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老師的火眼金睛作文6篇(火眼金金的老師的作文)

時(shí)間:2022-10-24 14:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的老師的火眼金睛作文6篇(火眼金金的老師的作文),歡迎參閱。

老師的火眼金睛作文6篇(火眼金金的老師的作文)

老師的火眼金睛作文1

  我們的魏老師火眼金睛,什么事也逃不過她的眼睛。我班有些同學(xué)怕她,說她太嚴(yán)厲了??晌乙稽c(diǎn)兒也不怕,因?yàn)樵谖业男睦铮豪蠋熋鞑烨锖粒盍私馕覀兠恳粋€(gè)人。

  那是上學(xué)期的一個(gè)雨天,我們班的衛(wèi)生委員依舊像往常一樣,中午檢查每個(gè)人的抽屜,看看有沒有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屜里。不一會衛(wèi)生委員就來到我的座位上。哼,我才不擔(dān)心呢,今天我可是喝過牛奶的,他們不管怎么翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找,瞪大眼睛吼了一聲:“你怎么沒喝牛奶?”說著從抽屜里拿出一盒牛奶?!拔遥液攘说?呀。”我也納悶為什么?!澳俏腋嬖V老師去?!比嗤瑢W(xué)的眼睛齊刷刷地看著我,我又尷尬又窘迫,委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  雨絲毫沒有停下的跡象,仿佛要把一切吞沒。我的心也像被雨打濕了一般。不一會班主任魏老師來了,她輕輕皺著眉頭低聲問道:“安一,你沒喝牛奶?”我竭力地穩(wěn)住情緒,可是聲音還是帶著哭腔:“喝了的呀。我也不知道為什么抽屜里還有。”老師沉默地拿起牛奶,仔細(xì)地看了看,威嚴(yán)的表情中露出一絲微笑,緩緩說道:“日期是上星期的,今天周一,剛換了座位。的確不是安一的。”我如釋重負(fù),仰天長吁一口氣,輕輕地拍了拍自己的胸口,魏老師望著我說:“好了,先清理掉吧?!蓖饷嬗赀^天晴,我心里的烏云也一下子消失得無影無蹤……

  你看,這就是我們明察秋毫的魏老師!

老師的火眼金睛作文2

  今天,黃老師和我們舉行了一場有趣的活動,活動中,黃老師準(zhǔn)備了四個(gè)杯子,一塊硬幣。黃老師說,她能猜中硬幣藏在哪個(gè)那個(gè)杯子里。這時(shí),全班議論紛紛,有的說:“黃老師可以猜到嗎?”有的說:“黃老師肯定猜不到!”

  游戲開始了,為了不讓黃老師偷看,我們就把她請出教室。這時(shí),全班炸開了鍋,有的人說:“放一號!”有的說放二號,三號,最終小助手把硬幣放在了一號杯子里。放好后,錢雨石同學(xué)就對黃老師說了聲:“好!”于是,黃老師不慌不忙地走了進(jìn)來,只見她睜大眼睛,東瞧瞧,西看看,甚至用鼻子聞聞,用耳朵聽聽,有沒有察覺到什么,這時(shí),黃老師斬釘截鐵地說:“是在一號杯!”全班頓時(shí)歡呼雀躍:“黃老師可以太厲害了!”有的大喊:“黃老師可以去參加最強(qiáng)大腦了!”但有些人不服,就說:“黃老師會不會做了什么手腳?不如再比一場?!?/p>

  說比就比,第二輪開始了,果然黃老師又猜中了,全班頓時(shí)跳啊叫啊。

  第三輪又開始了,有的說還是放在一號杯里把,這樣黃老師就肯定想不到在第一個(gè)了,而會猜其他的杯子。這是,有個(gè)人提出了一個(gè)意見,不如我們還大喊:“一號一號,黃老師就肯定會排除一號,會選其他的?!薄昂?,就這么辦!”有些人說。于是,錢雨石又把黃老師叫了進(jìn)來,黃老師笑嘻嘻地對我們說:“你們不是告訴我在一號杯了嗎?”說完,黃老師就打開杯子,全班“啊”的一聲,計(jì)劃失敗了。

  這次游戲真有趣,好想再玩一次。

老師的火眼金睛作文3

  靖老師是我們班的班主任,也是我們的語文老師。靖老師即慈祥,有和藹可親,她上課總是面帶微笑,而且事事關(guān)心我們,就像我們的母親一樣。靖老師有一個(gè)波浪形的頭發(fā),向海邊泛起的浪花?而稀疏的眉毛下,有一雙如孫悟空的火眼金睛;老師的鼻子不高也不挺;老師的嘴可是故事寶庫,每天都有一個(gè)好的故事融入我們的耳朵。

  在老師的眼里什么事都逃不過。你越想逃,你越逃不過。有一次,我和我們班的五個(gè)同學(xué)在教學(xué)樓旁玩耍,一直到老師們開完會還在玩。老師開完會正往我們這兒走來,我們怕挨批評,便和老師玩起了藏貓貓。老師往廁所西面走,我們便往躲;老師往廁所東走,我們便往西藏;就這樣還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

  靖老師的眼睛不僅是火眼金睛,而且還會說話。

  我們靖老師的眼睛每時(shí)每刻都在說話。當(dāng)你進(jìn)步時(shí),她會用慈祥的目光鼓勵你,叫你不要自滿,要繼續(xù)努力;老師會在你退步時(shí),用嚴(yán)肅的目光對你說,你驕傲了,要加油;在你上課開小差時(shí),會用嚴(yán)厲的目光提醒你。反正,許許多多的話老師都會用目光去告訴你。

  我們老師的眼睛之所以會這么神,是因?yàn)楣ぷ髁?0多年的成果。

老師的火眼金睛作文4

  “要聽寫了!快找聽寫紙!”英語Miss陳沖我們說道。這一說不要緊,全班炸開了窩一般,紛紛嚷道:“老師,等等,復(fù)習(xí)一下啦?!薄白蛱鞗]布置啊。”……“message,click on,drive……”陳老師不等我們看一眼,就開始聽寫,驀地,教室安靜下來。我們所能聽見的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。

  大部分人在一陣短促的埋怨過后全身心的投入到聽寫當(dāng)中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫不出一個(gè)詞來。此時(shí)的孫美眉卻異常沉穩(wěn)。她的美目緊緊盯著聽寫紙,握著粉藍(lán)的筆,“唰唰唰”的寫著。“哇噻,孫孫好熟??!”有些東張西望的仁兄及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。

  老師從電腦的編輯中回過神來,她抬頭一看,嗯!這孩子還挺熟,不錯。就當(dāng)老師要低下頭時(shí),突然瞄到了孫孫的異常,她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄!老師察覺了,她三步并作兩步,到了孫的桌前。孫孫感覺到了有個(gè)人影,便慌張的向位洞里塞了什么東西,被老師一把抓出,是單詞表!

  孫美眉哭喪著臉,搖搖晃晃的站了起來。唉,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢!陳老師又回到了講臺,她的火眼金睛可是無人匹敵的哦!

  各位,防備著老師的火眼金睛,接受這老師的愛吧!

  ……

老師的火眼金睛作文5

  在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識了不少老師,其中,我印象最深的便是有“火眼金睛”之稱的高老師。

  高老師長的臉圓圓的,很容易使人聯(lián)想到大熊貓,但她正如姓名中的“燕”字一樣,行動敏捷,又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。那雙眼睛可以將你所有的心事看穿,在課堂上,任何人的一舉一動都逃不過那雙眼睛。因此,我們給老師的眼睛起了個(gè)有趣的綽號—“火眼金睛”。

  有一次,我在桌子地下做小動作,老師發(fā)現(xiàn)后,并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆,而是向我投來了嚴(yán)厲的目光。那目光包含著嚴(yán)厲,也包含著對我這種做法的失望。老師的那個(gè)眼神,我永遠(yuǎn)不會忘記。因此,在以后的學(xué)習(xí)中,我十分刻苦,我更加佩服高老師的“火眼金睛”。

  高老師的那雙眼睛是智慧的源泉,那雙眼睛能看到你五臟六腑的秘密。當(dāng)你在課堂上專心聽講時(shí),那雙眼睛便會向你投來滿意的目光。如果你在課堂上做小動作,那雙眼睛便會嚴(yán)厲的對你說:“專心聽講!”當(dāng)你遇到困難時(shí),那雙眼睛便會鼓勵你:“別怕,勇敢的面對困難吧!”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師講課時(shí)聲音嘶啞,你便會從布滿血絲的眼睛中看出老師深夜在燈下備課的情景。

  老師啊,您把全部的心血都用在了學(xué)生們的身上。您那顆金子般的心和那雙會說話眼睛,將永遠(yuǎn)照亮同學(xué)們前進(jìn)的道路。將永遠(yuǎn)鼓勵同學(xué)們勇往直前。

老師的火眼金睛作文6

  老師就要來改作業(yè)了,可是我還沒寫好。我正在寫的時(shí)候,顏浩男在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,我就對他說:“你這么空,幫我寫吧?!彼饝?yīng)了,他寫得快,不一會兒就寫好了。我一看,發(fā)現(xiàn)他的字和我不一樣,比我的難看多了,萬一老師發(fā)現(xiàn)肯定會要我重寫的。可是我又想,老師改作業(yè)那么快,也許不會看到的。

  上課了,老師一個(gè)一個(gè)地改過去。到我這兒的時(shí)候,我真害怕,可是來不及了,我只好把本子遞過去,心里咚咚地跳。沒想到老師一邊改一邊問我:“這好象是顏浩男的本子,你的呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“在……在書包里?!蔽也桓易尷蠋熤?,果然,老師上當(dāng)了,她叫我找出來,就走到前面去了。哈哈,逃過一劫,等會兒老師就忘記了,我心里暗暗得意。過了一會兒,讓我想不到的事情發(fā)生了,老師又回來了,而且手上拿著顏浩男的本子。我一看,糟了,老師知道了。我只好老老實(shí)實(shí)說了,而且又重新做了一遍。

  我真不明白,老師怎么會記住那么多小朋友寫的字,難道她有孫悟空的火眼金睛?

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