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六年級《好的故事》知識點梳理3篇(六年級《好的故事》課文筆記)

時間:2022-10-26 12:09:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級《好的故事》知識點梳理3篇(六年級《好的故事》課文筆記),供大家參考。

六年級《好的故事》知識點梳理3篇(六年級《好的故事》課文筆記)

六年級《好的故事》知識點梳理1

  生字組詞:

  綜:綜觀 綜合 綜計 綜述 錯綜復雜

  錦:錦繡 絲錦 云錦 錦緞 錦旗 錦雞

  萍:浮萍 萍蹤 萍藻 萍水相逢

  藻:水藻 海藻 綠藻 藻飾 辭藻

  漾:蕩漾 漾奶 漾酸水

  焰:烈焰 火焰 氣焰 焰火 兇焰

  削:瘦削 削除 削減 削弱 剝削

  瞬:瞬間 瞬時 瞬息 轉(zhuǎn)瞬 瞬息萬變

  凝:凝視 凝神 凝思 凝聚 凝結(jié) 凝固

  驟:驟然 急驟 馳驟 暴風驟雨 狂風驟起

  擲:拋擲 投擲 虛擲 擲地有聲 孤注一擲

  陡:陡變 陡然 陡坡 陡峻 陡峭

  多音字:

  曾:céng曾經(jīng) zēng曾祖父

  澄:chéng澄澈 dèng澄清

  削:xuē瘦削 xiāo削鉛筆

  暈:yūn頭暈 yùn暈車

  形近字:

  綜(綜合) 蹤(蹤跡)

  錦(錦繡) 綿(綿延)

  萍(浮萍) 蘋(蘋果)

  焰(火焰) 陷(陷害)

  削(剝削) 消(消滅)

  陡(陡坡) 徒(徒弟)

  詞語解釋:

  預告:事先通告。

  昏沉:暗淡。

  幽雅:幽靜而雅致。

  錯綜:縱橫交叉。

  澄碧:清而明凈。

  蕩漾:(水波)一起一伏地動。

  參差:長短、高低、大小不齊;不一致。

  瘦削:形容身體或臉很瘦。

  潑剌:形容魚在水里跳躍的聲音。

  驟然:突然;忽然。

  陡然:突然。

  反義詞:

  縮小——擴大 昏暗——明亮

  朦朧——清晰 有趣——乏味

  結(jié)束——開始 瘦削——豐滿

  近義詞:

  昏暗——暗淡 朦朧——模糊

  仿佛——好像 澄碧——清澈

  瘦削——枯瘦 趕忙——趕緊

六年級《好的故事》知識點梳理2

  燈火漸漸地縮小了,在預告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌,早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。

  我閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著《初學記》的手擱在膝髁上。

  我在朦朧中,看見一個好的故事。

  這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。

  我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍,農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動,擴大,互相融和;剛一融和,卻又退縮,復近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。

  現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物統(tǒng)在上面交錯,織成一篇,永是生動,永是展開,我看不見這一篇的結(jié)束。

  河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅,該是村女種的罷。大紅花和斑紅花,都在水里面浮動,忽而碎散,拉長了,如縷縷的胭脂水,然而沒有暈。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了,這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中……在一瞬間,他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散,伸長,就要織進塔,村女,狗,茅屋,云里去。

  現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了,美麗,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有無數(shù)美的人和美的事,我一一看見,一一知道。

  我就要凝視他們……

  我正要凝視他們時,驟然一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》,眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。

  我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書,欠身伸手去取筆,——何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了。

  但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜……

  一九二五年二月二十四日。

六年級《好的故事》知識點梳理3

  一、根據(jù)意思,寫出詞語。

  1、縱橫交叉。(  )

  2、飄蕩;起伏不定。(  )

  3、消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。(  )

  4、一眨眼一剎那。(  )

  5、突然。(  )

  二、內(nèi)容梳理(課文回放)。

  談談你對開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解。

  三、學習運用本文“圓形結(jié)構(gòu)”的構(gòu)篇方式,寫一處景物。

  參考答案

  一、

  1、綜錯

  2、蕩漾

  3、瘦削

  4、一瞬間

  5、陡然

  二、作者在文章的開頭和結(jié)尾,兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗。但同時也表達了另一種期盼:既是昏沉的“夜”,就總會過去,天,總是要亮的,太陽終究會照亮大地的。

  三、

  示例:

  清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊順著人行道往荷花池邊跑去。

  荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……

  過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  中午了,我順著人行道依依不舍地走到公園大門口,荷花的清香不時地飄過來,像要勾住我回家的腳步。

六年級《好的故事》知識點梳理

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