下面是范文網(wǎng)小編整理的讀懂作文_初中初三作文12篇(初中閱讀理解和作文)，以供參考。
讀懂作文_初中初三作文1
濃重的汽車(chē)尾氣縈繞著這明亮而又熱鬧的夜，夜的璀璨令我不能自拔……
面臨中考，初三的我們?cè)诓粩嗟貭?zhēng)分奪秒，從清晨六點(diǎn)鐘起床到晚上十點(diǎn)二十分睡覺(jué)，有時(shí)真的感覺(jué)身心疲累。但后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己活得太累。
也不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始在意成績(jī)的好壞，也不知從何時(shí)起，開(kāi)始在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
我們總是拾起那虛偽的假面，將自己給偽裝下去。
又是一個(gè)星期六，在學(xué)校經(jīng)過(guò)一周緊張學(xué)習(xí)的我，拖著勞累的身子，走在那熱鬧繁華的大街夜里，有的只是那川流不息的人群。
公交車(chē)來(lái)了，車(chē)上人不多，這也是唯一令我浮身偷閑的地方。我隨即找到一個(gè)靠窗的座位，坐了下來(lái)。
夜已經(jīng)暗下來(lái)，呆呆地看著車(chē)窗外，飛馳而過(guò)的汽車(chē)，不斷閃動(dòng)著的變幻不定的景色……未及留神，已經(jīng)到了家門(mén)口。
一進(jìn)小區(qū)，看到的是那個(gè)高聲歌唱的酒鬼，幾乎每個(gè)星期六回家，都會(huì)見(jiàn)到他。我用厭惡的眼神盯了他一眼，隨即便又加快腳步繞開(kāi)了他。誰(shuí)知，他這次竟跟上了我，我有些煩，便加快了腳步，結(jié)果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終于忍耐不住爆了粗口：“神經(jīng)病吧你，跟著我干什么？”
走近，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)原本我認(rèn)為是老大叔的酒鬼，竟然是一位身著正裝的年輕人，看他的衣著，一眼就能看出他家境不錯(cuò)。
他為什么要借酒澆愁呢？聽(tīng)著他酒醉后的喃喃自語(yǔ)，終于有了答案……
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠。每個(gè)人都為了不在世人面前展現(xiàn)自己的弱處，顯示自己的懦弱，而高高地將自己裹在黑色的孤冷里，讓自己成為冷冷的雕塑。這就如同繁華的夜市一般，燈光亮麗，卻在黑夜中迷失了自己，可又努力地想讀懂自己……
為何不展現(xiàn)自己？為什么要害怕？為何不活得輕松，過(guò)得快樂(lè)呢？
正如魯迅所說(shuō)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！
我想，我讀懂了自己。與此同時(shí)，我也沉浸在這華麗的深淵中無(wú)法自拔，這個(gè)社會(huì)亦是如此。我讀懂了自己，可在這個(gè)社會(huì)，又有多少人能夠讀懂自己呢？
讀懂作文_初中初三作文2
常言道：“眼睛是心靈的窗戶?！比藗兡芡高^(guò)眼睛讀懂對(duì)方的內(nèi)心?？蔀槭裁次覅s讀不出你的內(nèi)心？
兒時(shí)的你是那么的天真爛漫，那雙水靈的眼睛猶如一潭清澈見(jiàn)底的湖水。我是那么喜歡你，與你形影不離。你和我猶如親生姐妹一般，彼此分享著自己心愛(ài)的東西，相互信任著彼此。那時(shí)的你我常到溪邊的田間嬉戲歡鬧，那時(shí)的場(chǎng)景是我童年最美好的回憶。
直到我因父母工作的緣故，不得已離開(kāi)了你我共同生活的小鎮(zhèn)，與你分離，來(lái)到了一座人生地不熟的美麗城市，開(kāi)始了新的生活。我依稀記得分別時(shí)你躲在門(mén)后偷偷落淚的情景。其實(shí)我也舍不得離開(kāi)，因?yàn)樵谶@座小鎮(zhèn)上有太多我倆美好的回憶。
那年，你獨(dú)自一人到我生活的城市來(lái)看我，我十分驚訝，原先那個(gè)瘦小的你成長(zhǎng)為一個(gè)漂亮的姑娘，但我也意識(shí)到你已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)天真浪漫的你了，你的成熟已經(jīng)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料。這幾天，你我一起在這座美麗的城市里游玩，聊著彼此這幾年的經(jīng)歷，談吐之間，我看著你那雙美麗的眼睛，才發(fā)現(xiàn)，我已不再了解你。
在那之后，我也回到了小鎮(zhèn)，和你一起到兒時(shí)嬉鬧的溪邊田間散步、踩水，卻找不回兒時(shí)的美好。
也許是時(shí)間的洗禮使你兒時(shí)的天真浪漫不復(fù)存在，又或許是生活經(jīng)歷使你我回不到兒時(shí)的無(wú)話不說(shuō)。能否再讓我走進(jìn)你的眼睛，讓我讀懂你的內(nèi)心？能否讓你敞開(kāi)心扉，忘記令你痛苦、煩惱的回憶，讓我讀懂你？
或許我再也不能像閱讀書(shū)籍那樣輕而易舉地讀懂你，或許你再也不想讓我讀懂你，但我依舊想讀你，讀懂你的心，找回我們?cè)?jīng)那份最珍貴的情誼和回憶。
讀懂作文_初中初三作文3
友情似海，可以包容你的缺點(diǎn)；友情似火，在寒風(fēng)中給你溫暖；友情如書(shū)，使你明白更多的道理；友情似陽(yáng)光，照亮你人生的道路。從小學(xué)一年級(jí)時(shí)懵懂的頑童，到六年光陰流逝后的風(fēng)華少年，同窗六年的好友都各奔東西，開(kāi)始了自己的初中生活。但六年間的那些往事，卻讓我久久回味、難忘——三年前的“五·一”長(zhǎng)假后，我因發(fā)燒未能到校上課。傍晚時(shí)分，家里的門(mén)鈴響了，原來(lái)是你來(lái)了。你氣喘吁吁地笑著對(duì)我說(shuō)：“你家小區(qū)的樓梯太滑了，我差點(diǎn)摔個(gè)‘狗啃泥’。哦，對(duì)了，你身體好些了嗎？同學(xué)們可都惦記著你呢！”“好多了，感謝你們對(duì)我的關(guān)心?！薄澳翘昧?。”你說(shuō)著又掏出了記事本，告訴了我當(dāng)天的作業(yè)，又把老師上課的內(nèi)容及要點(diǎn)告訴了我，使我不至于落下功課。一直到了七點(diǎn)半，你才向我告別，空著肚子回家了。那時(shí)我想：“有你這樣一個(gè)鐵哥們兒真好！
還記得六年級(jí)時(shí)的體育期末考，考試項(xiàng)目中有我的弱項(xiàng)：50米跑。當(dāng)時(shí)，我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們也在為我出主意。最后，大家決定讓你——班里的”飛人“——和我同組跑，你爽快地答應(yīng)了。盡管如此，輪到我倆上場(chǎng)時(shí)，我的心還是像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。你不時(shí)地給我打氣兒。在你和同學(xué)們的幫助下，我最終跑出了9秒的個(gè)人歷史最好成績(jī)，我高興極了，大家也都替我慶幸。事后我才得知，那天你的腳本來(lái)就扭傷了，體育老師批準(zhǔn)你”免考“，可是為了讓我沖過(guò)及格線，你堅(jiān)持”帶傷上陣“，忍著疼痛帶了我一程。我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)向你說(shuō)聲”謝謝。“”朋友一生一起走，那些日子不再有“，雖然我們各奔東西，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年同窗的美好時(shí)光。是友情，伴我一路同行。
讀懂作文_初中初三作文4
“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……”那么，究竟何為幸福？我努力讀懂幸福。
有人說(shuō)：“成功便是幸福?！笔菃幔客醢彩畹蒙褡诘男湃?，官至丞相，按此來(lái)說(shuō)，他是幸福的。但事實(shí)并非如此。王安石深知現(xiàn)今政法之弊端，努力推行新政，欲以青苗法造福百姓，甚至將老友子瞻、永叔趕出京都。后新政盡廢，王安石方知治國(guó)之道，可卻已妻離子亡，只得在故鄉(xiāng)中孤度晚年。
是王安石不懂幸福嗎？不是。他的幸福是以天下人的幸福為基礎(chǔ)的，他以擔(dān)起天下人之樂(lè)為幸福。
海子早喪，年僅26歲的他便臥軌自殺。中華的最后一位田園詩(shī)人便在代表著新科技的火車(chē)下灰飛煙滅。情感、迷信的創(chuàng)傷使他沉淪。那么，海子的幸福是什么？顯然，他是對(duì)精神中的世外桃源無(wú)比向往的。他以“面朝大海，春暖花開(kāi)”為幸福。
當(dāng)然，袁隆平挺過(guò)十年風(fēng)雨動(dòng)蕩，研究出造福人類(lèi)的雜交水稻是幸福；喬布斯熬過(guò)被開(kāi)除后的窮苦生活，想出拯救蘋(píng)果公司的辦法是幸福的；愛(ài)迪生經(jīng)歷千余次失敗，最終找出最適合做燈絲的材料是幸?！敲矗谖覀兩钪?，何為幸福？
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)“什么是幸福？一是睡在家的床上；二是吃父母做的飯菜；三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話；四是跟孩子做游戲。”是?。⌒腋１愦嬖谟谏钪?，它可以是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)是自己的主角，我們可以為自己導(dǎo)演一場(chǎng)喜劇。
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“愿我的生命是這樣的：沒(méi)有太多絢麗的春花；沒(méi)有太多漂浮的夏云；沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一片紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)”所以，平淡的成長(zhǎng)也是一種幸福。
幸福既是天邊的云彩，又為眼前的林蔭。它難以捉摸，但只要珍惜生活的點(diǎn)滴，便觸手可及！
讀懂作文_初中初三作文5
柳宗元出生于官宦家庭，少有才名，早有大志。貞元九年中進(jìn)士，受集賢殿正字。而在永貞元年九月革新失敗，貶邵州刺史。緊接加貶永州司馬，一年一年，一貶再貶。直到在柳州去世。
他從出生到離世，由升官又到離世，歷經(jīng)了千般磨難，萬(wàn)般打擊。永州那次貶謫，對(duì)他而言可謂是抹不去的傷痛，一貶，即十年。
于是，柳宗元開(kāi)始在這篇荒蠻的土地上開(kāi)辟了散文創(chuàng)作的道路。
他的散文，是說(shuō)不盡的悲歌，也是幾乎完美的人生境界。一次偶然的機(jī)會(huì)看到了他的一個(gè)作品《小石潭記》。里頭講到；“凄神寒骨，悄愴幽遂”細(xì)細(xì)品來(lái)，我想這不僅僅是他身臨其境的感受，而更多的是心中的苦，安史之亂后的感傷，革新之后的血與淚。
我敬佩柳宗元，不僅是因?yàn)樗霾实奈恼?，更不是出于同情憐憫。他并不是一個(gè)可憐的人。被貶期間，他沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有如釋重負(fù)，而是依然追求文學(xué)境界?！缎∈队洝分小笆鐮栠h(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”。他沒(méi)有像岳飛那樣滿腔怒火；沒(méi)有像鄭燮那樣“無(wú)官一身輕”的灑脫。他寄情于山水，于自然，這難道不是柳宗元的理想境界嗎？
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”他，一襲蓑衣，一頂斗笠，一葉孤舟，獨(dú)釣于寒江之上。呈現(xiàn)出的，是他那高潔的志向，一副有江、有雪、有人的畫(huà)面。就這樣定格在了人們的腦海中。亦在一首詩(shī)中詮釋了。
我終于讀懂了你，讀懂了你的人生境界。隨著時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，身為“唐宋八大家”的柳宗元的精神定會(huì)流傳下去，且升華……再升華……
讀懂作文_初中初三作文6
人的身上有許多高貴的品質(zhì)：善良、寬容……然而，我認(rèn)為包容才是其中最可貴的，它是友誼的黏合劑，是促進(jìn)人與人之間關(guān)系的良方。
我上五年級(jí)的時(shí)候，有一次我穿著自己的新鞋，哼著歌來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備炫耀一番。第二節(jié)下課后，我和我最要好的朋友去操場(chǎng)玩耍，同時(shí)也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，沒(méi)想到的是，我的新鞋居然沒(méi)受到大家的注意，大家像往常一樣在操場(chǎng)上玩耍，可我卻怎么也高興不起來(lái)：我的鞋上有彩色的花紋，鞋的兩側(cè)還有一種圖案，而且還是名牌，怎么就沒(méi)人注意呢？
正在我郁悶的時(shí)候，我最要好的朋友一腳踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美麗的圖畫(huà)上染上了不好看的污點(diǎn)。我大發(fā)雷霆，把他推到地上，大聲說(shuō)：“這是我最喜歡的鞋，現(xiàn)在好了，臟了！”他站起來(lái)，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我只是……”我不給他任何辯解的機(jī)會(huì)，打斷了他：“明明就是故意的，還狡辯?！比缓螅揖蜌鉀_沖的走進(jìn)了教室。
此后的一周內(nèi)，我們幾乎一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，就算是偶爾碰見(jiàn)了，我也會(huì)繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他也幾乎沒(méi)找過(guò)我，于是我倆開(kāi)始了一種持久的冷戰(zhàn)。
那周過(guò)后的星期二，一次上課時(shí)，我突然記起了那件事，仔細(xì)想了想我的做法：推他、吼他，不給他辯解的機(jī)會(huì)。我自己是不是太過(guò)分了？我應(yīng)該聽(tīng)他解釋，更不應(yīng)該推他、吼他。
下課后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該踩你的鞋的……”“不，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那么做?！蔽覔屩f(shuō)道?！澳窃蹅z還是好朋友?！薄班牛蹅z是一輩子的好朋友。”
從那以后，我們的關(guān)系更好了，是風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不散的鐵哥們。同時(shí)，我也真正理解了包容這個(gè)詞，他給人與人之間的關(guān)系做了莫大的貢獻(xiàn)，是有益的粘合劑。作文
讀懂作文_初中初三作文7
友情是什么？是對(duì)他人給予一定的幫助嗎？是對(duì)朋友的寬容和理解嗎？我一直感覺(jué)它是一種說(shuō)不出也道不明的苦，有似有無(wú)的存在。
一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“最重要的是友情，珍惜你身邊僅有的友情?！碑?dāng)我每次想繼續(xù)追問(wèn)友情是什么的時(shí)候，往往卻被另一個(gè)話題給帶走，只能把問(wèn)題埋在我心里，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間就漸漸淡忘了?？捎忠?yàn)樗?，使我真正明白了什么叫友情?/p>
體育課上，我在和同學(xué)們比賽跑步的途中絆倒了，不能夠站起來(lái)，這時(shí)我多么想有人來(lái)把我扶起來(lái)呀！在悲傷與哀愁的時(shí)候，一位熟悉的身影立刻把我扶了起來(lái)，不錯(cuò)！這就是我要給你們介紹的她。下課后，她一直扶著我，就連上課時(shí)，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地想我說(shuō)：“還疼嗎？要不，我跟老師請(qǐng)假，把你送回家去?！蔽抑x絕了。放學(xué)后。她還是一路扶著我，想把我送回家去，她本來(lái)還有更重要的事情去做，可為了我，她并沒(méi)有去，直到把我送回家后，一個(gè)人才默默地離開(kāi)了。看著她離去的背影，心里想著，這就是友情嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這就是友情。
到了青春期，我的秘密越來(lái)越多，不喜歡與父母傾訴，但對(duì)于她，卻成了我最好的傾訴對(duì)象，她每一次都會(huì)去認(rèn)真聆聽(tīng)，從來(lái)不會(huì)閑我太啰嗦。
在那次考試前，她一直對(duì)我說(shuō)：“一定要考個(gè)好成績(jī)，加油！別讓我失望哦！”我聽(tīng)了心里暖暖的?？荚嚂r(shí)，我的筆突然沒(méi)墨水了，她看見(jiàn)了并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣幸災(zāi)樂(lè)禍，而是立刻給我借了一支筆。考完試后，我立馬去看了我的成績(jī)，自己還挺驚訝！我考了一個(gè)我一支期盼的分?jǐn)?shù)，心里特別高興。我又看了她的成績(jī)，她考的并不是很理想，可一直卻很高興，因?yàn)樗跒槲液炔省Ｎ蚁?，這是否是友情的力量呢？——沒(méi)錯(cuò)，這應(yīng)該就是友情的力量！
讀懂了屹立的高山，就懂到了對(duì)朋友應(yīng)該信任；讀懂了潺潺的流水，便懂得了善而不爭(zhēng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)每一次懂得一件事情，頓悟人生。在這個(gè)過(guò)程中，我讀懂了友情。
讀懂作文_初中初三作文8
玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優(yōu)雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的芬芳與美麗。
——題記
一個(gè)普通朋友會(huì)詢問(wèn)你的困難，一個(gè)真正的朋友會(huì)默默的在一旁尋找解決困難的辦法；普通朋友希望你能一直陪著他，真正的朋友卻一直陪在你的身邊；普通朋友總是看見(jiàn)你的笑臉，真正的朋友給你一個(gè)可以依靠的肩膀。
她是我“同桌的你”，別看她是個(gè)女孩子，可個(gè)子卻高了我一大截，還總愛(ài)拿這個(gè)跟我開(kāi)玩笑，總是嬉皮笑臉的。班上的同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)女生屬于性子溫文爾雅一類(lèi)的，連老師都經(jīng)?？渌?。殊不知啊，她才是“錚錚漢子”，讀書(shū)時(shí)總是扯著嗓門(mén)吼，在學(xué)習(xí)上也一點(diǎn)不含糊，有時(shí)我們討論某個(gè)題，她要是說(shuō)不過(guò)我啊，就會(huì)動(dòng)起手來(lái)，我便帶著求饒的口吻說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手哦”，她準(zhǔn)是得意的甩我一句：“可我是小女子，不想當(dāng)君子??！”這便是我的“女漢子”好朋友。
其實(shí)，她也只是個(gè)小女子而已。她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)還學(xué)得一絲不茍?？此敲磁ι线M(jìn)，有時(shí)我會(huì)有些自行慚穢。也基于這些因素，我們既是學(xué)習(xí)上的死對(duì)頭，也是學(xué)習(xí)上互幫互助的好搭檔。下課后，她也總是和她的姐妹們膩在一塊折千紙鶴、疊星星什么的，還別說(shuō)，還真是心靈手巧呢！生活中的她，發(fā)呆時(shí)顯得十分可愛(ài)，有時(shí)候看她心情不好，也不搭理我，估計(jì)有什么心事吧，我是多想替她分擔(dān)。
我非常感謝在我的中學(xué)生涯中有這么一個(gè)你，關(guān)于你這個(gè)有著兩面性格的好朋友，我希望能收藏我們之間美好友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我心中沮喪時(shí)，當(dāng)我感受到孤獨(dú)時(shí)，這些美好的回憶都會(huì)溫暖我的心；當(dāng)你需要一個(gè)溫暖的依靠，當(dāng)你也倍感落寞時(shí)，我們的友誼之花一定會(huì)一直陪伴著你。
感謝那是你，陪伴我夢(mèng)想的成長(zhǎng)！感謝那是你，路過(guò)我青春的繁華！花雖開(kāi)一季，但我們的夢(mèng)歲歲發(fā)芽！作文
讀懂作文_初中初三作文9
她，是一縷無(wú)比溫暖的陽(yáng)光；她是一盞永不熄滅的引路燈；她就是我的好朋友劉曉佳。
她來(lái)自重慶，一張不圓不方的臉中嵌著一雙可愛(ài)的大眼睛和一個(gè)小嘴巴。一頭黑中帶褐的長(zhǎng)發(fā)，搭配起來(lái)無(wú)可挑剔。
我喜歡跟她在一起，因?yàn)槲抑?，她非常善良、純真、率直和富有同情心。這并不是我賣(mài)花贊花香，而是她確實(shí)如此。
我還記得，那次劉曉佳的爸爸給了她十元，讓她自己到市場(chǎng)買(mǎi)早餐。吃完了兩個(gè)包子后，她還是覺(jué)得不夠飽。于是她便又買(mǎi)了兩個(gè)菜包子。正當(dāng)包子要送到嘴里的時(shí)候，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐可憐地蹲在那陰暗、骯臟的墻角邊。仔細(xì)一看，只見(jiàn)他一頭蓬亂的頭發(fā)，好像很久沒(méi)有洗的一樣。他的臉十分黑，甚至連五官也難以分辨。鞋子呢，同樣也臟得很，就好像有好幾年沒(méi)洗過(guò)澡似的，混身散發(fā)出惡臭。每一個(gè)路過(guò)的人，都不約而同地用厭惡的眼光看著他，捂著鼻子，手不停地在鼻子前扇來(lái)扇去，擺出一副十分刻薄的嘴臉，匆匆地走過(guò)，一秒鐘也不想呆下去。
劉曉佳見(jiàn)他如此可憐，十分同情他，便走在他的前面，蹲下說(shuō)：“這包給你，快吃吧！”那位乞丐半低著頭，聲音從長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)中傳出來(lái)：“別人都怕我，你難道不怕我嗎？你還……”眼淚竟浸滿了他的眼眶。劉曉佳微笑著說(shuō)：“我不怕，我很小的時(shí)候也是過(guò)著苦日子呀，快吃吧，涼了就不好吃了?！蹦瞧蜇だ峭袒⒀实爻云饋?lái)。劉曉佳看出他還沒(méi)飽，立刻給他再買(mǎi)了兩個(gè)大肉包子，還把自己身上的所有零用錢(qián)毫無(wú)保留地給了他。那乞丐感激得說(shuō)不出話來(lái)，只是不住地點(diǎn)頭致謝。
在她的影響下我發(fā)現(xiàn)自己也變了，捐款時(shí)我不再是猶豫不決了。她這樣的品質(zhì)，難道不像寒風(fēng)中的陽(yáng)光，黑暗中的曙光嗎？
我讀懂了她！
讀懂作文_初中初三作文10
天空染上了一層黃暈，柔和靜美，而獨(dú)自在人海中穿梭的我，卻如一只孤獨(dú)的鯨魚(yú)，失落惆悵。
曇花一現(xiàn)的夕陽(yáng)將天空染成的金黃，卻很快被漆黑代替，肚中空空如也的我尋到了一個(gè)賣(mài)餛飩的小餐館。那位老板總是笑瞇瞇，看起來(lái)很和善。柔和的燈光在我眼里卻有些刺眼，坐在椅子上，我又想起了今天發(fā)生的事：上課時(shí)正與同桌談笑風(fēng)生的我被老師發(fā)現(xiàn)，但卻只有我受到批評(píng)，像沒(méi)事人一般的同桌又與他人嬉笑打鬧?；氐郊液笙肟措娨暦潘?，誰(shuí)知又被媽媽以學(xué)習(xí)為理由，驅(qū)趕到了我僅存的領(lǐng)地臥室中做題。這不，趁媽媽不注意，我便悄悄溜了出來(lái)。
鍋中翻涌出的熱氣將整個(gè)帳篷披上了一層薄紗，一碗熱騰騰的餛飩已經(jīng)擺在桌上，拋開(kāi)腦中的煩心事便開(kāi)始享受眼前的美味。突然，一個(gè)少年闖了進(jìn)來(lái)：“爸，一碗餛飩。”原來(lái)是父子呀！這樣的父子一定相處很融洽吧？如果我和媽媽也能這樣就好了！我的思緒紛飛。那少年風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬鉀Q了桌上的餛飩，然后便伸出手：“再給50元，我要去網(wǎng)吧玩，今天不回來(lái)了?！?/p>
我本以為老板會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓，誰(shuí)知老板竟拿出了100元說(shuō)：“玩得高興一點(diǎn)！”說(shuō)完便向廚房走去。我愣了，那對(duì)父子的關(guān)系是十分融洽，但沒(méi)想到是“這樣”融洽！
這完全是縱容和溺愛(ài)??！在我疑惑的眼神中，老板依舊笑瞇瞇地將我的餐具收拾走。我付了錢(qián)走出小店后，依舊滿心疑惑：這真的是我想要的嗎？每天渾渾噩噩的度過(guò)只知道玩？也許換個(gè)角度來(lái)看，父母和老師才是真正對(duì)我好的！
父母與老師時(shí)時(shí)刻刻站在岔路口，引領(lǐng)我走上正確的道路，但我卻固執(zhí)地躲避著他們的善意。思緒至此，我突然覺(jué)得自己變了，心中升騰起莫名的沖動(dòng)，那是以前從未有過(guò)的面對(duì)困難的勇氣。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)父母的呼喚聲，我笑了笑，堅(jiān)定地朝著真正正確的方向走去！
我的親人和師長(zhǎng)，謝謝你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上引領(lǐng)我、陪伴我！讀懂你們的愛(ài)，我便擁抱住了明媚的春天。
讀懂作文_初中初三作文11
生活，就像一場(chǎng)戲，有些人整天在逢場(chǎng)作戲，活在虛假的世界中?？娠L(fēng)華正茂的我們不應(yīng)該如此，活出精彩，活出真實(shí)，活出驕傲。生活，是名詞，也是動(dòng)詞。
你可以對(duì)生活熱烈如火，也可以對(duì)生活冷漠如冰。什么樣的生活態(tài)度，決定了什么樣的生活。你可以悲觀地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網(wǎng)絡(luò)上，了解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“孫小果”案，孫小果他為什么可以如此猖狂，為什么作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“在投胎這門(mén)技術(shù)活上，他做的比你好。”這就是生活的黑暗。再說(shuō)，無(wú)數(shù)在網(wǎng)絡(luò)上路人見(jiàn)死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。
可是，我們可以換一個(gè)角度思考。孫小果現(xiàn)在不是被曝光了嗎？全國(guó)網(wǎng)友熱議，中央高層指示。所有人都在關(guān)注這個(gè)案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網(wǎng)絡(luò)上刷到許多人們面對(duì)他人有難，而視而不見(jiàn)的視頻。難道就沒(méi)發(fā)現(xiàn)許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實(shí)例嗎？生活其實(shí)很美好，只是我們從未發(fā)現(xiàn)，或沒(méi)有正確看待。
你說(shuō)生活不易，艱難無(wú)比?？扇松谑?，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的？生活在這世上，一點(diǎn)兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！痹谄D難地生活過(guò)后，會(huì)有美好的生活。生活是美好的，有你愛(ài)的人，有愛(ài)你的人。有佳肴，有美景，有你的興趣愛(ài)好。
人生如戲，戲如人生。讓我們?cè)谟邢薜纳钪?，生活出無(wú)限的生活吧！
讀懂作文_初中初三作文12
每次看見(jiàn)同學(xué)的父母來(lái)學(xué)校接他們時(shí)，我的心里就很難過(guò)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始父母不再接我放學(xué)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)重了很多，感覺(jué)就快喘不過(guò)氣來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就希望有人能為我分擔(dān)，比如父母的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的支持……我把這些看做是我所能擁有的幸福。
可是現(xiàn)在的我卻越來(lái)越難以擁有這些，也越來(lái)越不懂幸福是什么了？
上歷史課的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)在國(guó)內(nèi)革命時(shí)期，許多海外華僑，科學(xué)家，舍棄洋房、汽車(chē)，放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，回到國(guó)內(nèi)騎自行車(chē)，住集體宿舍，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的生活沒(méi)有以前那么富裕，但只要想到自己是為了祖國(guó)的解放、繁榮做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就什么也不在乎了?？墒牵谀菢犹厥鈺r(shí)期下迸發(fā)出的進(jìn)取精神，在如今可太少見(jiàn)了。我認(rèn)為，對(duì)于這些有理想，有追求的人們來(lái)說(shuō)，他們的人生是燦爛的、是無(wú)悔的，同樣也是有價(jià)值的，自然也是幸福得。
不過(guò)普通人也會(huì)有幸福。比如說(shuō)辛勤的勞動(dòng)可以換取幸福。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，幸福在于勞動(dòng)，充實(shí)的勞動(dòng)能讓人感受到難以描述的快樂(lè)。
小時(shí)候，我不太懂幸福是什么，我會(huì)跑到媽媽面前天真地問(wèn)媽媽：“什么是幸福??？我看得見(jiàn)嗎？”媽媽把手放在我的頭上輕輕地說(shuō)：“幸福是看不見(jiàn)也摸不著的，只有真正擁有時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到幸福其實(shí)就在你身邊?！?/p>
回想我身邊擁有的，難道幸福是朋友帶來(lái)的嗎？在這個(gè)廣闊的大地上，在這熙熙攘攘的人群中，只要想到，在你需要幫助時(shí)，朋友會(huì)為你挺身而出，那時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)離你很近。真正的朋友不需要天天見(jiàn)面，無(wú)論分開(kāi)多久依舊如故；不需要客氣的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的語(yǔ)言便是心靈的交織，因?yàn)檎嬲笥褧?huì)代替幸福向你問(wèn)好。
或許以前的`我不懂什么是幸福，現(xiàn)在也還在努力讀懂它，但我相信，不要因眼前的困惑而迷茫，不要因暫時(shí)的挫折而放棄探索，我終會(huì)讀懂它。
讀懂作文_初中初三作文12篇(初中閱讀理解和作文)相關(guān)文章：
★ 初中班級(jí)常規(guī)管理制度3篇(初中班級(jí)常規(guī)管理內(nèi)容)
★ 老人與海讀后感初中學(xué)生范文3篇 《老人與?！纷x后感初中
★ 初中三國(guó)演義讀后感3篇(三國(guó)演義讀后感 初中)
★ 初三重點(diǎn)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6篇 疫情期間初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
★ 初中畢業(yè)的作文4篇 作文關(guān)于初中畢業(yè)
★ 實(shí)用的語(yǔ)文初中作文5篇 中考實(shí)用作文
★ 初一三國(guó)演義讀書(shū)筆記3篇 三國(guó)演義讀書(shū)筆記初中
★ 實(shí)用仿寫(xiě)作文4篇(初中作文仿寫(xiě))
★ 初三中考動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿3篇(中考動(dòng)員學(xué)生發(fā)言稿)