下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀作文 小學(xué)生),供大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文1
去看美麗的梨花。
美麗的梨花掛在粗大的枝條上,它的母體要比杏樹(shù)茁壯。加上杏花如粉面,帶出嬌羞樣。它則是活潑的性格,不加躲閃,在我的注目下而大大方方,就如一個(gè)大家閨秀。
杏花的滋味濃烈一些,在鼻尖嗅吸,你會(huì)覺(jué)出,美麗的梨花的清雅。美麗的梨花以純凈、潔白、味淡而知名。這是一種脫俗的花。
美麗的梨花與桃李同在,卻不爭(zhēng)春。以美麗的梨花入詩(shī)入文少,大約它不是遷客騷人的愛(ài)物。我去看花,其實(shí)也源于桃花的柔情牽動(dòng)。美麗的梨花開(kāi)了,有些孤僻。它的葉片,包裹著柱蕊,似乎就在掌心,長(zhǎng)出森林。這需要一些精巧的心思,俯下身子,目光聚焦在這里。微觀被視覺(jué)放大,這份奇美才會(huì)入心。
去看美麗的梨花,帶來(lái)福氣。許久沒(méi)有這樣高興,有好的訊息,就如石子投湖,讓幸福和快活的漣漪在心湖蕩漾。
和煦的春風(fēng)在四野里游移,就如把一匹小馬放出去,任由它撒著歡兒??墒沁@春風(fēng)與我的內(nèi)心隔離著,它們是兩個(gè)世界。
只有當(dāng)心湖蕩漾的時(shí)刻,春風(fēng)也風(fēng)情萬(wàn)種,進(jìn)入心里的世界了。
美麗的梨花,在春風(fēng)中把潔白的零落的花瓣灑在草地上。在翠綠的絨毯上,這些帶著純潔品格的殘片,與我一起。憐惜的感覺(jué),這一時(shí)也滋生出來(lái)。
美麗的梨花是為了開(kāi)花的季節(jié)來(lái)的。與我的邂逅,也許會(huì)把一季一年的生活,裝飾出幸福的圖樣。
美麗的梨花如雪。尤其在冬季的身后,這一枝又一枝,掛滿(mǎn)了略顯憔悴的美麗的梨花,確乎就是延續(xù)了雪花的神韻。
春天里,花朵倒比葉子更先進(jìn)。還不覺(jué)芽尖穿透才泛綠的樹(shù)皮,最為快活的朵朵,首先占據(jù)了樹(shù)端。
美麗的梨花稍遲,給了一些葉片機(jī)會(huì)。如此,花與葉在半空聚會(huì)了。做花可是不占盡先機(jī),給葉子繁榮以空間。
這也算美麗的梨花的一種品行吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文2
我的同桌其貌不揚(yáng),不善言辭??伤芯淇陬^禪卻被我們?nèi)嗤瑢W(xué)熟知,那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰(shuí)有了困難,他總是第一個(gè)沖上前去,竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他,他總是嘿嘿一笑,兩手一擺說(shuō)“小事一樁,小事一樁?!?/p>
有一次,學(xué)校舉行大掃除,規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要鋤一片雜草。我沒(méi)帶工具,只好硬拔。同桌看見(jiàn)了,三下五除二地把自己那片草鋤掉,就急忙來(lái)幫我的忙。兩個(gè)人的活他一個(gè)人包了,最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算,因?yàn)閹臀忆z的草都是帶刺的,一片草鋤下來(lái)竟然讓他的手裂開(kāi)了好多小口子,真讓我感到不好意思。我向他深表謝意,可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說(shuō)“小事一樁,小事一樁”。
同桌雖然平時(shí)不聲不響,可他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑?。他不僅自己學(xué)習(xí)很刻苦,而且?guī)?dòng)其他后進(jìn)生一起進(jìn)步。
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我班的侯靈同學(xué)得了“不及格”。我的同桌非常著急,在學(xué)校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題,放晚學(xué)后他又到侯靈家里補(bǔ)課,一直堅(jiān)持了三個(gè)星期,終于把侯靈的成績(jī)拉了上來(lái)。每次說(shuō)到這件事,侯靈的媽媽總是非常感激地向他說(shuō)些感謝的話,可我的那位同桌還是那副靦腆的神態(tài),嘴里還是那句“小事一樁,小事一樁”。
同桌的口頭禪真讓我刮目相看??!
編輯的話
寫(xiě)人的文章貴在突出人物與眾不同的特點(diǎn)。楊淦同學(xué)為表現(xiàn)同桌樂(lè)于助人的`性格特點(diǎn),以他的一句口頭禪“小事一樁,小事一樁”為切入點(diǎn),列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補(bǔ)習(xí)功課兩個(gè)事例來(lái)塑造人物形象。事例典型,有生活中的,也有學(xué)習(xí)上的,反映的人物性格較全面。拔草時(shí)扎破了手等細(xì)節(jié)描寫(xiě)使楊淦同學(xué)的形象更有立體感,呼之欲出。
寫(xiě)人的文章最忌面面俱到,泛泛而談。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),只要抓住人物一方面或幾個(gè)方面的特點(diǎn),舉有代表性的事件加以介紹,突出個(gè)性的與眾不同,就能使人物形象豐滿(mǎn)而又有個(gè)性。本文就是一例。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:獅子阿美長(zhǎng)著一頭漂亮的金發(fā),可以說(shuō)他是獅子家族中的“美男子”??墒?,生了一場(chǎng)大病之后,阿美的頭發(fā)開(kāi)始大把大把地往下掉。最后,頭發(fā)全掉光了?;锇閭冋宜鋈ネ妫⒚老耄鹤约鹤兂闪穗y看的光頭,怎么出門(mén)呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ?,全都剃成了光頭……
自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人”之后,我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)讓我覺(jué)得慚愧,我想起了以前的我:譏笑、戲弄他人,有時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣不友好。記得有一次,同學(xué)小楠在回答問(wèn)題時(shí)出了錯(cuò),下課后我指著她的腦門(mén)說(shuō):“你呀,累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽(tīng)了傷心地大哭起來(lái)。類(lèi)似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了,我應(yīng)該像故事中的獅子們那樣:尊重、幫助他人,而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心:我一定要改正這方面的不足,做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。
幾天前,我同桌把“菠蘿”的“菠”寫(xiě)成“波濤”的“波”,我沒(méi)有像以前那樣笑話他“笨”,而是主動(dòng)地幫他改正過(guò)來(lái)。
以前,我覺(jué)得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來(lái)的,沒(méi)文化,長(zhǎng)得黑、衣著也不時(shí)髦,我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》,我知道她們雖然生活條件差,但她們心地善良,我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼,幫她們做一些小事情。
現(xiàn)在,我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊,記在心里,用它們來(lái)對(duì)照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。
在這里,我想說(shuō):“《守則》、《規(guī)范》,你是我的良師,你是我親密的伙伴!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,二十年的時(shí)光又從我身邊偷偷地溜走了。此時(shí)的我,已不是往昔那個(gè)天真活潑的小姑娘了,而是一個(gè)成熟穩(wěn)重的董事長(zhǎng),我開(kāi)了一家公司,專(zhuān)營(yíng)休閑類(lèi)型服飾。在辦公桌上偶然發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候的照片,我不禁想起家鄉(xiāng),命令秘書(shū)立馬準(zhǔn)備開(kāi)往家鄉(xiāng)的專(zhuān)人機(jī)。
我的專(zhuān)人飛機(jī)是利用二氧化碳轉(zhuǎn)化成動(dòng)力行駛的,而且開(kāi)的過(guò)程中還會(huì)排放氧氣,既環(huán)保又時(shí)尚。沒(méi)過(guò)幾分鐘,就到了家鄉(xiāng)的小溪。我小時(shí)候常在溪里玩,不過(guò)當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)后,小溪就產(chǎn)生了翻天覆地的變化:人們不斷向溪里排放垃圾,溪水變得臭氣熏天,漸漸就成了垃圾場(chǎng)。不過(guò)我的助理在三年前研究了一款空氣凈化器,它不但能凈化空氣,還能吸收廢品,將廢品轉(zhuǎn)化為凈化器,由于村民們長(zhǎng)期使用,現(xiàn)在的小溪又煥然一新了,溪水清澈見(jiàn)底,小魚(yú),小蝦成群結(jié)隊(duì),來(lái)洗衣服的阿姨也越來(lái)越多了。
看見(jiàn)小溪兩邊那一座座高樓大夏,我不禁觸景生情,想起了自家的老屋。我拿出一扇小門(mén),將它變大,穿過(guò)這扇門(mén),我來(lái)到了自家的大院,大院里已沒(méi)有兩只小雞嬉戲、玩耍了,留下的是許多盆景和名貴的古董,走進(jìn)大廳,已不是用泥做的墻,用木做的桌了,而是鋪著華麗的地磚,鑲嵌著鉆石的吊燈,這時(shí)的富麗堂皇與之前的簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)直是天差地別。推開(kāi)我的房門(mén),之前那個(gè)窄小又亂糟糟的房間如今卻變得寬敞而整潔,床頭柜和書(shū)桌上擺滿(mǎn)了高科技產(chǎn)品,與以前的玩偶已是截然不同。
這次回到故鄉(xiāng)使我重溫故鄉(xiāng)夢(mèng),故鄉(xiāng)已發(fā)生了翻天覆地的變化,而我對(duì)家鄉(xiāng)的那份情卻遲遲未變,我來(lái)到溪邊,大聲地喊:“二十年后我還在這里!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5
我過(guò)了一個(gè)愉快、團(tuán)圓的中秋節(jié)。
一大早,我們一家三口就回老家了。到了家門(mén)口,我剛下車(chē),奶奶就迎了出來(lái)。我親熱地拉著奶奶的手,進(jìn)了客廳,打開(kāi)了電視。我剛看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片《電擊小子》,我的表妹許曉菁就來(lái)了。我和許曉菁又看起了《奔跑的兄弟》(第一季)。我們正在津津有味地看著,我的二表哥一家便到了。我們表兄妹三個(gè)一塊兒看起了《大頭兒子,小頭爸爸》。11點(diǎn)左右,我的大表哥郭行健拎著書(shū)包回來(lái)了。奶奶給我們四個(gè)拿出了好多好吃的。
午餐非常豐盛,有紅燒排骨、家常燉魚(yú)、火腿切盤(pán)、豆芽炒肉、炒菜花、苜蓿肉、炸花生米、拌豆腐皮、西紅柿拌白糖?;鹜扔泻脦追N,一樣一盤(pán)。奶奶還拿來(lái)了酒杯,大人們喝酒,我們喝飲料。吃著香噴噴的排骨、又香又甜的魚(yú)、正宗的一中火腿,我的心里美滋滋的。
下午,奶奶讓我們自己玩,媽媽包餃子。我們一塊投沙包、跳房子、踢足球、跳繩,玩得開(kāi)心極了,我也體會(huì)到了有兄弟姐妹的快樂(lè)。
晚上,我們吃的菜有蘑菇燉小雞、炸藕片和我愛(ài)吃的炸帶魚(yú),主食是餃子。
晚飯過(guò)后,奶奶拿出了月餅和水果,讓我們吃。水果有紅彤彤的蘋(píng)果、金燦燦的香蕉、綠油油的桔子。月餅有蓮蓉的、棗泥的、豆沙的、椰奶的、五仁的。塊塊月餅,絲絲香甜。我吃了一塊蓮蓉的,感覺(jué)味道好極了。品完了月餅,我們又到院子里去賞月。今晚的月亮圓圓的、亮亮的,像一個(gè)大圓盤(pán)掛在皎潔的天空中。我仿佛看到了美麗的嫦娥在月宮里跳舞,仿佛看到了吳剛在伐桂樹(shù),仿佛看到了白白的玉兔在搗藥。我不禁想起了詠月的詩(shī)句:“海上生明月,天涯共此時(shí)。”“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!薄皪{深明月夜,江靜碧云天?!泵利惖脑铝翣縿?dòng)著濃濃的親情,讓這個(gè)夜晚變得更加溫馨、寧?kù)o。賞完月后,我們又在客廳里說(shuō)說(shuō)笑笑,一家人開(kāi)心極了。這就是我今年的中秋節(jié),一個(gè)親人團(tuán)聚、親情融融、月餅飄香的中秋節(jié)。它是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴、一次味覺(jué)的享受、一次親情的真切體驗(yàn)。我愛(ài)今年的中秋節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6
我身邊有許多小伙伴,我們?cè)谝黄鹜嫠?。與我最合得來(lái)的是我的表弟何星,他愛(ài)玩,在玩中又不知不覺(jué)的幫助了人,還講衛(wèi)生,我很喜歡他。
他五六歲打大了,身體不高,卻很壯。兩只小手像玉米棒子,誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口。他的臉蛋紅彤彤的,一笑起來(lái),露出潔白的牙齒,讓人不得不喜歡他。
在我們第一次見(jiàn)面時(shí),是一個(gè)星期六。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè),正愁眉苦臉的想著作業(yè)。他活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái),對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那,。我正苦惱著,沒(méi)理他。他見(jiàn)我沒(méi)理他,就靜悄悄地走到我的背后,一下子跳到我的背上。我大驚失色,站了起來(lái),對(duì)他說(shuō):“哥哥在寫(xiě)作業(yè),別吵,好嗎?”
“不,”他叫著,“哥哥跟我玩嘛——”
“哥哥要寫(xiě)作業(yè)?!蔽覕[擺手,對(duì)他說(shuō)。
“跟我玩!”他拉著我的手,把我?guī)У娇蛷d。我沒(méi)辦法,只好跟他來(lái)到客廳。
我和他拿著積木在客廳玩,我忘了一切煩惱,玩的很開(kāi)心。玩過(guò)積木后,我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。突然,我腦里閃過(guò)一個(gè)想法,使我會(huì)做那道難題了。是我的小伙伴讓我放松了自己,我很感謝他。
有一次,我和他在街上散步。他指著一個(gè)想把垃圾扔在地上的叔叔,說(shuō):“那個(gè)叔叔為什么把垃圾扔在地上?”“他不講衛(wèi)生啊?!蔽译S口答道。他立刻跑上去,對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō):“請(qǐng)講衛(wèi)生?!薄岸喙荛e事?!蹦莻€(gè)叔叔說(shuō)道,把垃圾扔在了地上,轉(zhuǎn)身想走。這時(shí),路人圍過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)的指責(zé)那個(gè)叔叔:
“你怎么不講衛(wèi)生??!”“是啊?!蹦莻€(gè)叔叔自知無(wú)理,拿著垃圾走了。
我的小伙伴,我的快樂(lè)伙伴。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7
春節(jié)在小孩子們的眼中,是快樂(lè)的;是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;是充滿(mǎn)了色彩的。五蓮的春節(jié),北京的春節(jié)一樣既忙亂,又熱鬧。
城市過(guò)年與農(nóng)村過(guò)年是差不多的。打工們的大人們盼著過(guò)年,盼的是能夠回家團(tuán)圓;小孩子們也盼著過(guò)年,盼的能是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,沒(méi)有人拘束,也沒(méi)有人責(zé)罵。孩子們還可以買(mǎi)各種各樣的食物,各種各樣的玩具和鞭炮,尤其是男孩子們好像不放鞭炮是不過(guò)年似的。
到了臘月初八春節(jié)也算開(kāi)始了。家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)喝臘八粥喝,臘八粥的寓意:是祈求著來(lái)年會(huì)有好運(yùn)氣。臘八過(guò)后,人們便開(kāi)始忙年了。買(mǎi)年貨,買(mǎi)鞭炮,買(mǎi)對(duì)聯(lián),街上人山人海,互相爭(zhēng)購(gòu)。在擁擠中也能看出人們的喜悅心情。
臘月十五之后,家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始籌備春節(jié)的美食了。蒸饅頭,寓意著“新年豐滿(mǎn)”;做豆腐,寓意“合家幸?!保粴⒇i割肉殺雞買(mǎi)魚(yú),寓意,“年年有余”;臘月二十一前后家家便開(kāi)始清掃房屋,以便辭舊迎新!
臘月23便是小年了,早晨和晚上鞭炮響著最是平凡,也最熱鬧,但在熱鬧的鞭炮聲中依然控制不住,人們心中的興奮與激動(dòng)。小年來(lái)了,也就代表過(guò)年也就不遠(yuǎn)了。
除夕上午,家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián),擋門(mén)檔,貼窗花,掛年畫(huà)。院子里打掃得煥然一新。晚上,全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯看春晚,小孩子以水代酒說(shuō)祝酒詞。十二點(diǎn)左右,還要給財(cái)神爺磕頭,許愿希望來(lái)年全家幸福美滿(mǎn)。
除夕過(guò)后就是大年初一了,吃過(guò)早飯就要去親戚家長(zhǎng)輩家拜年,長(zhǎng)輩們要將準(zhǔn)備好的紅包分給小孩子。初一到初八便是新年中最忙的幾天,這八天中人們都要穿上新衣在父母的帶領(lǐng)下到朋友和親戚家拜年,每到一家都會(huì)送上一句甜甜的祝福:“過(guò)年好!”
春節(jié)結(jié)束了,大人們?cè)撊スぷ髁耍⒆觽円苍撊ド蠈W(xué)了,人們?cè)谛量嗟耐瑫r(shí)又在盼望著下一個(gè)春節(jié)的到來(lái)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀作文 小學(xué)生)相關(guān)文章:
★ 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)反思范文4篇(小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思)
★ 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3篇(人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 實(shí)用的春節(jié)的小學(xué)六年級(jí)作文4篇(小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)春節(jié)的作文)
★ 有關(guān)團(tuán)圓小學(xué)作文3篇 團(tuán)圓小學(xué)生作文
★ 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)工作13篇 教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)
★ 教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案5篇 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案
★ 乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 小學(xué)常用詞語(yǔ)大全5篇 小學(xué)詞語(yǔ)大全集
★ 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文12篇(語(yǔ)文教學(xué)論文 小學(xué))
★ 小學(xué)作文:同桌12篇 同桌寫(xiě)作文小學(xué)生