下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于友情作文5篇 作文關(guān)于友情的作文，以供借鑒。
關(guān)于友情作文1
今天早早地變寫(xiě)完了老師留的那些千篇一律的作業(yè)，復(fù)習(xí)完沉重的功課百般無(wú)聊的我茫然若失的走到了陽(yáng)臺(tái)，晚風(fēng)輕輕地吹拂著衣襟，天上高掛著一輪明月，仿佛嘲笑著孤獨(dú)的自己。
看著那一道月光肆無(wú)忌憚的灑落在地上，灑落在臉上，卻深深地刺進(jìn)了心里面。我的心里有一道墻，卻一直以來(lái)都在為她開(kāi)窗，那道月光，像她美的痛，美的耀眼，藏在心底的深處。不知不覺(jué)，望著那道柔月發(fā)射出來(lái)的光，情不自禁的落入了回憶的齒輪中?；貞浀漠?huà)面像一場(chǎng)別樣的電影，這場(chǎng)電影簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它沒(méi)有多么的轟轟烈烈，它只是以最簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的方式訴說(shuō)了一段不可磨滅的友情。
電影的開(kāi)始要追溯到三年前。猶憶，那一年，我們都還年幼，懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了校園，春意盎然的三月，藍(lán)天白云盡情的嬉戲，綠草如茵高歌著春的喜悅，外頭的天空其實(shí)挺好，冷風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)也不是想象里的那么糟糕，什么都不用去想，什么也不必對(duì)抗，大概這才是生活原本的模樣吧。就這樣在毫無(wú)預(yù)兆之下我認(rèn)識(shí)了你。（你是五年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生所以我們剛剛認(rèn)識(shí)）
你像耀眼的星河，照亮了我的雙眸。仍記得那時(shí)，成績(jī)并不是很好，甚至有點(diǎn)差的我，做什么都很不近人意，所以經(jīng)常被別人嘲笑，被別人排擠，被別人當(dāng)做污穢之物。那樣的我始終生活在那個(gè)孤獨(dú)的世界里只有自己一個(gè)人大街上始終搖曳著自己孤單的背影。沒(méi)有一個(gè)人喜歡的我，不被任何人理解的我，不被老師所看好的我，不被班級(jí)所接納的我，讓所有人避而遠(yuǎn)之的我，讓所有人相視不見(jiàn)的我，讓所有人拒于千里之外的我。直到你到來(lái)的那個(gè)學(xué)期，你徹徹底底的改變了我。那天中午我們?nèi)韵衿匠Ｄ菢影侔銦o(wú)聊的做著一些枯燥的練習(xí)題?？粗切╊}，不自覺(jué)的就想到了同學(xué)們那種快要讓你窒息的眼神和那響徹整個(gè)班級(jí)的嘲笑，還有老師失望的眼神。想到這一籌莫展的我只能無(wú)可奈何的嘆息。沒(méi)有人會(huì)生來(lái)就想當(dāng)一個(gè)壞孩子，我也不想。（因?yàn)樘煺婺菚r(shí)總是說(shuō)出實(shí)話，所以同學(xué)和老師都很討厭我）有時(shí)候，我都不知道自己做錯(cuò)了什么就被人罵。那種感覺(jué)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你一定不會(huì)懂。這個(gè)時(shí)候你走了過(guò)來(lái)坐到了我旁邊的位子上開(kāi)始用你稚嫩的童音細(xì)心的為我講解每一道題，一遍聽(tīng)不懂你就講十遍二十遍直到我聽(tīng)懂為止。那個(gè)中午，你嗓子都啞了，卻毫不在意的問(wèn)我累不累，聽(tīng)不聽(tīng)得懂。那個(gè)中午，我怎么可能不知道你被老師罵了，因?yàn)槟銇?lái)教我題，你卻毫不在意的跟老師說(shuō)：“我去教不會(huì)的同學(xué)怎么了，老師，你告訴我我做錯(cuò)了哪里讓您批評(píng)我。"你說(shuō)的話，我在門(mén)外都清清楚楚的聽(tīng)到了，你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我當(dāng)時(shí)有多感動(dòng)。我怎么可能不知道你被同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟闩阄易鲱}，你卻理直氣壯的對(duì)他們說(shuō)："只會(huì)在背后說(shuō)三道四說(shuō)別人的人這不是人的做法吧！當(dāng)你還沒(méi)有別人好的時(shí)候就不要在那里說(shuō)別人的不好因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)資格。"我清楚的記得你和那個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)，就因?yàn)樗翢o(wú)原因的罵了我。那時(shí)的你真是一個(gè)比我還傻的傻瓜，你被老師找了家長(zhǎng)，卻什么都不解釋，把一切都攬?jiān)诹俗约荷砩?，你和同學(xué)吵起來(lái)，被老師罵，被找家長(zhǎng)你卻都不告訴我。你怎么可以那么傻，我們明明素不相識(shí)，你卻對(duì)我那么好。從此以后，都從那個(gè)中午后開(kāi)始變了。我想要保護(hù)好你，像那個(gè)中午你保護(hù)我一樣。我開(kāi)始玩命的寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲也幌雱e人總是拿我的成績(jī)對(duì)你指手畫(huà)腳。我開(kāi)始寫(xiě)隨筆，因?yàn)槲蚁氚押湍阕鰝€(gè)的每一件事寫(xiě)成一篇篇文章，等我們長(zhǎng)大后一起慢慢看，一起慢慢聊我們的曾經(jīng)。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次考試，因?yàn)槲蚁胂衲阋粯涌家淮稳嗟谝唤o老師看看……那時(shí)的我們多好，多么令人羨慕，我們說(shuō)好一起去市一中，然后一起去市一中高中，一起去北大讀書(shū)，一起去美國(guó)，一起去看海，一起辦婚禮，一直一直在一起……
現(xiàn)在，我考上了市一中而你卻不見(jiàn)了。
回憶好像一個(gè)我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的迷局，里面有你，里面有我，里面有我們那么多孜孜不倦的體驗(yàn)，視線里拉動(dòng)出的記憶仿若一顆顆跳動(dòng)的心臟，撲通撲通，輕易揪扯出眼淚，交錯(cuò)蔓延出全世界，回憶大概就是這樣一件讓我們美的辛苦的事情吧。
有時(shí)候，多希望你還在我的身邊，叮囑我天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服。
有時(shí)候，總是情不自禁的想起你，沒(méi)有你，我們的夢(mèng)想，我也一定要實(shí)現(xiàn)，就算為了你，我也一定會(huì)更努力。
有時(shí)候，總是告訴自己你現(xiàn)在很好，卻還是會(huì)但心你，沒(méi)有我，你一定要好好地。
有時(shí)候，有些事情還怎么在拿起來(lái)有些人只適合待在回憶里，住在曾經(jīng)，祝你有更好的生活。
關(guān)于友情作文2
如果說(shuō)友情是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
不知是那個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤上的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪?！备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，禮拜的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。千古年來(lái)，人們思念著他們，受著他們的感染，演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。
那一次，原本晴空萬(wàn)里的天氣，變成了烏云密布，豆子般大的雨點(diǎn)，噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉，落在手中，發(fā)出一聲沉悶的響聲。
我跑到窗前，怎么辦？我沒(méi)有帶傘！同學(xué)們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸，有的歡喜有的憂，歡喜的是自己帶了雨傘，而不會(huì)受著該死的天氣的氣了；而憂的是忘了帶傘，有誰(shuí)會(huì)料到今天會(huì)下雨呢？然而那些帶傘的同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲，我也嘆了一口氣：“怎么辦呢？我沒(méi)有帶傘，怎么回家……而且把自己淋了一身，爸爸媽媽又該罵了。哎……”
放學(xué)了，我呆呆地站在教室門(mén)口，看著那一把把撐起的雨傘，五顏六色的，像一朵朵小蘑菇，心里卻暗暗地流下了淚。
“嘿！柒，你怎么還沒(méi)有回家？”
“我……我忘帶傘了?！痹瓉?lái)是我的好朋友訫，我向她訴說(shuō)心事。
“那……”，她盯著她的那把小花傘，突然抬頭，望著我，“這把傘給你吧，我有我爸來(lái)接，出了校門(mén)就好了，而你是自己走回去的，這傘給你了?！?/p>
“可，可是……”
“沒(méi)什么好可是的，雨也不大，到校門(mén)只會(huì)淋到一點(diǎn)，沒(méi)什么。”
說(shuō)完，她便跑了出去，我連一聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
友誼，就是這么美好，架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行，創(chuàng)造更好、更美的明天吧！
關(guān)于友情作文3
友情珍貴
擁有友情，可以享受閑品茶的悠閑；擁有友情，可以遙望夜晚觀星空的浪漫。友情與你我他，珍貴而又美好。承載著童年的歡樂(lè)，直到現(xiàn)在，友情二字仍舊再煥發(fā)著光彩。
伯牙與鐘子期的友情傳誦至今。知音難求，當(dāng)彼此聽(tīng)得懂，悟的出，那便沒(méi) 有了孤獨(dú)與痛苦。一曲《高山流水》，
譜寫(xiě)出千世傳唱的不朽佳話，伴隨著琴的聲音，我似乎聽(tīng)到樵夫道哉，峨峨兮若泰山看到伯牙興奮和感動(dòng)的樣子。
真正的友情是什么？是由衷的信任，是永遠(yuǎn)的無(wú)私，是發(fā)自內(nèi)心的理解以及不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。正如柳宗元對(duì)劉禹錫的這份情，至真至純，他們一起參加王叔文的政治改革，失敗后都被貶官，柳宗元被貶柳州刺史，劉禹錫被貶播州刺史。當(dāng)時(shí)播州瘟疫盛行，柳宗元考慮到劉禹錫母親的年紀(jì)大了，便上書(shū)皇上，請(qǐng)求他們互換任職地方。即使因此得重罪，也不后悔。真的友情，或許可以拿自己的生命或金錢去換朋友的平安。令人感動(dòng)不已。
歌德和席勒是德國(guó)文學(xué)史上的兩顆巨星，也是一對(duì)親密的朋友。性格，觀點(diǎn)的不同，使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此受益匪淺。席勒不斷鼓勵(lì)歌德進(jìn)行創(chuàng)作，歌德神情的對(duì)他說(shuō)：“你是我作為詩(shī)人而復(fù)活。當(dāng)一位摯友已經(jīng)成為我們生命中以一部分，那么失去他，人生將失去很多的精彩，生命不久失去了一半嗎？”。席勒去世，歌德嘆息道。
成子見(jiàn)微知著，既能通過(guò)右宰谷臣的一言一行，準(zhǔn)確看出對(duì)方的心思和意圖，又能身體力行，不負(fù)朋友的重托?？梢哉f(shuō)，子成是“智”和“仁”的`化身，朋友相處，需要以“智”來(lái)指引，以“仁”來(lái)為準(zhǔn)則，對(duì)朋友做到“智”和“仁”的統(tǒng)一，這才是交友的最高境界。
友情，可以使我們溫暖沐浴陽(yáng)光，不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)有荒蕪的心。即使，平平淡淡，也是生命中不可抹去的部分。珍惜友情，讓它成為刻骨銘心的記憶，告訴自己，不曾孤獨(dú)過(guò)。
關(guān)于友情作文4
一直以來(lái)，我對(duì)友情的理解是淡淡的，就像一杯白開(kāi)水，乏味無(wú)聊。
我身邊朋友很少，我用金鐘罩將自己緊緊封閉，感覺(jué)不到外界的溫暖，只能感受到自己的體溫。很多時(shí)候，我很孤獨(dú)，面對(duì)友情，我不知道何去何從，我的朋友在哪兒？
操場(chǎng)上春運(yùn)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行，我卻趴在教室內(nèi)的課桌上埋頭學(xué)習(xí)。我在體育方面沒(méi)有任何強(qiáng)項(xiàng)，因此大家在緊張忙碌地為運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏的時(shí)候，我只有這樣。
忽然，她像一陣風(fēng)一樣，來(lái)到我身邊：“嗨，干什么呢？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？寫(xiě)作業(yè)?！薄澳銥槭裁床蝗蛶退麄?，哪怕只是遞遞水，拿拿毛巾？”
她繼續(xù)說(shuō)：“你不是說(shuō)沒(méi)有朋友嗎，其實(shí)，只要你認(rèn)真付出，就會(huì)收獲到真誠(chéng)的友誼之果。”我說(shuō)：“同學(xué)間的友誼真的這么簡(jiǎn)單嗎？”“是的，你只有真誠(chéng)地為他人服務(wù)，別人也會(huì)如此對(duì)待你，那么你的天空將是一片蔚藍(lán)，心情也格外舒暢，如果不信的話，你試試看吧！”
聽(tīng)了她的話，我放下手中的筆，將信將疑地來(lái)到操場(chǎng)上。我嘗試著如何去幫助別人，如何改變別人對(duì)我的看法。我想，我雖然無(wú)法在操場(chǎng)上拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光，可是我可以做一個(gè)文明的觀眾，熱情的支持者。
同學(xué)在撞線的剎那，我趕緊跑上前，扶住了她酸軟無(wú)力的身體；競(jìng)技場(chǎng)上，同學(xué)跑得口干舌燥，我趕緊泡上一杯紅糖水遞到她手心里；跑道上，同學(xué)眼看就要落后，我舉起雙臂為他吶喊加油……
我的真誠(chéng)付出，換來(lái)了同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我們共同為同學(xué)的成績(jī)興奮，也為失之交臂的冠軍惋惜，如茵操場(chǎng)上，碧空白云下，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
謝謝你，朋友，我用自己的真誠(chéng)改變了友情的顏色。
關(guān)于友情作文5
“轟隆隆”，跟著一陣宏大的雷聲，豆子般的雨珠如用盆潑下來(lái)似的，霎時(shí)傾注下去。我和同學(xué)們忙亂地?cái)D在校門(mén)口躲雨。時(shí)光越來(lái)越晚，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我的心里惡不是味道，我多么盼望能夠看到這把我熟悉的美麗花傘?。】墒歉改赣捎谟惺?，皆去了本地。我抱著渺茫的愿望，蹲在校門(mén)口等候著。然而，最后的希望也匆匆幻滅了，我決議等雨小一點(diǎn)再?zèng)_歸家去。但老天似乎曉得了我的心事，博門(mén)要跟我息對(duì)似的，雨豈但沒(méi)小，反而越來(lái)越大了。地越來(lái)越烏，校門(mén)心只剩下我一集體在孤獨(dú)地看著遙方，看著周圍己家的燈一盞盞明訖來(lái)，溫順的燈光襯著他們的身影，感到著他們的歡聲啼語(yǔ)，我的心面更添好受了，一種難以言表的孤獨(dú)吞噬著爾的心，四周逝世個(gè)別的安靜。忽然，我望睹了那把傘，那把我熟習(xí)的雨傘。我愉快地沖了從前，口里一遍遍地吆喝著：“媽媽！媽媽！”我如許想立即撲上往抱著她啊！
然而，上天卻再一次地打趣了我，我沖了上去，才發(fā)明她是我的同窗張雪——那個(gè)平凡一個(gè)月跟我談話不超功三句的父生。我的心涼到了極點(diǎn)，強(qiáng)烈的孤單感再次涌上了我的心頭。我冰炭地說(shuō)了一句：“哦，張雪，你怎么又來(lái)學(xué)校了？”她答復(fù)講：“我家中沒(méi)人，一個(gè)我在野沒(méi)意念就站在窗口瞅雨，看到你在這兒，我就來(lái)了。你呢？沒(méi)人交你嗎？這把傘給你用吧！”我叫苦不迭，臉上劃過(guò)晶瑩的淚珠，共雨水融在一起，羞怯地答：“那你呢？你怎么辦？”“我跑回去就言了，我家離這不遠(yuǎn)。對(duì)了，我生成愛(ài)好淋雨哦！”說(shuō)完，她即把雨傘塞到了我的手中飛鈍地向家跑去。我呆呆地愣在本地，半天也不反映過(guò)去。
“喂！弛雪！你等一等咱們一伏走！”
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