下面是范文網(wǎng)小編整理的四年級(jí)描寫觀察日記的作文4篇(寫四年級(jí)觀察日記作文)，以供借鑒。
四年級(jí)描寫觀察日記的作文1
對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，骨頭既是一個(gè)龐然大物，又是它們的美味佳肴，如果一只小螞蟻想把骨頭搬回家，簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——不自量力，可我卻看到了驚人的一幕。
一天，我到公園散步，看到一只小螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。它有六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，顯得非?？蓯?ài)。它的動(dòng)作可靈活了，小小的觸須來(lái)回?fù)u動(dòng)，小鬧到東張西望，一會(huì)兒爬到東，一會(huì)兒爬到西，好像在尋找食物。
我把剛啃完的雞骨頭放在它面前，它就像老虎一樣撲過(guò)去，伸出前爪，想把骨頭拖回家?？晒穷^這么龐大，小螞蟻這么弱小，怎么能把骨頭搬回家呢?只見(jiàn)小螞蟻在原地停了幾秒鐘，好像在思考問(wèn)題，突然它撒腿就跑，一會(huì)兒就鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了。我以為它放棄了，正準(zhǔn)備離開，忽然看到一群螞蟻從草叢里鉆出來(lái)了。它們排成一條筆直的隊(duì)伍，就像一條線，我數(shù)了數(shù)，有三十多只呢。
螞蟻們把骨頭團(tuán)團(tuán)圍住，奮力地拖著骨頭，直奔螞蟻窩。這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞主意，想來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)這群螞蟻。我從水池里捧來(lái)一些水，澆到螞蟻們的身上。哈!螞蟻們這下可亂了，它們?cè)谒锲疵鼟暝?，四處逃竄。可是過(guò)了不一會(huì)兒，它們又重新聚攏過(guò)來(lái)，又開始齊心協(xié)力地搬骨頭了。我又把骨頭放在別的地方，卻立刻被螞蟻們發(fā)現(xiàn)了，我螞蟻的嗅覺(jué)可真靈敏。我千方百計(jì)給它們制造麻煩，它們卻仍然對(duì)這根骨頭窮追不舍，真有耐心啊!
通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得螞蟻是聰明、團(tuán)結(jié)、不怕困難的小動(dòng)物。
四年級(jí)描寫觀察日記的作文2
“同學(xué)們回家要好好觀察一下你栽培的……寫出觀察日記。”聽，我們的語(yǔ)文老師正在布置一項(xiàng)有趣的“觀察作業(yè)”。今天，我們要到家里把蒜或者是豆，栽培一下!我一聽到老師說(shuō)“觀察日記”這幾個(gè)字，我就高興得不得了，我很喜歡觀察，尤其是植物的生長(zhǎng)。我決定，今天一回家就開始我的栽培活動(dòng)!
“媽媽，丁老師給我們布置了一項(xiàng)……”媽媽問(wèn)：“那你準(zhǔn)備栽培什么呢?”我想了想回答說(shuō)：“還是種豆吧!我不是特別喜歡蒜，而且奶奶不是已經(jīng)在花盆里培育有了么!”媽媽聽了我的話，說(shuō)：“行啊，我們今天先把豆放到水里泡一晚上，然后，我們就學(xué)網(wǎng)上用A4紙和頭窟窿的筐子栽培豆吧!”我聽更加高興了，我很喜歡那種無(wú)土栽培，長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候很是好看呢!而且，我也不怕不成功，因?yàn)楦绺绲耐瑢W(xué)的媽媽已經(jīng)培育了好幾筐了呢!
一回到家，我就趕緊拿碗接點(diǎn)水，把我最喜歡的綠豆、黃豆都放在里面。哥哥晚上回來(lái)了，看到我放了“這么多”的豆說(shuō)：“妞妞，你咋放這么多豆呢?”邊說(shuō)哥哥就把里面的豆拿了幾個(gè)出來(lái)，我沒(méi)有來(lái)得及阻止，豆豆就變少了!我把哥哥拿出來(lái)的豆觀察了一下，黃豆不是特別小，但沒(méi)有我的小拇指甲蓋那么大。綠豆就更不用說(shuō)了!我決定，明天早點(diǎn)起來(lái)觀察我的豆豆了!
四年級(jí)描寫觀察日記的作文3
我家住在靖江花城，這里生態(tài)環(huán)境很好，有蛇、有花、有樹，當(dāng)然還有像小精靈一樣的野貓。
雖然它們不象波斯貓那樣享受榮華富貴，也不像虎斑貓那樣高貴。但它們的生存力卻十分的強(qiáng)，它們不怕夏天烈日炎炎的“大火球”，也不怕冬天冷冰冰的鵝毛大雪。甚至，它們?cè)陴嚭黄鹊臅r(shí)候吃的是垃圾，而我們吃的卻是大魚大肉。它們睡的是灌木叢，我們睡的卻是舒適有加的大床。就憑這點(diǎn)，我對(duì)野貓佩服得無(wú)體投地。
野貓不僅生存力很強(qiáng)，而且行動(dòng)也十分警覺(jué)。有一次，我出去玩的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只野貓。那只野貓身穿“黑錦衣”，瞪著一雙綠色的小眼睛，好象在說(shuō)“你、你、你是誰(shuí)?”我試著往前先走一步，它卻退一步，我再走一步，它又退一步，我退一步，它卻上前一步。這……這不是明擺著要跟我做游戲嗎?我不耐煩了，就做了一個(gè)魔鬼的動(dòng)作，并大喊一聲“哇!”只見(jiàn)“喵”的一聲傳過(guò)來(lái)之后，那只貓就迅速躲進(jìn)了灌木叢里，不見(jiàn)了蹤跡。
野貓啊野貓，你的生存本領(lǐng)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級(jí)描寫觀察日記的作文4
今天，我觀察了幾只螞蚱，這些螞蚱長(zhǎng)的很奇特。
螞蚱的后足分三節(jié)，第一節(jié)長(zhǎng)得非常粗大，像一條約有3厘米的毛線似的，現(xiàn)得很有力;它的第二節(jié)長(zhǎng)得很細(xì)小，像一根針的頭那樣細(xì)小，還長(zhǎng)有一排刺，像一把小小的鋸子。最后一節(jié)長(zhǎng)得非常細(xì)小，而且很短，上面還長(zhǎng)著一個(gè)特小的一個(gè)圓片，這個(gè)圓片的兩側(cè)長(zhǎng)有一個(gè)彎曲的鉤子，這些鉤子可以很輕松地把自己固定在草的葉子上。
螞蚱的翅膀只有一對(duì)，它的翅膀長(zhǎng)在里面，用一對(duì)青色外殼包著。但不知它是怎樣飛的?
螞蚱吃食物的時(shí)候，嘴邊長(zhǎng)著一對(duì)像鉗子似的東西鉗住食物，然后把鉗子上面的一塊小圓片縮進(jìn)去，縮進(jìn)去之后，小圓片和鉗子的里面長(zhǎng)有一塊“舌頭”，“舌頭”和鉗子把食物弄碎，然后，再將碎了的食物直接吞下去。
螞蚱的跳躍的時(shí)候，它的后足一蹭，前足一撲就能跳得很遠(yuǎn)，就像一只青哇在跳似的。
螞蚱的頭部和胸部是它身上最堅(jiān)硬的地方，像穿了盔甲似的，我用比較硬的東西來(lái)劃一下，它都沒(méi)感覺(jué);腹部是它身上最柔弱的地方，我用東西劃一下，它馬上就會(huì)用腳亂踢，好像我在給撓癢癢，它受不了了。
這就是我觀察的小螞蚱。你看它多么有趣，多么可愛(ài)啊!
四年級(jí)描寫觀察日記的作文4篇(寫四年級(jí)觀察日記作文)相關(guān)文章：
★ 推薦一個(gè)好地方作文四年級(jí)上冊(cè)4篇(四年級(jí)上冊(cè) 推薦一個(gè)好地方的作文)
★ 四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期)
★ 戰(zhàn)勝困難小學(xué)四年級(jí)作文2篇 克服困難四年級(jí)作文
★ 我的自畫像四年級(jí)作文7篇(四年級(jí)我的自畫像,作文)
★ 四年級(jí)第一學(xué)期班主任計(jì)劃3篇(小學(xué)四年級(jí)班主任計(jì)劃下學(xué)期)
★ 學(xué)會(huì)拒絕作文20篇(學(xué)會(huì)拒絕作文四年級(jí))
★ 暑假收獲作文四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇 四年級(jí)作文寒假收獲
★ 小學(xué)四年級(jí)描寫傳統(tǒng)節(jié)日的作文3篇 四年級(jí)作文寫傳統(tǒng)節(jié)日
★ 四年級(jí)秋天作文3篇 秋天的文章四年級(jí)作文