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實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇 寫(xiě)人的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-10-29 09:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇 寫(xiě)人的優(yōu)秀作文,以供借鑒。

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇 寫(xiě)人的優(yōu)秀作文

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文1

  我的媽媽今年32歲,可看上去卻很年輕。她1.60米的個(gè)子,一頭黑色的長(zhǎng)發(fā),橢圓形的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉,眼睛又大又亮。

  媽媽是一名教師。她非常辛苦,每天早上很早就起床,很晚才睡覺(jué)。記不清多少個(gè)深夜,媽媽趴在書(shū)桌上批改學(xué)生作業(yè),汗珠從她的額頭流到臉上,又從臉上流到衣服上。

  媽媽雖然工作上很辛苦,但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不馬虎。每天下班回來(lái),她第一件事就是問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有,字寫(xiě)得好不好。有一天晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上貼了好幾個(gè)改正紙,說(shuō)“這樣子很不美觀,快把它重作一遍。” 現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)鐘了,我的上下眼皮直打架,可媽媽毫不留情地說(shuō):“就是做到天亮也要做起來(lái)。”我一邊照辦,一邊委屈地哭了。

  我愛(ài)我媽媽。

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文2

  提起我們班的陳小梅,認(rèn)識(shí)她的沒(méi)有一個(gè)不夸她,給人留下了深刻的印象。

  語(yǔ)文老師夸她,是因?yàn)樗J(rèn)真熱心負(fù)責(zé)。她在我們班擔(dān)任班長(zhǎng)一位。有一次,要出墻報(bào)了,正好今天小梅發(fā)燒了, 可是出墻報(bào)的同學(xué)都走了,只剩下她一個(gè)人。為了整個(gè)班,她只好挨著病出墻報(bào)了。那一期的墻報(bào)雖然出得不怎么好,但是對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是特別有意義的,因?yàn)槟鞘切∶钒ぶ⌒列量嗫喑龅摹?/p>

  數(shù)學(xué)老師夸她,說(shuō)她認(rèn)真、負(fù)責(zé)。每天老師布置的作業(yè),她都會(huì)工工整整的寫(xiě)在黑板上。記得有一次,老師叫她批改作業(yè),她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)一道題錯(cuò)了,她沒(méi)有改,而是跑到那位同學(xué)那里,給她講解。

  我夸她樂(lè)于助人,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的某個(gè)同學(xué)跌倒了,腳還流血了呢?同學(xué)們望著情景,不知所措。而小梅忙拿來(lái)止血油,幫那位同學(xué)擦在傷口上。看到這里,同學(xué)們不禁流淚了。她的一舉一動(dòng),是多么令人感動(dòng)!

  同學(xué)們都很愛(ài)戴她,說(shuō)她是個(gè)努力學(xué)習(xí)、不怕困難、挫折的好班長(zhǎng)。同學(xué)們有什么不懂都會(huì)去找小梅,而她總是不厭其煩地給同學(xué)們講解。每次有人不舒服,她都會(huì)向那位同學(xué)問(wèn)候,看看有什么可以幫忙。

  我們班的陳小梅就是一個(gè)這樣的人:認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)。

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文3

  我今年上五年級(jí)了,語(yǔ)文換了個(gè)王老師,同時(shí)也是我的班主任。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——王老師。

  王老師長(zhǎng)的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大,看上去炯炯有神。身高大約一米六左右,而且說(shuō)話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí),王老師自我介紹,說(shuō)她名叫王文靜,以前在第一小學(xué)當(dāng)科任老師。今年調(diào)到我校來(lái)當(dāng)我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲,特別是上課的時(shí)候要求特別嚴(yán)格。

  開(kāi)學(xué)第一天,老師選取小組長(zhǎng),一個(gè)小組長(zhǎng)管一組同學(xué),一組14個(gè)學(xué)生。前三組老師聽(tīng)同學(xué)的,選了幾個(gè)合適的小組長(zhǎng)。當(dāng)選我們這組時(shí),老師猶豫了。王老師仔細(xì)地打量著我們,不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況,很無(wú)奈,只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一組沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來(lái)信任與支持的目光。

  年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師,就是我的班主任——王老師。我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下,我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文4

  六年級(jí)了,我的小書(shū)包由旅行式的大背包代替了,一本本書(shū),一張張作業(yè)紙,取代了我房間里的卡通書(shū),大不熊;成了我生活的唯一。

  六年級(jí)了,我不在是一個(gè)看到玩具就吵著鬧著要買(mǎi)的小姑娘,不再是一個(gè)一陣風(fēng)逮不著影子的“瘋丫頭”,也不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“開(kāi)心果”。而是整天拿著書(shū)在讀的丫頭。

  六年級(jí)了,當(dāng)老師告訴我們,作業(yè)布置不超過(guò)1小時(shí),我們不再會(huì)像以往那樣歡呼雀躍,而是表現(xiàn)出一中復(fù)雜的心情。減負(fù)雖好,但這一減,考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶,不知是甜還是酸......

  六年級(jí)了,家長(zhǎng)也隨著我緊張了起來(lái):一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來(lái)了,還按照各種營(yíng)養(yǎng)搭配,為我制訂了一日三餐,就連平時(shí)不怎么說(shuō)話的爸爸也嘮叨了起來(lái)。

  現(xiàn)在,我慢慢地體會(huì)到,六年級(jí)是烈酒,令人充滿激情;六年級(jí)是咖啡,苦澀中含著濃濃的醇香;六年級(jí)是果汁,清爽可口而脈脈溫馨;六年級(jí)更是怪味豆,五味俱全。它,是師長(zhǎng)們的殷殷希望,是大戰(zhàn)前夕的重要時(shí)刻,是長(zhǎng)途跋涉的左后沖刺......

  啊!這多味的六年級(jí)。

實(shí)用的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5

  瞧!鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小男孩,他長(zhǎng)得圓頭圓腦的。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  他活潑開(kāi)朗,所有班上的同學(xué)都愛(ài)和他玩。記得投票選班長(zhǎng)和新三好的時(shí)候,他的票數(shù)是班上最多的的呢!他雖然長(zhǎng)得不是很帥,但是很可愛(ài)。

  他喜歡看書(shū),只要一有時(shí)間就會(huì)像魚(yú)兒一樣鉆進(jìn)書(shū)的海洋,此時(shí)就算是地震也震不動(dòng)他。就是因?yàn)樗诳磿?shū)時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí),所以同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題都愛(ài)來(lái)問(wèn)他。他還喜歡打羽毛球,每到雙休日他就會(huì)和媽媽一起打羽毛球。每次都是他輸,可是他下決心一定要打贏媽媽。

  他的偶像是周杰倫,他十分喜歡聽(tīng)周杰倫的歌。什么《彩虹》、《牛仔很忙》、《青花瓷》他都聽(tīng)過(guò)。他媽媽說(shuō):“周杰倫的歌有什么好聽(tīng)?”他每次都會(huì)回答:“反正我喜歡?!?/p>

  他的愿望有很多,他想當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明一種既能折疊又能防盜又能調(diào)溫的房子。他想當(dāng)宇航員在宇宙遨游,他想當(dāng)名醫(yī)給人們治病……為了實(shí)現(xiàn)這些原望,他一直在努力地學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)不但在班上,而且在年級(jí)中也名列前茅的哦!

  這個(gè)小男孩是誰(shuí)呢?嘿嘿!告訴你吧!他就是我——方興。

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