下面是范文網(wǎng)小編收集的思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考選題3篇 社會調(diào)查與思想政治課社會實踐，供大家參閱。
思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考選題1
上海財經(jīng)大學2013年學生思想政治理論課社會實踐選題
本選題根據(jù)我校2013年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學生應按照學校、學院安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。
（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》
1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”
說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動、社區(qū)廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。
2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動
說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調(diào)查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調(diào)查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調(diào)查報告；②結合當前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為國家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。
3．開展民工維權活動
說明：要求學生到當?shù)亻_展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業(yè)學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。
4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查
說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報告或?qū)嵺`論文。
（二）、《中國近現(xiàn)代史綱要》 5．歷史和文化古跡保護調(diào)查
說明：對當?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護調(diào)查
說明：對當?shù)氐莫毺氐娘L俗習慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
7．革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況調(diào)查
說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟、社會等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報告。
8．家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展史調(diào)查
說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進行，寫出調(diào)查報告或論文。
（三）、《馬克思主義基本原理》
8．關于對公民進行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考
說明：要求學生選擇當?shù)爻青l(xiāng)一個或幾個社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對有關封建迷信活動的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運
用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調(diào)查報告。
9．各類企業(yè)的勞資關系調(diào)查研究
說明：選擇一個地方某個類型（國有、民營、合資、個體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關系，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報告或論文。
10．在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查
說明：選擇當?shù)啬硞€國有、民營、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風暴和全球經(jīng)濟衰退面前，企業(yè)面臨的危機及應對措施和影響，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報告或論文。
（四）、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 11．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調(diào)查
說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經(jīng)濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文。
12．平安浙江、和諧社會的創(chuàng)建活動
說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結合當?shù)貙嶋H，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進行平安社區(qū)建設的個案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。
13．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況
說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經(jīng)濟發(fā)展對我省經(jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經(jīng)濟發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當?shù)?/p>
一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
14．調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況
說明：調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調(diào)查報告。
15．各地環(huán)境變化情況調(diào)查
說明：組織學生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調(diào)查報告，供各地個部門參考。
16．“保護母親河”活動
說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。寫出實踐報告。
17．食品安全問題調(diào)查
說明：調(diào)查和了解我省各地食品安全問題，調(diào)查人民群眾食品安全意識、各地和相關企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調(diào)查報告。
18．各地擴內(nèi)需保增長情況調(diào)查
說明：在面臨經(jīng)濟發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經(jīng)濟舉措，以擴內(nèi)需保增長，可以選擇一到二個地方的開展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經(jīng)濟的新途徑和對策。寫出調(diào)查報告或?qū)?/p>
踐論文。
19．我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查
說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調(diào)查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調(diào)查，寫出調(diào)查報告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會，包括產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、環(huán)境變化、勞動力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報告。
20．低碳經(jīng)濟、低碳生活調(diào)查
說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進展、特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習慣的發(fā)展變化及其影響。寫出調(diào)查報告。
22．社會主義新農(nóng)村建設的個案調(diào)查
說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調(diào)查，分析新農(nóng)村建設中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議。寫出調(diào)查報告。
23．新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團組織建設調(diào)查研究
說明：進行實地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展狀況，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀進行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報告。
24．新時期農(nóng)村村民自治制度實施情況的調(diào)查
說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調(diào)查報告。
（五）、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程實踐環(huán)節(jié)
通過實踐使學生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關就業(yè)政策，使學生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標準，從個人實際出發(fā)，學會自己求職擇業(yè)，主動適應社會需要，做一名合格的社會勞動者。
25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查
說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
26．公司（單位）招聘趨勢、特點調(diào)查
說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業(yè)大學本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
27．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查
說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗訪談
說明：尋找1—3名當?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其創(chuàng)業(yè)給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
29．大學生創(chuàng)業(yè)之星訪談 說明：尋找1—3個我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學生成功創(chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
30．大學生擇業(yè)趨勢、特點調(diào)查 說明：通過對省內(nèi)外高校大學生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進行調(diào)查、采訪，了解當前大學生擇業(yè)趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。
（六）、其他。學生亦可以根據(jù)自己實際和需要及思想政治理論課課程和大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的要求，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。
思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考選題2
附件1：
思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考選題
1、本地特色產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)或種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展狀況調(diào)查
2、本地“老字號”品牌發(fā)展狀況調(diào)查
3、本地旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查
4、開展社會主義核心價值觀教育的實踐與經(jīng)驗典型調(diào)查
5、農(nóng)村或社區(qū)居民對社會主義核心價值觀的認同問題調(diào)查研究
6、在校大學生對社會主義核心價值觀的認同問題調(diào)查研究
7、農(nóng)村或社區(qū)居民對國家信任問題調(diào)查研究
8、社會成員對企業(yè)信任問題調(diào)查研究
9、農(nóng)村或社區(qū)居民相互信任問題調(diào)查研究
10、農(nóng)村或社區(qū)居民對改革開放的評價與預期調(diào)查
11、農(nóng)村基層黨組織現(xiàn)狀與黨群關系狀況調(diào)查
12、農(nóng)村或社區(qū)居民環(huán)保意識調(diào)查分析
13、本地公民交通意識調(diào)查分析
14、城市交通擁堵狀況調(diào)查研究
15、本地環(huán)境問題與環(huán)境保護狀況調(diào)查
16、農(nóng)村或社區(qū)居民宗教信仰狀況調(diào)查研究
17、農(nóng)村或社區(qū)居民消費觀與儲蓄觀調(diào)查
18、本地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況調(diào)查
19、農(nóng)村或社區(qū)居民文化生活狀況調(diào)查研究
20、大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查
21、本地醫(yī)療改革成效及問題調(diào)查
22、本地社會保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析
23、外來務工人員與本地人群關系狀況調(diào)查
24、中小學開展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育狀況調(diào)查研究
25、本地未成年人思想道德建設調(diào)查研究
26、農(nóng)村義務教育狀況調(diào)查
27、中小學生家庭教育狀況調(diào)查
28、本地民辦教育發(fā)展狀況調(diào)查研究
29、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查
30、農(nóng)民家庭經(jīng)濟收入來源及收入與支出結構調(diào)查分析
31、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查分析
32、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查分析
33、農(nóng)村空巢老人情況調(diào)查
34、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整典型調(diào)查
35、農(nóng)村村民自治委員會選舉狀況調(diào)查
36、農(nóng)村或社區(qū)社會治安狀況與司法刑事案件發(fā)案率調(diào)查
37、農(nóng)村或社區(qū)居民法律觀念與維權意識調(diào)查
38、農(nóng)村閑置荒蕪耕地狀況及其原因調(diào)查
39、在校大學生法律意識狀況調(diào)查
40、在校大學生理想信念調(diào)查
41、在校大學生公德現(xiàn)狀與公德意識調(diào)查
42、在校大學生日常消費現(xiàn)狀及消費觀調(diào)查
43、在校大學生戀愛觀調(diào)查
44、大學生打工問題調(diào)查
45、大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查
46、本地特有歷史文化資源調(diào)查
47、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護調(diào)查
48、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查
49、地方獨特風俗習慣調(diào)查
50、地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時期或土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期）
思想政治理論課社會實踐調(diào)查參考選題3
金華職業(yè)技術學院2010年學生思想政治理論課社會實踐選題
本選題根據(jù)我校2010年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學生應按照學校安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。
一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》
1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”
說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動、社區(qū)廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。
2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動
說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調(diào)查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調(diào)查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調(diào)查報告；②結合當前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為國家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。
3．開展民工維權活動
說明：要求學生到當?shù)亻_展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業(yè)學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。
4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查
說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報告或?qū)嵺`論文。
二、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》
5．歷史和文化古跡保護調(diào)查
說明：對當?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護調(diào)查
說明：對當?shù)氐莫毺氐娘L俗習慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
7．革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況調(diào)查
說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟、社會等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報告。
8．家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展史調(diào)查
說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進行，寫出調(diào)查報告或論文。
11．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調(diào)查
說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經(jīng)濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文。
12．平安浙江、和諧社會的創(chuàng)建活動
說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會建設活動中，為平安浙江
建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結合當?shù)貙嶋H，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進行平安社區(qū)建設的個案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。
13．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況
說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經(jīng)濟發(fā)展對我省經(jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經(jīng)濟發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當?shù)?/p>
一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報告。
14．調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況
說明：調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調(diào)查報告。
15．各地環(huán)境變化情況調(diào)查
說明：組織學生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調(diào)查報告，供各地個部門參考。
16．“保護母親河”活動
說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。寫出實踐報告。
17．食品安全問題調(diào)查
說明：調(diào)查和了解我省各地食品安全問題，調(diào)查人民群眾食品安全意識、各地和相關企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調(diào)查報告。
18．各地擴內(nèi)需保增長情況調(diào)查
說明：在面臨經(jīng)濟發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經(jīng)濟舉措，以擴內(nèi)需保增長，可以選擇一到二個地方的開展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經(jīng)濟的新途徑和對策。寫出調(diào)查報告或?qū)嵺`論文。
19．我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查
說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調(diào)查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調(diào)查，寫出調(diào)查報告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會，包括產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、環(huán)境變化、勞動力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報告。
20．低碳經(jīng)濟、低碳生活調(diào)查
說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進展、特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習慣的發(fā)展變化及其影響。寫出調(diào)查報告。
22．社會主義新農(nóng)村建設的個案調(diào)查
說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調(diào)查，分析新農(nóng)村建設中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議。寫出調(diào)查報告。
23．新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團組織建設調(diào)查研究
說明：進行實地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)
了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展狀況，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀進行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報告。
24．新時期農(nóng)村村民自治制度實施情況的調(diào)查
說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調(diào)查報告。
（三）、其他
學生亦可以根據(jù)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的要求及自己的實際和需要，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。
例如：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)選題
25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查
說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
26．公司（單位）招聘趨勢、特點調(diào)查
說明：采訪公司在用人過程中對本人所學專業(yè)大學本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
27．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查
說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗訪談
說明：尋找1—3名當?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其創(chuàng)業(yè)給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
29．大學生創(chuàng)業(yè)之星訪談
說明：尋找1—3個我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學生成功創(chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告；
30．大學生擇業(yè)趨勢、特點調(diào)查
說明：通過對省內(nèi)外高校大學生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進行調(diào)查、采訪，了解當前大學生擇業(yè)趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。
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