悔的、逼人長(zhǎng)大的……心里的雨還在下,我不知道什么時(shí)候才能看到彩虹:或許我永遠(yuǎn)不會(huì)看到彩虹,或許明天就看到了,或許我的人生不能改變,只能在雨中度過(guò)……
我不要,我要看到彩虹,我不要心里一直在下雨,我要彩虹,不要苦澀的雨水……心雨,你是我的朋友,也是我的敵人,我渴望打敗你,又渴望你在我的生命中不要離開(kāi),所以:你是我身體的一部分,是我成功的必要因素……
天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹出來(lái)了,彩虹是那么的美,五彩斑斕……人生也亦是如此,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,彩虹是美的,但也是不容易看到的,所以,我們?cè)谏钪幸?,不要輕易被打敗,戰(zhàn)勝每個(gè)人心中的雨,看到彩虹,也所謂是“戰(zhàn)勝心雨,看到彩虹”!
>心雨小學(xué)作文4
低低的天空,陰沉、昏暗,像極了我的心情。桌上堆滿了剛發(fā)的試題,刺痛了我的雙眼,讓我有一種手無(wú)寸鐵的慌張,決斗的期末就要到了。
忽然,幾滴雨從囚禁它們的烏云中掙脫而出,“啪嗒,啪嗒……”雨滴敲打在葉子上、地面上,交織成悠揚(yáng)的小調(diào),清新自然,好像傳唱了許久的婉約詩(shī)詞,從詩(shī)人口中幽幽傾吐。似是得到了默許,一群雨滴從云中蜂擁而出,天空倏地黑了下來(lái),暴雨正式來(lái)臨了。一曲清新的小調(diào),演變成了大自然掙脫束縛的嘶吼,“嘩啦啦——”雨聲鋪天蓋地,掩蓋了世間的一切聲音。
一道青紫色的閃電撕破了黑暗,數(shù)秒后,一聲驚雷在天空炸響,好像金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上馬蹄滾滾、刀刃碰撞的聲音。有了雷的助威,雨更加肆無(wú)忌憚,浩浩蕩蕩地吞噬了一切。我偷偷瞥一眼窗外,雨線密密交織著,朦朦朧朧罩住了被風(fēng)扯得東倒西歪的樹(shù)影。這是大自然的搖滾,千百年來(lái),它就這樣把解脫與自由傳遞給人們。下課了,天空漸漸變成無(wú)力的昏黃,雨稍微小了些,興許是吼累了,轉(zhuǎn)成了一聲憂傷的嘆息。
一串串雨珠從屋檐滾落下來(lái),形成了載滿相知相愛(ài)的美人窗前的珠簾。雨珠隨著美人的心事落地發(fā)出“噼啪”的聲響,我仿佛從中聽(tīng)見(jiàn)一聲嗚咽,又夾雜著嘆息,這嗚咽和嘆息越過(guò)無(wú)邊無(wú)際的曠野與河流,帶著相思的愁苦、命運(yùn)的蒼涼,從美人心中傾吐而出。
地上已是一汪汪的積水,風(fēng)一掃而過(guò),泛起一層層魚(yú)鱗般的漣漪,宛如少女心中憂傷的情愫。雨,漸下漸弱。
“啪嗒……嘩啦啦……噼啪……”一曲雨的交響樂(lè),跌宕起伏,一場(chǎng)暴雨就好似一紙狂草,無(wú)論轉(zhuǎn)折還是鉤挑,都是那般肆意盡興,淋漓盡致,生動(dòng)地詮釋了它對(duì)自由的向往。這一場(chǎng)酣暢的雨啊,撣去了我心中的煩悶,被堆積的試卷遮住的陽(yáng)光也重新灑在我心頭。我也像這雨一樣,渴望自由,渴望沒(méi)有束縛的生活,但在此之前,我需要積累足夠傾瀉的能量,這積累,就是一場(chǎng)歷練。
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