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小學(xué)一年級個人讀書計劃范文7篇(一年級學(xué)生個人讀書計劃怎么寫)

時間:2022-10-24 16:43:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)一年級個人讀書計劃范文7篇(一年級學(xué)生個人讀書計劃怎么寫),供大家參閱。

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文7篇(一年級學(xué)生個人讀書計劃怎么寫)

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文1

  一、活動目的

  通過活動、比賽,引領(lǐng)一年級學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動中來,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動力和熱情,促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍,讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng),讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣。

  二、活動主題

  學(xué)習(xí)與生命同在

  三、活動時間

  20____年9月——20____年1月

  四、活動小組

  組長:陳秋婷

  副組長:施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

  五、具體活動安排

  1、開展“親子閱讀”

  每天進(jìn)行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級各類雜志,并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學(xué)生識字不多,要求由家長代替寫)

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇。

(2)每月閱讀一本好書:讀完、讀懂、讀透。

(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會,讓隊員們介紹自己看到的好書。

(5)學(xué)做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

(6)了解一個人物:認(rèn)識書中人物或該書的作者。

(7)讀書識字:在課外閱讀中,認(rèn)識更多的字。

  2、開展“陽光晨讀”活動

  參加對象:全體學(xué)生

  時間:早自習(xí)和語文課前兩分鐘

  內(nèi)容:語文課標(biāo)要求背誦的篇目、名言、警句

  要求:每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學(xué)生誦讀

  3、開展“午間悅讀”活動

  時間:每天中午____:00——____:30為學(xué)生午間“悅”讀時間

  內(nèi)容:一年級必讀篇目或選讀篇目

  要求:每天利用午讀時間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典

  4、家長工作:

(1)爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

(2)配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

(3)每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

  5、班級文化建設(shè):

(1)圖書架:各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書架活動,充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動。

(2)板報:十一月份板報以“學(xué)習(xí)”為主題,并結(jié)合學(xué)校少先隊部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動員,可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言等。

  6、期末評選并表彰20____年的“讀書小明星”和“書香家庭”。

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文2

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩詞。

  3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施計劃:

  1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1——-2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃,制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明了,易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

  3、讀書活動安排:

(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,進(jìn)一步充實班級圖書角。

(4)每周四的閱讀課,對學(xué)生讀書活動進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

  四、具體閱讀書目和時間安排:

  1、每學(xué)期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。

  必讀書目:《舒克貝塔歷險記》、《城里最漂亮的巨人》。

  選讀書目:《小豬唏哩呼?!贰ⅰ冻烧Z故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自己家里有的書)。

  必背古詩:《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

  2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲,并在班級主題貼上面跟貼。

  讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進(jìn)行背誦過關(guān)檢查。

  五、家長工作:

  1、爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2、配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

  3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

【篇三】

  一、活動主題:

  我喜歡上了你——書。

  二、活動口號:

  讀書讀書長知識讀書讀書有見識

  三、指導(dǎo)思想:

  從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

  四、活動措施:

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  五、活動具體安排:

  1、“親子讀書”活動

  要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

  2、環(huán)境布置

  各班通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表揚(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

  3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

  4、開展活動,整理好有關(guān)資料。利用班隊課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

  六、一年級推薦書目

  一年級必讀書目和選讀書目

  必讀書目推薦

  1、《春天》

  2、《夏天》

  3、《秋雨》

  4、《云》

  5、《下雪了》

  6、《語文新天地》

  選讀書目推薦

《小河的早晨》《問大海》《趕海的夢》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣7N子》《各種各樣的尾巴》

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文3

  一、情況分析

  一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

  二、總體目標(biāo):

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

  三、具體目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

  5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,啟迪者和組織者。

  四、具體措施:

  對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

  1、利用每天中午的課外閱讀時間,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講故事給他們聽。

  2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認(rèn)識。

  3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀。

  4、開展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識。

  5、在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。

  6、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀。

  7、開展小交流會,讓學(xué)生說說閱讀感受。

  8、開展小故事會,評比“故事大王”。

  9、開始寫配圖日記。

  10、期末進(jìn)行小結(jié),評比讀書之星。

  五、具體要求:

  1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀。

  2、感受閱讀的樂趣。

  3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。

  4、助讀物中的圖畫閱讀。

  5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。

  6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定。

  7、閱讀速度每分鐘50至60字。

  六、推薦書目:

  各類繪本,如:《我爸爸》《我媽媽》《石頭書》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》等,還有簡單的兒歌,童話故事書,比如《小豬唏哩咕嚕》。

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文4

  一、情況分析

  一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

  二、總體目標(biāo):

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

  三、具體目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

  5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,啟迪者和組織者。

  四、具體措施:

  對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

  1、利用每天中午的課外閱讀時間,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講故事給他們聽。

  2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認(rèn)識。

  3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀。

  4、開展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識。

  5、在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。

  6、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀。

  7、開展小交流會,讓學(xué)生說說閱讀感受。

  8、開展小故事會,評比“故事大王”。

  9、開始寫配圖日記。

  10、期末進(jìn)行小結(jié),評比讀書之星。

  五、具體要求:

  1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀。

  2、感受閱讀的樂趣。

  3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。

  4、助讀物中的圖畫閱讀。

  5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。

  6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定。

  7、閱讀速度每分鐘50至60字。

  六、推薦書目:

  各類繪本,如:《我爸爸》《我媽媽》《石頭書》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》等,還有簡單的兒歌,童話故事書,比如《小豬唏哩咕?!贰?/p>

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文5

  一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差。鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?!弊x書計劃。

  一、閱讀內(nèi)容和閱讀量:

  1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書:校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

  2、《小同學(xué)必背古詩》前10首。

  二、閱讀要求:

  1、誦讀時間為每天早晨8:00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦。

  2、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

  三、具體措施:

  1、星期一至星期五早上8:00——-8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量;由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)閱讀的興趣。

  2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量。

  3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句。

  4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15——20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣。

  四、檢測方法:

  1、檢查閱讀量是否達(dá)到。

  2、各班進(jìn)行“講故事”競賽。

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文6

  人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個忙碌不止的身軀。對于一個人來說,沒有一個比這更可悲的事情了。”避免這個情況發(fā)生的辦法,就是教師要引導(dǎo)學(xué)生,為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子。這就要營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過指導(dǎo)他們看課外書,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開拓他們的視野,活躍他們的思維,陶治他們的情操,讓他們在讀書中享受快樂,體驗成長,從而增加他們生命的厚度。根據(jù)實際情況制定了以下活動措施與要求:

  1、制定讀書計劃書:結(jié)合學(xué)生實際,推薦一些書目,在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  必讀書目:《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》

  選讀書目:《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》

  2、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,建設(shè)班級特色圖書角。

  3、大手拉小手,共享讀書樂:

  在家:父母與孩子一起看書、同看一本書,家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā;丶冶WC半個小時的閱讀時間。

  每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,并精讀其中2篇文章。

  在校:老師指導(dǎo)閱讀,介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩,每天中午花十分鐘熟讀,周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求,規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。

  每天上午課前十分鐘,舉辦“大手拉小手,共享讀書樂”,以“我會講——“我最喜歡——”活動介紹書及里面的內(nèi)容,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  4、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

  5、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評比、表揚(yáng)及獎勵??梢悦總€星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動以及展評活動,如講故事、識字小博士評比等等。

小學(xué)一年級個人讀書計劃范文7

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩詞。

  3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施計劃:

  1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1——-2本,多者不限。建立班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管員。

  2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃,制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明了,易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計使其生動活潑、各具特色,教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

  3、讀書活動安排:

(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學(xué)們開放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,進(jìn)一步充實班級圖書角。

(4)每周四的閱讀課,對學(xué)生讀書活動進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

  四、具體閱讀書目和時間安排:

  1、每學(xué)期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。必讀書目:《成語故事》、《城里最漂亮的巨人》。

  選讀書目:《神話故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》。必背古詩:《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

  2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲。讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進(jìn)行背誦過關(guān)檢查。

  五、家長工作:

  1、爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2、配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

  3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

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