下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于友情作文5篇 作文關(guān)于友情的作文,以供借鑒。
關(guān)于友情作文1
今天早早地變寫(xiě)完了老師留的那些千篇一律的作業(yè),復(fù)習(xí)完沉重的功課百般無(wú)聊的我茫然若失的走到了陽(yáng)臺(tái),晚風(fēng)輕輕地吹拂著衣襟,天上高掛著一輪明月,仿佛嘲笑著孤獨(dú)的自己。
看著那一道月光肆無(wú)忌憚的灑落在地上,灑落在臉上,卻深深地刺進(jìn)了心里面。我的心里有一道墻,卻一直以來(lái)都在為她開(kāi)窗,那道月光,像她美的痛,美的耀眼,藏在心底的深處。不知不覺(jué),望著那道柔月發(fā)射出來(lái)的光,情不自禁的落入了回憶的齒輪中?;貞浀漠?huà)面像一場(chǎng)別樣的電影,這場(chǎng)電影簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,它沒(méi)有多么的轟轟烈烈,它只是以最簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的方式訴說(shuō)了一段不可磨滅的友情。
電影的開(kāi)始要追溯到三年前。猶憶,那一年,我們都還年幼,懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了校園,春意盎然的三月,藍(lán)天白云盡情的嬉戲,綠草如茵高歌著春的喜悅,外頭的天空其實(shí)挺好,冷風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)也不是想象里的那么糟糕,什么都不用去想,什么也不必對(duì)抗,大概這才是生活原本的模樣吧。就這樣在毫無(wú)預(yù)兆之下我認(rèn)識(shí)了你。(你是五年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生所以我們剛剛認(rèn)識(shí))
你像耀眼的星河,照亮了我的雙眸。仍記得那時(shí),成績(jī)并不是很好,甚至有點(diǎn)差的我,做什么都很不近人意,所以經(jīng)常被別人嘲笑,被別人排擠,被別人當(dāng)做污穢之物。那樣的我始終生活在那個(gè)孤獨(dú)的世界里只有自己一個(gè)人大街上始終搖曳著自己孤單的背影。沒(méi)有一個(gè)人喜歡的我,不被任何人理解的我,不被老師所看好的我,不被班級(jí)所接納的我,讓所有人避而遠(yuǎn)之的我,讓所有人相視不見(jiàn)的我,讓所有人拒于千里之外的我。直到你到來(lái)的那個(gè)學(xué)期,你徹徹底底的改變了我。那天中午我們?nèi)韵衿匠D菢影侔銦o(wú)聊的做著一些枯燥的練習(xí)題??粗切╊},不自覺(jué)的就想到了同學(xué)們那種快要讓你窒息的眼神和那響徹整個(gè)班級(jí)的嘲笑,還有老師失望的眼神。想到這一籌莫展的我只能無(wú)可奈何的嘆息。沒(méi)有人會(huì)生來(lái)就想當(dāng)一個(gè)壞孩子,我也不想。(因?yàn)樘煺婺菚r(shí)總是說(shuō)出實(shí)話,所以同學(xué)和老師都很討厭我)有時(shí)候,我都不知道自己做錯(cuò)了什么就被人罵。那種感覺(jué),如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你一定不會(huì)懂。這個(gè)時(shí)候你走了過(guò)來(lái)坐到了我旁邊的位子上開(kāi)始用你稚嫩的童音細(xì)心的為我講解每一道題,一遍聽(tīng)不懂你就講十遍二十遍直到我聽(tīng)懂為止。那個(gè)中午,你嗓子都啞了,卻毫不在意的問(wèn)我累不累,聽(tīng)不聽(tīng)得懂。那個(gè)中午,我怎么可能不知道你被老師罵了,因?yàn)槟銇?lái)教我題,你卻毫不在意的跟老師說(shuō):“我去教不會(huì)的同學(xué)怎么了,老師,你告訴我我做錯(cuò)了哪里讓您批評(píng)我。"你說(shuō)的話,我在門(mén)外都清清楚楚的聽(tīng)到了,你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我當(dāng)時(shí)有多感動(dòng)。我怎么可能不知道你被同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)槟闩阄易鲱},你卻理直氣壯的對(duì)他們說(shuō):"只會(huì)在背后說(shuō)三道四說(shuō)別人的人這不是人的做法吧!當(dāng)你還沒(méi)有別人好的時(shí)候就不要在那里說(shuō)別人的不好因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)資格。"我清楚的記得你和那個(gè)同學(xué)吵了起來(lái),就因?yàn)樗翢o(wú)原因的罵了我。那時(shí)的你真是一個(gè)比我還傻的傻瓜,你被老師找了家長(zhǎng),卻什么都不解釋,把一切都攬?jiān)诹俗约荷砩?,你和同學(xué)吵起來(lái),被老師罵,被找家長(zhǎng)你卻都不告訴我。你怎么可以那么傻,我們明明素不相識(shí),你卻對(duì)我那么好。從此以后,都從那個(gè)中午后開(kāi)始變了。我想要保護(hù)好你,像那個(gè)中午你保護(hù)我一樣。我開(kāi)始玩命的寫(xiě)練習(xí)冊(cè),因?yàn)槲也幌雱e人總是拿我的成績(jī)對(duì)你指手畫(huà)腳。我開(kāi)始寫(xiě)隨筆,因?yàn)槲蚁氚押湍阕鰝€(gè)的每一件事寫(xiě)成一篇篇文章,等我們長(zhǎng)大后一起慢慢看,一起慢慢聊我們的曾經(jīng)。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次考試,因?yàn)槲蚁胂衲阋粯涌家淮稳嗟谝唤o老師看看……那時(shí)的我們多好,多么令人羨慕,我們說(shuō)好一起去市一中,然后一起去市一中高中,一起去北大讀書(shū),一起去美國(guó),一起去看海,一起辦婚禮,一直一直在一起……
現(xiàn)在,我考上了市一中而你卻不見(jiàn)了。
回憶好像一個(gè)我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的迷局,里面有你,里面有我,里面有我們那么多孜孜不倦的體驗(yàn),視線里拉動(dòng)出的記憶仿若一顆顆跳動(dòng)的心臟,撲通撲通,輕易揪扯出眼淚,交錯(cuò)蔓延出全世界,回憶大概就是這樣一件讓我們美的辛苦的事情吧。
有時(shí)候,多希望你還在我的身邊,叮囑我天氣冷了,要多穿點(diǎn)衣服。
有時(shí)候,總是情不自禁的想起你,沒(méi)有你,我們的夢(mèng)想,我也一定要實(shí)現(xiàn),就算為了你,我也一定會(huì)更努力。
有時(shí)候,總是告訴自己你現(xiàn)在很好,卻還是會(huì)但心你,沒(méi)有我,你一定要好好地。
有時(shí)候,有些事情還怎么在拿起來(lái)有些人只適合待在回憶里,住在曾經(jīng),祝你有更好的生活。
關(guān)于友情作文2
如果說(shuō)友情是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
不知是那個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道:“友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤上的小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪?!备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭,禮拜的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”,蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。千古年來(lái),人們思念著他們,受著他們的感染,演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。
那一次,原本晴空萬(wàn)里的天氣,變成了烏云密布,豆子般大的雨點(diǎn),噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉,落在手中,發(fā)出一聲沉悶的響聲。
我跑到窗前,怎么辦?我沒(méi)有帶傘!同學(xué)們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸,有的歡喜有的憂,歡喜的是自己帶了雨傘,而不會(huì)受著該死的天氣的氣了;而憂的是忘了帶傘,有誰(shuí)會(huì)料到今天會(huì)下雨呢?然而那些帶傘的同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲,我也嘆了一口氣:“怎么辦呢?我沒(méi)有帶傘,怎么回家……而且把自己淋了一身,爸爸媽媽又該罵了。哎……”
放學(xué)了,我呆呆地站在教室門(mén)口,看著那一把把撐起的雨傘,五顏六色的,像一朵朵小蘑菇,心里卻暗暗地流下了淚。
“嘿!柒,你怎么還沒(méi)有回家?”
“我……我忘帶傘了?!痹瓉?lái)是我的好朋友訫,我向她訴說(shuō)心事。
“那……”,她盯著她的那把小花傘,突然抬頭,望著我,“這把傘給你吧,我有我爸來(lái)接,出了校門(mén)就好了,而你是自己走回去的,這傘給你了?!?/p>
“可,可是……”
“沒(méi)什么好可是的,雨也不大,到校門(mén)只會(huì)淋到一點(diǎn),沒(méi)什么。”
說(shuō)完,她便跑了出去,我連一聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
友誼,就是這么美好,架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行,創(chuàng)造更好、更美的明天吧!
關(guān)于友情作文3
友情珍貴
擁有友情,可以享受閑品茶的悠閑;擁有友情,可以遙望夜晚觀星空的浪漫。友情與你我他,珍貴而又美好。承載著童年的歡樂(lè),直到現(xiàn)在,友情二字仍舊再煥發(fā)著光彩。
伯牙與鐘子期的友情傳誦至今。知音難求,當(dāng)彼此聽(tīng)得懂,悟的出,那便沒(méi) 有了孤獨(dú)與痛苦。一曲《高山流水》,
譜寫(xiě)出千世傳唱的不朽佳話,伴隨著琴的聲音,我似乎聽(tīng)到樵夫道哉,峨峨兮若泰山看到伯牙興奮和感動(dòng)的樣子。
真正的友情是什么?是由衷的信任,是永遠(yuǎn)的無(wú)私,是發(fā)自內(nèi)心的理解以及不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。正如柳宗元對(duì)劉禹錫的這份情,至真至純,他們一起參加王叔文的政治改革,失敗后都被貶官,柳宗元被貶柳州刺史,劉禹錫被貶播州刺史。當(dāng)時(shí)播州瘟疫盛行,柳宗元考慮到劉禹錫母親的年紀(jì)大了,便上書(shū)皇上,請(qǐng)求他們互換任職地方。即使因此得重罪,也不后悔。真的友情,或許可以拿自己的生命或金錢去換朋友的平安。令人感動(dòng)不已。
歌德和席勒是德國(guó)文學(xué)史上的兩顆巨星,也是一對(duì)親密的朋友。性格,觀點(diǎn)的不同,使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此受益匪淺。席勒不斷鼓勵(lì)歌德進(jìn)行創(chuàng)作,歌德神情的對(duì)他說(shuō):“你是我作為詩(shī)人而復(fù)活。當(dāng)一位摯友已經(jīng)成為我們生命中以一部分,那么失去他,人生將失去很多的精彩,生命不久失去了一半嗎?”。席勒去世,歌德嘆息道。
成子見(jiàn)微知著,既能通過(guò)右宰谷臣的一言一行,準(zhǔn)確看出對(duì)方的心思和意圖,又能身體力行,不負(fù)朋友的重托??梢哉f(shuō),子成是“智”和“仁”的`化身,朋友相處,需要以“智”來(lái)指引,以“仁”來(lái)為準(zhǔn)則,對(duì)朋友做到“智”和“仁”的統(tǒng)一,這才是交友的最高境界。
友情,可以使我們溫暖沐浴陽(yáng)光,不會(huì)感到孤獨(dú),不會(huì)有荒蕪的心。即使,平平淡淡,也是生命中不可抹去的部分。珍惜友情,讓它成為刻骨銘心的記憶,告訴自己,不曾孤獨(dú)過(guò)。
關(guān)于友情作文4
一直以來(lái),我對(duì)友情的理解是淡淡的,就像一杯白開(kāi)水,乏味無(wú)聊。
我身邊朋友很少,我用金鐘罩將自己緊緊封閉,感覺(jué)不到外界的溫暖,只能感受到自己的體溫。很多時(shí)候,我很孤獨(dú),面對(duì)友情,我不知道何去何從,我的朋友在哪兒?
操場(chǎng)上春運(yùn)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行,我卻趴在教室內(nèi)的課桌上埋頭學(xué)習(xí)。我在體育方面沒(méi)有任何強(qiáng)項(xiàng),因此大家在緊張忙碌地為運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏的時(shí)候,我只有這樣。
忽然,她像一陣風(fēng)一樣,來(lái)到我身邊:“嗨,干什么呢?”我無(wú)精打采地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?寫(xiě)作業(yè)?!薄澳銥槭裁床蝗蛶退麄?,哪怕只是遞遞水,拿拿毛巾?”
她繼續(xù)說(shuō):“你不是說(shuō)沒(méi)有朋友嗎,其實(shí),只要你認(rèn)真付出,就會(huì)收獲到真誠(chéng)的友誼之果。”我說(shuō):“同學(xué)間的友誼真的這么簡(jiǎn)單嗎?”“是的,你只有真誠(chéng)地為他人服務(wù),別人也會(huì)如此對(duì)待你,那么你的天空將是一片蔚藍(lán),心情也格外舒暢,如果不信的話,你試試看吧!”
聽(tīng)了她的話,我放下手中的筆,將信將疑地來(lái)到操場(chǎng)上。我嘗試著如何去幫助別人,如何改變別人對(duì)我的看法。我想,我雖然無(wú)法在操場(chǎng)上拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光,可是我可以做一個(gè)文明的觀眾,熱情的支持者。
同學(xué)在撞線的剎那,我趕緊跑上前,扶住了她酸軟無(wú)力的身體;競(jìng)技場(chǎng)上,同學(xué)跑得口干舌燥,我趕緊泡上一杯紅糖水遞到她手心里;跑道上,同學(xué)眼看就要落后,我舉起雙臂為他吶喊加油……
我的真誠(chéng)付出,換來(lái)了同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,我們共同為同學(xué)的成績(jī)興奮,也為失之交臂的冠軍惋惜,如茵操場(chǎng)上,碧空白云下,回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
謝謝你,朋友,我用自己的真誠(chéng)改變了友情的顏色。
關(guān)于友情作文5
“轟隆隆”,跟著一陣宏大的雷聲,豆子般的雨珠如用盆潑下來(lái)似的,霎時(shí)傾注下去。我和同學(xué)們忙亂地?cái)D在校門(mén)口躲雨。時(shí)光越來(lái)越晚,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走,我的心里惡不是味道,我多么盼望能夠看到這把我熟悉的美麗花傘?。】墒歉改赣捎谟惺?,皆去了本地。我抱著渺茫的愿望,蹲在校門(mén)口等候著。然而,最后的希望也匆匆幻滅了,我決議等雨小一點(diǎn)再?zèng)_歸家去。但老天似乎曉得了我的心事,博門(mén)要跟我息對(duì)似的,雨豈但沒(méi)小,反而越來(lái)越大了。地越來(lái)越烏,校門(mén)心只剩下我一集體在孤獨(dú)地看著遙方,看著周圍己家的燈一盞盞明訖來(lái),溫順的燈光襯著他們的身影,感到著他們的歡聲啼語(yǔ),我的心面更添好受了,一種難以言表的孤獨(dú)吞噬著爾的心,四周逝世個(gè)別的安靜。忽然,我望睹了那把傘,那把我熟習(xí)的雨傘。我愉快地沖了從前,口里一遍遍地吆喝著:“媽媽!媽媽!”我如許想立即撲上往抱著她啊!
然而,上天卻再一次地打趣了我,我沖了上去,才發(fā)明她是我的同窗張雪——那個(gè)平凡一個(gè)月跟我談話不超功三句的父生。我的心涼到了極點(diǎn),強(qiáng)烈的孤單感再次涌上了我的心頭。我冰炭地說(shuō)了一句:“哦,張雪,你怎么又來(lái)學(xué)校了?”她答復(fù)講:“我家中沒(méi)人,一個(gè)我在野沒(méi)意念就站在窗口瞅雨,看到你在這兒,我就來(lái)了。你呢?沒(méi)人交你嗎?這把傘給你用吧!”我叫苦不迭,臉上劃過(guò)晶瑩的淚珠,共雨水融在一起,羞怯地答:“那你呢?你怎么辦?”“我跑回去就言了,我家離這不遠(yuǎn)。對(duì)了,我生成愛(ài)好淋雨哦!”說(shuō)完,她即把雨傘塞到了我的手中飛鈍地向家跑去。我呆呆地愣在本地,半天也不反映過(guò)去。
“喂!弛雪!你等一等咱們一伏走!”
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