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精選小學(xué)寫人作文匯總8篇(小學(xué)優(yōu)秀作文)

時間:2022-03-11 00:10:00 綜合范文

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精選小學(xué)寫人作文匯總8篇(小學(xué)優(yōu)秀作文)

>小學(xué)寫人作文 篇1

  今年暑假,我上了快樂作文班,認識了一位和藹可親的老師——張老師。

  張老師看起來五十多歲,眼睛大大的炯炯有神,白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的,就像一位慈祥的長輩看著自己的'孩子一樣。有時我們不開心,只要一看到張老師,立刻就會把煩惱拋在腦后了。

  張老師的脾氣很好,就像我看過的小說中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑,課堂氣氛輕松愉悅。即使有的同學(xué)說個小話,老師只是看他一眼,以提醒他不要說話。有一次,郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動作,老師忍無可忍,很嚴厲地批評了他,老師說:“上課說話是一種不道德的行為,自己不能聽課還要影響別人?!逼鋵嵨覀兇蠹覍﹄S便說話的學(xué)生很反感,當(dāng)你正聽得津津有味的時候,他突然喊一嗓子,你說多煞風(fēng)景!這可能是老師最厲害的一次了吧,但也沒有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。

  張老師講課生動有趣。本來很枯燥的作文知識,經(jīng)過老師的講解,就會馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵志的故事,講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載、增刪五次”的故事,俞伯牙譜寫《高山流水》向生活學(xué)習(xí)的觀察方法,還有《借驢》一文對話描寫對人物性格的刻畫等等。

  時間如飛箭一樣快,轉(zhuǎn)眼間我們就要結(jié)業(yè)了,我們是多么的不舍??!我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境,珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師,是您教會了我們?nèi)绾巫鋈?,您常說,作文先做人。我要再次感謝您,你是我一生最難以忘懷的老師!

>小學(xué)寫人作文 篇2

  離別并不是感傷,而是一段新的旅程;離別并不是悲觀,而是一段舊的回憶。它情深款款,有時批著一層黯淡的悲傷;有時閃著一道熾熱的光芒,但是,往往每一個人都將它抹上黯淡的悲傷。也許這就是它給人的印象吧。

  四年級的暑假,姐姐畢業(yè)了,準備踏入初中的旅程,而我卻經(jīng)歷了一場離別的痛。當(dāng)天一早,我和家人一同出游,不管去到哪里我和姐姐無時無刻不膩在一起,真不知道是我太依賴姐姐還是姐姐太喜歡我呢!這一天下來,玩的也玩了;逛的也逛了。就這樣我們一家人回到溫暖的家了。

  這是離別的開始。那晚我早就累壞了,趕緊進入甜美的夢鄉(xiāng)。隔天早上,我本以為是一如往常的姐姐會叫醒我,沒想到卻是母親如獅吼般的叫聲吵醒我,實在是有總跌落谷底的心情。一早父親:“妹妹?。∧憬憬闶罴僦醒?,就得去和外公一起住了。”這句話震驚了我,我用噴射機的速度飛奔去問姐姐,但是這么一問,卻是我一輩子都不可抹滅的痛。姐姐什么也沒有回答,而我卻滔滔不絕的問了許多事,一時氣憤之下,我還說了些傷人、嘲諷的話,當(dāng)時的我真是膽小,說完趕緊沖回房間。隔天,卻看不見姐姐的身影了……

  這件事情深深烙印在我的腦海中,不管何時何刻,都想和姐姐說聲抱歉,只可惜總是說不出口,卻也不知道為什么。雖然是離別,但是卻讓我覺得是種學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一個人獨立、一個人玩樂、一個人做任何的事,我想這些都是姐姐送給我最美好的禮物吧!直到現(xiàn)在,我才知道原來是我太依賴姐姐呢。

>小學(xué)寫人作文 篇3

  曾經(jīng)有這樣一個人,雖然我并不知道他的名字,但是他卻讓我對他無比敬佩。

  那一天,天氣非常炎熱,我在回家的路上買了一瓶冰水和一杯冰沙。走到半路時,我突然看到前面圍著一群人,我左擠擠,右擠擠,終于看見了。一位老爺爺正躺在濃陰下,似乎中暑了。一位大哥哥在那里急急忙忙地問著:“有人有水嗎?有人有水嗎?”我馬上回答道:“我有一瓶冰水!”那個大哥哥一把拿了過去,一點一點的喂給那個老爺爺喝,可還是沒有好轉(zhuǎn)。我又說:“我還有冰沙!管用嗎?”大哥哥只輕輕地搖了搖頭,繼續(xù)照顧著老爺爺。一會兒,救護車來了,經(jīng)過醫(yī)生的檢查,老爺爺沒事了。這時,大哥哥才長長地吁了一口氣,滿頭大汗的他微笑地說:“我剛才太急了,沒問過你就拿了你的東西,真不好意思?!蔽亿s忙說:“沒事,那東西也值不了多少錢?!?/p>

  現(xiàn)在,每當(dāng)我路過這里,大哥哥當(dāng)時救人的一幕就會浮現(xiàn)眼前,我敬佩他那種樂于助人的行為。

>小學(xué)寫人作文 篇4

  “吱吱,咕咕,嘰嘰……”咦,這么晚了,還有誰在說話呢?難道是大老鼠作的文章嗎?不,仔細聽,原來,是五個手指在辯論呢。

  “我宣布:辯論大賽,現(xiàn)在開始?!钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了?!皣W嘩嘩……”講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話:“我們五個兄弟姐妹中,我覺得俺的本領(lǐng)最大,最會主人的寵愛,主人把我保護得好好的,很少受傷?!毙∧分刚f完,抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個手指都不理他。小姆指碰了個軟釘子,心里很不是滋味,不服氣地問:“那你們說,你們有什么好的?”“我們的作家主人靠的是寫作,寫作離得開我嗎?”大姆指負傷奮力反駁。無名指說:“主人練毛筆字時,我不參與怎么行?”“主人都沒給你取名字,主人不喜歡你!”食指大聲反抗無名指?!澳銈兌急任野业谋绢I(lǐng)大!”中指得意洋洋地說……

  他們聊了一會兒,像傳染一樣,呵欠連天,上眼皮和下眼皮打起架來,蛐蛐大叔也睡覺了,指頭們都進入了夢鄉(xiāng)……

  夜深了,工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里,房間里傳來了五個手指兄弟的對話。

  大拇指首先說話,他搖搖頭嘆口氣說:“我是五個指頭中最累的,是主人用的最多的。按電梯,翻書,拿斧頭,把不平的東西壓平都是我的工作,我是你們中最辛苦的了,你們誰都比不過我!”

  “要說最累的,應(yīng)該就是我!”食指哭著說:“小主人什么都不會做,害得我總是傷痕累累的。一次勞動課,小主人不會用針線縫口袋,針頭老是扎進我的身體,弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

  這時,中指坐了起來,接著說:“咱們真是同病相憐,小主人寫字時,我必須弓著腰和你們倆合作,用勃子去撐筆桿,瞧,這兒都磨掉了一塊皮,還有一條傷痕?!薄霸蹅兊拿\真慘!

  “不要說了,說什么你們也不如我,看我身體敏捷,動作迅速,每當(dāng)小主人彈鋼琴時,我都得受最重的苦,特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢?哼,簡直就是扮演者的一部分了,而我卻是主角。”無名指說完便驕傲地把頭扭了過去。

  這時,小指也忍不住,也出了聲:“我比你們還慘,我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭,你們怎么體會得了?”說完就縮進了被子。

  終于,在悲痛的嘆息中,五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。

  在一個夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……

  大拇指對四個伙伴說:“我們五個人當(dāng)中,我最矮,但最肥,我雖然長得不怎么樣,但有時人們還用得上我呢!”大家說:“大拇指說有時人們還用得上它,我們也有時用得上,不過俗話說,團結(jié)起來力量大,我們應(yīng)該團結(jié)?!?/p>

  接著,食指說:“我的個子比較高的個子比較高,身上有些皺紋,站著有點斜斜的,不過人們寫字還需要我們團結(jié)起來呢!”中指說:“我從左到右,從右到左是排在第三,也就是中間,所以我叫中指。我們五個長得都不相同,名字也不一樣,大家說,我說得對嗎?”另外四個伙伴都不約而同地說:“對極了!”

>小學(xué)寫人作文 篇5

  我眼中的老師是慈祥的。一二年級班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。

  我眼中的老師是負責(zé)任的。三年級班主任趙老師,每次她都會把作業(yè)改完才休息。有一次,趙老師發(fā)著高燒給我們上課,同學(xué)們都十分感動!

  我眼中的老師是美麗的。形體張老師,修長的雙腿,纖細的腰肢,跳起舞來婀娜多姿。

  我眼中的老師是嚴格的。體育石老師,上操時要求我們站得像士兵,昂首挺胸,紋絲不動。她這樣要求我們是讓我們從小養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

  我眼中的老師是多才多藝的。音樂燕老師,她的聲音很動聽,好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時,她的手指好象在鍵盤上飛舞。

  我眼中的老師個個像媽媽,給予我?guī)椭?,給予我關(guān)懷,鼓勵我不斷進步!我要用美妙的歌聲為您歌唱,我要用多彩的畫筆為您描繪,我要用優(yōu)異的成績向您匯報……

>小學(xué)寫人作文 篇6

  我的奶奶對我特別特別寵愛,真是“拿手里怕飛了,含嘴里怕化了?!蔽业哪棠涕L著濃眉毛,大大的眼睛,鼻子高挺,小巧嘴巴。她已經(jīng)五十歲了,可美麗的容貌使她看起來年輕了好多。在幼兒園時,一個小孩撞著我的奶奶,家長連忙對自己的孩子說:“快跟這位媽媽道歉?!蹦棠虒ξ业募毿?,我十分感動,也十分的慚愧。在小時候,看見與自己同齡的小孩騎自行車,不禁幻想著我騎自行車的樣子,我騎著自行車,雙腳蹬著,細細感受那美妙的微風(fēng)。當(dāng)我看到其他小朋友摔跤時,又不禁感到十分害怕,那該又多疼呀!一次,我下決心去學(xué)騎自行車,剛要開口給媽媽說,媽媽卻對我說:“今天媽媽和你爸爸,爺爺去漢口辦事,估計晚上才回,你要乖乖聽奶奶的話喲?!?/p>

  我只好點點頭。媽媽她們剛走,我央求奶奶教我騎自行車,出乎我意料,奶奶爽快答應(yīng)了:“好呀,乖乖你不怕摔跤嗎?假如把你摔得咋樣了,疼的可是奶奶的心??!”奶奶從客廳里搬出一輛小型兒童自行車,下電梯時,奶奶不停叮囑我:“一定要小心喲!摔了很疼!奶奶的心可承受不起呀!”我不耐煩的說:“知道,知道,知道了!”騎自行車了,奶奶彎下腰,輕言細語說:“我正在扶著你喲,一定要保持平衡,對,就這樣,我家孫女真聰明呀!”我騎著騎著,發(fā)現(xiàn)自行車后面重量好像輕了許多,我回頭一看,咦?奶奶呢?沒看見奶奶,心里十分慌張,平衡沒有掌握好,“撲騰”摔了一跤。呀,好疼。唉,原來膝蓋磨破了皮頓時火辣辣的疼。奶奶這時跑過來說:“皙皙沒事吧?哎呀,都流血了,忍一忍,我這有創(chuàng)口貼,貼上就會好一些?!蔽也粌H不領(lǐng)情還撅起小嘴,不高興地說:“真是的,為什么不扶我了呢?”奶奶說:“乖孫女不要生奶奶的氣,騎自行車不能總讓奶奶扶吧,你總要自己騎的,你剛剛騎得很好,但要保持好平衡。”我不情愿又有點害怕的第二次嘗試,哦,我成功了!我雙腳飛快的蹬著,美麗的微風(fēng)輕輕撫摸著我,好舒服。我的家人都為我學(xué)會騎自行車而高興,我感激的望著奶奶,奶奶也對我眨了眨眼睛。

>小學(xué)寫人作文 篇7

  是那雙手,帶給我歡樂,帶給我溫暖,帶給我?guī)椭?,帶個我關(guān)愛。

  這天,我讓媽媽幫我檢查作業(yè),在明亮的燈光下,我無意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊,手里的一條條青筋都凸了出來,上面有著各種疤痕,留下了歲月的痕跡,可媽媽還并不老??!這是一個30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎?媽媽為我和妹妹操盡了心,盡管她有時候會罵我們,我還會很不服氣的甩門而去,但現(xiàn)在回想起來,她是為了我們好啊。如果她不罵我們,放任我們這樣繼續(xù)干下去,那結(jié)果就不會像現(xiàn)在這樣了。

  是那雙手,讓我每天放學(xué)回家,就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營養(yǎng)的飯菜,甚至有一次,為了做我喜歡吃的紅燒肉,而不小心把指甲給切掉了半個;是那雙手,在我懶惰的時候,有紅水比在一張白紙上寫上了:勿懶惰,要上進。用這六個醒目的紅字激勵我奮發(fā)向上。

  也是那雙手,一把屎一把尿把我從無知的兒童帶到了現(xiàn)在。

  但是,我要感謝的不僅僅是那雙手,而是媽媽這整個人,媽媽對我的愛無微不至,絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上,所以,從今天起,請你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧,誰又知道,它又將會帶給你怎樣的震撼呢?

>小學(xué)寫人作文 篇8

  我的同桌王韶培,長得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給他起了個綽號叫“小不點兒”。

  提起“小不點兒”我就有說不完別的話。那是在上學(xué)期一天的下午,上課鈴向后。語文老師走進教室。他看見黑板上那個還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?” 教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時卻見“小不點兒”從座位上站了起來,走到黑板前,拿起黑板擦默默的擦了起來。又由于她長得矮,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到 這幅模樣,幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來,但“小不點兒”像沒事一樣一直把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著老師又說:“以后值日的同學(xué)要負好責(zé)。不要因為自己的疏忽影響全班 同學(xué)上課?!崩蠋熯@么一說,“小不點兒”的臉漲得通紅了。這時,不知哪個同學(xué)說:“今天不是王少培值日”。接著兩個女同學(xué)不好意思的站起來說:“今天是我值日。”老師看到了這情景,明白了 一切,向“小不點”投去去贊許的目光。

  你看,我的同桌“小不點”就是這樣一個人,他心中只有集體,她有顆金子一般的心,我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

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