下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任作文4篇(寫(xiě)班主任的作文),供大家參考。
班主任作文1
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材,一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上,顯得格’外清秀,在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。
我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次,我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng),老師說(shuō)要參加的明天帶錢(qián)來(lái)交。有的同學(xué)聽(tīng)了,感到興奮不已,迫不及待的想要去了;有的同學(xué)聽(tīng)了,卻垂頭喪氣,因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好,父母是不可能同意他去的;有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧,以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天,要報(bào)名的同學(xué)都把錢(qián)帶來(lái)準(zhǔn)備交給老師,老師一來(lái),報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去,把錢(qián)交給老師,登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀?,就沒(méi)認(rèn)真的辨別錢(qián)的真?zhèn)?,也沒(méi)叫他們?cè)阱X(qián)上寫(xiě)名字。結(jié)果,不知道是誰(shuí),竟混水摸魚(yú)拿了一張100的假錢(qián)給老師。同學(xué)們知道這件事后,都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說(shuō):“做人一定要誠(chéng)實(shí),不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢(qián)來(lái)騙老師,將來(lái)會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚.沒(méi)錯(cuò),關(guān)于這件事,也不全是你們的責(zé)任,我自己也要好好反思反思,畢竟是我沒(méi)認(rèn)真看待這件事,才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò),所以我也要進(jìn)行深刻的檢討.這次我先原諒你們,下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤.”聽(tīng)了老師這番話,同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng).
這件事的結(jié)果是:老師用自己的錢(qián),替那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢(qián)的同學(xué)聽(tīng)了老師的肺腑之言,也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人,而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng),班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了.別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真,在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生.而我們的班主任就平易近人,只要你愿意當(dāng),她就讓你當(dāng)個(gè)夠,不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生,如果你當(dāng)不好,她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
班主任作文2
陳校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)有些班級(jí)一個(gè)科技小創(chuàng)作、一篇科技小論文也沒(méi)有,而有的班級(jí)卻有好幾篇,還說(shuō)為什么會(huì)這樣是因?yàn)橛械陌嘀魅伟堰@件事當(dāng)事情,所以成果才好,而沒(méi)有上交的班主任則是沒(méi)有盡好職責(zé),雖然沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我們五一班,也沒(méi)有點(diǎn)我方某人的名,可是我卻還是犯了慣常的老毛病,很自覺(jué)地就把自己對(duì)號(hào)入座了因?yàn)槲覀儼嗟拇_是一樣也沒(méi)能上交!
想起前幾天美術(shù)老師也是非常好心地告訴我科技畫(huà)畫(huà)五年級(jí)唯獨(dú)就我們班沒(méi)有選上一副,雖然也早早地就有一個(gè)孩子交了一副畫(huà)。我只能無(wú)奈地自嘲:我也不會(huì)畫(huà)畫(huà)?。〔还治业膶W(xué)生!雖然美術(shù)老師特意給我們一個(gè)機(jī)會(huì):讓我們班學(xué)生每個(gè)人回去再重新畫(huà)一副,可是結(jié)果顯然還是不能令人滿意。
仔細(xì)地反省了一下,是我沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的文件精神嗎?不是這樣,我很認(rèn)真地把通知在班上講了,甚至對(duì)某些有特長(zhǎng)的學(xué)生單獨(dú)布置了任務(wù),可是就是沒(méi)有人交!是我沒(méi)有經(jīng)常催促嗎?也不是,我時(shí)常在班上問(wèn)有沒(méi)有人畫(huà)好了寫(xiě)好了,可是就是沒(méi)有肯定的回答!是我不夠認(rèn)真?也不是啊,自以為沒(méi)有別的本領(lǐng),對(duì)待工作的'認(rèn)真還真是沒(méi)人可以挑剔我!如此一想就是我的能力有問(wèn)題了,否則原因在啊呢?
同事笑我:你為什么要對(duì)號(hào)入座?你不把它當(dāng)回事不就行了!可是我明明是把它當(dāng)作一回事了!直到今天學(xué)校的作品已經(jīng)上交到上級(jí)部門(mén)了,可是我們班還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生交作品給我!每個(gè)班最少一份的任務(wù)我最終還是沒(méi)能完成!
改日記的時(shí)候有學(xué)生向我傾訴,爸爸媽媽老吵架,還問(wèn)她如果離婚了她跟誰(shuí)?她不知道自己該怎么辦?最后問(wèn)我她應(yīng)該怎么做。一邊為學(xué)生對(duì)自己的信任感動(dòng),一面又為自己的無(wú)能無(wú)奈,我要怎么安慰她?我該告訴她怎么去做呢?想了又想,只能讓她好好表現(xiàn),把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,大人的事情孩子沒(méi)有辦法。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是多么的蒼白無(wú)力!
只能感嘆一聲:我不是萬(wàn)能的班主任!可是我真的已經(jīng)盡力了,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的旁敲側(cè)擊,面對(duì)學(xué)生的信任,我非常慚愧卻又無(wú)能為力!也許是時(shí)候從班主任的位子上下來(lái)了?
班主任作文3
我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志,聽(tīng)著名字是不是很像男人??!那我告訴你,她比男人還強(qiáng)呢!她個(gè)子不高,長(zhǎng)頭發(fā),眼睛圓圓的,氣質(zhì)很好。第一次聽(tīng)她講話,就覺(jué)得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味,讓人聽(tīng)了心里就很舒服。
第一次見(jiàn)她生氣,是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲?shū),可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣,臉色很難看,我當(dāng)時(shí)還很怕,但又覺(jué)得這位老師很有性格,做事很灑脫。從那時(shí)起便對(duì)她產(chǎn)生了好奇,她充滿了神秘感。后來(lái)呢,她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)黄鹂捱^(guò)笑過(guò),從中感受到了人間的溫暖和愛(ài)。漸漸的,我們成了一家人,她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家,照顧我們,教育我們,目的只有一個(gè),讓我們順利考上高中,將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的,我們?cè)龅竭^(guò)許多的困難,但是頑強(qiáng)的我們都走了過(guò)去。這三年,多虧有了她,才讓我們?cè)诿悦V姓业椒较?,在失望中找到勇氣?/p>
我很感謝她在學(xué)習(xí)上的照顧,在心靈上的呵護(hù)。當(dāng)我失敗時(shí),她總是安慰鼓勵(lì)我。給我家人的溫暖,她就像我的心理醫(yī)生。其實(shí),我真的覺(jué)得她就像我的知心朋友,我們雖然年齡有差距但沒(méi)有代溝的感覺(jué)。她總能看透我的心思,給我指點(diǎn)。有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我,可是她似乎知道倔強(qiáng)的我不會(huì)認(rèn)輸,從而激勵(lì)我前進(jìn)。她對(duì)同學(xué)們可謂是煞費(fèi)苦心,怎樣讓我們學(xué)好,學(xué)精,她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時(shí)又是最“幸福的”!因?yàn)橛形覀冞@些聽(tīng)話的學(xué)生嗎!
感激之情,豈言語(yǔ)能表,贊美之心,豈詞句能達(dá)。山無(wú)棱,天地合,才敢與君絕!就用這句愛(ài)情宣言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)戴與感激!
班主任作文4
我們的班主任馬老師,她卷卷的頭發(fā),在批改作業(yè)時(shí)戴著一副眼鏡,十分慈祥。她讓我們學(xué)到了許多的知識(shí),她在課堂上滔滔不絕,她不看課本,就能生動(dòng)地說(shuō)出課文的內(nèi)容,她一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字,她的字非常好看。
馬老師可關(guān)心我們啦!有一次,上課的時(shí)候,我的耳朵突然發(fā)生耳鳴,聲音很大,特別難受,我雙手捂著耳朵害怕地流下眼淚。馬老師發(fā)現(xiàn)后,她安慰我不要害怕,她親切地問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室看一看。后來(lái),馬老師電話聯(lián)系了爸爸,很快爸爸來(lái)了,馬老師囑咐我去醫(yī)院檢查。
馬老師真是一位好老師啊,她像媽媽一樣關(guān)心著、呵護(hù)著我們,我從內(nèi)心感謝她,馬老師我們愛(ài)您。
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