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2022年中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料(意識(shí)形態(tài)工作情況匯報(bào))

時(shí)間:2022-03-17 21:09:41 綜合范文

2022年中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料(意識(shí)形態(tài)工作情況匯報(bào))該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢,請欣賞下文。

2022年中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料(意識(shí)形態(tài)工作情況匯報(bào))

2022年中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料

為深入貫徹落實(shí)各級黨委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的精神和要求,我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞各級黨委下發(fā)的關(guān)于開展意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)文件要求,加強(qiáng)了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的建設(shè),增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和親和力,為圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想保障、組織保障、能力保障和機(jī)制保障。現(xiàn)將我校黨支部一年來意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化工作措施

我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用,充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用,能夠深入做好意識(shí)形態(tài)工作和牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。我校成立了書記、校長為組長,副校長為副組長和中層干部為成員的意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確小組工作任務(wù)和責(zé)任分工。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制要求,全校各部門把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,納入重要議事日程,納入黨建工作責(zé)任制。學(xué)校以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十九屆六中全會(huì)和省市黨代會(huì)精神為主題,在全校教師和學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦,做到入腦、入心、見行動(dòng)。組織開展思想交流活動(dòng)2場;各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽;學(xué)校以活動(dòng)為載體,在第3季度開展了“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”主題班會(huì),組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長會(huì)。

二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校重視教師的師德建設(shè),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)利用周例會(huì)經(jīng)常開展思想政治教育,廣泛學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記治國理政的講話和重要論述,支部書記上黨課3次,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記在北師大座談會(huì)上的講話、慶祝建黨100周年的重要講話,要求廣大教師把“立德樹人”擺在首位,把“為黨育人,為國育才”為己任,爭做“四有”好教師,大力宣傳"全國最美鄉(xiāng)村教師" "全國優(yōu)秀教師"張桂梅的優(yōu)秀事跡,利用榜樣的力量去教育感染廣大師生在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中,要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán),弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想。在課堂教學(xué)方面,學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實(shí)際,幫助學(xué)生分析實(shí)際問題,提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

三、營造學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輿論氛圍

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,重視宣傳工作,積極為學(xué)校營造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè),學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國特色社會(huì)主義理論、中國夢、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化,以文化墻、標(biāo)語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體,把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來,使學(xué)生在充滿主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對性,課堂是學(xué)生接受教育的主要場所,學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力,在課堂教育的主陣地上,學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求,并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律,加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí),學(xué)校還積極開展各類講座,來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理,學(xué)校明確了網(wǎng)絡(luò)管理員,加大了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控利用力度,積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能,教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開校園網(wǎng)絡(luò),對校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高,校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。

四、強(qiáng)化對圖書室的管理

圖書室一方面提高防范意識(shí),從源頭抓起,與資源服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行溝通交流,對其提供的圖書資源和數(shù)據(jù)庫期刊資源內(nèi)容進(jìn)行從嚴(yán)篩查把關(guān),督促其加強(qiáng)規(guī)范管理,完善工作流程,共同確保防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)工作落實(shí)到位。另一方面,加強(qiáng)圖書資源采購驗(yàn)收和使用把關(guān),采編人員對進(jìn)館圖書資源的題名、出版社、版權(quán)頁與作者等相關(guān)信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查,移交各書庫時(shí),書庫管理人員再逐一核對相關(guān)信息與數(shù)據(jù),把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)到圖書采購、驗(yàn)收、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理圖書資源管理過程中存在的意識(shí)形態(tài)安全隱患,切實(shí)防范化解風(fēng)險(xiǎn)。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)思政課教師的教育培訓(xùn)。充分利用各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)加強(qiáng)現(xiàn)有教師的教育培訓(xùn),既要注意提高教師的教學(xué)科研水平,更要注重他們的思想政治素質(zhì)尤其是理想信念的建設(shè),真正做到“打鐵還得自身硬”。個(gè)別思想政治素質(zhì)、教學(xué)水平達(dá)不到相應(yīng)課程要求的,不得繼續(xù)擔(dān)任思想政治理論課教師;加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備,努力消除“斷代”隱患,黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和先進(jìn)人物等兼任思想政治理論課教師;真正建設(shè)一支師德高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊(duì)伍。

六、加強(qiáng)對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查和集中整治工作

成立意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查和集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 明確職能職責(zé), 落實(shí)人員責(zé)任, 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育, 引導(dǎo)全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)開展風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查和集中整治的重要意義, 建立意識(shí)形態(tài)工作長效機(jī)制, 即查即改, 不留死角, 不留盲區(qū), 將風(fēng)險(xiǎn)隱患消除在萌芽狀態(tài)。 領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格履職盡責(zé), 對排查發(fā)現(xiàn)的問題, 狠抓整改。 對工作不落實(shí), 排查整治不力, 敷衍作假的, 進(jìn)行通報(bào)批評; 對發(fā)生責(zé)任事故的, 嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。

一是嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束。 加強(qiáng)對全體干部職工特別是黨員干部的管理和教育, 教育黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩, 帶頭抵制生活中、朋友圈的各類謠言, 嚴(yán)禁在手機(jī)朋友圈造謠傳謠, 對在公共場合中發(fā)表同中央精神相違背的言論, 非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署, 散布傳播政治謠言的黨員干部依法嚴(yán)肅查處。

二是加強(qiáng)輿情監(jiān)控。加強(qiáng)對可能涉嫌發(fā)生重大輿情的,相關(guān)部門要第一時(shí)間介入,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),迅速展開輿情事件調(diào)查和處置工作,及時(shí)掌握輿情動(dòng)態(tài),加強(qiáng)輿情會(huì)商和研判預(yù)警,控制輿情態(tài)勢,嚴(yán)格把握信息發(fā)布工作。三是管控好信息傳播途徑。加強(qiáng)本系統(tǒng)內(nèi)外網(wǎng)管理,嚴(yán)禁利用內(nèi)外網(wǎng)發(fā)布、傳播各類損害意識(shí)形態(tài)安全的信息,通過增加監(jiān)控軟件、硬件防火墻等設(shè)備,截?cái)鄠鞑ネ緩剑l(fā)現(xiàn)相關(guān)隱患及時(shí)處理。四是管控好信息發(fā)布審核關(guān)。加強(qiáng)對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各類發(fā)布信息的審核和把關(guān), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和隱患,切實(shí)把控好“出口關(guān)”。

一年來學(xué)校針對意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分析專題研究二次,有效掌控了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)。

七、存在問題

黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠,“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng),意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)還有待加強(qiáng)。

八、改進(jìn)措施

提高政治站位和政治覺悟,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。加強(qiáng)基層黨建工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來,黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)

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某小學(xué)“意識(shí)形態(tài)工作”匯報(bào)

社區(qū)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)

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