下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用觀察作文7篇 觀察作文范文,供大家參考。
實(shí)用觀察作文1
一天,媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。我看到菜攤上擺著一個(gè)個(gè)大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,胖娃娃似的瓜,好奇地問:“這是什么瓜?”媽媽說:“這是冬瓜?!?/p>
我仔細(xì)看著這胖娃娃似的冬瓜。那青青的瓜皮上有一層薄薄的白霜,我又好奇地問媽媽:“這冬瓜身上怎么披著一件白紗衣???”媽媽告訴我:“冬瓜身上有白霜,說明它長(zhǎng)熟了,也說明是新鮮的?!蔽一腥淮笪?。
回到家,媽媽把冬瓜燒成了冬瓜排骨湯。剛端上桌,我就迫不及待地吃起來,味道好鮮美??!冬瓜的肉質(zhì)厚厚的,吃起來很細(xì)膩。我吃了一塊又一塊,湯也喝了一口有一口。媽媽看我這么愛吃,就問我:“你知道吃冬瓜有什么好處嗎?”我搖搖頭。媽媽告訴我:“冬瓜能清熱解暑,還富含蛋白質(zhì)的維生素?!?/p>
我聽了媽媽的話吃得更歡了。
實(shí)用觀察作文2
十月三日
天氣
晴
觀察豆芽菜《發(fā)芽》
文昌小學(xué):雪松
十月三日,我閑著無事,忽然想起老師給我布置的特殊的“作業(yè)”生豆芽菜。我準(zhǔn)備一些質(zhì)量上乘綠豆。記住一定要好的,否則就沒有高產(chǎn)。首先用清水泡洗干凈,除掉雜物,然后浸泡十二小時(shí)以后,撈上來,我小心翼翼為這些小生命準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的家,放在電飯鍋蒸格里,鋪上經(jīng)心準(zhǔn)備的濕布。
十月四日
天氣
晴
太棒了!第二天早晨起來發(fā)芽了。那綠豆芽多么可愛,小家伙們露出嫩黃的小臉蛋,似乎他對(duì)我說:“不要小看我,其實(shí)我很可愛。”我有點(diǎn)喜歡這些小東西了。媽媽說:“要經(jīng)常給它澆水?!蔽姨匾庥玫V泉水瓶,在瓶蓋打上幾個(gè)小眼,像澆花一樣給它們澆上甘甜的露珠兒,那些“小東西”正貪婪的張開嘴喝個(gè)夠,有的躺著,有的站著,都有一個(gè)嫩白的銀針?biāo)频男∧_,一個(gè)個(gè)像貪睡的小豬一樣橫七豎八擠在一起。
十月五日
天氣
晴
“豆芽菜長(zhǎng)出葉子來了?!眿寢尩慕新暟盐覐某繅?mèng)中驚醒。我該起床了欣賞我的勞動(dòng)成果“豆芽菜”。只見,抽出一根根嫩黃的小葉片,外面包著一層透明的衣服。有的小葉片完全頂破外面的小衣服,外層葉片向四周舒展,我聞了一下有一陣清香,連忙給它們澆上水。那些小生命宛如一張張小嘴巴正要吸收營(yíng)養(yǎng),只見它們一個(gè)個(gè)小腳真是小巧玲瓏,看見它們快樂成長(zhǎng),我心里美滋滋的。
這幾天雖然沒有去遠(yuǎn)方游玩,但是通過生豆芽菜使我受益匪淺。使我親眼目睹了植物生長(zhǎng)的整個(gè)過程,十月長(zhǎng)假,我感到很充實(shí),快樂。
實(shí)用觀察作文3
今天中午我到朋友家玩時(shí),我朋友的爸爸對(duì)我說:“我給你看樣好玩的東西。”說著我朋友的爸爸拿出一根樹枝……上面竟然有一只蟬。朋友的爸爸讓我看好蟬以后,便把我和我朋友一起叫了過來,對(duì)我們說:“你們一起來觀察一下這只蟬吧!”說干就干,我馬上用放大鏡觀察蟬起來。接下來我就把我觀察到的現(xiàn)象告訴大家吧。
蟬長(zhǎng)得很像一只比較大的蜜蜂,它的身體還像飛蛾,肥肥的。蟬的翅膀不像蝴蝶的'翅膀那樣,它的翅膀是透明的。蟬身體的顏色一般都是綠色或黑色的。我發(fā)現(xiàn)了蟬的二個(gè)特點(diǎn):第一它的腳一旦抓上一樣物體,你就很難把它拿開。其次蟬很愛裝死,在一般情況下蟬如果裝死,你要把蟬抓起時(shí)才能判斷它是否在裝死。
接下來請(qǐng)你可要堅(jiān)起耳朵聽好了。如果你的皮膚上有蟬的排泄物,那你必須馬上清理掉。因?yàn)槿绻患皶r(shí)清理,你的皮膚就會(huì)長(zhǎng)出很多小痘痘。如果你能及時(shí)清理就能減少痘痘的數(shù)量。蟬身上有一根類似蚊子吸血的管子。不過你不必?fù)?dān)心這可不是用來吸血的,而是用來吸樹的枝液的。
我已介紹完我觀察到的蟬,如果你嫌不夠詳細(xì),那你就自己去抓一只蟬來觀察吧。說不定你能發(fā)現(xiàn)更多蟬的秘密呢!
實(shí)用觀察作文4
狀物的對(duì)象包羅萬象,既可以是動(dòng)植物,也可以是靜物,大到高樓大廈、飛機(jī)車船,小到玩具器皿??萍既招略庐惖淖兓?,給狀物提供了更多的素材:手機(jī)、電腦、微波爐、桑拿浴箱……。經(jīng)常練習(xí)狀物文體,既培養(yǎng)細(xì)微的觀察習(xí)慣,又增強(qiáng)描述準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng)?shù)募记桑M(jìn)而提高了語(yǔ)言文字的使用能力。
狀物首先應(yīng)觀察細(xì)致。就是說要多方面、多角度觀察要描繪的事物,若是動(dòng)物,不但要觀察其靜止?fàn)顟B(tài),而且還要捕捉其動(dòng)態(tài)特征;若是植物,要從幼芽觀察到成熟的植株。只有做到這些,描述的事物才能全面、準(zhǔn)確。如寫《小白兔》,應(yīng)先觀察其靜止?fàn)顟B(tài)的主要特征:全身覆白毛、三瓣嘴、紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、結(jié)尾巴、前腿短、后腿長(zhǎng)。然后再觀察其動(dòng)態(tài)主要特征——后腿蹬地,跳躍,跑動(dòng)速度快。
狀物的另一重要注意事項(xiàng)是提取特體主要特征,這不但需要觀察細(xì)致為基礎(chǔ),還應(yīng)有鑒別、比較、提煉的能力。各種物體相似之處很多。要善于在相似之處中找出不同之處,突出所狀之物的本質(zhì)特征。自行車與摩托車,相同之處:兩輪,交通工具;不同之處:自行車——非機(jī)動(dòng),輕便,速度慢;摩托車——機(jī)動(dòng),體重,速度快。狀物時(shí)如果抓住這些本質(zhì)特征,就能寫出具體、形象、生動(dòng)、傳神的文章來。
有些特殊物體僅用觀察是寫不透徹和具體的,而要求用手去摸,用體去觸,用耳去聽,用鼻去聞,用腦去想,……甚至需要拆開,觀其內(nèi)部結(jié)構(gòu),比如,桑拿浴箱——要通過洗浴去體味,微波爐——要進(jìn)行親手操作,菠蘿——去聞,去品嘗。如果抓住這3個(gè)基本點(diǎn),因不同物體而采取不同認(rèn)識(shí)手段,就能寫出內(nèi)容充實(shí)、具體形象、主題明確的文章來。
實(shí)用觀察作文5
去年暑假,我和媽媽在一個(gè)大規(guī)模的花卉市場(chǎng)買了一盆水仙花。那盆花兒現(xiàn)在美麗無比,花的生長(zhǎng)過程我都記憶猶新,難以忘懷。
起初,水仙的莖綠綠的,猶如一個(gè)個(gè)竹子立在土壤里,蒼翠挺拔地成長(zhǎng)。隨后長(zhǎng)出了幾片小小的葉子,那些葉子嫩的讓人不敢碰它,好像把他全部的生命力展現(xiàn)給我們。當(dāng)他出生兩個(gè)月時(shí),那些“竹子”上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵兒。花骨朵兒是乳白色的,如同許多個(gè)青花瓷瓶。我看見了,高興得一蹦三尺高。轉(zhuǎn)眼間過去了四個(gè)月,花骨朵兒很快地展開花瓣兒。那花兒是那么的素雅,散發(fā)著淡淡的幽香。
在繁殖的過程中,我發(fā)現(xiàn)他有輕微的毒。當(dāng)初,我對(duì)水仙不太了解,以為沒有毒,所以每天都是碰碰它。有一天,我不小心把它的汁兒弄到了眼睛里頭,父母知道了,飛快的把我送到醫(yī)院,幸好沒有大礙,只是上點(diǎn)藥就行了,這才把心放了下來,以后我再也不碰水仙花了。
雖然水仙有毒,但我還是非常喜歡水仙的,我愛水仙。
實(shí)用觀察作文6
星期一,老師讓我們觀察一盆海棠花。
從遠(yuǎn)處看,盛開在綠葉之中的海棠花,顏色非常鮮艷,像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰,與綠葉形成了鮮明的對(duì)比。
走近看才發(fā)現(xiàn),原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠,散發(fā)著香甜的氣息。
完全開放的海棠花顏色火紅,像孩子們的笑臉,他們笑得可真甜??;即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣,像是一個(gè)小號(hào)角,我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來“嘟嘟嘟”的號(hào)角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著,像一個(gè)綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒,我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個(gè)美麗的少女,那么海棠花的葉子像是她的衣服??赡芘c陽(yáng)光的不均勻照射有關(guān)吧,圓圓的綠葉前端是深綠色的,后面則是淺綠色的;細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布,與葉邊一圈小鋸齒組合起來,形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是,葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛,像是用來“保暖”的,非??蓯邸?/p>
支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個(gè)真正的男子漢挺拔的身軀。
我愛這棵美麗的海棠花,因?yàn)樗b扮了我們的教室,美化了我們的生活…
實(shí)用觀察作文7
高中第一天老師留給了我們一個(gè)作業(yè)叫做一日觀察,就是把一天之內(nèi)發(fā)生的事情都寫下來。
一天里會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?早晨睜開眼睛起床刷牙吃飯上學(xué)聽課,大家所經(jīng)歷的都是這些沒有什么不同的一天啊,到了交作業(yè)的時(shí)候我們互相比對(duì)了一下大概上每個(gè)人寫的也就是這些是但區(qū)別是有的人寫滿了八百字而有的人用二百來字就寫完了,甚至有人更較短用一百個(gè)字概括了一天。
就是這樣一個(gè)看起來毫不起眼的作業(yè)讓老師已經(jīng)對(duì)我們做出了評(píng)價(jià),有些學(xué)生對(duì)這個(gè)作業(yè)不上心或者說有些學(xué)生對(duì)自己的生活沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
老師對(duì)寫得多的寫的細(xì)致的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)對(duì)寫得少的粗略簡(jiǎn)短概括的同學(xué)給予了批評(píng)教育。如果不能細(xì)心觀察怎么能夠算的上圓滿完成了這份作業(yè)?我覺得老師說的很有道理,既然人物叫做一日觀察那就應(yīng)該月詳細(xì)越好,觀察的不細(xì)致領(lǐng)會(huì)不到一天是怎樣開始又怎么樣結(jié)束從態(tài)度上就是不端正的。通過這次一日觀察我也發(fā)現(xiàn)了自己有時(shí)候不端正的心態(tài)以后都會(huì)嘗試不斷地改變它。
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