下面是范文網小編分享的面對未來作文3篇(關于未來的作文),以供借鑒。
面對未來作文1
未來是什么?未來會發(fā)生什么事?沒有人知道,面對我們毫無警戒的未來,我應該要具備著生存的能力,唯有活下去,才能進一步的面對未來。
在未來最基本的生存能力,就是要賺錢養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢?賺錢不單只靠在學校上課就能學會的,等到以后大學畢業(yè)出了社會要開始靠自己的能力生活,到時候,不只是「錢」就能解決所有事,所有生存的能力是很重要的。生存的范圍,不只是賺錢,還要會洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來十年,大家都不知道會變成怎樣,所以我們要趁現在還有時間能學習的時候多學點東西,淮備應付未來發(fā)生的事。
在未來,無論我找到了什么工作,在做什么事,我希望我能刻苦耐勞,好好的努力工作,不要埋怨,因為面對未來,我們都必須要有一份工作才能生存下去,有了工作才能賺錢,才能滿足各種生活需求,以維持我們的生命與生活品質。
在未來的十年后,大家可能都會自己組成一個家庭,有自己的家人、兒子、女兒;有了自己喜歡的人,為了要能夠來保護這些人,我們要保有工作的熱情,以及處理事情的智慧,才能保護他們、照顧他們。所以,我覺得面對未來應該要具備的能力就是要能生存下去。
面對未來作文2
理想是在一艘大船行駛在茫霧中航行的舵手,是指引前方的明燈,是放棄是為堅持下來的理由!——題記
語文課上,老師問我們理想是什么?原來喧鬧的教室瞬時間安靜了下來,每個人都在思索。
我沒有思考,而是在回憶小時后的那一幕。
太陽當空照:兩個小女孩,依依不舍的告別著,最后她們說到了理想。那兩個小女孩確定了統(tǒng)一的理想,教師。他們想著長大后能一起考進師范,一起可以去支教。
這就是我當初的理想!它,簡單,但那是對于我兒時遇到挫折堅持下來的最好的理由!我在思考,我,還能堅持多久?9歲那年的.一別,我們沒有再見過,時間的流逝不會因某個人而凝固,所以現在已經是第六年了!我從未放棄過,但堅持了六年,我終究迷失在未來的惆悵中。
老師講述了從她大學畢業(yè)到當上老師的那些過往。當,老師講述她生完孩子的兩三天后,就拖著虛弱的身體去應聘老師的時候。我看見老師那順流而下的兩行淚水,我也哭了。我意識到了社會的殘酷與激烈的競爭。
現在的我,面對理想又進了一步。直面理想,直面現在,我不禁深深的低下了頭,陷入久久的沉默。
未來,這個詞對我還遙不可及。但十年之后,它將讓我面臨。我曾經也有過放棄,消極,但現在我明白了:只要堅持下來,說不定,十年后我就是一名老師!抱著這個想法,我一定會好好學習,實現兒時的諾言!
面對未來作文3
人們總是力圖打開未知世界的大門:可一旦窺視到門縫里的一點新奇的事物,便滋生出一種不可抗拒的恐懼感。
科學技術的發(fā)展,無疑為我們開啟了這樣一扇門,它通向人類深遠的奧秘。于是恐懼感就更加強烈了。因為在漫長的人類歷史中,我們還未如此清晰地展望著未來。
我們總是習慣于自己定位在高于其他一切生物的地位上,并據此把自己定義為特殊的動物,但在日常生活中,我們很少愿意說自己只是一種動物。然而,水資源的緊缺,為飽個人口福而發(fā)生發(fā)生的亂捕濫殺的形象便成了一個“致命傷口”。
唉!藍色的夢在哪?
我仿佛突然看見:海岸邊,工業(yè)廢渣正浩浩蕩蕩地向大海流去;大海上,漂浮著白色、黑色、黃色的泡沫。海風吹來,時時發(fā)出刺鼻的異味,海上藍色的小船也不知漂向何處。
這時,我終于明白了,海洋已被嚴重污染,藍色的夢已被無情地擊碎。我的心像石頭一樣沉重,淚不住地往下流。我仿佛聽見海洋發(fā)出的警告:無知的人們,你們如果繼續(xù)污染我的藍色,繼續(xù)破壞我的純潔與寧靜,最終受到懲罰的將來是你們自己!我想,如果人們聽清了海洋的警告,一定會感到自己的無知,感到無比后悔,一定能激發(fā)出力量,喚起我們對海洋、對藍色的保護。
未來到底是怎么樣的,我陷入了無限的困思……
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