下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)初中時(shí)代作文3篇 我的中學(xué)時(shí)代作文初一,供大家賞析。
有關(guān)初中時(shí)代作文1
從小學(xué)畢業(yè)那天,我就開始想,這“傳說”中的中學(xué)到底是個(gè)什么樣子的呢?是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂,還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢?是每天作業(yè)不多,稍稍動(dòng)筆作業(yè)就OK的,還是從早到晚埋頭苦寫,筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的?是同學(xué)們個(gè)性鮮明、幽默風(fēng)趣的,還是死氣沉沉、千人一面的?是……
我暑假想呀想,盼啊盼,終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著,想想就要“兒童”的“帽子”,邁入“青少年”的門檻,心里就樂開了花。
隆重的日子到了——9月1日清晨,我背著書包小跑到學(xué)校,沒想到還是晚了幾秒,看著剛剛指到7點(diǎn)25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實(shí)——OH,MYGOD,我遲到了!想想小學(xué)的7點(diǎn)25分,我有可能還沒出家門,可初中的7點(diǎn)25分已經(jīng)遲到了,我只能一邊安慰自己下次會(huì)早的,一邊感嘆
時(shí)間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”,下午我早早地就從家跑到了學(xué)校,請(qǐng)注意,是跑啊,可還沒站穩(wěn),就又隨著人潮被“擠”進(jìn)了教室。我只能感嘆,這競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的學(xué)生太厲害了,才2點(diǎn)8分06秒誒,光分校的學(xué)生幾乎就來齊了,百米賽跑似的往學(xué)校沖,好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活,我的感受總的來說,就是:中學(xué)生——忙。
第二天,吸取了第一天的教訓(xùn),幾乎與太陽同時(shí)起床,趕上了進(jìn)校的末班車,一進(jìn)教室,板凳還沒坐熱,就開始早讀了,讀完英語讀語文,讀完語文又得去軍訓(xùn),忙得不可開交,比起小學(xué)的忙里偷閑,算是天壤之別了。這天的感受,還是:中學(xué)生——忙。
經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn),我們開始了正常的學(xué)習(xí),政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”,幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。走出小學(xué)的課堂,邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園,就急切的想看看新教室,走進(jìn)教學(xué)樓,坐在位子上,感覺少了些什么,現(xiàn)在,我知道了,少了小學(xué)的舊同學(xué),少了那份稚氣,少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué),多了一份自我,多了一份責(zé)任,多了一份壓力。這責(zé)任是要好好學(xué)習(xí),等三年的中學(xué)生活過后,考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后,很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校,看著原來的學(xué)校,我不禁哭了,想以前的同學(xué)、老師......
走進(jìn)中學(xué),學(xué)習(xí)主科目多了好多,作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍,在中學(xué),學(xué)習(xí)的知識(shí)增多了,自主管理要求提高了。在中學(xué),要更努力,要更認(rèn)真。在中學(xué),面對(duì)的幾乎是陌生的面孔,我們赫然生出孤單的感覺,不僅因?yàn)橥瑢W(xué)、老師變了,還是因?yàn)槲覀兊奈恢米兞耍瑥母吣昙?jí)的大哥哥、大姐姐變成低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。正因?yàn)橥瑢W(xué)、老師、環(huán)境變了,我們踩一個(gè)打開心鎖,去結(jié)交更多朋友,收獲更多友誼。
我學(xué)會(huì)了,在陌生的環(huán)境里,要學(xué)會(huì)微笑。
有關(guān)初中時(shí)代作文2
一天又一天,一年又一年。轉(zhuǎn)眼間,三年過去,我依然站在了初中時(shí)代的巔峰。 ——題記
回首昨天,一路摸爬滾打的走來,曾經(jīng)高興過,環(huán)湖過,傷心過……
過去了的終究已經(jīng)過去,今天,又是一個(gè)新的開始,新的希望。牢牢把握今天,把握今天就是把握生命。因?yàn)?,昨天已成為過去,明天還只是未來,給今天多創(chuàng)造一些精彩,為明天留下一些美好回憶,只有這樣,明天才會(huì)更好,才會(huì)更加輝煌。
今天的我不打了不鬧了,該好好學(xué)習(xí)了,努力學(xué)習(xí),為自己打造一片新的天地。在這改變?nèi)松\(yùn)的一年里,我一定要做到一個(gè)最基本的道理,把“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,為了自己的前程,為了自己的命運(yùn),拼了!
話說浪子回頭金不換,我不是浪子,但我也一樣不是懦夫,我一樣也可以說得出,做得到。
黃山,你等著我!
有關(guān)初中時(shí)代作文3
提到“共享”這兩個(gè)字,大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出共享單車;共享書店等有一定公益性“共享服務(wù)”吧!今天,就跟隨我的腳步,一起來了解一下“共享”的利與弊吧!
“共享”,在一年多以前開始了發(fā)展,而且發(fā)展十分迅速,而共享單車的利弊在當(dāng)下是最為突出的了!
共享單車,是為了人們出行的方便而孕育而生的,只需要下載個(gè)軟件,在需要時(shí)掃一掃車上的二維碼便可騎車上路了。這必然是十分方便的,尤其是對(duì)于年輕人而言,是一種新的綠色環(huán)保的出行方式??墒?,伴隨著共享單車越來越流行,繼“摩拜”之后,“ofo”、“享騎”、“小天”等各種牌子的共享單車越來越多。這便引發(fā)了第一個(gè)弊端————-投放量過大。
是啊,現(xiàn)如今,滿大街全是共享單車的身影。有點(diǎn)“站”在盲道上;有點(diǎn)“霸占”了人行道;更甚者,已堆成了一座“小山”。我家就住在漁人碼頭旁邊,一排排共享單車已“霸占”了幾乎整條人行道,公交車站那里還好,可是別的地方已“慘不忍睹”,紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……滿大街的人行道上停滿了各種牌子的共享單車。這可苦了路人,有些人比較瘦,勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能擠過去,可是稍微胖點(diǎn)的人因?yàn)椴荒軘D過去只能走在非機(jī)動(dòng)車行駛的道路上。這,便是第一個(gè)弊處。
有了一,必然有二。而這共享單車第二個(gè)弊處便是有人用共享單車撞了人后,而交警卻只能扣留共享單車的事件了。
伴隨著共享單車的風(fēng)靡,用這種單車出行的人越來越多。而那些投放單車的公司則賺了不少。只到有一次共享單車發(fā)生事故,才敲響了警鐘————
“x月xx日,x區(qū)驚現(xiàn)共享單車撞人逃逸事件”。沒錯(cuò),正是這條新聞給了所有人一個(gè)警示。但由于事件已過去了很久,請(qǐng)?jiān)徫彝巳掌诤偷攸c(diǎn)。好了,言歸正傳,那次的共享單車撞人事件給人們提了個(gè)醒。由于沒有此人的身份信息,而且那人棄車逃逸,交警也是很無奈呀!交警只能扣留住共享單車卻抓不到肇事者。后來,伴隨著時(shí)間的推移,騎共享單車闖紅燈,違反交通規(guī)則的人越來越多。還是摩拜那兒想出了解決之法————實(shí)名注冊(cè);交押金。于是,違反交通法的.人終于是少了一些。但是如果你去警局那看一下,還是有很多共享單車“立”在那里,沒人來認(rèn)領(lǐng)。這,便是我認(rèn)為的共享單車的利與弊。
再說說共享雨傘吧!再我的認(rèn)知里,共享雨傘帶給人們的只有利。如果哪天突然下雨了,人們只需掃一掃,便可以“租”一把雨傘回家。只須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把傘歸還便可。這無疑方便了人們的出行。嘻嘻,反正我再也不怕忘記帶傘了!
而共享書店,對(duì)于我這個(gè)書蟲而言,則是十分幸福的。在我印象里的共享書店,只是用來看書的,可是如今的共享書店,則是以“分享”為主的。大家可以把自家的舊書帶到共享書店讓他人借閱,同時(shí)可以在書店里借閱自己喜歡的書。這無疑是一件又能讓大家借到書,又能讓大家學(xué)會(huì)分享的事。而弊端嘛,則是有些人不愛護(hù)圖書,會(huì)去損壞它們,這些,也是一直困擾圖書館的問題。
“共享”,“共”是“公共”,而“享”,除去“享受”,還有“分享”,而共享,也需要人們以一顆真摯的心去對(duì)待,而不是只因?yàn)椴皇亲约旱亩粣巯?。比如說共享單車,如果人們都認(rèn)真停放便不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)殡s亂停放導(dǎo)致人行道不能走人的情況,同時(shí)也節(jié)約了公共空間;如果人人遵守交通法規(guī),那便不會(huì)有那么多“丟車”現(xiàn)象發(fā)生了。我們既然使用的“共享”,那便要學(xué)會(huì)如何去愛護(hù)它們,如何去善待它們。
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