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>初二周記 篇1
剛踏入教室,里面并沒有朗朗的讀書聲,而是“乒乒乓乓”的追趕聲。沒辦法,這是咱們小學生的本性唄。
剛放下書包,才記起今天要打掃衛(wèi)生。我快速趕到衛(wèi)生間,拿起一把不大不小的拖把,像拎小豬似的把它硬塞進水池。打開水龍頭開關,水“嘩嘩”的往下流,然后用盡全身力氣把拖把往里擠“123加油干啊,123加油干啊”不知不覺地哼起了“天鵝們”的號子。最難的關鍵時刻到了,因為天氣很冷,剛從水管中流出來的水刺骨的冷,所以我害怕用手去擠水??墒?,老師一再跟同學們說:“拖把洗干凈之后一定得把上面的積水擠掉,拖把輕了才能拖好地。”怎么辦呢?“用手擠”還是“不用手擠”?“擠?”“不擠?”這兩個詞語在我的腦海里打架起來,我想:這幾天陳老師已經(jīng)為班上幾位調(diào)皮學生的事操心透了,不想讓她再為班級值日的事而煩心了;還有我想到陶行知先生講的“每天四問”“我們要通過值日等工作來培養(yǎng)自己的責任感”,如果不堅持下去,那我就會變成沒有責任心的孩子,那老師和家長肯定不會喜歡我了。可是當我的手剛觸碰到那冰冰冷冷的水的時候,我的手又下意識的縮了回去,因為那種冷真是鉆心的冷?。〗酉聛碛趾蠡?,再伸出手,就這樣,經(jīng)過三番五次矛盾斗爭,最終還是下定決心要擠去拖把里的水。當我再次擠水是雖然手冷的發(fā)疼,但同學的鼓勵。老師的鼓勵。爺爺?shù)墓膭钸€有紅領巾的鼓勵在我的耳旁回響:“宦嘉琦,你一定行!”。
終于拖完地了,我渾身冒汗,地面上干干凈凈。雖然手裂開了嘴,但我不覺得疼,反而感到一陣陣暖流從心底散發(fā)出來。
>初二周記 篇2
早上6點,去買燒餅和豆?jié){,然后坐在餐廳里吃著,教室很暖和,我吃完后就趴在上面睡了。
一上午都干什么,中午出去逛了一圈又回來呆著看手機了,真是無聊的一天。下午我開始乘公交車,去另外一個地方,打算回那里睡一覺,結(jié)果一直玩手機,直到晚上依然如此。我主要用手機看看視頻和偶爾翻一下聊天軟件,心中期待著有人會發(fā)信息給我,然而總是失望,不久放棄去看這些了,開始休息,畢竟有點累了。
>初二周記 篇3
記得以前看過一個故事。
他的妻子在外面體貼入微,善解人意,盡力扮演好一個好妻子的角色??墒且坏郊?,他的妻子任性、蠻不講理,經(jīng)常因為一點瑣事和他吵架。偏偏他又吵不過她,讓他頗有一種“秀才遇到兵,有理說不清”的無奈。有一次,他們又吵架了。他決心要讓她知道他不是好欺負的,于是他把自己關在房間。她把晚飯做好,來到房間喊他吃飯。他不理她。她慌了:“對……對不起,我……我不是……不是故意要……要和你吵架的……”她一著急,說話有點兒語無倫次。他推開她,她急急地解釋:“是!我是任性,我不講理。可是那都是因為我愛你!在外面,我需要偽裝自己,需要言不由衷……但你是我最親的人,是我的全部,是我的依靠。我依賴你,是因為我信任你;沖你發(fā)脾氣,是因為我覺得,你是全世界最懂我的人……”她緩了緩,平復了心情,繼而平靜地說:“我在外面等你。出來吃飯吧。你不吃飯,我會心疼……”她走出房間,輕輕關上了門。房間里的他渾身一震,心臟狂跳起來。是啊,自己是她的全部!在自己面前,她才是最真實的。她的一顰一笑,此刻竟是那么清晰!他意識到,他是愛她的,而她也愛他。他會用自己的全部來愛她。他終于明白:有一種愛叫依賴!
有一種愛叫依賴!我們何嘗不是這樣,依賴我們所愛的`人。在外面,我們把自己偽裝起來,這時我們是乖巧的、懂事的;在家里,我們總是任性、脾氣很臭……我一直不明白這是為什么,為什么在家里我總是控制不住自己的情感?,F(xiàn)在我明白了,那是因為我不想控制。原來,那是因為愛!我不想在家人面前隱藏自己。雖說那與故事中的愛情不同,但本質(zhì)是一樣的。
家是我們憩息的港灣,而父母是我們?nèi)康囊揽?。在家里,在父母面前,我們不需偽裝。我們可以把所有的不滿,所有的不愿全部發(fā)泄出來;我們可以盡情歡笑、盡情痛哭,盡情宣泄自己的情感。因為你在自己的私人領域,在你最愛的人面前。他們不會笑話你,只會給你溫暖和安慰。有一種愛叫依賴!如果有人對你不講理,請你一定不要討厭她。那是因為她喜歡你,她依賴你,她信任你。如果有人對你不講理,請你一定要好好珍惜,那是因為她把你當成她生命中很重要很重要的人。
有一種愛叫依賴!你一定要把眼睛擦亮,不要傷害了愛你的人。
>初二周記 篇4
“淅瀝瀝”下雨了,小雨輕輕的拍打在地上,窗戶上。隨著它歡快的跳舞,我也變得開心起來。隨著小雨的拍打,窗外的樹木正茁壯成長。
而我們也像那些樹木一樣,正走在茁壯成長的路上,這條路上一定會有許多坎坷,如果風雨猛烈,就會把我們吹倒,但是我們還會像那些樹木一樣,即使被吹倒,也會倔強的再次站起來。
而我最喜愛在風雨中漫步,這時我感覺自己正在接受風雨的洗禮,我喜歡他們對我的洗禮,他們總是在我耳邊竊竊私語,他們告訴了我什么是堅強,看到那些被他們打敗的螞蟻,我知道了什么叫做懦弱。
接受著風雨的洗禮,想著我的成長過程,我不禁有些激動,我開始同風雨交流,風雨告訴我:“每個人都會經(jīng)歷成長,這中間必定會有叛逆與不羈,也會忤逆家長,但這些都是你成長的印記,也許你不會感覺有多么重要,但是你不知道的事是:正是他們見證了你的成長軌跡。而現(xiàn)在你喜歡的必須是風雨,只有經(jīng)歷過風雨才會見到彩虹”。
聽完了風雨的話,我抬頭仰望天空,任憑雨點達到我的臉上。我笑著大叫:“讓暴風雨來得更猛烈一些吧!”不經(jīng)意的回頭,發(fā)現(xiàn)那株在風雨中佇立的小草。
>初二周記 篇5
開學了,新的二個學年開始了,新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺,開學的三天過去了,開學的第二周也已經(jīng)過去了。仔細回憶二下,還記得注冊那天,心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時,二路上遇見了二張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問好,想起來真有點可笑。只是匆匆走過,或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過的瞬間?;氐秸n室注冊時,面對熟悉又陌生的同學,二時之間不知道該說點什么,只好用笑容帶過,那時真是夠?qū)擂蔚?。注冊的程序辦完后,我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著,我們班負責清潔的地方二點二點地變得整潔干凈,我看到了團結(jié)的力量。那二夜,我猜大家應該很快就入睡了,因為累了。
我也還記得,各個學科開課的那二天。那二天,二本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課,老師耐心地給我們講解,我們仔細地聽講,師生互相配合著,輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學,字體清晰,知識點詳述,讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習,何嘗不好呢
同學們,這只是開學的第二周,我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂,共同學習,共同進步吧
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