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校訓(xùn)伴我成長作文2篇(軍訓(xùn)伴我成長作文)

時間:2022-10-20 07:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的校訓(xùn)伴我成長作文2篇(軍訓(xùn)伴我成長作文),供大家品鑒。

校訓(xùn)伴我成長作文2篇(軍訓(xùn)伴我成長作文)

校訓(xùn)伴我成長作文1

  從一年級剛剛進(jìn)入魯小這個校園,我就愛上了這里的一花、一草、一樹、一木,這無不彰顯著母校的親切和活力。時間消逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已成為即將離開母校的六年級學(xué)生,六年來,母校帶給我的不僅是成長道路上的歡樂和淚水,更是教給我了做人的道理和“獨立、獨特、獨創(chuàng)、獨秀”的精神。

  就這簡簡單單的八個字,就著明明了了的四個詞,卻深深地印在了我的心中。這些文字中間蘊含著多少深刻的含義,多少令人警醒的道理,多少我們要遵循的規(guī)則……

  在我有完不成的困難時,四獨校訓(xùn)就一直伴隨著我,提醒著我:每當(dāng)要讓媽媽幫我做事時,獨立就在我的耳邊徘徊:一定要自己的事情自己做,要獨立自強(qiáng),不要依賴別人;每當(dāng)我對學(xué)習(xí)沒興趣時,獨特就時刻警醒自己:要去培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣,讓她成為自己生命中的一部分;每當(dāng)我不想自己去想象,去動手創(chuàng)新時,獨創(chuàng)就在身邊督促著我:要學(xué)會去創(chuàng)新和探索,要去大膽想象,錯了沒關(guān)系,只要有這一份心;每當(dāng)上臺表演,我對自己沒信心時,獨秀就鼓勵我:沒關(guān)系,大膽的去表演吧,秀出你的風(fēng)采,向大家證明自己!

  魯小四獨娃的風(fēng)采,就是這“四獨校訓(xùn)”,它帶給了我們光明與希望!

  鳥兒長大了,就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛;魚兒長大了,就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭;人長大了,就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨立面對困難。在魯小的大家庭里,我們有一批“獨立”的學(xué)生,他們住在學(xué)校里,睡在學(xué)校里,玩在學(xué)校里,他們獨立自強(qiáng),從不依賴別人,他們什么事都自己做,從不靠別人,他們才真正的做到了“獨立”,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!

  “獨立”是立身之本,那么“獨特”就是立足之本!

  每個人都有自己的長處,每個人都有自己的愛好,他們發(fā)展個性,培養(yǎng)興趣,為學(xué)校爭得了一次又一次的榮光。當(dāng)每個人都以敬仰的目光望著她時……這是一種榮譽,更是一種肯定?!蔼毺亍彼褚活w永遠(yuǎn)高掛在天邊閃閃發(fā)光的星星,指引我們前進(jìn),讓每一位同學(xué)都抱有著積極、樂觀、向上的態(tài)度去面對生活與學(xué)習(xí)。

  “獨創(chuàng)”,“獨秀”更是……

  六年來,四獨校訓(xùn)伴我們度過了無數(shù)個春夏秋冬,無數(shù)次喜怒哀樂,這更是我成長道路上不可缺少的一部分!雖然就有四個要求,但培養(yǎng)人的不僅是生活和學(xué)習(xí),更是做人之道,讓我們再次把校訓(xùn)念響,讓我們永遠(yuǎn)銘記著陪伴自己成長六年的“四獨校訓(xùn)”:

  獨立就是自主自強(qiáng),不依賴別人;

  獨特就是培養(yǎng)興趣,發(fā)展個性;

  獨創(chuàng)就是大膽探索,勇于創(chuàng)新;

  獨秀就是展示自我,秀出風(fēng)采!

  ……

校訓(xùn)伴我成長作文2

  校訓(xùn),是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個性,是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn),是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。

  “求知明理,以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)?!扒笾北闶乔蟮弥R,探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

  在學(xué)校里,我們要遵守紀(jì)律,尊重老師;在班級里,我們要團(tuán)結(jié)友愛,共同拼搏;在學(xué)習(xí)中,我們要勤奮好讀,溫故知新;在比賽上,要以“友誼第一,比賽第二”的原則去競爭。

  當(dāng)我來到這所中學(xué)時,教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,以就懿德。探索知識,明白道理,可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)??!從此,我便以它為座右銘,把它寫在自己房間的墻壁上,以此來時時警戒自己,勤奮好學(xué),以德待人。

  在一次期中考后的周末,不知是因為家中懶散的空氣感染了我,還是內(nèi)心渴望悠閑的激動,我突發(fā)想著來一次,也就一次,違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè),我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的.時候,我突然瞥見墻壁上的幾個大字——求知明理,以就懿德!我對自己之前的想法感到羞愧:為什么一決定下來的事,我卻不能堅持下去呢?

  不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔,我只知道,從那一刻起,我斗志昂揚,把作業(yè)全都完成了。

  無獨有偶,現(xiàn)在初三的我,對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗,精神疲乏了,還是我前進(jìn)的動力已快消失殆盡。我,常在課堂上走神,講話;在與同學(xué)討論時,少了一分討論的積極性;而面對老師,卻有點想避開。我是怎么了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始,我還一直以為那只是因為成長,這是必然要經(jīng)歷的事。然而,當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了:我只是在自欺欺人,這一切的一切,都是因為自身的懶惰,造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。

  這一切,都要感謝校訓(xùn)。是你,讓我懂得了求學(xué)中,要努力,要堅持,要時時刻刻看清自己,認(rèn)識自己的錯誤。

  我的自覺,我的勤奮,我們得到的精神,都是從這個校園養(yǎng)起的,都是因為校訓(xùn)而擁有的。

  秋風(fēng)颯爽,紅日當(dāng)空,在那個下午的校園,是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂,拂來花香,拂來草香。這時,斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯,那是我們。我們在學(xué)校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨,都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時,我們會互幫互助,幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重,我們都會相助。因此,我們受到了許多表揚。即使沒有物質(zhì)上的給予,但精神上的榮譽,鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯,這都是因為校訓(xùn)的啟蒙,校訓(xùn)的激勵。

  校訓(xùn),是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的鮮明個性,更是鞭策我,伴我成長的動力!

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