下面是范文網(wǎng)小編收集的【推薦】初中的老師作文匯編7篇(初中數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師推薦),歡迎參閱。
初中的老師作文 篇1
不自覺(jué)地,去了教師節(jié)??粗咧械艿芎兔妹玫匠踔衼?lái)看他們的母校教師,我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面,我們現(xiàn)在的班也很不錯(cuò)但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我面前,我不知道我們的老師或老師李如前:圓臉,明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作,不要繼續(xù)減肥,畢業(yè)前,寺廟不要增加白頭發(fā)。
我相信無(wú)論我們班上哪個(gè)班,都會(huì)清楚地記得小學(xué)語(yǔ)文課給我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)。一次,由于某種原因,三種語(yǔ)言班緊緊相連。主班上的三個(gè)班級(jí)只是舒拉到地獄,但有些學(xué)生看到,李老師只是一個(gè)神秘的微笑的語(yǔ)言課,我們是沮喪的,但誰(shuí)認(rèn)為這是三個(gè)困難的教訓(xùn)。當(dāng)時(shí),我們正在學(xué)習(xí)第二十二課的命運(yùn)的挑戰(zhàn).Li老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動(dòng)員了一次。兩個(gè)學(xué)生和激烈的辯論和競(jìng)爭(zhēng),連同老師的 評(píng)論和評(píng)分,三個(gè)語(yǔ)言課程在gusto。為了上課,學(xué)生幾乎不同,不愿意下課,想繼續(xù)上課,永遠(yuǎn)上下。
李老師不僅將語(yǔ)言知識(shí)和活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時(shí)不打飯,李老師會(huì)毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病,對(duì)學(xué)生回老師后,李總是提問(wèn),總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰(zhàn)斗,她沒(méi)有盲目詛咒,但用通常的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)真相,然后在勞動(dòng)中作出合理的決定,她并不總是命令,但是與我們一起干,不管學(xué)生會(huì)多么累了她的行為和幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他們。
有時(shí)候,李會(huì)變得非常激烈,主要是因?yàn)閷W(xué)生懶惰,不能完成操作造成的。其實(shí)我有一個(gè)很討厭的老師李,但這只是因?yàn)槲业呐R時(shí)叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說(shuō)她的壞事。但學(xué)生有時(shí)嘴很快,突然讓老師知道。有一天,突然 然后老師正在找我。我認(rèn)為老師會(huì)報(bào)仇,我罵飯。所以我試著為自己歡呼,但誰(shuí)知道,這一次,超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識(shí),然后認(rèn)真地跟我說(shuō)話。李是這樣一個(gè)人可以足夠解決憂郁的快樂(lè)的人。
畢業(yè)考試后,李也組織我們?cè)谖鞑蛷d舉行畢業(yè)會(huì)議。那一天,在我們面前展示的是一個(gè)多才多藝的老師李,她和我們一起唱歌,一起跳舞,我們進(jìn)行了徹底的狂歡??粗蠋煹那懊?,我有各種不愉快的時(shí)刻都解決了,我想李真的喜歡我們的母親
今天,老師段,我想你可以馬上看到親愛(ài)的老師李,我的心有一個(gè)非??鞓?lè)和快樂(lè)。
初中的老師作文 篇2
又是桂花飄香的季節(jié),又到了碩果累累的秋天。還記得嗎?去年的這個(gè)時(shí)候,你我相識(shí)在這個(gè)桂花飄香的校園。姐姐,我的老師你過(guò)得還好嗎?
還記得我們第一次見(jiàn)面的那一天嗎?你羞怯而又莊重地走進(jìn)了教室,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),時(shí)間好像停止了,空氣中的桂花香撲鼻而來(lái),你滿臉笑容,微微有著紅暈的臉向我們投來(lái)一個(gè)似曾相識(shí)的笑。就這樣你成為了我們的實(shí)習(xí)老師,走進(jìn)了我們的生命中。那一刻,我記住了你,你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的記憶中。姐姐,你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容嗎?
還記得你給我們上的第一堂作文評(píng)品課嗎?你認(rèn)真的對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),你那優(yōu)美而打動(dòng)人心的聲音我至今無(wú)法忘卻。那一節(jié)課,雖是一節(jié)很普通的評(píng)品課,卻給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象,你那歌聲似得聲音打動(dòng)了當(dāng)時(shí)在座的每一位學(xué)生。姐姐,你可知道我是多么想念你那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎?
還記得那一次的軍訓(xùn)嗎?在開(kāi)學(xué)的第一天下午,我們七年級(jí)新生就開(kāi)始軍訓(xùn)了,我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練,你就在操場(chǎng)旁的陰涼處看著我們訓(xùn)練,為我們準(zhǔn)備好茶水。當(dāng)我們因?yàn)樘蹐?jiān)持不下去的時(shí)候,你總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我們,為我們打氣。姐姐,你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快樂(lè)的日子嗎?
還記得你走時(shí)舉辦的歡送會(huì)嗎?你與我們同坐在教室里,聽(tīng)著我們共同回憶和你在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一次,你流淚了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都流淚了,那是不舍與真誠(chéng)祝福的淚水。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想要留住你,都想要與你合影。那一張淺藍(lán)色卡片上寫(xiě)著你對(duì)我的鼓勵(lì),我也時(shí)刻銘記在心。姐姐,你可知道我是多么想念你與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?
姐姐,我的老師,我是多么的想念你啊!愿我們還能再相見(jiàn)在桂花飄香的季節(jié)里,共同訴說(shuō)那一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。
初中的老師作文 篇3
如果你跨進(jìn)我們的校門(mén),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中等個(gè)子,上身穿了一件休閑裝,下身一條寬松的牛仔褲,腳上一雙皮鞋,一臉微笑的老師,那就是教我語(yǔ)文的吳老師。
他的那張笑臉酷似小朋友筆下的太陽(yáng),金燦燦的很親切,他的教學(xué)方法也很獨(dú)特,對(duì)我們也很無(wú)微不至。
在課堂上他總是帶著笑臉給我們上課。他總能把死氣沉沉的教室變得活躍起來(lái)。在他的課堂上我們有問(wèn)題直接提出,我們還不用舉手發(fā)言,可以直接站起來(lái)發(fā)言。他還有一種神奇的魔力。那就是他能讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣起來(lái)。只要是他的課,我們?nèi)嗑蜁?huì)一躍三尺,高興??!他還有個(gè)習(xí)慣,就是一邊在黑板上解答,一邊嘴里念叨著:“大的問(wèn)題是沒(méi)有的……”接著我們就會(huì)調(diào)皮地接上下一句:“細(xì)節(jié)上賞析是要注意的!”那時(shí)候,老師的兩眼就會(huì)瞇成一條縫,爽朗的笑起來(lái)。
他對(duì)我們也很照顧。記得有一次是早修課,我肚子有點(diǎn)疼,用手捂著肚子,眉頭緊鎖的。這時(shí),老師經(jīng)過(guò)我旁邊時(shí),他觀察地很仔細(xì),馬上看出了我的異常。他俯下身來(lái),親切的問(wèn):“你怎么了?”“我肚子有點(diǎn)疼?!蔽衣恼f(shuō)。老師聽(tīng)了,對(duì)我說(shuō):“跟我來(lái)?!庇谑?,我站起身來(lái),他立馬用手扶著我,我看到這舉動(dòng),忘了問(wèn)他一眼,他沖我笑了笑,好溫暖的。我跟著老師來(lái)到辦公室,他讓我坐下,然后他走開(kāi)了。我坐在那。
過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了,這時(shí)他拿著一杯溫開(kāi)水和一盒藥遞給我。接著,他還親自為我準(zhǔn)備好藥。我拿著溫開(kāi)水,看著藥,迅速拿起藥喂進(jìn)嘴巴,接著喝了一口水把藥吞了下去,皺了皺眉?!霸趺戳?很苦嗎?”吳老師問(wèn)我?!岸?,有點(diǎn)。”我點(diǎn)頭回答。接著,他又叫我去休息,吃藥不久,我肚疼病果然好了。
初中的老師作文 篇4
蔚藍(lán)的天空,清澈的河水,青蔥的高樹(shù),芬芳的花兒……一切美好的景象,一切動(dòng)人的風(fēng)景,一切的一切都會(huì)成為過(guò)去。美麗的風(fēng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝,這種美麗需要你我一同去呵護(hù),呵護(hù)你我共同的家園,守住我們的根!
世界上的森林正在一片片的減少,鳥(niǎo)兒的棲息地正在逐漸消逝,而我們?nèi)祟愃龅膮s是微乎其微。我們砍伐森林,卻不植樹(shù);我們使用一次性筷子,使用紙巾,使用一次性飯盒。這些做法,這些行為都是在破壞世界,加劇“世界末日”的到來(lái)。
“魚(yú)兒自由自在的遨游在海媽媽的懷抱里”,這是多么和諧的一幅畫(huà)??!可是如今,魚(yú)兒們都爭(zhēng)相跳出水面尋找釣魚(yú)翁。發(fā)了臭的河水,翻了白肚皮的魚(yú)兒,長(zhǎng)滿綠藻的河水,都是人們向河里排放生活污水,亂丟垃圾所致。
現(xiàn)在,南極的冰層正在融化,一些南極生物就要失去自己的家園??蓯?ài)的動(dòng)物找不到適合自己的生存環(huán)境。最后,等待它們的只有滅亡!
所以,人類??!醒悟吧!世界正在一步一步的遠(yuǎn)離我們,我們賴以生存的家園就要拋棄我們。如果我們還在破壞,如果我們還不行動(dòng)起來(lái),那么到最后,我們會(huì)承受苦難,得到應(yīng)有的懲罰!
資源是有限的,它是經(jīng)過(guò)千年甚至億年形成的,我們不能懷揣取之不盡,用之不竭的殘夢(mèng)不肯醒來(lái)。所以,珍惜合理利用自然資源,為自己的子孫后代留下一筆財(cái)富,讓世界能代代不息是當(dāng)務(wù)之急。
我們拋棄了世界,那么世界最終也將拋棄我們?,F(xiàn)實(shí)的殘酷是不可否認(rèn)的,世界不是永恒的,如果我們還不行動(dòng),而是繼續(xù)破壞,那么世界將變成一個(gè)過(guò)往,從這無(wú)限的宇宙中消失!
現(xiàn)在,就讓你、我、他攜起手來(lái),用“人類命運(yùn)與世界共同體”的思維去對(duì)待所發(fā)生的一切,人類的前途將一片光明!
世界,正等著你我去改變!
初中的老師作文 篇5
彎彎的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻梁,外加一張能說(shuō)會(huì)道、令人佩服的嘴巴,構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語(yǔ)文老師,她姓曹,我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。別的老師都是向我們提出問(wèn)題,而曹老師卻讓我們向她提問(wèn)題。并且我們提出的每一個(gè)問(wèn)題,她都會(huì)舉一個(gè)相關(guān)的事例,讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫(xiě)有評(píng)語(yǔ),評(píng)價(jià)我們寫(xiě)得好不好。如果好,好在哪里;如果不好,又不好在哪里,她幫我們指點(diǎn)得很清楚。而且,曹老師每次都會(huì)總結(jié)我們的作業(yè),指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn)。
曹老師對(duì)同學(xué)很和善。不管什么時(shí)候,曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來(lái)都不偏心。不管哪位同學(xué),成績(jī)好不好,曹老師都會(huì)公正地對(duì)待他。對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué),曹老師總是耐心開(kāi)導(dǎo)他;對(duì)成績(jī)好的同學(xué),老師也是笑臉相迎。所以每次語(yǔ)文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時(shí)間。閱讀課外書(shū)時(shí),同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本,摘抄一些好的詞語(yǔ)、句子或段落。每到閱讀課時(shí)間,曹老師都會(huì)到教室里站一會(huì),看看我們的閱讀情況,叫我們少看一些小人書(shū),多看些對(duì)自己有益的書(shū)籍,在看的同時(shí),摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個(gè)獨(dú)特的地方,就是上課時(shí)講得快,有時(shí)候,筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀音,把曹老師那連珠似的妙語(yǔ)記下來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特、待同學(xué)和善的好老師。
初中的老師作文 篇6
尊敬的張老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,您教我們已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期,一切過(guò)的是那樣快,似乎他們從來(lái)就沒(méi)有停留過(guò),我似乎還待在剛開(kāi)學(xué)對(duì)新政治老師的期待中,時(shí)間就是不等人,總是在人不經(jīng)意的時(shí)候就悄悄溜走,同時(shí)它也承載了您和我們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期中的所有記憶。
說(shuō)實(shí)話,在您剛走進(jìn)教室的時(shí)候,我們確實(shí)有點(diǎn)吃驚,因?yàn)槲覀儧](méi)想到新來(lái)的政治老師竟然是男老師,而且您在剛來(lái)時(shí)講的一切新奇故事也著實(shí)引起了我們的注意,大家都特別愿意聽(tīng),感覺(jué)特別有意思,但您后來(lái)在教學(xué)中的嚴(yán)厲也讓我們大開(kāi)眼界,說(shuō)實(shí)話,您的眼里是我所遇到的老師中最特別的,但正由于您的嚴(yán)格,我們班的.政治成績(jī)確實(shí)很不錯(cuò),是我們不曾想像的,所以我們對(duì)您非常感謝。 在剛上第一堂課的時(shí)候,您就給我們講了做人的道理。我覺(jué)得您和以前的政治老師有點(diǎn)不大一樣,以前的政治課總感覺(jué)很沒(méi)意思,書(shū)上的東西背了又背,總是在很機(jī)械的接受,但您上的政治課感覺(jué)很簡(jiǎn)單,沒(méi)那么煩瑣,而且您上政治課總給我們講一些做人的道理,您說(shuō)過(guò)如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,那么他學(xué)得越多,對(duì)社會(huì)的危害越大,現(xiàn)在高科技人才犯罪并不少見(jiàn),您的政治課不僅在講知識(shí)您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們?nèi)绾巫鋈?,政治課最應(yīng)該向?qū)W生傳授道德知識(shí)似乎是您一貫的原則。
我聽(tīng)的最多的就是您經(jīng)常說(shuō)“人活精神二字”。精神是一個(gè)人的支柱,如果一個(gè)人的精神垮了,他這個(gè)人也將會(huì)頹廢,變得一無(wú)是處,活著也向行尸走肉。您身上的那種精神從您上第一堂課的時(shí)候起就從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),我甚至有點(diǎn)好奇,您怎么能時(shí)刻保持精力充沛呢。而且您時(shí)常說(shuō)您可以因?yàn)楣ぷ鞫浰X(jué),忘記吃飯,但您始終看上去都非常精神,我非常佩服您的教學(xué)態(tài)度,我也敬佩您對(duì)工作的熱情,我總感覺(jué)您的一些話總是和我們的實(shí)際相關(guān),總能對(duì)我有一些啟發(fā)。比如說(shuō)您時(shí)常告訴我們說(shuō):把一件非常小的事情持之以恒的做下去,你就是一個(gè)成功的人。我非常認(rèn)同這句話,因?yàn)槲覒{著這點(diǎn)精神,我可以把英語(yǔ)學(xué)得很好,而且您跟我們經(jīng)常說(shuō)的一些話不是空話,讓人一下就記住了,這與您所說(shuō)的“凡事要落到實(shí)處”很吻合。
雖然我上學(xué)已經(jīng)很多年,所以接觸到的老師也不少,但是您的嚴(yán)厲和個(gè)性給我留下了很深的印象,我相信您可以把我們班的政治成績(jī)帶上一個(gè)高坡,我也相信您也可以讓我的政治學(xué)得更好,因?yàn)槟木窨梢越o我們?nèi)喽紟?lái)自信與希望。
張老師,我覺(jué)得在開(kāi)學(xué)后,政治課程將會(huì)進(jìn)一步的研究哲學(xué)許多同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)感到頭疼。因?yàn)樵跊](méi)接觸之前就感覺(jué)哲學(xué)很抽象,總是很難理解。所以我希望您可以在以后的授課過(guò)程中,多講一些學(xué)習(xí)哲學(xué)的方法,并且我感覺(jué)在哲學(xué)課本的第一單元中,有些詞根本就不理解,只能掌握大概,要具體理解還真有些難,所以我希望您以后在講課過(guò)程中可以講得再細(xì)一點(diǎn)。而且在期末考試中,我感覺(jué)我答主觀題的能力還不過(guò)關(guān),我希望您可以在以后多講主觀題的答題方法,我自己也會(huì)仔細(xì)思考,不思考怎么會(huì)有成果呢?
最后祝您:新年快樂(lè),工作順利,馬年吉祥!
您的學(xué)生:xxx
20xx年XX月XX日
初中的老師作文 篇7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多幽默、美麗、寬容、樂(lè)觀的老師。這些老師都給我留下了很深的印象,下面我就來(lái)為現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)以及擔(dān)任班主任的桂老師畫(huà)一張像吧!
桂老師留著卷卷的短發(fā),有一雙大大的眼睛,絕對(duì)是一個(gè)大美女!桂老師不光很漂亮,而且還很幽默風(fēng)趣呢!
有一次,桂老師在說(shuō)事情的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)清書(shū)包。桂老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有直接批判他們,而是眼珠一轉(zhuǎn),大聲說(shuō):“我們班有幾個(gè)‘戰(zhàn)神’(站神)哦!”羞得那幾名同學(xué)紅著臉坐下了!嘿嘿,桂老師可真幽默!
還有一次,桂老師正在講課,有幾位“抄寫(xiě)者”在下面寫(xiě)作業(yè),根本沒(méi)有聽(tīng)桂老師講課。桂老師已經(jīng)察覺(jué)到了“敵情”,她說(shuō)到:“像某些同學(xué)在下面奮筆疾書(shū)的作法我認(rèn)為不好?!眹樀媚菐孜煌瑢W(xué)出了一身冷汗,忙停下筆認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)??矗鹄蠋熖嵝淹瑢W(xué)的方法可真聰明??!
桂老師在幫助同學(xué)們訂正錯(cuò)誤和補(bǔ)習(xí)功課時(shí)總是不厭其煩。一遍又一遍地講給他們聽(tīng),直到他們聽(tīng)懂為止。有時(shí)我做完了清潔,還發(fā)現(xiàn)桂老師在一絲不茍的為同學(xué)做著講解。
桂老師不光幽默、負(fù)責(zé),還很樂(lè)觀呢!這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班只獲得了接力賽的第二名,其它項(xiàng)目全都名落孫山了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,開(kāi)心不起來(lái)。而桂老師卻高興極了,她不停地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,去年也只得了第三嘛?我今天獎(jiǎng)勵(lì)大家吃冰棒!”“真的嗎?太好了!”大家又開(kāi)心了起來(lái)!
桂老師就是這樣的一位幽默、負(fù)責(zé)、樂(lè)觀的老師,我們將永遠(yuǎn)愛(ài)她,當(dāng)然,她也永遠(yuǎn)愛(ài)我們。
老師點(diǎn)評(píng):透過(guò)你的文字,我看到了一位幽默、負(fù)責(zé)和樂(lè)觀的老師,她用智慧和愛(ài)心、用責(zé)任和激情影響著同學(xué)們的成長(zhǎng),贏得了同學(xué)們真摯的愛(ài)!好好珍惜老師的勞動(dòng),用你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的工作和全身心地付出!
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