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【精華】初一周記作文集錦十篇(初中作文周記)

時間:2022-03-12 02:02:00 綜合范文

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【精華】初一周記作文集錦十篇(初中作文周記)

>初一周記作文 篇1

  今天,是學校里舉行開學典禮的大日子,大會上,領導們希望我們初一新生在步入中學的大門后,盡快適應生活,讓自己的成績在老師的幫助下提高。

  晚上,回到家,抬頭,墻上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹在風中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經(jīng)意間,我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都仿佛還未準備好,害怕、惶恐、緊張……。晚上,我寫完作業(yè)之后,和媽媽來到院子里,“初一啦,要努力了!”我大聲地喊了出來,把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來,這樣才像初一學生。

  第二天,來到了學校,不再像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上認真地聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視,我開始努力,認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定地一步一步走著,總會步入成功的大門。

  因為上初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了父母期待的眼神,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一切辦法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……

>初一周記作文 篇2

  有的人敬佩偉大的科學家,有的人敬佩著名的藝術(shù)家,還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。

  他們每天不畏夏天的炎熱,冬天的冰冷無情,他們一直都認真地堅守著自己的崗位。他們每當東方的天空升起的第一縷陽光時,開始默默無言的開始工作。他們把干凈的世界留給了我們,還給了我們一顆無私奉獻的心。

  我記得以前清潔工人給我的感覺是特別臟,而且及不講衛(wèi)生。但從一件事后,我徹底改變了我的想法。那是一年暑假,我?guī)蛬寢屓サ估每匆娨粋€清潔工人過來了。一群孩子在踢球,突然球滾到了垃圾堆里,誰都不愿意向前去。正當他們要放棄時,一個聲音叫住他們,原來是那個清潔工啊!他把球從垃圾堆里拿了出來,并且給了他們兩張紙,說“孩子,來,給你們,把球擦一擦能玩了。”小朋友們興高采烈地把球拿去了,但卻沒有說謝謝。我不禁在心里諷刺。而那位清潔工卻不以為然,微笑著看著他們離開的背影,在那一刻我真正了解了清潔工人。

  清潔工是城市的美容師,他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻,為了我們吃苦耐勞,為了我們和垃圾打交道。如果沒有他們,還不知道我們的家園會怎么樣。

  無私的清潔工。

>初一周記作文 篇3

  一周過去,在校并不像我原來認為的那么孤單,有許多同學都與我是一個班的,雖然是臨時班,但可見有許多同學會跟我是一個班的,在心里多少會有點安慰。

  雖說是安然無恙,但總會有事發(fā)生,就在星期四,我在下課時向食堂跑,跑在前面的人突然停下來,害得我一下子摔在那粗糙的瀝青路上,腰上摔了一道口子,腳上原先摔得一個傷口又裂開了,手上也摔了一個長兩厘米,寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢,我原先也沒摔過這么慘,腰上也是第一次摔,估計這次沒有一個月的話好不了多少。還好有許多老同學跑來扶我,還有一個老同學主動幫我打飯,看來這六年來的感情很深呢。

  一周過去,在校并不像我原來認為的那么孤單,有許多同學都與我是一個班的,雖然是臨時班,但可見有許多同學會跟我是一個班的,在心里多少會有點安慰。

  雖說是安然無恙,但總會有事發(fā)生,就在星期四,我在下課時向食堂跑,跑在前面的人突然停下來,害得我一下子摔在那粗糙的瀝青路上,腰上摔了一道口子,腳上原先摔得一個傷口又裂開了,手上也摔了一個長兩厘米,寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢,我原先也沒摔過這么慘,腰上也是第一次摔,估計這次沒有一個月的話好不了多少。還好有許多老同學跑來扶我,還有一個老同學主動幫我打飯,看來這六年來的感情很深呢。

  一周過去,在校并不像我原來認為的那么孤單,有許多同學都與我是一個班的,雖然是臨時班,但可見有許多同學會跟我是一個班的,在心里多少會有點安慰。

  雖說是安然無恙,但總會有事發(fā)生,就在星期四,我在下課時向食堂跑,跑在前面的人突然停下來,害得我一下子摔在那粗糙的瀝青路上,腰上摔了一道口子,腳上原先摔得一個傷口又裂開了,手上也摔了一個長兩厘米,寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢,我原先也沒摔過這么慘,腰上也是第一次摔,估計這次沒有一個月的話好不了多少。還好有許多老同學跑來扶我,還有一個老同學主動幫我打飯,看來這六年來的感情很深呢。

>初一周記作文 篇4

  今天,是學校里舉行開學典禮的大日子,大會上,領導們希望我們初一新生在步入中學的大門后,盡快適應生活,讓自己的成績在老師的幫助下提高。

  晚上,回到家,抬頭,墻上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉??粗利惖奈嗤湓陲L中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經(jīng)意間,我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都仿佛還未準備好,害怕、惶恐、緊張……。晚上,我寫完作業(yè)后,與媽媽來到院子里,“初一啦,要努力了!”我大聲地喊了出來,把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來,這樣才像初一學生。

  第二天,來到學校,不再像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上認真地聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視,我開始努力,認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定地一步一步走著,總會步入成功的大門。

  因為上初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了父母期待的眼神,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一切辦法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……

>初一周記作文 篇5

  初一周記20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 現(xiàn)在的中學老師大部分都不懂得因材施教,并且教學方法從古到今大體上,保守地講,分明就是一成不變嘛:枯燥無味,有的老師還的理不饒人……

  “老師啊,我們的孩子就拜托您多指導指導了……”有的老師聽了家長這么說,表面上笑得很親切和藹,口頭上講:“會的,會的!”,其實口心非:“你們的意思就是說,你們的孩子學不好,不想學,就要怪我們老師沒多指導了嗎?”

  ——這是一次班會課上老師的真情流露,不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

  其實,老師的想法錯了!

  從主觀上講,我們學不好,有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎?老師不是要教書育人,教學解惑的嗎?

  我問:“我們?yōu)槭裁磳W不好?”老師答:“因為你們不認真,不想學!”

  我問:“為什么我們會不想學?”老師無語……

  是因為我們不喜歡這個老師,還是對學科沒興趣呢?對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎?還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的?這都有可能。

  可你們又會說了:“同樣是我在教為什么別的同學都能學好?你卻不能呢?“老師們,你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎?每個生命都是一個獨立的生命個體,都是與眾不同的,它們相對獨立,都存在著大大小小的差異。因此,可能別的同學智商比較高呀!或是她(他)對這一學科比較感興趣呀!

  學習的好壞與智商的高低是有一定關系的,但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯(lián)系的。不是有句古話叫:“勤能補拙,笨鳥先飛”嗎?(當然不排除,那么智商為零的)因此“興趣”才是學習好壞的關鍵!

  老師們,你們聽到這里可能會松了一口氣吧:“你們有沒有興趣跟我們有什么關系呢?那得靠你們自己培養(yǎng)!”錯!“興趣”就像一把刀,你磨好了,過一段時間不用,又置放在空氣中,潮濕的環(huán)境中,那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數(shù),它隨時都會變化。說到這里,興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無關了吧!

  可能以前,你被某個老師教時,你對那門學科很感興趣,也學得不錯;可一換老師,你就對那門學科嗤之以鼻了,并且成績也一落千丈!這說明什么?

  老師們啊,你們要好好反思一下,我們考差了,你們把責任全都推到我們身上來,讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑,很悲哀嗎?我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔起那么多不屬于我們的責任?這樣的重負只會把我們累夸,寫“反思”也并不能解決什么問題!只增笑耳!老師啊,你們也該反求諸己了!

  今天我們終于有個揚眉吐氣的好機會,但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢?更何況,我們也要“尊師”,否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道,可是要處分的,校規(guī)都“縱容”老師了,我們又能怎么樣呢?

>初一周記作文 篇6

  有人曾對我說,初一如一杯茶等待你去品味。不錯,這杯茶現(xiàn)已擺放在我眼前。

  茶;已上,人心,卻未歸。我坐在椅上,面對茶杯,我不知所措。時間如泉水,一點一滴的茶水已經(jīng)乘滿。我膽怯地揭開茶蓋。茶水透出誘人的香氣,讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中,我仿佛看到它正向我微笑,向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯,眼盯茶水,努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中,苦澀的茶水在我口中直打轉(zhuǎn)???!苦!一直苦到心里!我忙蓋上茶蓋,但我的腦中對我說了聲“不!”我又縮回了顫動手。綠色茶水微微泛光,我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝,喝,喝!”我面對那杯水,咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中,我不想去品嘗,但又不能不品嘗。我緩緩地,緩緩地,茶流入咽喉中。不,又是一種不一樣的品味,苦澀中似乎包含著什么,馥郁清香,我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏,茶水已喝了一大半,我迫不及待地去品味第三口,茶水剛?cè)肟谥斜愀械礁侍鸩卦谀强噘斨?,正所謂苦中藏甜?。∮杏職馊ズ茸詈笠豢?,一飲而盡,好不痛快!我在最后一口中感受到成功,甜蜜和喜悅。正如,人生中是酸甜苦辣的!

  初一像杯茶,等待你去品嘗,有勇氣去品嘗,不要膽怯,伸出手,伸出你那有力的手,接過茶杯快去品嘗,品嘗。

>初一周記作文 篇7

  上學的路上,我既難過又興奮。難過的是,暑假怎么這么過就過去了;興奮的是,我終于又能見到我美麗的校園與好久不見的朋友們。

  我邊走邊想著,糊糊涂涂地進了校門,糊糊涂涂地向左走,走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時,我才忽然想起早上媽媽跟我說:“你們的教室已經(jīng)換到對面那個教學樓了?!毕氲竭@里,我急忙跑下樓,沖到了對面。我本來應該上中間的那個樓梯的,卻糊涂地上了離教室最遠的那個樓梯。我上到了二樓,首先看到的是四年4班,然后一直往前走,又看到了四年3班,心想:太好了,馬上就是我們班,四年2班了。但是走下去,卻發(fā)現(xiàn)不是四年2班,而是五年2班。我非常奇怪:難道在3樓?突然,我才想起,我已經(jīng)不是四年級了,而是晉級上五年級了!

  我走進了教室,又犯愁了:我的座位在哪里呢?算了,還是找一個“標志性”的東西吧,我看到了一個,就坐下來了。現(xiàn)在還剩一個問題了:我的床位在哪里呢?我拎起裝被子的塑料袋,跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室,于是非??炀驼业搅恕N易钕劝l(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的,抬頭就看見莊怡燁的,心想:我的應該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒看見,于是把搜索的范圍擴大,終于,在離她們非常遠的地方,發(fā)現(xiàn)了我的床位!我有一點失望,離她們這么遠,以后中午睡覺時還怎么聊天?。?/p>

  今天雖然有一點氣憤,但見到了好朋友還是非常開心的!

>初一周記作文 篇8

  學校開展了跳繩活動,可我不會跳。因為,我覺得跳繩像條“蛇”一樣。

  為了讓我學會跳繩,母親決定讓我下樓練習跳繩。開始,我的兩雙小腳一點也不配合,一只腳跳起來,另一只腳還在地面。所以,總被繩絆倒。母親見我笨拙的樣子又氣又笑。她走到我面前拿過跳繩,雙手握好,開始搖繩,當繩落地時她兩只腳騰空而起,母親跳得多輕巧??!我真佩服母親,也想象她跳的一樣好。母親又讓我跳繩,我緊張地用手握住跳繩,生怕跳繩掉到地上。我的手一搖,腳一跳,身子一歪,摔倒在地。我的眼淚嘩地一下流了出來,我傷心地哭了??晌夷X海突然想起劉老師的話:“做事情貴在堅持。”于是我又勇敢地站了起來,再次拿起繩子,搖了起來。當繩落地時,我兩腳一跳繩就過去了。我開心地笑了。我成功了!現(xiàn)在,我會跳了。那啪啪的聲音就好像是鼓勵我的話語,就好像是贊揚我的掌聲。

>初一周記作文 篇9

  告別了母校,我們又踏進了新的殿堂:告別了孩童時的歡樂,我們進入了初中的大門。迎接我們的也許是風雨也許是彩虹

  當我們向生活了五年的母校揮手告別時,轉(zhuǎn)身我們又跨進了初中的大門。我的心里有告別了五年的老同學的傷心,又有對初中生活的無限憧憬。 初中的教室里掛著的不再是小學生守則;下課時操場上不再是人山人海,熱鬧沸騰,而是只有幾個人匆匆行走的身影;放學后不再是你追我趕,笑容洋溢,而是唉聲嘆氣,愁眉苦臉。 初中的各個學科都挺令我感興趣:歷史課上的"上下五千年"生物課上的"大千世界",地理課上的月球地理知識,這些都是小學所沒有的。

  初中的作業(yè)也比小學多了,還有背的。一晚上的作業(yè)都是小學雙休日的作業(yè)。初中的.雙休日就更不用說了。

  可是只有抓緊時間學習,才能跟上時代的步伐,才能跟上社會的發(fā)展。

>初一周記作文 篇10

  “馬上要期末考試了,大家抓緊時間復習?!?/p>

  這句話把我從半夢半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實。肚子已經(jīng)咕咕叫了,可現(xiàn)在才五點多,離放學還有兩個小時啊。

  講臺上老師嘶聲力竭地講著復雜的幾何題目,四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了,開始偷偷地做別的事。

  Y把小說壓在作業(yè)本下,偷偷地看,邊看邊笑,還咬著手指;Z在轉(zhuǎn)著筆,時不時地踹L的椅子,唉聲嘆氣地看手表;S的桌子壞了,他在努力地修,雖然他知道這對已經(jīng)報廢的桌子沒有任何幫助……

  我暗自嘆息:多希望我還能變回小學生啊。5點放學,幾乎沒有作業(yè),早上只有3節(jié)課,沒有什么生物地理政治歷史……

  小學時,期盼著上初中,大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的,活力四射?,F(xiàn)在才明白,他們頂著多大的壓力啊。作業(yè)是海洋,我們在里面暢游,卻沒有絲毫快樂;要背的書是天空,我們在里面飛翔,卻頭重腳輕,昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象,活動課變主課,下課變上課,每天學習十幾個小時,作業(yè)要花兩個多小時,睡覺卻不足7小時。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力,偷懶”。

  我多想有一個世界,沒有作業(yè),沒有長輩的嘮叨,只有一片片廣闊的草原,茂密的樹林,五彩繽紛的花,還有許多溫順的小動物。呼吸清新的空氣,卸下肩上的壓力。陶醉其中,怡然自得。

  老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課,我已沉浸在想象中那個美麗的世界,沒有任何煩惱,偌大的世界任我徜徉。

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