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護(hù)士培訓(xùn)計劃3篇(各層級護(hù)士培訓(xùn)計劃)

時間:2022-11-03 20:26:30 綜合范文

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護(hù)士培訓(xùn)計劃3篇(各層級護(hù)士培訓(xùn)計劃)

護(hù)士培訓(xùn)計劃1

  護(hù)士培訓(xùn)計劃

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度,濃厚的專業(yè)興趣,高昂的工作熱情,激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位,熱愛本職工作。

(2)掌握各項常規(guī)護(hù)理和部分??萍膊∽o(hù)理知識,逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

(3)規(guī)范各項護(hù)理操作規(guī)程,提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。

(5)掌握護(hù)理工作規(guī)章制度,做好安全護(hù)理,嚴(yán)格三查七對,防止差錯事故的發(fā)生。

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評判性思維能力,及在解決臨床實際問題時的工作能力。

  二、培訓(xùn)方法

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)集中講小課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。示范培訓(xùn)。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發(fā)給自學(xué)形式。早會提問形式。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

  1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

  2)掌握各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

  3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

(2)基本知識

  掌握科室各種疾病的護(hù)理要點。

(3)基本技能

  靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用; 吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn),軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿 具體做法:

  1.護(hù)理部培訓(xùn)

  崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,熟悉環(huán)境,指導(dǎo)做一名合格護(hù)士,護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育,醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,各組織部門的情況介紹,護(hù)士行為規(guī)范,崗位紀(jì)律及工作制度,基本操作要求,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和服務(wù)目標(biāo)有一個明確的了解,從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

  護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會尊重病人,學(xué)會處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動,以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心,接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范,以增強(qiáng)法制觀念,掌握遵照法律

  程序處理護(hù)患矛盾的能力,正確認(rèn)識和處理護(hù)患糾紛,學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn),使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時保護(hù)自己,從細(xì)微之處做起,力求服務(wù)于病人開口前,讓病人稱心,讓家屬放心。

  禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育,進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練,并將這些行為融入各項護(hù)理工作中,納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),使護(hù)士的形象工程、愛心意識得到了強(qiáng)化,護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。

  護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中,每2個月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季度組織一次護(hù)理大查房,要求合同護(hù)士人人參加,并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,考核檢查學(xué)習(xí)效果,真正做到學(xué)以致用,并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案,作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

  2.科室培訓(xùn)

  崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到具體科室后,由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個人特點進(jìn)行1~2個月的帶教指導(dǎo),首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置,講解科室的發(fā)展及特色,各種規(guī)章制度,專科護(hù)理技術(shù)操作,護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神,循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

  護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況,親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對一的培訓(xùn),在日常工作實踐中,從身邊的每一件小事做起,逐步熟練掌握各項護(hù)理技術(shù)操作,3個月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,試用期滿考核合格后,每月由科護(hù)士長考核,護(hù)理部不定時抽考,成績與績效工資掛鉤。

  溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護(hù)師,通過入院評估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),與病人交談,向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識等通過實際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力,讓他們知道該與病人交談什么,如何去與病人交談,最終達(dá)到交談時輕松自如和充滿自信。

  四、考核方法

(1)基本素質(zhì)考核

  包括德、能、勤、績四項內(nèi)容,結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果,有無表揚(yáng),有無糾紛投訴等,由護(hù)士長記錄的平時成績。

(2)理論和操作考試

  護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核,理論和操作成績各占50%。

  五、考核結(jié)果

  合格、不合格

護(hù)士培訓(xùn)計劃2

  2012年護(hù)理技能操作培訓(xùn)考核計劃

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度,濃厚的專業(yè)興趣,高昂的工作熱情,激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位,熱愛本職工作。

(2)掌握各項常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理知識,逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

(3)規(guī)范各項護(hù)理操作規(guī)程,提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。

(5)掌握護(hù)理工作規(guī)章制度,做好安全護(hù)理,嚴(yán)格三查七對,防止差錯事故的發(fā)生。

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評判性思維能力,及在解決臨床實際問題時的工作能力。

  二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實踐中討論交流互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

  1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)

  2)掌握各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

  3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

(2)基本知識

  掌握科室各種疾病的護(hù)理要點。

(3)基本技能

  靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;

  吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn),軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

  具體做法:

  1.護(hù)理部培訓(xùn)

  崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,熟悉環(huán)境,指導(dǎo)做一名合格護(hù)士,護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育,醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,各組織部門的情況介紹,護(hù)士行為規(guī)范,崗位紀(jì)律及工作制度,基本操作要求,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和服務(wù)目標(biāo)有一個明確的了解,從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

  護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會尊重病人,學(xué)會處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動,以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心,接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范,以增強(qiáng)法制觀念,掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力,正確認(rèn)識和處理護(hù)患糾紛,學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn),使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時保護(hù)自己,從細(xì)微之處做起,力求服務(wù)于病人開口前,讓病人稱心,讓家屬放心。

  禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育,進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練,并將這些行為融入各項護(hù)理工作中,納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),使護(hù)士的形象工程、愛心意識得到了強(qiáng)化,護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。

  護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中,每2個月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季度組織一次護(hù)理大查房,要求合同護(hù)士人人參加,并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,考核檢查學(xué)習(xí)效果,真正做到學(xué)以致用,并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案,作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

  2.科室培訓(xùn)

  崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到具體科室后,由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個人特點進(jìn)行1~2個月的帶教指導(dǎo),首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置,講解科室的發(fā)展及特色,各種規(guī)章制度,專科護(hù)理技術(shù)操作,護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神,循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

  護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況,親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對一的培訓(xùn),在日常工作實踐中,從身邊的每一件小事做起,逐步熟練掌握各項護(hù)理技術(shù)操作,3個月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,試用期滿考核合格后,每月由科護(hù)士長考核,護(hù)理部不定時抽考,成績與績效工資掛鉤。

  溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護(hù)師,通過入院評估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),與病人交談,向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識等通過實際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力,讓他們知道該與病人交談什么,如何去與病人交談,最終達(dá)到交談時輕松自如和充滿自信。

  四、考核方法

(1)基本素質(zhì)考核

  包括德、能、勤、績四項內(nèi)容,結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果,有無表揚(yáng),有無糾紛投訴等,由護(hù)士長記錄的平時成績。

(2)理論和操作考試

  護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核,理論和操作成績各占50%。

  五、考核結(jié)果

  合格、不合格

護(hù)士培訓(xùn)計劃3

  2011年婦產(chǎn)科在職護(hù)士培訓(xùn)計劃

  婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)性強(qiáng),須具備特殊技能才能從事產(chǎn)科護(hù)理工作,現(xiàn)在我們護(hù)理隊伍太年輕,理論知識和業(yè)務(wù)技能均不夠扎實,故加強(qiáng)在職護(hù)士的繼續(xù)教育刻不容緩?,F(xiàn)根據(jù)本科特點,以及不同階段護(hù)齡制定以下培訓(xùn)計劃:

  一、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計劃

  1.第一個月:

  1)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科病房管理要求,各種規(guī)章制度,各班職責(zé)。婦科單

  病種病例的中醫(yī)護(hù)理。

  2)學(xué)習(xí)婦科一般護(hù)理常規(guī)及婦科常見病,多發(fā)病如子宮肌瘤,宮

  外孕的診斷,治療和護(hù)理;學(xué)習(xí)產(chǎn)后缺乳的中醫(yī)護(hù)理方法

  3)掌握最基本的護(hù)理操作,留置導(dǎo)尿,會陰沖洗,會陰消毒,陰

  道沖洗,宮頸上藥,中藥熏洗,中藥保留灌腸,芒硝中藥外敷等。

  4)掌握術(shù)前術(shù)后處理。

  2.第二個月:

  1)學(xué)習(xí)產(chǎn)后護(hù)理常規(guī),產(chǎn)前常規(guī)準(zhǔn)備如腹部檢查,骨盆測量,胎

  心監(jiān)測等,2)學(xué)習(xí)產(chǎn)科常用特殊藥物(催產(chǎn)素、硫酸鎂等)使用護(hù)理常規(guī)

  3)學(xué)習(xí)母乳喂養(yǎng)知識。學(xué)習(xí)產(chǎn)后缺乳的中醫(yī)護(hù)理方法

  4)學(xué)習(xí)產(chǎn)褥期護(hù)理及新生兒護(hù)理如新生兒沐浴,臍部護(hù)理及新生兒觀察要點。

  3.第三個月:

  1)學(xué)習(xí)分娩的相關(guān)理論知識,掌握各產(chǎn)程觀察,護(hù)理要點。

  2)學(xué)習(xí)分娩急危重如產(chǎn)后大出血、羊水栓塞的臨床表現(xiàn)及應(yīng)急流

  程。

  3)學(xué)習(xí)新生兒窒息復(fù)蘇流程。

  4)學(xué)習(xí)書寫產(chǎn)科記錄如產(chǎn)前記錄、產(chǎn)時記錄、產(chǎn)程圖繪制、APGAR

  評分、新生兒評估記錄等。

  二、工作1-5年護(hù)士和護(hù)師培訓(xùn)計劃:

  1)母乳喂養(yǎng)知識復(fù)訓(xùn)。

  2)學(xué)習(xí)國內(nèi)外婦產(chǎn)科的新進(jìn)展和新理論。

  3)學(xué)習(xí)鞏固分娩時急危重并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)及應(yīng)急流程。

  4)學(xué)習(xí)新生兒窒息復(fù)蘇流程,學(xué)習(xí)產(chǎn)科病歷書寫規(guī)范。

  5)側(cè)重中醫(yī)護(hù)理知識和技能的學(xué)習(xí),并應(yīng)用于臨床。

  6)鼓勵參加自學(xué)考試、函授等學(xué)歷教育,并完成市繼續(xù)教育中心舉

  辦的繼續(xù)教育課程。護(hù)師參與臨床教學(xué)授課和患者的健康教育的住址和管理工作。

  7)創(chuàng)造機(jī)會參加婦產(chǎn)科學(xué)術(shù)會議,以了解產(chǎn)科發(fā)展的前沿。

  三、主管護(hù)師繼續(xù)教育:

  攻克科室??埔呻y問題,熟練掌握產(chǎn)科技術(shù),參與護(hù)理管理、護(hù)理科研和護(hù)理教學(xué),組織并主持科室教學(xué)查房、疑難病歷討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)造機(jī)會參加I類學(xué)分的教育,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論。掌握最新的護(hù)理發(fā)展新動向。鼓勵撰寫省級以上發(fā)表的護(hù)理論文。

  四、考核評價方法;

  1)新分配及護(hù)士的考核:每季抽考中、西醫(yī)操作各二項,每季理論考試一次,書寫讀書筆記每月4篇,護(hù)士長根據(jù)其德、能、勤各方面每季予以考評。

  2)護(hù)師的考核:每季進(jìn)行中、西醫(yī)操作考核各一項,每季理論考核一次,書寫讀書或心得體會每月一篇,每年完成一篇論文。護(hù)士長每季予以考評。完成繼續(xù)教育課程。

  3)主管護(hù)師考核:每季進(jìn)行中、西醫(yī)操作考核一項,每季理論考試一次,每年完成二篇論文。護(hù)士長每季進(jìn)行考評。

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