下面是范文網(wǎng)小編分享的智慧校園安全培訓(xùn)方案3篇 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)方案,以供參考。
智慧校園安全培訓(xùn)方案1
大力推進(jìn)教育信息化建設(shè),積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,深入實(shí)施教育信息化2.0行動計劃,全面提升智慧教育建設(shè)水平,根據(jù)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《XX省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神,結(jié)合我省中小學(xué)教育信息化建設(shè)發(fā)展實(shí)際,決定在全省中小學(xué)推進(jìn)智慧校園建設(shè),特制定《XX省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見》。
一、建設(shè)目標(biāo)
面對信息發(fā)展的新時代,利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù),不斷改善中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施,營造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的智慧教育環(huán)境,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理的深度融合,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教育治理水平,促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,培養(yǎng)具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。
二、建設(shè)原則
堅持以人為本。智慧校園建設(shè)要以服務(wù)為導(dǎo)向,要為教師、學(xué)生、家長和社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境和資源服務(wù),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育質(zhì)量,提升育人水平。
堅持應(yīng)用驅(qū)動。智慧校園建設(shè)要堅持以問題為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心,從學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、有序推進(jìn)。要通過深化應(yīng)用釋放信息技術(shù)對教育教學(xué)、管理和服務(wù)的促進(jìn)作用,以應(yīng)用驅(qū)動各項(xiàng)建設(shè)工作。
堅持融合創(chuàng)新。智慧校園建設(shè)要進(jìn)一步深化信息技術(shù)與教育教學(xué)和管理的融合創(chuàng)新,不斷提升教育信息化的效能。要強(qiáng)化信息技術(shù)對教育教學(xué)改革的服務(wù)與支撐,聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學(xué)、管理的核心問題和難點(diǎn)問題,以創(chuàng)新促發(fā)展,推動教育理念、教育服務(wù)供給方式、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革。
堅持示范引領(lǐng)。智慧校園建設(shè)要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)、分步實(shí)施。各地要根據(jù)實(shí)際情況,在智慧教育環(huán)境提升、數(shù)字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應(yīng)用案例,建設(shè)具有本地特點(diǎn)的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用,推動全省中小學(xué)智慧校園建設(shè)水平的整體提升。
三、建設(shè)內(nèi)容
智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數(shù)字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設(shè)。
?。ㄒ唬┲腔郗h(huán)境
1.校園網(wǎng)絡(luò)。利用互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)升級改造校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,進(jìn)一步提升寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通水平,千兆進(jìn)校、百兆進(jìn)班。無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)、辦公、生活等場所。支持視頻點(diǎn)播、電視直播,電視電話會議及語音、圖像等各類信息的多媒體運(yùn)用。采用智能化設(shè)備對裝備使用情況進(jìn)行自動追蹤、管理和控制。長沙航天和一電子公司專業(yè)生產(chǎn)銷售有線高清數(shù)字電視、IPTV網(wǎng)絡(luò)互動電視、衛(wèi)星電視系統(tǒng)工程設(shè)備。
?、残畔⒔K端。擁有支撐教學(xué)、學(xué)習(xí)和交互的智能終端及配套設(shè)備,滿足信息化環(huán)境下教學(xué)科研和學(xué)習(xí)活動需求。建有智能卡系統(tǒng),提供校內(nèi)消費(fèi)、圖書借閱、門禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應(yīng)用服務(wù)。學(xué)校主要公共服務(wù)區(qū)域(圖書館、活動室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端,為師生提供各類信息化服務(wù)。
3.智慧教室。教室配置多媒體交互設(shè)備,建設(shè)支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的錄播教室、支持教學(xué)行為數(shù)據(jù)采集和分析的智慧教室和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心。能實(shí)現(xiàn)教室、電子設(shè)備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺、智能學(xué)科輔助工具以及在線學(xué)習(xí)社區(qū)等,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)云端一體化。
4.信息安全。建立網(wǎng)絡(luò)信息安全制度,根據(jù)實(shí)際需要配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備,配置防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)、有害信息過濾系統(tǒng)和WEB應(yīng)用防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)。配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng),定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全等保測評工作,確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全。
5.智能安防。智能安防系統(tǒng)覆蓋學(xué)校主要場所,與區(qū)域行政部門數(shù)據(jù)同步,與當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)互聯(lián)互通。能實(shí)現(xiàn)校園視頻監(jiān)控、入侵報警、緊急呼叫求助報警、電子巡更、學(xué)生出入控制、訪客管理、消防報警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。
?。ǘ?shù)字資源
1.資源開發(fā)。通過自建、引進(jìn)、合作、共享等多種方式配備學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師教學(xué)資源、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數(shù)字校本特色資源。電子期刊、電子圖書、視頻和音頻等數(shù)字資源能滿足教學(xué)、科研和教師進(jìn)修、學(xué)生成長的需要。
2.資源應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通,教師能有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué),能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課授課、家?;?、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動。
3.資源共享。建立資源共建共享機(jī)制,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共建共享,并通過教育資源平臺實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程或特色資源區(qū)域共享,鼓勵師生在教育資源平臺展示、共享優(yōu)秀數(shù)字資源。
?。ㄈ┬畔⑺仞B(yǎng)
1.學(xué)生發(fā)展。學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲存、評價、加工和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,能利用各種媒體終端進(jìn)行隨時隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享,能在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。同時注重自制,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng),能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計,能獲取、加工和集成教學(xué)資源支持課堂教學(xué),能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展混合式教學(xué)、參與校本和區(qū)域教研活動,能利用信息技術(shù)對教學(xué)對象、教學(xué)資源、教學(xué)活動、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理和評價。
3.信息化領(lǐng)導(dǎo)力。校長具有較高的信息素養(yǎng),能根據(jù)區(qū)域信息化發(fā)展目標(biāo),明確建設(shè)思路,具有組織、管理和評價能力。能運(yùn)用信息技術(shù)手段開展學(xué)校各項(xiàng)管理,有效推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理和績效評價。
四、組織實(shí)施
?。ㄒ唬┲腔坌@建設(shè)是系統(tǒng)工程,需省、市、縣、校四級聯(lián)動,教育、經(jīng)信、財政部門協(xié)同推進(jìn)建設(shè)。各地要將智慧校園建設(shè)作為智慧教育和智慧城市建設(shè)的重要內(nèi)容,并作為“十三五”教育信息化建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)工作,納入本級政府重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目,統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署、大力推進(jìn)。
(二)省教育廳、省經(jīng)信委、省財政廳負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)工作制度設(shè)計。制定下發(fā)全省智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見,召開建設(shè)推進(jìn)會,組織開展督導(dǎo)評估認(rèn)定工作,評選省級智慧校園示范校。統(tǒng)籌安排智慧校園建設(shè)獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi),用于扶持經(jīng)濟(jì)薄弱的市、縣和學(xué)校開展智慧校園建設(shè),獎勵省級智慧校園示范校。省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)的日常具體工作。
(三)各市、縣(市、區(qū))教育、經(jīng)信和財政部門要成立智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會議,研究部署智慧校園建設(shè)工作;要制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃,明確時間表和路線圖,在政策、經(jīng)費(fèi)、人員等方面提供強(qiáng)有力的保障。
?。ㄋ模└鞯亟逃畔⒒瘷C(jī)構(gòu)要會同相關(guān)部門和單位,在當(dāng)?shù)亟逃?、?jīng)信和財政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)與管理工作。
?。ㄎ澹W(xué)校是智慧校園建設(shè)主體,要將智慧校園建設(shè)工作作為“一把手”工程,將智慧校園建設(shè)作為學(xué)校促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重點(diǎn)工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設(shè)方案,集中人力、物力和財力,創(chuàng)新工作機(jī)制,持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用工作。長沙航天和一電子公司專業(yè)的校園電視系統(tǒng)設(shè)備供應(yīng)商,提供完整的校園數(shù)字高清電視系統(tǒng),IPTV網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng),衛(wèi)星電視系統(tǒng)整體解決方案及全套配套設(shè)備。
?。┲腔坌@評估認(rèn)定工作由教育、經(jīng)信、財政部門聯(lián)合開展,按照學(xué)校申報、縣(市、區(qū))審核、市評估、省抽查的程序進(jìn)行。省教育廳、省經(jīng)信委、省財政廳定期開展抽查驗(yàn)收,評選省級智慧校園示范校并給予獎勵。
智慧校園安全培訓(xùn)方案2
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》以及我縣教育局《關(guān)于開展智慧校園建設(shè)及申報福州市智慧校園試點(diǎn)學(xué)校工作的通知》的通知精神,結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃,特制定我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
未來幾年,我校將以國家、省、市、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo),“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,以新一代信息化技術(shù)應(yīng)用為核心,以福建省中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),實(shí)施以開放多元、融合創(chuàng)新為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理,提高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),通過打造數(shù)字化校園、智慧校園,創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍,引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的信息化管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)校概況
近年來,在XXX政府、教育局的支持下逐年加大投入學(xué)校智慧校園(信息化)硬件建設(shè),近三年年均100萬元以上。我校已建成班班84寸以上互動式平板多媒體,12間教室配置了智慧教室系統(tǒng),千兆網(wǎng)進(jìn)教室,并接入互聯(lián)網(wǎng),三間學(xué)生電腦教室,1間平板互動云教室,3套錄播系統(tǒng)多媒體聽課室,1套手拉手校際互動教學(xué)系統(tǒng),容納200多人學(xué)術(shù)報告廳1個,1間學(xué)生機(jī)器人科技活動室,并建有監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、紅領(lǐng)巾電視臺可向所有教室實(shí)時直播。為學(xué)校的教育教學(xué)活動提供了豐富的信息技術(shù)平臺。學(xué)校創(chuàng)建了學(xué)校主流媒體官方網(wǎng)站、微信公眾號,教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓已實(shí)現(xiàn)wifi全覆蓋,安全監(jiān)控基本全覆蓋,為每位教師配備了辦公臺式電腦和移動備課筆記本。為學(xué)校信息的傳輸提供了可靠的物質(zhì)保障。
大量的信息技術(shù)設(shè)備的投入和使用促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升,全校教師順利通過了信息技術(shù)提升工程培訓(xùn),XXX、XXX等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績,2017年4月學(xué)校成功承辦XXX “中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程” XXX現(xiàn)場會,申報的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動教學(xué)研究》預(yù)計年內(nèi)結(jié)題。很顯然學(xué)校的信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動作用。
三、存在不足
目前我校智慧校園建設(shè)的問題主要是:系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升,信息技術(shù)專業(yè)人員短缺,基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面,再加上信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代速度快,已有的設(shè)備跟不上更新的速度,不同批次設(shè)備間存在兼容問題,信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》在應(yīng)用服務(wù)融合、智慧學(xué)習(xí)服務(wù)、智慧資源服務(wù)、智慧評價服務(wù)、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距,在信息技術(shù)設(shè)備、綠色能源、智能安保還需進(jìn)一步完善,在師生發(fā)展、特色創(chuàng)新、示范引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步提高。
四、建設(shè)目標(biāo)
?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
通過2—3年的跨越式建設(shè)與發(fā)展,建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺,實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園,立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求,以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造,構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境,建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫,實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化,全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平,最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園,為建設(shè)“固本強(qiáng)基,踐行本鎮(zhèn)智慧教學(xué)”的一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。
?。ǘ┚唧w任務(wù)
1、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)
學(xué)校光纖接入互聯(lián)網(wǎng),班均出口帶寬增加到10M。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)全覆蓋,完善千兆以上帶寬到樓宇,千兆帶寬到教室,擁有功能完備的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理平臺。完善無線網(wǎng)絡(luò)能支持移動學(xué)習(xí)、移動辦公等應(yīng)用。改進(jìn)基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能廣播系統(tǒng)、校園電視臺和視頻會議系統(tǒng)。規(guī)范數(shù)據(jù)機(jī)房、安防控制機(jī)房建設(shè)與管理
在所有班級教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上引進(jìn)智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統(tǒng)。
在12間智慧教室的基礎(chǔ)上。利用省教育資源公共服務(wù)平臺、智能學(xué)科輔助工具、第三方服務(wù)等,教學(xué)模式變革與創(chuàng)新。繼續(xù)加大師機(jī)比,生機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)移動學(xué)習(xí)和交流的智能終端及配套設(shè)備,探索智能終端在教學(xué)中的應(yīng)用。建設(shè)未來教室,以人工智能、教育大數(shù)據(jù)、模式識別等技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合多種互動教學(xué)方式,解決教育教學(xué)的關(guān)鍵問題。
利用信息技術(shù),在建有航模、機(jī)器人特色探索教室的基礎(chǔ)上進(jìn)一步與課程內(nèi)容相配套或具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)揮個性發(fā)展的其他特色功能教室。
使用太陽能裝置、POE供電等綠色環(huán)保設(shè)備推行綠色理念。
在已有的校園安防系統(tǒng)的基礎(chǔ)上推動配備的智能化,能夠與當(dāng)?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。提供對校園安全信息的收集、匯總、分析,并對安全隱患發(fā)現(xiàn)、檢查、處理全過程跟蹤,并支持與統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行集成。安防系統(tǒng)智能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和控制,覆蓋學(xué)校全部物理空間。
2、應(yīng)用服務(wù)
逐步實(shí)現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理,對智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份,支持多平臺、多終端統(tǒng)一的用戶認(rèn)證方式。能夠根據(jù)用戶的身份和權(quán)限,以及自身需求,為其提供個性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù)。統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,有統(tǒng)一的應(yīng)用中間件,并提供開放的接口程序,能集成不同架構(gòu)下的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用。能與上級各職能部門實(shí)現(xiàn)用戶、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通。
繼續(xù)完善具有安全的校園門戶網(wǎng)站,能接入教學(xué)管理、師生服務(wù)、家校溝通等功能的客戶端,探索建設(shè)基于校園應(yīng)用的微信的企業(yè)號或服務(wù)號。
在教師均已實(shí)名在福建人人通教育平臺開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間,進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動,并對教學(xué)空間進(jìn)行個性化設(shè)置的基礎(chǔ)上為教師提供多種形式的備課支撐平臺,與多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)融合。推進(jìn)應(yīng)用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備授課課時數(shù)、移動終端和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室或?qū)W習(xí)體驗(yàn)中心進(jìn)行教學(xué)課時數(shù)與總課時數(shù)的比例的提高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,跨越時空進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)研討。進(jìn)一步利用數(shù)字教務(wù)服務(wù)全面實(shí)現(xiàn)智能化排課、選課、評課、成績采集等教務(wù)活動,為師生提供查詢服務(wù)。對網(wǎng)絡(luò)考試與學(xué)習(xí)評價進(jìn)行嘗試。
根據(jù)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求,提供網(wǎng)絡(luò)空間,在家長配合下嘗試創(chuàng)新型開放學(xué)習(xí)。嘗試“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結(jié)合的做題方式,嘗試線上同步微課、視頻課程及二次學(xué)習(xí)與鞏固,嘗試線上與線下課程同步練習(xí),智能針對性練習(xí),智能記錄作業(yè)、考試形成學(xué)生專有的錯題庫,按學(xué)科、知識點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一歸檔管理。
五、保障措施
?。ㄒ唬C(jī)構(gòu)制度
為加快我校智慧校園創(chuàng)建工作進(jìn)程,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)工作,經(jīng)校長室研究決定,成立閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員名單如下
組長:
副組長:
成員:
定期召開工作會議。每學(xué)年召開2次以上校級會議并有記錄。制訂智慧化校園建設(shè)中長期規(guī)劃與規(guī)劃相匹配的年度計劃,并繼續(xù)完善制訂有智慧化校園的相關(guān)管理制度
?。ǘ╆?duì)伍建設(shè)
組建一支內(nèi)外結(jié)合、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的教師隊(duì)伍,職能明確并常態(tài)化開展工作。學(xué)校管理者具有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,校長每年至少參加1次市級級以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),達(dá)到《中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師按要求參加教師信息技術(shù)能力相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)管理員每年定期參加市、區(qū)組織專業(yè)技能培訓(xùn)、研討等。定期開展智慧教育的新知識、新技術(shù)與新媒體等應(yīng)用的專題培訓(xùn)。
?。ㄈ┙?jīng)費(fèi)保障與網(wǎng)絡(luò)安全
在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用、運(yùn)維的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。校園網(wǎng)站及信息系統(tǒng)達(dá)到信息安全登記保護(hù)第一級或以上要求,具備防火墻、防病毒、入侵檢測、上網(wǎng)行為審計等功能,制訂網(wǎng)絡(luò)安全的具體措施和應(yīng)急處置方案。
六、特色創(chuàng)新、示范引領(lǐng)
我校將繼續(xù)申請市級及以上立項(xiàng)信息化專項(xiàng)科研課題期望取得良好成果。通過使用創(chuàng)客空間,智能教室等新興教育教學(xué)方式,探索將3D創(chuàng)意、智能機(jī)器人、可穿戴設(shè)備引入教育教學(xué)活動中。力爭在信息化教育教學(xué)、管理、資源共建共享等方面有所創(chuàng)新并取得一定成效,并得到交流推廣。
圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環(huán)境等有關(guān)問題繼續(xù)承辦或主辦各級各類交流研討及示范課觀摩活動。組織優(yōu)勢學(xué)科發(fā)動本校各級骨干教師、名師,利用智慧校園設(shè)備開展課堂教學(xué)實(shí)況在線直播或點(diǎn)播活動。
智慧校園安全培訓(xùn)方案3
一、背景介紹
智慧校園發(fā)展背景隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進(jìn),信息服務(wù)在學(xué)校教學(xué),科研與管理中的作用越來越大。由于IT治理的重要性和迫切性各個學(xué)校已經(jīng)或正在開始建設(shè)基于部門的應(yīng)用系統(tǒng),基本解決了面向業(yè)務(wù)主題的管理。但在高校信息化建設(shè)中,仍然存在著一些共性的不足,如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的接入手段單一,安全保障體系尚不完善;數(shù)字資源建設(shè)的投入較少,整體應(yīng)用水平還有待提高;特別是不同部門之間的信息共享與交流自動化程度低,缺乏統(tǒng)一的信息編碼標(biāo)準(zhǔn);信息化保障機(jī)制還不夠健全。
學(xué)校的教學(xué)資源信息主要來源于三類:基于人的數(shù)據(jù),基于流程管理的數(shù)據(jù),面向設(shè)施環(huán)境的數(shù)據(jù)?,F(xiàn)有的信息管理系統(tǒng)在一定程度上解決了這些數(shù)據(jù)的采集,但仍然無法滿足全方位實(shí)施教育信息化及提供智能的綜合信息服務(wù)的要求。這就要求了基于先進(jìn)技術(shù)的系統(tǒng)的智慧校園管理系統(tǒng)的出現(xiàn)。
二、智慧校園與物聯(lián)網(wǎng)
引入物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園,對建設(shè)智慧校園的步伐將更加快速且見效極大。更加方便師生的生活,提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園:開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的、智能的綜合信息服務(wù)平臺,教師、學(xué)生和管理者全面感知不同的教學(xué)資源,獲得互動、共享、寫作的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應(yīng)用和服務(wù)。
智慧校園解決方案能夠讓整個校園變得更加智慧,讓管理者隨時掌握學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài),隨時擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。
智慧校園建設(shè)早抓一步就能先人一步,就能搶占創(chuàng)新型校園建設(shè)的制高點(diǎn)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)、校園未來發(fā)展的制高點(diǎn)。
三、智慧校園的特征
1、為師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺,提供基于角色的個性化服務(wù);
2、將基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作;智慧校園解決方案能夠讓整個校園變得更加智慧,讓管理者隨時掌握學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài),隨時擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。智慧校園建設(shè)早抓一步就能先人一步,就能搶占創(chuàng)新型校園建設(shè)的制高點(diǎn)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)、校園未來發(fā)展的制高點(diǎn)。
3、通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺,為學(xué)校與外部提供相互交流和相互感知的接口。
四、智慧校園的意義
1、“智慧校園”物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是打造平安校園、維護(hù)社會穩(wěn)定的有效手段。
2、“智慧校園”是集物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的研發(fā)、試點(diǎn)、應(yīng)用展示、人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)于一體的綜合平臺,有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的示范推廣。
3、快捷、有效地提高學(xué)校管理的信息化水平,增強(qiáng)學(xué)校的美譽(yù)度。
五、智慧校園方案的關(guān)注點(diǎn)
1、合理分布資源、信息和應(yīng)用,充分利用已有建設(shè)成果,保護(hù)學(xué)校投資;
2、關(guān)注數(shù)據(jù)的整合和數(shù)據(jù)流的完整實(shí)現(xiàn),從根源上消除信息孤島;
3、支持國家要求的以及學(xué)校內(nèi)的各級標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計上報需求,基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)源,實(shí)現(xiàn)各種統(tǒng)計口徑的信息匯總和決策支持;
4、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的集成,支持業(yè)務(wù)協(xié)作、部門間流轉(zhuǎn)和全校性業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn);
5、關(guān)注用戶使用效率,支持多校區(qū)、多級管理和服務(wù)的實(shí)現(xiàn),支持移動應(yīng)用;
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