下面是范文網小編分享的面對未來作文3篇(關于未來的作文)，以供借鑒。

面對未來作文1

　　未來是什么？未來會發(fā)生什么事？沒有人知道，面對我們毫無警戒的未來，我應該要具備著生存的能力，唯有活下去，才能進一步的面對未來。

　　在未來最基本的生存能力，就是要賺錢養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢？賺錢不單只靠在學校上課就能學會的，等到以后大學畢業(yè)出了社會要開始靠自己的能力生活，到時候，不只是「錢」就能解決所有事，所有生存的能力是很重要的。生存的范圍，不只是賺錢，還要會洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來十年，大家都不知道會變成怎樣，所以我們要趁現在還有時間能學習的時候多學點東西，淮備應付未來發(fā)生的事。

　　在未來，無論我找到了什么工作，在做什么事，我希望我能刻苦耐勞，好好的努力工作，不要埋怨，因為面對未來，我們都必須要有一份工作才能生存下去，有了工作才能賺錢，才能滿足各種生活需求，以維持我們的生命與生活品質。

　　在未來的十年后，大家可能都會自己組成一個家庭，有自己的家人、兒子、女兒；有了自己喜歡的人，為了要能夠來保護這些人，我們要保有工作的熱情，以及處理事情的智慧，才能保護他們、照顧他們。所以，我覺得面對未來應該要具備的能力就是要能生存下去。

面對未來作文2

　　理想是在一艘大船行駛在茫霧中航行的舵手，是指引前方的明燈，是放棄是為堅持下來的理由！——題記

　　語文課上，老師問我們理想是什么？原來喧鬧的教室瞬時間安靜了下來，每個人都在思索。

　　我沒有思考，而是在回憶小時后的那一幕。

　　太陽當空照：兩個小女孩，依依不舍的告別著，最后她們說到了理想。那兩個小女孩確定了統(tǒng)一的理想，教師。他們想著長大后能一起考進師范，一起可以去支教。

　　這就是我當初的理想！它，簡單，但那是對于我兒時遇到挫折堅持下來的最好的理由！我在思考，我，還能堅持多久？9歲那年的.一別，我們沒有再見過，時間的流逝不會因某個人而凝固，所以現在已經是第六年了！我從未放棄過，但堅持了六年，我終究迷失在未來的惆悵中。

　　老師講述了從她大學畢業(yè)到當上老師的那些過往。當，老師講述她生完孩子的兩三天后，就拖著虛弱的身體去應聘老師的時候。我看見老師那順流而下的兩行淚水，我也哭了。我意識到了社會的殘酷與激烈的競爭。

　　現在的我，面對理想又進了一步。直面理想，直面現在，我不禁深深的低下了頭，陷入久久的沉默。

　　未來，這個詞對我還遙不可及。但十年之后，它將讓我面臨。我曾經也有過放棄，消極，但現在我明白了：只要堅持下來，說不定，十年后我就是一名老師！抱著這個想法，我一定會好好學習，實現兒時的諾言！

面對未來作文3

　　人們總是力圖打開未知世界的大門：可一旦窺視到門縫里的一點新奇的事物，便滋生出一種不可抗拒的恐懼感。

　　科學技術的發(fā)展，無疑為我們開啟了這樣一扇門，它通向人類深遠的奧秘。于是恐懼感就更加強烈了。因為在漫長的人類歷史中，我們還未如此清晰地展望著未來。

　　我們總是習慣于自己定位在高于其他一切生物的地位上，并據此把自己定義為特殊的動物，但在日常生活中，我們很少愿意說自己只是一種動物。然而，水資源的緊缺，為飽個人口福而發(fā)生發(fā)生的亂捕濫殺的形象便成了一個“致命傷口”。

　　唉！藍色的夢在哪？

　　我仿佛突然看見：海岸邊，工業(yè)廢渣正浩浩蕩蕩地向大海流去；大海上，漂浮著白色、黑色、黃色的泡沫。海風吹來，時時發(fā)出刺鼻的異味，海上藍色的小船也不知漂向何處。

　　這時，我終于明白了，海洋已被嚴重污染，藍色的夢已被無情地擊碎。我的心像石頭一樣沉重，淚不住地往下流。我仿佛聽見海洋發(fā)出的警告：無知的人們，你們如果繼續(xù)污染我的藍色，繼續(xù)破壞我的純潔與寧靜，最終受到懲罰的將來是你們自己！我想，如果人們聽清了海洋的警告，一定會感到自己的無知，感到無比后悔，一定能激發(fā)出力量，喚起我們對海洋、對藍色的保護。

　　未來到底是怎么樣的，我陷入了無限的困思……

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