有關(guān)公開課的簡報(bào)3篇(公開課簡報(bào))

時(shí)間：2022-10-30 11:32:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)公開課的簡報(bào)3篇(公開課簡報(bào))，歡迎參閱。

有關(guān)公開課的簡報(bào)1

　　為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出“六個(gè)有效”的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教師相互交流，提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，我校于2019年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構(gòu)建理想課堂”為主題的公開課活動(dòng)，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學(xué)琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數(shù)學(xué)組魏學(xué)剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進(jìn)行了課堂教學(xué)活動(dòng)展示。

　　本次活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，中心校領(lǐng)導(dǎo)、俞校長及邀請的各班家委會(huì)代表進(jìn)行了觀摩，并及時(shí)進(jìn)行評議。

　　在評議過程中，總結(jié)這次公開課的優(yōu)點(diǎn)主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體課件制作精美，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，能夠緊密結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新，教學(xué)模式運(yùn)用純熟，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。

　　這次公開課教學(xué)活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進(jìn)取精神，虛心好學(xué)、積極反思的科研精神，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的合作精神，對于情景教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，也進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。

有關(guān)公開課的簡報(bào)2

　　10月19日上午第一節(jié)課，我校教師陳果在九年級一班開展了公開課教學(xué)。在教學(xué)過程中，處處體現(xiàn)出了新課改的思想，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　本堂課采用結(jié)合已學(xué)過知識(shí)進(jìn)行新課導(dǎo)入，自然的引起了同學(xué)們對新知識(shí)的疑問和興趣。在課堂教學(xué)中，主要采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)的方法，老師提出問題，小組間和結(jié)對同學(xué)間相互討論，相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了再新課改模式中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思路。通過結(jié)對同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能夠大體的掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)；再通過小組內(nèi)的相互交流，相互解答結(jié)對同學(xué)間不能夠解答的問題；小組將組內(nèi)遺留問題在小組之間學(xué)習(xí)展示出了，由同學(xué)們自己解答。這樣，就真正形成了老師只做指路人，學(xué)生自己走路的教學(xué)模式。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓每位同學(xué)都能夠真正學(xué)到知識(shí)。

　　在課后教研組反思中，教研組老師對陳老師的公開課作出了充分的肯定，但同時(shí)也指出了一些存在的問題：在課堂中，有少數(shù)學(xué)生參與度不高，學(xué)生對于知識(shí)的梳理和課前預(yù)習(xí)不足等。

　　通過這次授課，陳果老師充分展現(xiàn)了新教師對于課堂的獨(dú)特理解以及對于教學(xué)手法的獨(dú)特運(yùn)用，也充分展示了青年教師與學(xué)生的.良好的師生關(guān)系。

有關(guān)公開課的簡報(bào)3

　　我校一年一度的公開課開始了，10月25日上午，我校藝體組的公開課也正式開始。

　　第一堂課由體育組黎懷佐老師開始；俗話說：“良好的開端是成功的一半”。黎老師所上的這堂課主題是《眾志成城》，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，整堂課井然有序、主題突出，完成了教學(xué)目標(biāo)。起了一個(gè)很好的頭！體育組的楊老師以課堂比賽為主旋律，展現(xiàn)出了學(xué)生靈敏的反應(yīng)能力，體現(xiàn)出了老師駕馭課堂和學(xué)生的能力。

　　接著是趙富有老師的書法課，主要是針對小學(xué)生鋼筆字的書寫，課題是《字在田字格的正確寫法》，在講解的過程中，趙老師利用多媒體一一展示了所講內(nèi)容的范例，打破了以往的抽象講解，學(xué)生更加直觀的了解了字在田字格的寫法！

　　音樂組也是不甘落后，李瑜萍老師和何小媛老師也一展風(fēng)采，學(xué)生更是競相開放。兩堂課都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　十月份的公開課已經(jīng)告一段落，我們共同期待在十一月份美術(shù)組的老師有更加好的表現(xiàn)。

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