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>初二周記 篇1

　　剛踏入教室，里面并沒有朗朗的讀書聲，而是“乒乒乓乓”的追趕聲。沒辦法，這是咱們小學生的本性唄。

　　剛放下書包，才記起今天要打掃衛(wèi)生。我快速趕到衛(wèi)生間，拿起一把不大不小的拖把，像拎小豬似的把它硬塞進水池。打開水龍頭開關，水“嘩嘩”的往下流，然后用盡全身力氣把拖把往里擠“123加油干啊，123加油干啊”不知不覺地哼起了“天鵝們”的號子。最難的關鍵時刻到了，因為天氣很冷，剛從水管中流出來的水刺骨的冷，所以我害怕用手去擠水?？墒?，老師一再跟同學們說：“拖把洗干凈之后一定得把上面的積水擠掉，拖把輕了才能拖好地。”怎么辦呢？“用手擠”還是“不用手擠”？“擠？”“不擠？”這兩個詞語在我的腦海里打架起來，我想：這幾天陳老師已經(jīng)為班上幾位調(diào)皮學生的事操心透了，不想讓她再為班級值日的事而煩心了；還有我想到陶行知先生講的“每天四問”“我們要通過值日等工作來培養(yǎng)自己的責任感”，如果不堅持下去，那我就會變成沒有責任心的孩子，那老師和家長肯定不會喜歡我了。可是當我的手剛觸碰到那冰冰冷冷的水的時候，我的手又下意識的縮了回去，因為那種冷真是鉆心的冷?。〗酉聛碛趾蠡?，再伸出手，就這樣，經(jīng)過三番五次矛盾斗爭，最終還是下定決心要擠去拖把里的水。當我再次擠水是雖然手冷的發(fā)疼，但同學的鼓勵。老師的鼓勵。爺爺?shù)墓膭钸€有紅領巾的鼓勵在我的耳旁回響：“宦嘉琦，你一定行！”。

　　終于拖完地了，我渾身冒汗，地面上干干凈凈。雖然手裂開了嘴，但我不覺得疼，反而感到一陣陣暖流從心底散發(fā)出來。

>初二周記 篇2

　　早上6點，去買燒餅和豆?jié){，然后坐在餐廳里吃著，教室很暖和，我吃完后就趴在上面睡了。

　　一上午都干什么，中午出去逛了一圈又回來呆著看手機了，真是無聊的一天。下午我開始乘公交車，去另外一個地方，打算回那里睡一覺，結(jié)果一直玩手機，直到晚上依然如此。我主要用手機看看視頻和偶爾翻一下聊天軟件，心中期待著有人會發(fā)信息給我，然而總是失望，不久放棄去看這些了，開始休息，畢竟有點累了。

>初二周記 篇3

　　記得以前看過一個故事。

　　他的妻子在外面體貼入微，善解人意，盡力扮演好一個好妻子的角色?？墒且坏郊?，他的妻子任性、蠻不講理，經(jīng)常因為一點瑣事和他吵架。偏偏他又吵不過她，讓他頗有一種“秀才遇到兵，有理說不清”的無奈。有一次，他們又吵架了。他決心要讓她知道他不是好欺負的，于是他把自己關在房間。她把晚飯做好，來到房間喊他吃飯。他不理她。她慌了：“對……對不起，我……我不是……不是故意要……要和你吵架的……”她一著急，說話有點兒語無倫次。他推開她，她急急地解釋：“是!我是任性，我不講理。可是那都是因為我愛你!在外面，我需要偽裝自己，需要言不由衷……但你是我最親的人，是我的全部，是我的依靠。我依賴你，是因為我信任你;沖你發(fā)脾氣，是因為我覺得，你是全世界最懂我的人……”她緩了緩，平復了心情，繼而平靜地說：“我在外面等你。出來吃飯吧。你不吃飯，我會心疼……”她走出房間，輕輕關上了門。房間里的他渾身一震，心臟狂跳起來。是啊，自己是她的全部!在自己面前，她才是最真實的。她的一顰一笑，此刻竟是那么清晰!他意識到，他是愛她的，而她也愛他。他會用自己的全部來愛她。他終于明白：有一種愛叫依賴!

　　有一種愛叫依賴!我們何嘗不是這樣，依賴我們所愛的`人。在外面，我們把自己偽裝起來，這時我們是乖巧的、懂事的;在家里，我們總是任性、脾氣很臭……我一直不明白這是為什么，為什么在家里我總是控制不住自己的情感?，F(xiàn)在我明白了，那是因為我不想控制。原來，那是因為愛!我不想在家人面前隱藏自己。雖說那與故事中的愛情不同，但本質(zhì)是一樣的。

　　家是我們憩息的港灣，而父母是我們?nèi)康囊揽?。在家里，在父母面前，我們不需偽裝。我們可以把所有的不滿，所有的不愿全部發(fā)泄出來;我們可以盡情歡笑、盡情痛哭，盡情宣泄自己的情感。因為你在自己的私人領域，在你最愛的人面前。他們不會笑話你，只會給你溫暖和安慰。有一種愛叫依賴!如果有人對你不講理，請你一定不要討厭她。那是因為她喜歡你，她依賴你，她信任你。如果有人對你不講理，請你一定要好好珍惜，那是因為她把你當成她生命中很重要很重要的人。

　　有一種愛叫依賴!你一定要把眼睛擦亮，不要傷害了愛你的人。

>初二周記 篇4

　　“淅瀝瀝”下雨了，小雨輕輕的拍打在地上，窗戶上。隨著它歡快的跳舞，我也變得開心起來。隨著小雨的拍打，窗外的樹木正茁壯成長。

　　而我們也像那些樹木一樣，正走在茁壯成長的路上，這條路上一定會有許多坎坷，如果風雨猛烈，就會把我們吹倒，但是我們還會像那些樹木一樣，即使被吹倒，也會倔強的再次站起來。

　　而我最喜愛在風雨中漫步，這時我感覺自己正在接受風雨的洗禮，我喜歡他們對我的洗禮，他們總是在我耳邊竊竊私語，他們告訴了我什么是堅強，看到那些被他們打敗的螞蟻，我知道了什么叫做懦弱。

　　接受著風雨的洗禮，想著我的成長過程，我不禁有些激動，我開始同風雨交流，風雨告訴我：“每個人都會經(jīng)歷成長，這中間必定會有叛逆與不羈，也會忤逆家長，但這些都是你成長的印記，也許你不會感覺有多么重要，但是你不知道的事是：正是他們見證了你的成長軌跡。而現(xiàn)在你喜歡的必須是風雨，只有經(jīng)歷過風雨才會見到彩虹”。

　　聽完了風雨的話，我抬頭仰望天空，任憑雨點達到我的臉上。我笑著大叫：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧！”不經(jīng)意的回頭，發(fā)現(xiàn)那株在風雨中佇立的小草。

>初二周記 篇5

　　開學了，新的二個學年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。

　　不知不覺，開學的三天過去了，開學的第二周也已經(jīng)過去了。仔細回憶二下，還記得注冊那天,心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，二路上遇見了二張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間?；氐秸n室注冊時，面對熟悉又陌生的同學，二時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠?qū)擂蔚?。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方二點二點地變得整潔干凈，我看到了團結(jié)的力量。那二夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。

　　我也還記得，各個學科開課的那二天。那二天，二本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢

　　同學們，這只是開學的第二周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧

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