下面是范文網(wǎng)小編整理的環(huán)保小衛(wèi)士六年級作文3篇 小學生作文我是環(huán)保小衛(wèi)士，歡迎參閱。

環(huán)保小衛(wèi)士六年級作文1

　　其實，在地球上沒有絕對的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類的介入，使這個循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個惡性循環(huán)。這樣地球的資源就會被消耗完。那么，地球就危險了。保護的措施應該是盡量的接近地球的自我循環(huán)。預防應該是多做些“遠視”，不要老是盯在經(jīng)濟目標上。應該從人文和自然的角度出發(fā)

　　目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。

　　環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

　　讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!

環(huán)保小衛(wèi)士六年級作文2

　　曾幾何時，我只知道要保護我們賴以生存的地球，卻沒有用實際行動去解釋。直到遇到她——，我的向?qū)?，一個普通的清潔工阿姨，我才學會了用實際行動保護環(huán)境。我記得那天，我上學起晚了，沒時間在家吃早飯。我不得不在外面買早餐。一路上我邊走邊吃。吃完后，我趕緊把手里的塑料袋當成垃圾桶。誰知道，塑料袋太輕，從垃圾桶斜邊飄了出來，落在地上。我看到這一幕，一點都不在乎。我直接跑到學校。我剛走了兩步，身后就響起一個聲音：“孩子，我沒搭理。我頭也不回就匆匆離開了。”孩子們，你們這樣做不對!“又是那個聲音!”這是什么?”我終于轉(zhuǎn)過頭，煩躁地問。

　　他的表情驚呆了，馬上反應過來說：“小朋友，你的帽子掉到地上了。這里?！迸?，原來是幫我拿帽子。我誤解了別人。我尷尬的說：“謝謝!”我拿帽子的時候不小心碰到了她的手，忍不住被嚇了一跳。多粗糙的一雙手啊!我又看了看她的臉。我又呆住了，除了她飽經(jīng)風霜的臉什么也沒有。然而，她沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。她繼續(xù)說，“小朋友，你剛才扔的垃圾我已經(jīng)撿了。以后一定要注意!”“嗯，對不起，以后一定要注意，對不起?！蔽艺嬲\的道歉，看著她穿的環(huán)衛(wèi)服，我心想：她為什么要當清潔工?她似乎看出了我的疑惑，笑著說：“說實話，我也不想當清潔工，但我必須要做!”我就更納悶了。“保護環(huán)境是每個人的責任。如果地球上沒有垃圾，我真希望沒有‘清潔工’這種工作!”她意味深長地看著我，什么也沒說就走了。我似乎明白了一些事情.

　　從此我開始像大媽清潔工一樣愛護環(huán)境：只要看到地上有垃圾，我就會毫不猶豫的撿起來。如果我看到一個亂扔垃圾的人，我會主動上前提醒他……我永遠不會忘記那天清潔工阿姨離開時的背影!我要感謝她，因為她教會了我愛護環(huán)境!她是我的向?qū)?

環(huán)保小衛(wèi)士六年級作文3

　　今天，一個時而晴朗，時而多云的日子，我們同學們一同聚集在了紫金山的腳下，參加了一個名為“虎鳳蝶”行動的活動，要愛護環(huán)境作文。 這個活動是由金陵晚報組織的，我們這一次已經(jīng)是第901期了。一開始，金陵晚報的一個阿姨來到了現(xiàn)場，給我們介紹起了這個活動的含義。這是一個保護環(huán)境的行動，而虎鳳蝶是國家二級保護動物，其主要棲息地之一就是紫金山。但是隨著登山者的增多，虎鳳蝶的棲息地遭到了嚴重破壞，它們也大大減少。所以我們的活動就是上山去撿垃圾來保護虎鳳蝶的棲息地，讓它們永遠留在南京，留在紫金山上。 首先，我們拿到衣服、垃圾袋和夾子以后，又拍了張大合照，就全體精神飽滿地向山上進發(fā)，小學六年級作文《要愛護環(huán)境作文》。領隊大喊一聲：“出發(fā)!”大家也跟著附和道：“走嘍!”因為登山者很多，所以在我們一直沿著的登山道上有許多人們丟棄的垃圾，簡直“不堪入目”。

　　我們一路走一路撿，餐巾紙、空罐子、碎果皮……什么垃圾都有，難怪虎鳳蝶會減少啊!這里的環(huán)境雖說樹木叢生，百草豐茂，但是有這么多的垃圾，環(huán)境怎能不受到破壞呢!而我們手中的垃圾袋也漸漸都裝滿了垃圾。 這時，一個與我同行的同學彎下腰去，在道路兩旁的深溝里撿到了一個牌子是“爽歪歪”的小瓶子。我看了真是哭笑不得：就算有人不想讓別人知道自己扔了垃圾，但是也沒有必要扔到深溝里去吧?看來現(xiàn)在人們的環(huán)保意識還需要加強啊!

　　在我們堅持不懈的努力下，一路上的垃圾幾乎都被我們撿光了。終于到山頂啦!大家都累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。所有人都把撿到的垃圾扔進了一個放垃圾的屋子。那些垃圾堆得有一座山高，臭氣熏天?！叭藗冞€需要加強環(huán)境保護意識啊!”大家都感嘆道。 這次活動雖然結(jié)束了，但我想通過這次活動讓大家來保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!

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