下面是范文網小編收集的有關我的老師寫人作文400字集錦8篇(贊美老師的作文評語),供大家參考。
我的老師寫人作文400字 篇1
按照我國的教師節(jié)應該是9月10日??墒钦娴牟恍?月10日是星期六,可是我們班同學都說要提前給老師過節(jié)。,9月9日到了,我們班大部分同學都買了兩份禮物,一份給語文老師一份給數學老師。有的同學只買了一份禮物給語文老師,也有的同學只買了一份禮物給數學老師。
可是我是最先給老師買禮物的,我是9月6日給老師買的禮物,那天是星期二,我走進了教室,你進教室看到班級里一個人都沒有,也沒有語文老師,也沒沒有數學老師,我就從書包里拿出禮物,等了一會兒語文老師來了,我就把小禮物哦!興高采烈的第給了老師,老師收到禮物就說聲“謝謝”,我心里美滋滋的,雖然說這個禮物不是很貴重。但是也代表了我的一點心意。
9月9日也到了,我像往常一樣也來到了學校,看到大部分同學手里都拿著兩份禮物,有個各種各樣的禮物,有花,有巧克力,還有的送月餅,還有的同學送帶小熊的小花,同學們每送一個小禮物,老師都會說一聲“謝謝”!我想這也是一種禮貌吧!
通過這次的教師節(jié),我知道了干什么都要有禮貌那才招人喜歡。到最后我還要送老師一句話,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!
我的老師寫人作文400字 篇2
老師這個職務,很辛苦,也很不容易,因為每天要為很多的學生操心。
首先做個自我介紹:我叫花花(小名),為什么叫花花呢?因為大家都這么叫,今年我11,已經開始懂事了。
那么今天我們來說說我的老師吧,他是一個看著很和藹其實很嚴肅的老師。我們都很佩服他,因為老師講的每句話都是很有道理。為了對我們負責,老師每天晚上都要工作到很晚。直到把當天的作業(yè)批改完,預習好第二天要上的課,老師真的很辛苦。雖然我們經常不理解老師為什么這么兇?為什么這么嚴厲?后來大家都懂了,老師為了我們良好的成績而努力的奮斗著。
我們班的學生很調皮,很不聽話,經常跟老師作對,還經常偷偷罵老師,給老師起難聽的外號。當我們知道老師要離開我們的時候,真的很舍不到,陪伴我們這么久,突然離開我們,大家都很傷心。知道這節(jié)課是鄧老師給我們上的最后一節(jié)課的時候,我們大家無比的聽話,非常認真聽著老師講的每個字、每句話。
“親愛的老師,我們大家都不希望你走,請您留下來。教完我們最后這一學期,我們會聽話的,請您相信我們,不會再惹你生氣了。以前都是我們不對,我們錯了,在這里我們七班全體同學向您道歉‘老師,對不起,我們不應該不珍惜您陪伴我們的每一段時光?!窗?,和藹的老師,大家都不希望您離開我們,請您留下來!”看著這封信的老師留下了眼淚,感嘆我們終于懂事了。
最終老師留下來了,陪我們走完最后一學期。
我的老師寫人作文400字 篇3
在生活中,我的小表弟就是我的老師??伤牌邭q,為何就成了我的老師?
表弟會助人為樂。那天我和他出來玩,遇到了他的朋友,他們便在路上聊起天來。聊著聊著那個小朋友沒注意到前面有塊石頭,“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反應過來,趕快把同學扶了起來,便輕輕地幫他拍了拍腿上的灰塵,安慰了一下他。那個小朋友的臉上露出了笑容,非常感謝弟弟,看樣子他早已把剛才發(fā)生的事拋之腦后了。
我也不知道表弟用了什么法子,讓那個小孩從陰天轉到了晴天,不過通過這件事可以看出表弟的確可以做我的老師。
表弟還懂禮貌。有一次她來我家玩,見到了我的家人,便張開了有禮貌的小嘴,一個一個的問好:“叔叔好,聽說你家有個小妹妹,讓她來找我玩……”他和家人們聊得熱火朝天,家人們也很開心。吃完晚飯后,我和表弟下樓去玩,在路上遇到了不認識的老爺爺和老奶奶,他都會上前問好,大家都夸他嘴甜。你看,他難道不能做我的老師嗎?
我的小表弟,不但懂禮貌,還大方。
那次我去他家玩,他就把好多好吃的搬出來分我吃,平常他自己都有點舍不得吃。竟然能給我那么多好吃的,也就證明他很大方,換作是我,那是一萬個不可能。這樣看來,表弟確實可以當我的老師。
表弟的品德超過了我,所以可以做我的老師,我要好好的向他學習。
我的老師寫人作文400字 篇4
一位冰清玉潔、人見人愛、花見花開的大美人老師是誰?她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā),橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛,總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來像一個大學生。一張常帶微笑的可愛小嘴,總會給我們講許多故事。
金老師很幽默。上課時,要是有小朋友注意力不集中,開小差的話,金老師就會把他叫到講臺前用諸暨方言說他幾句,還會真打小朋友的屁屁呢,看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打,但這樣一來這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評而不失幽默的老師。在語文課上,還會和大家開一個小小的,意想不到的玩笑呢!
金老師不但幽默,而且還愛笑呢!
每當金老師看見我們表現很好時,就會笑呵呵地給我們上課,笑呵呵地給我們講故事,這時的我們,聽著故事就會有飄飄欲仙的感覺。
金老師的笑聲源源不斷地響起來,她的笑容好美麗啊!
金老師不但給我們在課堂上帶來笑聲,還很關心我們呢!就說周五的時候,小沈被小宣投來的壘球砸中了眼睛,金老師知道后,趕忙跑來,拿著蘆薈膠,一次一次地幫小沈涂,好讓小沈好得快點。
這就是我們的金老師,可愛而有趣的金老師!
我的老師寫人作文400字 篇5
她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。
她對我們的學習要求一直都很嚴格,寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學校的醫(yī)務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。
她每次批改作業(yè)都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
這就是我敬愛的許老師。
我的老師寫人作文400字 篇6
我的老師是祝老師,今年三十幾歲,中等身材,火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡,一張大大的嘴巴,微微一笑,是那樣慈祥,是那樣親切,黑黑的頭發(fā),上課時顯得特別有精神。
我的老師在我的心里他是最好的老師,有一次我和同學打架,當我懷著慚愧的心面對錯誤時,我很傷心,可我的老師卻安慰我,并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生,年復一年,日復一日,我覺得老師就是我的第二個父母,老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業(yè)的時候是我的老師來教我,在我字沒有寫好時,是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活,還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了,臉色蒼白,其實他完全可以在家休息,但為了自己的學生,他還是帶病站在講臺上,忘我地講課。這個時候,使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人,一根根棟梁,像春雨一樣滋潤著我們,像大樹一樣保護著我們,盡管這世界有日新月異的變化,但我們對您的愛,您對我們的愛是永遠不會變。
我的老師寫人作文400字 篇7
升入初中,我遇到一位英語老師,她姓李,名蘭英,同學們暗送綽號“拖堂李天王”,因為她總愛拖堂。
她的眼睛大而亮,生氣的時候就會瞇成一條縫,我們都不愿見到這條縫,因為每當看到這條縫的時候,就意味著我們又挨批了。她的嘴不大,話卻很多,嘴唇厚厚的,我們都說是因為說話太多,被磨厚的。她笑的時候,總是把嘴歪向一邊,看起來很好笑,不過保持的時間很短,轉瞬即逝。
有一天,老師大概是道聽途說到幾句我們班同學說她的“好話”,作為班主任,面子掛不住,心中不爽,剛一上課就對我們大吼開“德育課”,說了將近半小時也沒有停下來的意思,大家見形勢不妙,都忍氣吞聲、一言不發(fā),我卻按捺不住了,就起身說了句:“老師,該上課了!”,這下我可惹了禍了,老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺,瞇著眼睛,不住的數落我,直到第二節(jié)課的鈴聲響起,她才不得不結束了她無休止的責備。
但從這次起,老師對我要求特別嚴格,但凡有一點做得不到位的事情,老師就會把我叫到辦公室里批評,對我做錯的題和不會的題也會仔細講解并直到我聽明白為止。這對我英語成績的提升無疑起了莫大的作用。
至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業(yè)多,歸根結底,還是為了能提高我們的成績,雖然辦法略有不妥,可也不能直接否定。
李老師,我希望您能改變教學方式,做一名親切的、受同學們歡迎的好老師,希望我的夢想可以成真。
我的老師寫人作文400字 篇8
記得我剛上四年級的'時候,開學前幾天,媽媽告訴我,我的任課老師都變了,其中語文老師是季校長。我一聽,心里很緊張,校長哎,管的肯定是很嚴的,我如果調皮的話,會不會懲罰我,把我開除???
開學了,我懷著忐忑的心開始上課,季老師長長的臉,下巴上留了點胡子,給我很威風的感覺,講課時,季老師的語言很幽默,常常用肢體語言來形象的告訴我們道理,他學了我們看到老師后的行為,頭一低,腰一彎像是沒看到老師一樣,畏畏縮縮的溜走,引的我們哄堂大笑,課堂氣氛非常的好。我小小的松了口氣。
不過,我還是很怕他,上課時,我常常會走神,但只要季老師看我一眼,我立馬坐好,不敢開小差了,不怒自威說的就是這樣的情況,嘻嘻。
有一次,季老師來看我們的作業(yè)完成情況,因為動作慢,我的語文作業(yè)還沒有做,我想這下完了,要被懲罰了,可是,季老師看了我的作業(yè),摸摸我的頭,微笑著說:“男子漢要注重效率!”我慚愧的低下了頭,想,下次一定加快速度完成任務,不邊做邊玩了。
我的字寫的差,為此,季老師糾正我的動作,給我寫例字,要我把力量盡量放在筆尖上。我照著認真的模仿,看到我的進步,季老師給了我響亮的掌聲,夸我說:“good!完美!”我聽了,開心極了,寫的更有勁了。
這就是我們的季老師,我很快喜歡上他的課,我會好好的跟他學知識,學做人的道理,做個像季老師那樣的男子漢。
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