下面是范文網小編分享的以青春為話題的作文13篇(圍繞青春的話題寫作文)，供大家賞析。
以青春為話題的作文1
星期四的思想品德課上，劉老師問我們：“青春是什么呢？”同學們七嘴八舌地議論開了，有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然短暫卻很絢爛；有人說，青春是一棵長青樹，永不凋零；有人說，青春是一只青蘋果，酸中帶甜。我在心里暗暗地想：青春到底是什么呢？
放學走過籃球場，看見同學們意氣奮發(fā)地打著籃球，隨著籃球進筐那一陣喜悅的呼喊，我明白了，青春是激情奔放的活力。
在回家的路上，看見同學們親密地手挽著手，時而捧腹大笑，時而竊竊私語時，我明白了，青春是珍貴的友誼。
回到家，望著一桌的作業(yè)，置身于題海中，看著掛鐘的時針從8到9，從9到10時，我明白了，青春是用之不竭的時間。
一次單元考考砸了，不服氣地看著把自己擠出理想排名之外的同學，在心里暗下決心：我一定要超過你！青春是積極拼搏的動力！
因為一件小事與媽媽鬧別扭，生氣地吵完架后躲在被窩里偷偷地哭泣。這時，青春是苦惱，是惆悵，是酸澀，是無奈與傷感。
星期六去學畫畫，忽然別出心裁地想用色彩來描繪青春。青春該用怎樣的色彩去描繪呢？是用葡萄紫還是用檸檬黃，是用鮮艷的大紅色還是用飽滿的深藍色……我在畫架前躊躇著，不小心把調色盤碰翻在畫紙上，這才頓悟：青春本來就是五彩繽紛的。
高爾基說：“要珍惜自己的青春，世界上沒有什么比青春更美好的了，沒有什么再比青春更珍貴的了，青春像黃金，你想做成什么，就做成什么?！?/p>
雖然在青春期，我們不免有很多煩惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。
因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上；因為擁有青春，我們可以盡情地放飛自己的夢想；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來！
青春屬于每個人只有一次，需要我們用知識去填充，用智慧去鋪路，去堅強去奮斗！讓我們歌頌青春！祝福青春！感謝青春！
以青春為話題的作文2
步入青春時期的我，站在鏡子前，一個傻傻的女孩開心地笑著。這就是我，一個青春的我。
“蟑螂啊！救命??！”我一邊大喊，一邊竄上欄桿。我在宿舍第N次看見蟑螂，宿舍里的女孩有的尖叫，有的拿起掃把“追殺”蟑螂大哥。蟑螂被趕走以后，我小心翼翼地溜下欄桿?！斑@蟑螂雖是害蟲，但是也有好處。一看見它就嚇得渾身是汗，感冒馬上就好！”我一邊做鬼臉一邊開玩笑地說，宿舍里“驚魂未定”的女孩子們立刻被我逗地大笑。——這就是我，一個青春的，古靈精怪的我。
“嗚嗚，怎么有痘痘哦？”我盯著鏡子反射出來的那一顆明顯的青春痘，帶著哭腔大喊?！皠e擠，過幾天就消了。”媽媽朝我喊。次日，我又走到鏡子前。??！可惡的青春痘又大了！可憐我的臉蛋哦！第三天，再看自己，咦，青春痘好象小了一點，沒有那么明顯了。我頓時綻開燦爛的笑容。第四天，哇，痘痘又消失了一點哦！我又一次喜逐顏笑，做了幾個鬼臉。最后一天，痘痘完全消失啦！我在房間里又蹦又跳，繼而穿上最漂亮的衣服，跑出房間告訴每一個人這個“巨大的好消息”?！@就是我，一個青春的，愛美的我。
“怎么辦哦？”我拿著滿是叉叉的語文試卷哭哭啼啼問同學，“考得這么差，肯定讓老爸老媽罵死了！”同學一邊安慰我，一邊幫我想辦法?！瓣愯?，數學第一哦！”噢？！我趕緊擦干眼淚，抬起頭疑惑地盯著抱著一大堆試卷的數學課代表。“喏，這是試卷?！蔽覐恼n代表手中拿過試卷，上面用紅筆寫著一個大大的“第一名”?！耙?！第一哦！”我頓時綻開燦爛開心的笑容，剛才的焦慮和悲傷馬上飛到九霄云外。同學看著我，苦笑不得?！@就是我，一個青春的，情緒變化無常的我。
這就是我，一個愛哭。愛笑，多重性格的我。世界上只有一個我，一個獨一無二的陳璐，一個青春的女孩。
以青春為話題的作文3
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩(wěn)重的自己．我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學會了幼年工友勇氣也學會了如何去愛。
我們長大了，可不知從什么時候起學會了沉默和憂郁．我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去．在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感……
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情．當你在風雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當你寂寞孤獨時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！
感嘆，青春！
以青春為話題的作文4
如果說童年是天藍色的——因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的——因為它是漫漫人生道路的盡頭。那么青春是什么顏色的呢？
這一頁，青春，橙黃。
“50米接力賽即將開始”廣播的聲音在賽場上空盤旋。
發(fā)令槍響，首棒像一支離弦的箭沖了出去，一馬當先。耳畔是震耳欲聾的“一班加油！”離場地最遠的我們班呼聲最大，蓋過了其他班級。
最后一棒了，勝利盡在咫尺。不知怎么，卻掉棒了。那位女同學迅速撿起滾落的接力棒，沖了出去。這時已有兩個班超過了我們。她奮力追趕著，沖過終點。比賽結束，運動員們聚攏過來，仰起頭灌下冰涼的礦泉水。她卻獨自走到賽場一邊，靠在場邊的鐵絲網上，接過礦泉水，小聲說：“都是我不好，差點就第一了?！蔽倚χf：“沒事，盡力就好?！崩鹚呋匕嗬锏姆疥嚕瑢W們不約而同地鼓起掌來“我們班太棒了”。她也笑了。橙黃的陽光，照在她的臉上。陽光下，她笑得，就像暖色的橙黃。
這一頁，青春演繹溫暖，是彼此依靠，走過那些的閃閃時光。
青春·水藍
這一頁，青春，水藍。
小時候總有一個小小的怪癖，討厭所謂的風景區(qū)，不喜歡關注別人眼中的風景，而不依據自己心靈的觸動，從而忽略了旅行途中真正的風景。
初中三年，也就是一場青春的旅行吧！
順著回憶，徜徉在初中的校園里，感覺初三，在這里少了些天真多了些叛逆。初一初二跟同學間總會開著不大不小的玩笑，寫作業(yè)的時候總是抱著滿滿的不爽，上課的時候總是期待著什么時候下課，體育課的時候總能看見幾個人一起地瘋，仿佛我們之間總是有著說不完的話，做不完的事。
但是三年，太快了，最后的中考，意味著我們的三年畫上了句號。也許，在最后，在學校的最后一天，沒人流淚，每個人都像往常一樣歡聲笑語。只是我不知道，他們是不是像我一樣，留下一滴淚，那眼淚，藍藍的，透過淚仿佛都可以看到那三年的時光。
記憶的天空，藍的像一片海，藍色的思念，藍色的回憶，藍色的憂愁……
這一頁，青春演繹回憶，是未來過去，時光流逝的小小時代。
青春的顏色，讓我流連忘返，讓我魂牽夢縈，讓我記憶猶新。那些刻骨銘心的顏色讓我把它收藏在青春的那一頁，細細的品味吧！青春萬歲！
以青春為話題的作文5
青，是爬山虎的顏色；春，是一年之初；而青春恰似用頑強精神來拼搏的時代。
光陰似箭，日月如梭。不經意間青春便悄然而至，人常道青春是一個人最好的時期，需得以夢為馬，不負韶華。青春帶給我們的不僅僅是知識的增加，更有精神的轉變，心中一顆不知名的種子也會在不斷地發(fā)芽生長，讓你清楚自己想要什么，需要付出怎樣的努力。但，一枚硬幣總有正反兩面，青春不僅被寄寓著美好與榮光，更承擔著為此付出的努力與代價?；蛟S會一帆風順，沒有太多起伏便到達彼岸，或許歷經艱難后才得以窺視風景，又或許窮盡一生都在不斷的漂泊之中……但沒有人因前路的畏懼而放慢腳步甚至停滯，而是用青春的熱情沖破重重阻礙，這才是青春的模樣。
青春，大家都在為各自的目標努力，或大或小，或難或易，都是青春的印記。堅定如周恩來總理，用盡一生踐行年少“為中華之崛起而讀書”的誓言；頑強如黃文秀，用生命來履行作為扶貧駐村干部的職責；自強如周承鈺，憑自己的努力成為文昌發(fā)射場有史以來第一位女性指揮員……他們雖早已過青春時期，那段充滿榮光的年華，卻永遠不會退場。青春不在于長度，而在于深度，無論怎樣的青春，全力拼搏后都是自己的光，并不是普通就無法發(fā)光，他們都在朝夢想前進，一直都在發(fā)光，只要忠于自己，堅定不移就是在詮釋青春。
可青春總是波瀾起伏，不要一味逞強，要適時回歸本心，傾聽內心的聲音。青春既是鎧甲般堅硬頑強，又似湖水般柔軟清澈，沒有人不失敗，可怕的不是失敗，是沒有了再次出發(fā)的勇氣。青色是爬山虎的顏色，爬山虎纏繞在外墻的堅持，我們也應該用到青春中。
青春寶貴，希望我們都能有再次出發(fā)的勇氣，并且忠于自己，忠于本心，無悔所做的每一件事情，讓青春之光永遠閃耀。
以青春為話題的作文6
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動羽翼，告別我們的童年！
——題記
清晨，涼爽的風兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向學校駛去。操場上，人頭攢動——到處是閃亮亮的彩帶，隨風飄揚的還有那鮮艷的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱臺，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油！”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個兒童節(jié)畫上圓滿的句號，我的心中對這童年充滿著無限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來吧！童年就如這歌兒——每一個跳動的音符，每一段歡樂的節(jié)奏都緩緩流過，卻又在我的心中烙下了深深的印記。
“西邊的太陽就要落山了……”
旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來。唉，男生總算沒有關鍵時刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個完美的句號，我們共同度過了最快樂的“六·一”，真好……如果時間可以定格在這一刻，該有多好?。∥蚁朐俸煤每纯蠢蠋煷藭r喜悅的臉頰，再看看同學們認真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學過的“幼稚”歌……時光匆匆劃過，兩首歌，短短不到十分鐘。
回想著十二年來，也就是那匆匆而過，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。
就要如此別過，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要別了！那五彩繽紛的快樂時光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經典”！風兒已吹干臉上的淚痕，接下來，我要擁抱太陽，展望未來！充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來就在前方！
以青春為話題的作文7
青春，是兒童與成人之間的紐帶。如一朵花，正在含苞欲放，無限嬌羞的時期；如一只白鴿，正是在天空的最高點自由翱翔，想一展宏圖的時候；如一段路途，正走在半山腰上，向下的茫茫白煙不見底，向上又是高聳入云，遙不可及的美景……
每一個兒童都會盼望著青春的到來，因為在他們的眼中，青春的人可以擺脫很多束縛，可以隨心所欲的做自己想做的事。每一個成人都會羨慕那些擁有青春的人，因為他們是那樣的熱情洋溢，瀟灑自如。而此時正是青春年少的我們又是可以多么自豪的吶喊一聲：青春，我們在路上。
青春是灑脫的，此時的我們可以逃避父母無盡的嘮叨，可以擁有自己的空間，自己的思想，可以去嘗試著做一些自己想做的事。我們的心靈承受著青春所給予的雨露，慢慢的滋長著，在忙碌灰暗的塵埃中，悄然開出一朵絢爛耀眼的花。
青春是飛揚的，如一朵絨白的蒲公英，我們急切的想要去外面的世界看看，看看外面的天空是否一樣的蔚藍，外面的草地是否一樣的生動，外面的空氣是否一樣的清新。所以我們只要一聽見風的呼喚，就立刻張開雙翅隨風飛舞。用我們獨有的好奇目光打量這個美好的世界。
青春是幸福的，當我們飛的累了，乏了，倦了，我們的心開始厭煩了。我們還可以回家投入父母那永遠溫暖的懷抱，如倦鳥歸巢，巢永遠都會在那里不離不棄。家是我們溫暖的港灣，青春的人兒，所幸擁有著這個港灣。
青春的美妙的，如果說人生如戲，那幼兒就是怯怯未學成的戲徒，羨慕者戲臺上的無限風光。而青春便是那第一聲清脆婉轉的歌喉，第一次揚起寬大華麗的水袖，第一次唱一段白頭韶華，第一次舞一曲清歌流觴。那種新鮮刺激的感覺，恐怕一輩子也難以忘懷。這是青春獨有的氣息。
青春如同奔流不息的江河湖水，有著千般模樣萬種風情。我們正經歷著青春，也正享受著青春。我想將來，我們亦會不約而同的回憶青春，因為我們知道，她是那樣的美好。我祈禱上天讓我成為幸運的人，讓我的青春之花，到了滿頭白發(fā)依然綻放。
青春，你好，我們在路上。
以青春為話題的作文8
偶然間，發(fā)現自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動而興奮的心情，我們在思索、在探尋、青春是什么呢？
青春是破土的小苗，顯示勃勃生機；如東升的朝陽，射出萬丈光芒。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，展示出清澈的青春；激蕩時，洶涌澎湃，放射出青春的激情。
青春是一首歌，我們正當朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢》。
青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒我們的青春。
我們充滿著激情，我們浪漫，我們活潑，我們青春的影子親吻著大地母親！
我們感受生活，我們被社會、親情、生活所感動，把未來賜予自己！我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
無憂無慮的青春在無憂無慮的校園上空飛揚；花季雨般的青春在如花如雨的校園中穿梭；緊張忙碌的青春在嚴謹治學的校園中奔跑，個性張揚的青春在美麗可愛的校園里飛舞……
我們的校園，我們的青春！校園永遠彌漫著一種令人無法忘懷的氣息，青春的氣息。青春酸酸的，就像話梅的味道；青春甜甜地，就像棒棒糖的味道；青春涼涼的，就像薄荷糖的味道；青春辣辣的，就像生姜的味道；青春香香的，就像水果糖的味道……青春什么味道都有，這些味道是校園的味道。
青春是白色的，在純潔的校園里度過；青春是綠色的，在青澀的校園里度過；青春是紫色的，在神秘的校園中度過；青春是藍色的，在平靜的校園里度過；青春是紅色的，在張揚的校園里度過；青春是橙色的，在夢幻的校園里度過，青春是黑色的，在忙碌的校園里度過……誰也說不清青春是什么顏色，只是誰都知道青春中有校園的顏色。
我們的青春路蝴蝶一樣，飛邊了校園的每一個角落……
以青春為話題的作文9
青春不是常春藤，讓你像戴指環(huán)一樣戴在手上。莎士比亞曾說過“青春是不耐久藏的東西?！鼻啻撼錆M著朝氣，充滿著陽光，充滿著期待與志愿。所以，我們每個人都應該珍惜自己的青春。
青春時代是人生的黃金時代。許多中外著名的詩人，文學家、政治家都是在青春時期有所成就的。我國唐代詩人白居易，16歲就寫出了“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生“的佳句。法國著名作家雨果，20歲開始發(fā)表作品，29歲就創(chuàng)作出了轟動世界的長篇小說《巴黎圣母院》。馬克思29歲，思格斯27歲時，就共同寫出了震撼資本主義世界的《共產黨宣言》，揭開了人類歷史的新篇章。如此可見，青春時代對人的一生都會產生影響。
青春是音符，需要我們用認真譜寫出華麗的樂章;青春是小溪，需要我們源源不斷的知識河流匯聚成波瀾壯闊的大海！如何才能不虛度我們短暫的青春？用認真、知識充實青春，珍惜青春，收藏自己一點一滴的成長，我們才不算虛度！可有些人卻“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。例如，有些青少年不認真努力學習或工作，整天逃學，無所事事;還有青少年因為在生活或事業(yè)中遇到阻礙，打擊或不幸，從此一蹶不振，自暴自棄，白白浪費了寶貴的時光。
在青春時代，我們要抓住年輕的大好時光，抵制誘惑，堅定信念，勇于拼搏，成就一番事業(yè)。
青春易逝，分秒必爭。美國的“發(fā)明大王”愛迪生，12歲當報童，由于他孜孜不倦的學習，從16歲發(fā)明電話自動撥號機起，一生中竟有1000多種創(chuàng)造成果。在79歲生日時，他對客人說：“我有135歲了”。這豈不奇怪？原來愛迪生每天工作18個小時以上，這就等于延長了生命。
青春是人生中絢麗的煙花，有著無盡的美麗，卻最容易消釋，把握住青春的每一秒，把這美麗變成瞬間的永恒……
以青春為話題的作文10
青春是什么？每個人都有一個可貴的黃金期。在這期間，我們會慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，了解生命的意義。
詞典上說：“春時草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年?！边@是最簡單的解釋。其實不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因為心情處在一種草木滋茂的春天，那時不管什么年紀，都有青春。
正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下（平凡）的我沒有了當年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。”
在青春時期，我們這些學生主要任務是學習。學習技能，學習動手操作，學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了為人處事，學習好了本領，才能立足于世，才能成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品嘗。
美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它一點一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點？多做點有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價值呢？
記得我從前每次沒考好就只知道傷心難過，從沒想到過認識自己的錯誤，并及時改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過來。從那以后，我便努力，不會因為挫折而哭，而是堅強的去面對。
我也曾也有過很多次失敗，我只覺得我只是路過我自己的青春，看過我自己的青春，好像從來沒有付出，努力，奮斗過！這時，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。
青春并不是一個時期，而是每天都是一個青春，有那么一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對人間的愛，渴盼與歡悅，那么一天就是我們的一個青春。因而作家林清玄說：“日日是好日，就是青春。”
同時，我也希望每一個人珍惜好每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，我們會創(chuàng)造奇跡！
因而老男孩中唱到：“當初的愿望實現了么？還敢堅持曾經理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的！”
以青春為話題的作文11
常聽人說，要擁抱幸福，擁抱未來，擁抱成功，而我，卻想給青春一個擁抱，她就像是我的朋友，伴我告別童年，走向未來，邁向成功。
那么，青春到底是什么呢?她就像是一簇燦爛的火焰，就像是一顆晶瑩的露珠，就像是一道絢麗的彩虹，她帶給我們希望，同樣也帶給我們回憶。在這樣一段美好的時光里，你也許大笑過，也許迷茫過，也許失敗過，多姿多彩的生活令你回味無窮，但青春，卻在不經意間，悄悄流逝。
曾經有一個故事：一個流浪漢懇求時光老人讓他重返青春，時光老人耐不住他的苦苦哀求，便讓他回到了少年時代，但這位流浪漢卻不知悔改，依舊任時間匆匆流逝，到了暮年，他仍然是那個一無所有的流浪漢。他沒有把握住自己的青春，等到了垂垂老矣，才來后悔當初的舉動，未免有些后知后覺了些。而我們，如今正值青春年少，就應該好好把握這段時間，活出青春的風采。
童年的時光是美好的，夏天坐在秋千上一起一落，蕩起時也許還幻想著自己會飛上藍寶石般的天空，觸摸到棉花糖似的白云，是多么快樂。你也許會開心地聽媽媽講那灰姑娘的故事，幻想著自己有一日也能穿上水晶鞋。但在你牙牙學語時，在你蹣跚走路時，在你天真地幻想著未來時，你也會漸漸地長大，漸漸地遠離童年。
沒有了童年的稚氣，沒有了對父母的依賴，也沒有了那以前年年盼著的六一兒童節(jié)，我們步入美好的青春，我們在青春笑過哭過，我們在青春學會堅強，學會奉獻，我們也在青春立下雄心壯志：要做那空中俯瞰大地的雄鷹。我們珍惜著青春的一點一滴，抓緊時間在青春上彩繪，勾勒出絢麗青春的一筆一畫，當我們步入暮年，也會笑著回望：我也曾擁有過美好的青春。
有人曾經說過：青春就像是衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠了。青春來得也快，去得也快，如果你不想成為那碌碌無為的流浪漢，便要把握住青春。在美好的青春里，笑著幻想以后要做一番大事，也許有人以為這是癡心妄想，但我們擁有青春，我們擁有資本，我們只要付出努力，就一定能收獲成功。
把握青春，擁抱青春，在畫卷般的青春中，活出自己的風采。
以青春為話題的作文12
山谷意趣，總缺乏不了綠意。
藍天肚白，因綠樹而生機勃勃。
簡單的旋律奏起綠色的音符，在人間灑下綠的種子，掀起綠的風潮。
然而青春此時正泛著露珠，像綠野那樣充滿生機，青少年是綠的使者，他們總愛蓬勃，在青春船線上奔跑。
綠是公平的。
小草不會因遭人踐踏而沉默，每個人都擁有青春，他們有著綠的風范，從不自私地生活，從不為一片落葉而皺眉。他們握著青春泛著剛強的血液，總是借著綠意給人類留下每一步美好的腳印。
綠是活潑的。
活潑亦是顯眼的跳動，顏色如此鮮明，有人說“赤橙黃綠青藍紫”是彩虹的天堂，但是，綠色正像一個活潑的精靈，在彩虹橋上跳躍，給了它靈性的嫁衣。
而青春是快節(jié)奏的，生活也是綠意滿滿，他們瘋狂過，就像綠本身的那份燦爛，當夏日炎炎，路邊總泛著孤獨和荒涼，卻總有一些青少年快樂地玩著，他們不會為外界變遷而變化，這便是青春的本質，也便是活潑的心靈，更是綠色的心臟。
綠，是永恒的。
松樹長青，它們像衛(wèi)士一樣，立在世界的各個地方，只因心中有恒心，只因眼中有光芒。
青春，也便永恒。它是泛著熱血的動物，是擁有信念的天使。有多少青少年珍惜著每一份友情，祝友情如綠一般生氣永恒。有多少青少年在為夢想而努力，他們心中植有一棵綠樹，在歲月中荏苒成長，只因綠的永恒。
綠，是希望的。
當一個絕望的人路過一片綠油油的田野，他或許能被喚起生的意念，因為綠色燦爛的光芒，總不知不覺激勵著人們的意念，把希望射入人心。
青春正若早晨的'陽光。陽光下，青少年是祖國的希望，他們頭頂天，腳立地，心存理想，心懷信心。他們總能在綠的意韻中，燃起新的希望，因為青春總是意氣勃發(fā)的。
如果說，綠像山丘上的一株小草，那么青春便是斷蘅間的那股生命，青春因為綠而絢爛；綠，也因為生活而青春。
于是，我在轉過山泉，繞過叢林，看見了綠的天堂，也找到了青春。
以青春為話題的作文13
就在20xx年，我們相遇并組成了一個大家庭。我踏過小學的時光走進你們身邊，我們之間有太多記憶。昔日的我們并不回想，但將要轉身離開，到這最后我才發(fā)現這世界滴滴點點全部都是你。
還記得剛來校時嗎？因為班費的問題大家竟然一起去是垃圾堆的舊瓶子，搶了在垃圾堆旁老爺爺的飯碗。即便如此，我們卻仍一意孤行，當把那些瓶子賣掉而換取一些小錢時，興奮不已。還有那次的校暨運動會我們班的同學在沒起跑時就跌到了，因傷勢過重竟送到了醫(yī)院，老師讓我們別多管閑事，可大家還是在放學后一起籌錢去看望她，聽說要動手術后我們竟在病房哭了起來，直到護士的提醒，單純的我們恍然看到病房中還有在休息的人們。
屬于我們的回憶就像一支蒲公英，因為有了無數細絲般的回憶最終構成了完美的結局?？墒腔蛟S現在是它們該分別的時刻了。
20xx年6月24日該分開了。在最后的一堂課上我們并沒有說那些離別的話語，我們仍然靜靜地坐在屬于自己的位置上，面對著我我們心愛的老師。直到班主任打破了寂靜，她讓我們聽了首歌曲，直到播放器放出“那些年”每個人壓抑在心頭的不舍與留戀都爆發(fā)了。我們自覺的合唱著那熟悉的歌詞，喃喃的話語就像觸動情感的弦絲，撥動著每個人的內心，我們的淚水不住落下，開始懷念那似火年華?？傇撜障嗔裟畹?，老師、同學都打開相機的鏡頭，往日的同學露出羞澀的微笑，從此將這一刻定格。老師告訴我們在這個青春里不用后悔、惋惜，我們都曾努力拼搏過，現在該往前看了。臨走時我們都擁抱了老師，她終于無法忍耐了，淚水順著臉頰淌下，真的該離開了。最后一次走在離開學校的路上，我思忖著：或許這就像我以后的人生，即使它并不平坦，但我也會走下去。終于，出校門了，我扭身看了看它，便向遠處跑去，把那些青春拋在身后。
此時的我，已經經歷了中考，步入高中。在未來的日子里我選擇仰天長嘯，因為我要延續(xù)著那無悔的青春，讓十八歲的天定格不老時間。
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