下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用中學(xué)生作文4篇(中學(xué)生優(yōu)美作文)，供大家參考。

實(shí)用中學(xué)生作文1

　　不知不覺(jué)，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí)，我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文，很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得十分重要也刻不容緩。

　　“物競(jìng)天擇，適者生存?！毕氡剡@句話大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。

　　在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書(shū)本，書(shū)本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn)，要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下，把一些不理解的字詞先查好并抄在書(shū)上，把課文讀熟，概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料，實(shí)在不理解的備注好，上課時(shí)著重聽(tīng)老師講解。

　　其次聽(tīng)課時(shí)要畫(huà)，把不懂的地方畫(huà)起來(lái)，是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。然后思，就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的思路，把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的及時(shí)消化，記好老師講課的重點(diǎn)和板書(shū)。再者復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢老師，都應(yīng)用筆記錄，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦，對(duì)照筆記再仔細(xì)地看一遍，課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。做作業(yè)時(shí)，在練習(xí)中學(xué)，學(xué)習(xí)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍，經(jīng)自己獨(dú)立的思考，以后遇到這種題目才會(huì)做，從而使自己做題水平和能力逐步提高。

　　遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)了這樣的生活，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了，我相信一切的困難都能迎刃而解。

實(shí)用中學(xué)生作文2

　　回憶，有時(shí)是美好的，回憶，有時(shí)是悲傷地……我有時(shí)寧愿沉寂在美好的回憶中，也不愿意回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)很少有美好，過(guò)都的都是痛苦。夢(mèng)，永遠(yuǎn)是和現(xiàn)實(shí)相反的。

　　記得小學(xué)畢業(yè)的那天晚上，我們組織了班級(jí)晚會(huì)，里面有許許多多的感動(dòng)與淚水。特別是老師和我們說(shuō)畢業(yè)贈(zèng)言和我們合唱歌曲時(shí)，我們都感動(dòng)得哭了。我們的語(yǔ)文老師是大學(xué)剛畢業(yè)的美女老師，她邊講邊哭，下面的同學(xué)也忍不住哭了起來(lái)。我們唱了三首歌曲，女生全體合唱（我們?cè)谝黄穑?，男生全體合唱（朋友），最后男女一起合唱（明天會(huì)更好），我們邊唱邊哭。晚上，回到宿舍后，我們?nèi)サ搅颂炫_(tái)，一群女生抱在一起哭，并發(fā)誓：以后若再相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友，不離不棄。

　　今年剛開(kāi)學(xué)我們就和八年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一起去軍訓(xùn)，里面充滿了開(kāi)心，快樂(lè)。令我記憶猶新的是周四晚的篝火晚會(huì)，我在同學(xué)和教官的逼迫下跳了一段爵士舞，我在上臺(tái)前非常緊張，我的內(nèi)心當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)出一句話：就當(dāng)他們是蘿卜白菜吧，不要理他們。我剛一上臺(tái)，就聽(tīng)到他們?cè)诘紫職g呼，鼓掌，我的內(nèi)心又緊張起來(lái)了，中途我忘記了動(dòng)作，呆呆的站在舞臺(tái)上，迷茫的看著臺(tái)下。腦子里一片空白，有一個(gè)同學(xué)喊了一聲：范蘇婷加油，你是最棒的，你可以的。我的信心瞬間又回來(lái)了。在腦海里努力搜尋動(dòng)作，終于想起來(lái)了，我又故作鎮(zhèn)定的把下面的動(dòng)作跳完，下去后，許云煙同學(xué)想給予我一個(gè)溫暖的懷抱，可我拒絕了，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣會(huì)顯得太矯情。結(jié)束后，他們都跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：太棒了，你以后就是我們班的女神，你好棒，你一個(gè)人頂六個(gè)人，太崇拜你了。

　　回憶，是甜蜜的；回憶，是苦澀的，正因?yàn)榛貞浖扔刑鹈郏钟锌酀?，回憶才是美好的?/p>

實(shí)用中學(xué)生作文3

　　爸爸和大伯站在門(mén)口，奶奶坐在輪椅上，爺爺扶著輪椅坐在一旁，我從里屋倒了一大瓶開(kāi)水裝在保溫瓶里妥妥放進(jìn)背包里，也走到爸爸身邊。時(shí)間正好，哥哥珊珊來(lái)遲，道了幾句抱歉后，我們一家人就上路了。

　　奶奶的身體漸漸恢復(fù)，因?yàn)椴⊥炊槟疽丫玫淖笸仍诩胰说南ば恼樟舷乱苍絹?lái)越利索，只是在家奶奶喜歡坐在輪椅上。自從奶奶生病出院以后，她總是拒絕出門(mén)，也許是自尊心太強(qiáng)和倔強(qiáng)使然。這次離奶奶上次出門(mén)又將近半年了。國(guó)慶節(jié)放假，哥哥從長(zhǎng)沙趕回家，我和哥哥勸了很久，奶奶才同意和我們一起去官店吃酒席，順帶看看風(fēng)景。

　　爸爸開(kāi)車，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，爺爺講了很多他父母的故事，講我們?cè)镜睦霞?，講后來(lái)遇見(jiàn)的一個(gè)姓的“一家人”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路途，到了一座橋邊。爸爸停下車，叫我們下車看看。

　　這是一座長(zhǎng)橋，橋下應(yīng)該就是景陽(yáng)河吧。哥哥把奶奶扶下車，一路走著到了橋邊，奶奶扶著欄桿，望向河的另一邊，就這么望著，好久都沒(méi)有說(shuō)話。

　　我站在奶奶身旁，哥哥示意我不要說(shuō)話。我看著奶奶，突然發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)全白了。在這之前，奶奶的頭發(fā)一向都是銀白色的，原來(lái)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)病，奶奶又老了許多。老了許多……我又看見(jiàn)奶奶臉上的皺紋，那上邊刻滿了歲月，刻滿了辛勞。奶奶，已經(jīng)勞苦了一生，她的青春雖是和平年代，但正趕上全中國(guó)最艱苦和處于落后的時(shí)期，而如今這盛世，她卻來(lái)不及好好觀賞和享受，就猝然老去。這一刻，我的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　從前我從來(lái)沒(méi)有把“?；丶铱纯础焙汀翱赡軄?lái)不及”當(dāng)做一回事，在心里，我總覺(jué)得，等爺爺奶奶離開(kāi)我們還是一件很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的事?？删驮谖铱吹侥棠痰睦先r(shí)，我猛然明白，也許，他們離開(kāi)只會(huì)是一瞬間的`事，也許你來(lái)不及反應(yīng)……

　　我強(qiáng)忍住淚水，奶奶卻忽然轉(zhuǎn)頭，看了看我，然后又轉(zhuǎn)身，面對(duì)橋的那頭，說(shuō)：“走吧，風(fēng)景看完了，這橋還有很多呢?！备绺绶鲋棠套吡耍医K于沒(méi)忍住淚，但立馬擦去，我告訴爸爸要陪奶奶走過(guò)橋，就跑到奶奶身旁，也挽起奶奶的手，一起走了。

　　是啊，長(zhǎng)橋是走得完的，可就算只有一小段路了，我們也要挽著奶奶的手，陪在她身邊，一起走……

實(shí)用中學(xué)生作文4

　　一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。

　　以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?

　　記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓，但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?

　　聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。

　　車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……

　　學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。

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