下面是范文網(wǎng)小編分享的寫景的作文3篇(寫景的作文怎么寫)，供大家閱讀。
寫景的作文1
我們的學(xué)校坐落在距芳華鎮(zhèn)集市約一公里的地方。一條寬闊平坦的柏油馬路像一條黑色的玉帶從我們學(xué)校旁邊穿過。走上用白色大理石鋪砌的臺(tái)階便到了我們的學(xué)校，那里風(fēng)景如畫。
走進(jìn)鑲有“芳華小學(xué)”四個(gè)黑體大字的校門，就進(jìn)入了我們的校園。首先映人眼簾的是三塊平整的草坪，周邊鋪設(shè)著白色磚塊，仿佛三個(gè)巨大的白色玉盤里盛著碧玉。小草四季常青，翠綠欲滴。各種花兒點(diǎn)綴其中，蝴蝶飛舞，蜜蜂奏樂。任何一位畫家也無法把這美景畫下，恐怕只有手巧的仙姑方能繡出這絕妙無比的大彩氈吧！四周種著灑金柏和刺柏，整整齊齊，像衛(wèi)兵守護(hù)著草坪里面的花花草草。三塊草坪的空隙間有一個(gè)升旗臺(tái)，那是我們升旗的地方，真有點(diǎn)兒萬綠叢中一點(diǎn)紅的味道。
教學(xué)大樓正對(duì)著大門，頂端刻著“教書育人，和諧發(fā)展”八個(gè)大字。這是我們汲取知識(shí)甘露的殿堂。大樓一側(cè)有兩棵高大粗壯的榕樹，像兩把巨大的綠絨大傘，遮住驕陽。樹下有兩張光滑的石桌和幾個(gè)石凳，那是我們課間避暑納涼的地方。
再向里走，就是宿舍樓了。樓前種著兩棵雪松，枝葉繁茂，像兩座寶塔似的。遇到冬天下雪，樹尖上頂著一髻兒白花，風(fēng)一吹，便奏出簌簌的樂章。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)——我們的樂園。一下課，玩游戲的、打籃球的、打乒乓球的、跳皮筋的、踢毽子的……歡聲笑語四處飛揚(yáng)。操場(chǎng)周圍種著一排排柳樹。春天來臨，柳樹便會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的枝條，像亭亭玉立的少女。我只能用賀之章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”來形容它們婀娜多姿的美了。
走到這里，也許你有點(diǎn)兒渴了吧。別急，操場(chǎng)一側(cè)有水龍頭，一擰開，就能喝到來自深山水庫甘甜的泉水，涼涼的，舒服極了。
我們的校園是不是很美呀？
寫景的作文2
那是一個(gè)冰雪未融的早晨，我和爸媽走在去往姥姥家的小路上。落葉的楊樹、柳樹還沒有從嚴(yán)冬的沉睡中醒來，只有松樹、柏樹依然不畏嚴(yán)寒、挺拔屹立。
一進(jìn)門，一簇金黃的植物映入我的眼簾，那就是迎春花?！坝夯ㄩ_了！”我高興地對(duì)媽媽喊道。我急忙跑向前去，圍著它看了一遍又一遍，米黃色的花朵并不大，樣子像個(gè)小喇叭，枝條長(zhǎng)而細(xì)，成四菱形，從根到梢，由粗漸細(xì)，由深綠變嫩綠，一條一條往下垂，枝頭的花蕾含苞欲放，枝青花黃，搭配得那么協(xié)調(diào)，有的花瓣全都舒展開，有四瓣的、六瓣的，密密麻麻的，多的幾乎把整個(gè)枝條包住了。我歡喜地對(duì)媽媽喊著：“媽媽你看，這花枝真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金絲帶”。媽媽聽了笑著說：“別說，還真讓你猜到了，迎春花又叫金腰帶，盡管它沒有玫瑰那么嬌艷，沒有牡丹那么芬芳，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以頑強(qiáng)的毅力泛綠、吐蕾、開花。第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來臨，所以人們都喜歡它?！甭牭竭@些，我眼前一亮，仿佛看見千萬朵迎春花掛在枝頭，猶如一根細(xì)長(zhǎng)的電線桿上掛滿了金黃的小喇叭，每個(gè)小喇叭都發(fā)自內(nèi)心的吶喊：“春來了！春來了！”
迎春花開了！春來了！這聲音漸漸的傳向農(nóng)村、城市、峽谷、平原。燕子聽到了，從南方趕來了；小溪聽到了，嘩嘩唱起了歌；小草聽到了，突出了嫩綠的芽；花兒聽到了，重綻屬于自己的芬芳。大地春意盎然，到處生機(jī)勃勃。
春天來了，這不是迎春花在呼喚嗎？是的'，我們不就是一朵朵含苞待放的迎春花嗎？迎春花用自己的生命向我們報(bào)春，我們要用自己的行動(dòng)去迎接美好的春天！
寫景的作文3
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來到教室后，書包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了，可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書放在了寫字桌上，第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒帶書，就是沒做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的！而一貫只受表揚(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來了。她是個(gè)可愛的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說：“怎么了？書沒帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說。
上課了，她拿出書，放在我們中間，隨后想了想，又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時(shí)，老師走了過來，指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)?！霸趺?，你沒帶書？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問同桌。“作為一個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書都沒帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時(shí)又覺得我應(yīng)該站起來承認(rèn)，可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒有再提過半個(gè)字。再后來，我就再?zèng)]有看到過她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。
寫景的作文3篇(寫景的作文怎么寫)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)四年級(jí)寫景的作文3篇(關(guān)于四年級(jí)寫景作文)
★ 有關(guān)冬天寫景的作文3篇 關(guān)于冬天的寫景作文
★ 有關(guān)夏天寫景的作文5篇(關(guān)于夏天寫景的作文)
★ 家鄉(xiāng)寫景的作文4篇 關(guān)于寫家鄉(xiāng)景的作文