下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于戶外活動方案范文4篇 戶外活動實施方案,供大家閱讀。
關(guān)于戶外活動方案范文1
1、根據(jù)聾教教學(xué)大綱的實際要求,適當(dāng)補充與大綱有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,以此來充實美術(shù)課外活動的內(nèi)容。
2、通過組織美術(shù)課外活動興趣小組,協(xié)助學(xué)?;虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。
3、按學(xué)生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點的學(xué)習(xí);如國畫、素描等課程的學(xué)習(xí)。
4、通過講授素描課,使學(xué)生掌握與此有關(guān)的理論知識,并能夠獨立完成一張比較滿意的學(xué)生作品。(側(cè)重于對聾啞五年級的學(xué)生輔導(dǎo))。
5、對于聾啞一、三年級的學(xué)生加強美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導(dǎo)。使學(xué)生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整,情節(jié)生動,色彩具有一定的`表現(xiàn)力。
6、積極組織學(xué)生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。
7、在慶祝第“十二”個助殘日上,將組織學(xué)生進行現(xiàn)場繪畫演示;
8、慶元旦繪畫比賽。
關(guān)于戶外活動方案范文2
一、活動主題:
金秋時節(jié),是我們大家盤點收獲與幸福的時節(jié),在這樣一個豐碩的季節(jié)里我們怎能忘記一直以來為我們辛勤付出的家人們,讓我們與家人攜手共享大自然,共度好時光。
二、活動思路:
城堡探秘尋寶、泡泡魔幻節(jié)(現(xiàn)場有魔幻表演,更有泡泡魔幻大體驗)、自助大餐、現(xiàn)場抽獎(自備獎品) 、***風(fēng)景區(qū)游玩。
三、活動時間:
四、活動地點:
五、活動對象:****員工及家人
六、活動流程:
1、9:00 集合出發(fā)
2、09:00-09:45 到達(dá)活動現(xiàn)場
3、09:45-10:30 集結(jié)、宣講城堡探秘尋寶作戰(zhàn)規(guī)則
4、10:30-12:00 城堡探秘尋寶(備選項目:創(chuàng)意家庭時裝秀(xx深圳拓展訓(xùn)練公司會備材料)、氣球大戰(zhàn)……)
5、12:00-13:00 自助大餐
6、13:00-14:00 泡泡魔幻節(jié) (專場)
7、14:00-14:30 現(xiàn)場抽獎(自備獎品)
8、14:30-16:30 風(fēng)景區(qū)游玩
9、16:30 活動結(jié)束,凱旋而歸
七、項目介紹:
城堡探秘尋寶
1、項目的設(shè)計思路參考了電影《奪寶奇兵》,《國家寶藏》的劇情發(fā)展線路。
2、以家庭為單位將所有成員分組,每組配發(fā)必要的裝備,同時會領(lǐng)到一張信息卡,
3、領(lǐng)到信息卡后,每組隊員就要根據(jù)各組信息卡上的要求來操作,完成規(guī)定的任務(wù)。
4、拿到第一張卡上的內(nèi)容有該組下面要去找的第一個點標(biāo)的簡單說明,如:童年的搖籃。這表示可能信息卡就在秋千或者搖籃附近。
5、找到信息卡后會發(fā)現(xiàn)上面寫著要進行挑戰(zhàn)的任務(wù),所有人必須完成一個或兩個任務(wù)才能拿到下一步行動的信息卡,這兩個任務(wù)是由教練接合本次參訓(xùn)人員現(xiàn)狀特別設(shè)計的,或許是問答,或許是一個需要團隊完成的小游戲等,完成后教練將給出下一個點標(biāo)的信息卡
6、尋找到所有點標(biāo)并完成所有挑戰(zhàn)任務(wù)后,大家會發(fā)現(xiàn)他們找到了不同的信息,但只有把所有信息集合到一起,才能發(fā)掘出寶藏,完成尋寶的經(jīng)歷。
7、尋寶行動與場地結(jié)合,與中午的午餐掛鉤,并有獎品可送哦, 整個活動都會讓你充滿驚喜。
創(chuàng)意家庭時裝秀(xx深圳拓展培訓(xùn)公司會備材料)
所展現(xiàn)的服飾設(shè)計全部都由家庭成員自己構(gòu)思,xx服務(wù)組提供氣球、報紙、膠子、剪刀、彩筆等環(huán)保材料,每個家庭成員參與演繹,節(jié)目的創(chuàng)意和表演風(fēng)格不限。
合力氣球
以家庭為單位,先把教練發(fā)的汽球吹到規(guī)定的大小,然后用身體(不可用手)運輸汽球從A點快速到達(dá)B點,過程不可出現(xiàn)氣球破裂,運到B點后,其中一成員抬起另一成員,用其臀部砸破汽球,在規(guī)定的時間內(nèi)看那個家庭砸破汽球最多;
泡泡魔幻節(jié) (專場)
泡泡秀魔術(shù)大師帶來了一場前所未有的魔幻體驗。為現(xiàn)場觀眾制作了泡泡項鏈、泡泡帽子、泡泡耳環(huán)等一系列魔幻泡泡飾品,用泡泡搭建起了魔法城堡,還邀請小朋友們一起穿越泡泡隧道,感受噴發(fā)的泡泡火山。
八、費用預(yù)算:
1、活動設(shè)計費(活動的設(shè)計、解釋、修正、定稿)
2、另外:必備藥品、消耗品、組織及工作人員的餐費、水、車費以及相關(guān)服務(wù)費用、活動費票稅
3、交通費:一天往返交通
4、餐費:中午一個午餐(自助餐)
5、保險:人身意外傷害保險10萬;意外醫(yī)療保險1萬
6、場地費:一天活動場地費
7、提供頭巾
8、除以上項目,其它所有項目自費。(如:當(dāng)天活動飲用水、獎品……)
承辦單位:
關(guān)于戶外活動方案范文3
活動時間:
20xx年12月5日(具體時間暫定為:15:00——晚上)
活動地點:
龍鳳生態(tài)園
活動人員:
志愿者、青年、團員、熱心人士
活動目的:
在第xx個國際志愿者日到來之際,團縣委及青年志愿者協(xié)會決定12.5當(dāng)天開展戶外燒烤活動,同時加強青年朋友們之間的交流與學(xué)習(xí),增進理解與溝通,努力培育協(xié)作向上的團隊精神,戶外燒烤活動方案。
活動內(nèi)容:
野外自助燒烤,分團隊的互動小游戲,自由活動(內(nèi)容的具體形式文中將詳細(xì)說明)
活動組織者:
團縣委
活動要求:
1、每個人交50元報名費(用于燒烤及購買食物),晚飯及晚上唱K的費用由團縣委負(fù)責(zé)。
2、參加活動的人員請留下手機號碼及單位名稱
3、活動參加者請遵守相關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)禁個別人脫離組織。
活動內(nèi)容:
1、 下午3點到五點半燒烤和開展互動游戲
2、 下午六點吃晚飯
3、 晚上唱K
活動準(zhǔn)備:
(一)
1. 踩點(確認(rèn)燒烤場地)
2. 人員確認(rèn): 活動人員:青年人
3. 物品采購
4. 食品采購
5. 車輛準(zhǔn)備 (統(tǒng)一出發(fā))
6. 節(jié)目準(zhǔn)備 (每人準(zhǔn)備一個節(jié)目,烤完玩游戲,總結(jié))
(二)
集合地點:
出發(fā),選出每組組長,規(guī)劃方案《戶外燒烤活動方案》。五組
到達(dá),休整。每組負(fù)責(zé)搭灶 撿柴篝火 準(zhǔn)備燒烤。
(三)
費用預(yù)算如下:
按實際費用平攤。在出發(fā)時支付。確保每人不超過40元
發(fā)生的費用如下:
車費:(待確認(rèn))
食品飲料費用:約26.5元/人 (調(diào)料飲料)
燒烤器具:約5元/人
燃料(木炭):3元/人
餐具等:0.5元
其它:待商議。
(四)
財務(wù)管理負(fù)責(zé)人:
物品采購負(fù)責(zé)人:(三人以上負(fù)責(zé))
鐵網(wǎng) 每組一張
不銹鋼叉 以參加人數(shù)定 (質(zhì)量都不好 適中的多買點)
小刀每組一把
軟刷子 (油,醬油,鹽,辣椒粉,蜜糖等) 每組三把
垃圾袋 N個
盒裝餐紙(抽取式) 每組三盒
餐具
竹簽 N把
一次性手套 杯子 盤子 視參加人數(shù)定 廢報紙
燒烤炭(每次二箱) 點火用:固體酒精或炭精
洗潔精2瓶
(五)
食品采購: (三人以上負(fù)責(zé))
食物(允許并鼓勵自帶食物,飲用酒水,食量大的請帶些干糧,嘎嘎不想讓大家分享的請事先藏好,)
雞腿/翅 排骨 小鮮魚 羊肉 牛肉等 香腸 玉米 紅薯 土豆 韭菜 豆制品 青菜等 面包片或饅頭/份
食品增加可視人員而定 不得浪費
關(guān)于戶外活動方案范文4
活動目標(biāo)
1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準(zhǔn)備
1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。
3、課件
活動過程
1、參觀快樂農(nóng)莊
?。?)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。
?。?)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。
?。?)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。
?。?)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的樣子。
你知道它是做什么用的?
?。?)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。
2、組織幼兒觀看課件
?。?)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。
觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?
和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,讓幼兒體驗科技的進步。
觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?
被取代后有哪些好處?
3、體驗農(nóng)家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。
?。?)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
?。?)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。
(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
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