下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于二三事的作文3篇 寫二三事作文，以供借鑒。

關(guān)于二三事的作文1

　　等待著，盼望著，迎來(lái)了我們的實(shí)踐基地活動(dòng)。雖然它只是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的`流星，雖然短暫，但卻照亮了前方漆黑的道路，點(diǎn)亮了我們吃苦耐勞的心。驀然回首，我們的笑聲，我們的辛勞，都出現(xiàn)在我的眼前。

　　想起來(lái)到基地的那一夜，比較興奮，左聊右聊了半小時(shí)，什么也沒(méi)的聊了，還是繼續(xù)聊，巡夜的老師腳步一近，就安安靜靜，巡夜老師一走過(guò)，重又笑語(yǔ)連篇。可巡夜老師最后一次巡夜后，卻什么聲音也沒(méi)有了。我害怕了，因?yàn)槲抑粏为?dú)離開(kāi)過(guò)家三次，我緊握手電筒，努力閉上眼。突然，李政辰說(shuō)了聲：“喂，誰(shuí)還沒(méi)睡，放下手?！蔽艺媸强扌Σ坏?，李政辰又說(shuō)：“大家以后少去開(kāi)水房啊，那兒以前是太平間?！蓖蝗?，張?zhí)烊鹫f(shuō)了聲：“你見(jiàn)哪家醫(yī)院，太平間這么小??？”李政辰說(shuō)：“這就叫死豬不怕開(kāi)水燙?！彼纬繚赏蝗灰舶l(fā)話了：“你看哪家醫(yī)院沒(méi)電梯呀？一個(gè)人骨折了，你讓他爬樓梯呀！”張玉煊伸了伸腿，翻了個(gè)身，慢條斯理近乎說(shuō)夢(mèng)話的來(lái)了一句“沒(méi)事，讓護(hù)士姐姐把他背上去?！眲⒄芤粋€(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)：“你當(dāng)保安大哥吃干飯的嗎？”我呢，聽(tīng)著這氣死趙本山，嚇暈宋小寶的堪稱世界奇觀的脫口秀，被保安大哥“背”入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

　　想起我們?cè)谕妗半姴▊饔崱睍r(shí)，因?yàn)榉止げ划?dāng)，雖然我，許元昊將莫爾斯電碼全部破譯，但段忠元、陳星宇等人不善于尋找指定地點(diǎn)，誤解了老師的意思，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)指定地點(diǎn)，所以此活動(dòng)終告失敗。是的，這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可它卻帶給了某些人一些啟發(fā)和影響，有些人可能這樣想：什么破游戲，沒(méi)意思；但有些人卻可以從這個(gè)所謂簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的游戲中明白：成功，不只是團(tuán)結(jié)協(xié)作的專利，還需要讓正確的人去干正確的事。所謂正確的人，正確的事，就是讓有這方面有特長(zhǎng)的人去做他擅長(zhǎng)的事，是??！“人不可貌相，海水不可斗量”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，人不可能沒(méi)有長(zhǎng)處，安排他去干他擅長(zhǎng)的事也會(huì)增強(qiáng)他的信心。

　　在基地，課課都有收獲，“智力電網(wǎng)”課，讓我們懂得要步步為營(yíng)；“相依為命”課讓我們學(xué)會(huì)了怎樣完全信任對(duì)方；“斷橋”課讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的態(tài)度；遠(yuǎn)足課讓我們體驗(yàn)收獲的快樂(lè)；“剪紙”課讓我們走近民間藝術(shù)；“篆刻”課讓我們學(xué)會(huì)靜下心來(lái)。太多太多的收獲，太多太多的樂(lè)趣，驀然回首，剩下的只有那些最美好的東西。

關(guān)于二三事的作文2

　　一片陽(yáng)光，與葉上舞蹈；一縷清風(fēng)，與林間穿梭；一寸過(guò)往，于時(shí)光刻銘。我們所回憶的，所難忘的，將如香醇的葡萄酒，雖已入腹，卻仍有余味，香氣留芳。

　　小時(shí)，我的想法總是格外的奇怪，總用充裕的想象力探索出一個(gè)“好主意”。近乎好笑的天真，也為我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。

　　家中買回一盆魚缸。父母因工作忙便將它放置地上，殊不知年幼的我早已被此勾去了心?？蓯?ài)的金魚、如云彩般輕盈的水草、精致的魚缸……我瞬間對(duì)它們充滿了好感。在好奇中，我莫名奇妙地想到一個(gè)問(wèn)題：魚會(huì)被淹死嗎？出于無(wú)知和莽撞，我小心翼翼地把金魚從缸中拿出，放至陽(yáng)臺(tái)上。讓柔和的陽(yáng)光照著它們幼小脆弱的身體，正在對(duì)做出一項(xiàng)“壯舉”而沾沾自喜的我，幻想著父母忙完后看到這一切對(duì)我的夸獎(jiǎng)?！岸＿恕保T鈴響了，我急忙去開(kāi)門，并對(duì)門后的父母炫耀我的“聰明”。他們聽(tīng)完后，都有些哭笑不得。

　　父親摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，看著我似懂非懂的神情，他無(wú)奈地將金魚的尸體撿起，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　這一“戰(zhàn)”，為我今后的“累累軍功”打下了基礎(chǔ)。

　　四歲時(shí)，我正在享受著動(dòng)畫片的樂(lè)趣，在看到結(jié)尾一只長(zhǎng)有翅膀的貓出現(xiàn)時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)天真的主意：我也試試！所以，鄰家的貓就極無(wú)辜地成了“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。我按住它調(diào)皮的頭，手拿兩塊紙板，將剛剪好的膠布，作為翅膀與身體連接的“紐帶”。壓抑住緊張的心情，將一套繩索安在貓身上后，便開(kāi)始“試飛”。

　　“一號(hào)飛行員，第一次開(kāi)始！”我用稚嫩的童音喊著，并將貓丟下去。可貓飛上來(lái)的事情并未發(fā)生，反倒是一聲尖利的嘯叫劃破蒼穹。我連忙將繩子拉上來(lái)。只見(jiàn)可憐的“飛行員”已無(wú)力與我“戰(zhàn)斗”，而是奄奄一息地喘氣。我有種不祥的預(yù)感，趕忙將貓放回它的住所，準(zhǔn)備著下一次的“戰(zhàn)斗”。

　　炎熱無(wú)比的夏季，閑來(lái)無(wú)事的我望著窗下清涼可口的冰淇淋，望著空無(wú)一物的存錢罐，哀嘆一聲。忽然，我靈光一閃，輕吟道：“自己做一個(gè)呀，這么簡(jiǎn)單！”說(shuō)干就干，我擼起袖子，瞪大眼睛尋找原料，一轉(zhuǎn)身，瞥到了一團(tuán)白白的東西，就是它了！找到“原料”后，我又開(kāi)始加點(diǎn)“料”：我隨手拿起一些瓶瓶罐罐，一股腦兒倒下去，結(jié)果……嘗出來(lái)的味道十分惡心，我剛干嘔了好一會(huì)兒。

　　時(shí)光的縫隙永遠(yuǎn)填不滿，但正是這些充滿樂(lè)趣的二三事，令我的回憶不再是危房一座。

關(guān)于二三事的作文3

　　當(dāng)你想竭力挽留一件事的時(shí)候，說(shuō)明它已經(jīng)離你而去。

　　——題記

　　讀過(guò)《西游記》的人很多，了解它的人也不少。嘿，你還真別說(shuō)，我與它之間也有一段“愛(ài)恨情仇”的故事，別急，我這就慢慢講給你聽(tīng)。

　　小時(shí)候，我在同齡人中識(shí)字早，認(rèn)識(shí)的字也比別人多。厭倦了《幼兒畫報(bào)》、《少兒百科全書》，我就找到了塵封已久的《西游記》，開(kāi)始開(kāi)啟了我欲罷不能的西游之旅。

　　我對(duì)它的喜愛(ài)，起初是因?yàn)槲业暮闷?。?dāng)時(shí)，我看的是《西游記》漫畫版，看到那些花花綠綠的景色，奇丑無(wú)比的妖怪，打打殺殺、嘻嘻鬧鬧的取經(jīng)路，真覺(jué)得自己也進(jìn)入了一個(gè)別樣的神仙世界。那里面，個(gè)性鮮明的人物也讓我大飽眼福：活蹦亂跳、正義感十足的大圣；面慈心善、常常耽擱事的唐僧；好吃懶做，走了十萬(wàn)八千里還瘦不下來(lái)的豬八戒；還有一位默默無(wú)聞、吃苦耐勞的路人甲——沙僧。這些形態(tài)各異、特點(diǎn)不同的傳神的人物，使我仿佛感受到了自己也加入他們之間，一起去征服那漫漫取經(jīng)路。

　　上了初中，謝老師讓我們講《西游記》。一開(kāi)始，我還真挺好奇。因?yàn)槲以谙柴R拉雅有自己的電臺(tái)——水木電臺(tái)，也經(jīng)常推廣一些名家名篇。但我只聽(tīng)別人講過(guò)評(píng)書《西游記》，自己還真沒(méi)有接觸過(guò)親自講原版名著。難道要把自己“慘不忍聽(tīng)”的聲音錄了，發(fā)到網(wǎng)上，萬(wàn)一遇到挑剔的人，我豈不是被罵個(gè)“狗血淋頭”？就我這技術(shù)，練個(gè)三、四年估計(jì)也不行。

　　但“師命難違”，閱讀考試也必考這本書。謝老師下了死命令，不得不執(zhí)行。我連試都沒(méi)試，怎么就輕易否定自己呢？哪能還沒(méi)開(kāi)始就放棄！不行，就算我是讀，也得把這100回讀完。

　　日復(fù)一日，月復(fù)一月，從20xx年11月起，我花了四個(gè)月的時(shí)間，終于把《西游記》講到了第98回。還有最后2回，今天，我會(huì)把它結(jié)束。在此期間，我失落過(guò)，沮喪過(guò)，怨恨過(guò)，放棄過(guò)，但我始終相信：每天的一點(diǎn)一滴，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的積累，最終一定能聚集成強(qiáng)大的力量。心中懷揣著這種信念，我走到了今天。我甚至有些懷念講《西游記》的經(jīng)歷，也不想讓講了100回的坎坷道路，從我身邊如“白駒過(guò)隙”般消逝而去。

　　世上終歸有離別，我們只需要調(diào)整好心態(tài)，用真誠(chéng)去對(duì)待下一個(gè)目標(biāo)。這樣，離別在我們眼中，就會(huì)是一段難忘的經(jīng)歷，并不會(huì)成為傷感的象征。

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