下面是范文網(wǎng)小編收集的最美教師征文12篇 我心目中的最美教師征文啟事,供大家參閱。
最美教師征文1
從小學(xué)開始,有許多老師教過我,語、數(shù)、英還有副科老師,但最令我難忘的還是語文朱琪老師,她從二年級(jí)就開始教我們了,盡心盡職,陪我們度過了五年的時(shí)間,一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè),把我們送入初中。
x老師有一頭烏黑的卷發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里,透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光,一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上,可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動(dòng)個(gè)不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,為我們的事情操透了心。
記得五年級(jí)暑假快結(jié)束的時(shí)候,開學(xué)前總會(huì)給我們家長發(fā)許多條關(guān)心、問候短信的x老師,竟然沒有發(fā)一條短信,我想會(huì)不會(huì)是x老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說x老師喉嚨做了手術(shù),住院了。
我們聽說了這個(gè)壞消息后十分擔(dān)心,發(fā)短信問候x老師,而她卻總是回:“沒關(guān)系,你們要好好學(xué)習(xí),代課老師上課也要認(rèn)真聽!”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個(gè)星期后,x老師又回到了學(xué)校,重新站在工作崗位上給我們上課,她還在吃藥,話講多了還會(huì)咳個(gè)不停,但是她只想盡快看到我們,教我們語文知識(shí),讓班級(jí)像原來一樣,千萬不能因?yàn)樗牟《⒄`了我們的學(xué)習(xí)。
國家不能一日沒有主席,班級(jí)不能一日沒有班主任。沒有x老師的日子里班級(jí)是很亂,班委沒有重選,座位很久沒換,沒有了“每周一詩”、“每日一句”,等等,班級(jí)少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng),英語和數(shù)學(xué)老師都要教兩個(gè)班,除了x老師,有誰可以頂替班主任的重要位置?
x老師回來后,快速的整理了班級(jí)的混亂,跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度,x老師對(duì)我們說:“其實(shí)我生病的時(shí)候一直想著你們,怕你們學(xué)不好,我又不能說話,只能給王老師發(fā)短信,讓她轉(zhuǎn)告,沒想到那么多同學(xué)來看我,我很感動(dòng)?!?/p>
要感動(dòng)的應(yīng)該是我們才對(duì)。老師生病了,還如此掛念我們,為我們操勞,并未痊愈就趕回來給我們上課,這么好的老師,我們怎么會(huì)不感動(dòng)呢?
x老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課,她都會(huì)無數(shù)次的提醒我們:“頭抬高,注意保護(hù)視力?!庇浀糜幸淮瓮碜粤?xí),她對(duì)我們說:“你們這么小就戴了副眼鏡,長大后怎么辦?。俊?,她還掰著手指和我們算:“初中3年,高中3年,大學(xué)4年……,如果讀完博士還有15年,現(xiàn)在就戴眼鏡,會(huì)對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來多少麻煩??!”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!眡老師這五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血,她為了班級(jí)、為了我們的學(xué)習(xí)和生活操盡了心,卻沒有半句怨言,她的教誨我們怎能忘記?光陰似箭,日月如梭,一晃五年過去了,如今我們畢業(yè)了,那天中午我和同學(xué)去看她,她說著我們當(dāng)年的一些有趣的事情,看得出她對(duì)我們的思念和不舍;同時(shí)她又和我們說著現(xiàn)在她帶的學(xué)生,看得出她對(duì)教學(xué)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)心就像當(dāng)年教我們的時(shí)候那樣……
親愛的x老師,謝謝您!您永遠(yuǎn)是我心中的最美老師!
最美教師征文2
曾經(jīng)在都市報(bào)上看到過這樣一則新聞:“什么名師,還不如隔壁班那個(gè)默默無聞的老師踏實(shí)?!薄案┦赘蕿槿孀优!钡慕處焸円欢缺徽J(rèn)為“傻”,尤其是女教師很多時(shí)候自己的孩子生病只能托付家里的老人,而別人家孩子一生病要趕緊送醫(yī)院,稍遲點(diǎn)家長就會(huì)責(zé)問。
一路走來,我也被很多人認(rèn)為“傻”,聽到了很多“關(guān)心的話”:不要將自己搞得這么辛苦,不用對(duì)學(xué)生太好,別人家的孩子這么費(fèi)心干嘛呢?……將來畢業(yè)了說不定見了你背著走呢……
可是,對(duì)于這些話我只是笑笑對(duì)待,誰叫我接了這個(gè)班,那我要對(duì)班級(jí)幾十個(gè)孩子負(fù)責(zé),我不圖將來孩子能帶我什么,只求現(xiàn)在干好我作為一名教師的分內(nèi)事。誰知09年身兼大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的我即將品嘗到身為人母的喜悅時(shí),經(jīng)歷了流產(chǎn)的重大打擊,當(dāng)醫(yī)生詢問我近期境況時(shí),我的大腦迅速尋找原因——難道忙于大隊(duì)部的常規(guī)工作、難道是忙于抓學(xué)生的漢字書寫、還是奔波教室辦公室中午沒有好好吃過一頓飯……我實(shí)在是想不下去了,顧不得同事在場,眼淚早已充滿血絲的眼睛。之前很多同事說我瘦了很多,我還沾沾自喜說不用減肥,沒想到這是病魔襲來的征兆。
可是眼淚卻沒有阻止我繼續(xù)接班主任的心,在家休息的幾天里,內(nèi)心的傷痛早已消散,取而代之的是對(duì)二(1)班孩子的思念和牽掛,不知道書寫有無落后了?班級(jí)打掃是否干凈?做操是否說話?…這一大堆放不下的心事催促我盡早上崗,元旦一過就趕赴學(xué)校,組內(nèi)同事紛紛勸阻,叫我不用擔(dān)心教學(xué),原來組內(nèi)同事已為我趕上了教學(xué)進(jìn)程,張來紅主任親自電話打來叫我待家休息,不要讓自己的身子弄壞。那一刻我為生活在和諧的校園而感到開心,有這么一群團(tuán)結(jié)、友愛、互助的教師團(tuán)體,讓我感受付出奉獻(xiàn)中的快樂!可是現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)階段,班級(jí)少了領(lǐng)頭羊怎么行呢?
于是,我“厚著臉皮”留在學(xué)校,殊不知這一留讓我的家長紛紛投來了大拇指,王棋媽媽對(duì)我說:“老師,我孩子的爸爸總說我孩子很幸運(yùn),呆在你這個(gè)班級(jí),你這么有責(zé)任心,讓我們家長都輕松了……”聽到這些溫暖人心的話,讓我對(duì)自己的教師崗位更加熱愛。
當(dāng)自己的孩子呱呱落地,原本可以再請(qǐng)假的我,想想離開三個(gè)月的那些孩子,我還是于心不忍,不能棄他們而休,產(chǎn)假一結(jié)束我開始了每天學(xué)?!依锉疾ǖ牟溉橹?。為了不落下教學(xué),每天早上11點(diǎn)30一結(jié)束,我就馬上騎車趕回家,幸好搭班的陳愛蘭老師承擔(dān)起了我的分飯職責(zé),而我喂乳一結(jié)束趕在12點(diǎn)30分前到達(dá)教室進(jìn)行午間管理,持續(xù)了幾個(gè)月的奔波,孩子們也沒有讓我失望,期末的語文區(qū)統(tǒng)考取得了非常優(yōu)異的成績,看看結(jié)果,想想過程,一切都是值得的!
教師的責(zé)任大于天,我堅(jiān)持在教師的崗位上用愛心澆灌,并細(xì)心耕耘,耐心引導(dǎo),我想,我不必去高喊“創(chuàng)先爭優(yōu)”的口號(hào),而只需堅(jiān)持每天做好生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
無心插柳柳成蔭,也許一開始的努力教學(xué),管理班級(jí)是盡一份職責(zé),既然是班主任,總要有個(gè)像樣的家,可是沒想到在平凡而充實(shí)的工作中“每日的灌溉”,取得了成績,正所謂“守得云開見月明”。讓我更堅(jiān)信,一封耕耘一分收獲。同事李筱容老師曾對(duì)我說:你們班孩子書寫獲獎(jiǎng)讓我對(duì)自己班很有信心。你這么勤勞,培養(yǎng)的孩子獲獎(jiǎng)率這么高……是呀,我們這些普通班級(jí)的班主任付出的要更多,什么事都要親歷親為,我相信還有很多默默無聞的堅(jiān)守在普通班級(jí)的老師們,只要我們以滿腔熱情管理班級(jí),行走在勤奮路上,相信我們也可以打造優(yōu)秀班級(jí)。自古以來“勤奮是種美德”,我想默默奉獻(xiàn)、勤奮耕耘、無怨無悔的老師不就是我們身邊最可愛、“最美”的老師嗎?
如果你問我幸福嗎?我想說:我要把自己的每一個(gè)明天、每一項(xiàng)工作,都能以“培養(yǎng)最美學(xué)生,爭做更美教師”而去努力,這樣的每天都很幸福。
最美教師征文3
我心中最美的教師是我們的語文老師,也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長得很漂亮的老師,也是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師,更是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
官老師她個(gè)子不是很高,有一頭略帶紅色的卷發(fā),鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛,一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛,嗅覺靈敏的鼻子,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,讓人感覺很漂亮。
不過,同學(xué)們,你們可別聽我說官老師很漂亮就認(rèn)為她是一個(gè)溫柔的老師。其實(shí),官老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。如果我們的作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,官老師要求我們必須改錯(cuò),如果哪位同學(xué)第二天還沒改錯(cuò),官老師就會(huì)翻倍地罰他重做。如果哪位同學(xué)上課不專心聽講,官老師就會(huì)用粉筆頭彈在他的手上,把眼睛睜得大大的瞪著他,提醒他上課專心聽講,并罰他當(dāng)天掃地。雖然官老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但我們都知道,她這么做都是為我們好,所以我們都很喜歡她。
官老師還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)的作業(yè),她一直都是全批全改,并圈出錯(cuò)誤的地方,以便同學(xué)們改錯(cuò)。我們班有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固,她總是犧牲休息時(shí)間耐心的給他們講解。
這就是我心中最美的教師——官老師,一位漂亮、嚴(yán)厲、對(duì)工作認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師,一位讓人敬佩的好老師!
最美教師征文4
有人說老師是“捧著一顆心來,不帶半根草去”。從開學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在中學(xué)學(xué)習(xí)了半個(gè)多學(xué)期了,也認(rèn)識(shí)了不少像這樣的好老師。其中,我最欣賞的是我的班主任——萬幫里老師。
萬老師是一位有創(chuàng)意、很關(guān)注我們的成績,也懂得勞逸結(jié)合的優(yōu)秀的好老師。
一開學(xué)我就深深地感受到萬老師管理班級(jí)有自己獨(dú)特的方法。他把一個(gè)班級(jí)分成了八個(gè)小組,每個(gè)小組由一名組長來管理組員,還有小組考核和個(gè)人考核,由舉手發(fā)言和作業(yè)滿分來加分,一個(gè)組長考核下一個(gè)小組。有些不愿意舉手的同學(xué)會(huì)問:“分?jǐn)?shù)有什么用?不就是幾個(gè)數(shù)字嘛。”可在我們班,分?jǐn)?shù)的作用可大了,原來,四個(gè)星期一次月考核,分?jǐn)?shù)排名冠、亞、季軍的小組,老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)零食給他們?!懊褚允碁樘臁?。這樣一來,用美食做誘餌,同學(xué)們立刻有了很強(qiáng)的動(dòng)力,非常積極。
萬老師不但管理班級(jí)有一套,作為數(shù)學(xué)老師,他對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常用心。有一次過關(guān)檢測,我因?yàn)橛?jì)算馬虎錯(cuò)了兩題計(jì)算,老師把我叫到隔壁教室單人單座訂正,我靜下心來仔細(xì)地想了想,一下就找到了問題所在,很順利地訂正了過來。到老師那兒,果然對(duì)了,不過還是得到了點(diǎn)懲罰,萬老師右手拿起他那法寶——一根竹棍,左手托著我的左手,重重地打了兩棍,我的掌心火辣辣得痛,掌上馬上有了兩條紅“蚯蚓”。但從此以后,我的粗心錯(cuò)誤果然少了,這當(dāng)然歸功于萬老師。
萬老師還比較注重勞逸結(jié)合。每個(gè)星期的陽光活動(dòng)課,老師會(huì)帶著我們一起跑步,踢足球。這樣不僅使我們的身體得到了鍛煉,而且使我們班的團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了。
我的老師萬老師,我要給他點(diǎn)個(gè)贊。
最美教師征文5
我心中最美的教師是我的數(shù)學(xué)教師——王幸教師。
王幸教師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸教師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,教師總會(huì)誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會(huì)吝惜自我的休息時(shí)光。
王幸教師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,教師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自我的休息時(shí)光把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自我必須會(huì)受到教師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒想到教師卻關(guān)切的笑著說:“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了教師在昨日課堂上對(duì)我毫無惡意的批評(píng),細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣?!苯處熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”教師反而溫柔的看著我,我簡直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。教師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是教師眾多桃李中普通的一個(gè),而教師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸教師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候,我們能看到不一樣的她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人,一樣的表揚(yáng),一樣的批評(píng)。
因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹灰曂仕酝跣医處熓俏倚闹凶蠲赖慕處煛?/p>
最美教師征文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩是贊美老師的,今天,我要給“人類靈魂的工程師”點(diǎn)個(gè)贊。
今年我上初一,我非常敬佩我的語文老師——周莉。
周老師今年/四十歲,海拔中等,扎著馬尾辮,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。
周老師深受同學(xué)們的喜愛,因?yàn)樗恼Z文課非常有趣。記得有一堂語文課,上了一篇課文,同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神,聽得很認(rèn)真,老師在臺(tái)上講得繪聲繪色。這時(shí),老師提出了一個(gè)問題,同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,搶著回答。有的把手舉得很高,有的舉起了兩只手,還有一些同學(xué)一邊舉著手,一邊在那兒不停地喊著:“喊我喊我!”這時(shí),周老師的臉上露出了笑容。
下午上語文課時(shí),同學(xué)們都很疲倦,每當(dāng)這時(shí),周老師都會(huì)給我們講些笑話,使無精打采的我們立即精神煥發(fā)。有一次,我們個(gè)個(gè)都很疲倦,整個(gè)人都快趴在了桌子上。那節(jié)課,我們上《河中石獸》這篇課文,老師看到我們這副樣子,于是就給我們講了一件關(guān)于本文作者的事。周老師笑著說道:“古時(shí)候,一位官員的家建一個(gè)花圃,要紀(jì)昀給它取個(gè)名字,紀(jì)昀給它起了一個(gè)叫竹苞的名字,后來皇帝去參觀,看到這個(gè)名字后立即笑了出來,同學(xué)們,你們知道皇帝為什么會(huì)笑嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都睜大眼睛,搖著頭。這時(shí),老師把這兩個(gè)字拆開,寫在了黑板上。看到后,我們哈哈大笑。笑完后,我們都挺直了腰板。
周老師不但很幽默,而且她也很認(rèn)真。
一次月考,我的語文沒發(fā)揮好,考了七十八分,周老師叫我去她辦公室。在去的路上,我的心“怦怦”直跳,生怕老師會(huì)批評(píng)我,但事實(shí)卻并不是這樣。當(dāng)我走到周老師面前時(shí),老師笑著對(duì)我說:“你這次沒考好嘛,文言文部分扣了較多的分?!闭f完,老師拿出了試卷,把我輕輕地拉到了她的身旁,開始給我分析錯(cuò)題。大約花了半個(gè)小時(shí),才得以把這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題分析完。
我十分感謝周老師對(duì)我們的關(guān)愛與付出,我要給它點(diǎn)個(gè)贊!
最美教師征文7
"愛"的字面意思是對(duì)人或事有深摯的感情!愛是非常抽象的東西,是一種感覺,一種體味、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美,力量巨大,愛是一種思緒,似藍(lán)天里飄蕩的白云。愛是陽光,是風(fēng),空氣…雖然我不知道該用什么詞來詮釋"愛"到底是什么,但是有一個(gè)地方,所有的人都把"愛"展現(xiàn)的淋漓盡致。那就是我工作的地方,也是令我成長的地方——啟航幼兒園。在這里我得收獲了很多愛,在這里我學(xué)會(huì)了給予愛,在這里我真正的明白了愛的真諦!
幼兒園的理念是"讓愛更多一點(diǎn)".當(dāng)教師必不可少的,甚至最主要的品質(zhì),就是愛孩子。愛,也許只是早晨一聲簡單的問候,一個(gè)簡單的擁抱,也許還可以更簡單。不知不覺我已從事幼教工作四年多了。從工作的第一天起,我就感覺好像每天都在學(xué)習(xí),每天都會(huì)有意想不到的驚喜發(fā)生。在我給與孩子們愛的同時(shí),也收到了孩子們給與我的愛。
其實(shí)談起愛,給我感受最深的還是我?guī)У膭偖厴I(yè)的孩子。三年前,我們都懷著不同的心情走進(jìn)了這個(gè)班,作為老師,我滿懷期待去迎接一批新孩子;作為家長,他們充滿了不舍與不安,放下孩子;作為孩子,他們第一次離開了爸爸媽媽,來到一個(gè)陌生的環(huán)境。三年來,我們相依相伴,習(xí)慣了和他們的"沒大沒小"親密無間,在給與他們愛的同時(shí),也享受他們給我的愛。雖然現(xiàn)在他們已經(jīng)踏入了小學(xué)的校門,但三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎是昨天發(fā)生的一樣,歷歷在目。還記得每次你們喝水的時(shí)候,小朵總會(huì)給三位老師都接一杯水,送到老師手里,然后說一聲"老師,您也喝點(diǎn)水吧!".有時(shí)當(dāng)你累了想蹲下來時(shí),孩子們總會(huì)悄悄的站到你背后給你捶捶背說一聲"老師您辛苦了!"當(dāng)你生病時(shí),他們總會(huì)相互督促,表現(xiàn)的特別乖。每次和他們聊天,他們總會(huì)很開心很主動(dòng)的給你講他們的故事。其實(shí)這樣的事情還有很多很多。這三年,既是他們成長的三年,也是我成長的三年。雖然有不舍,但他們終究要長大,去一個(gè)更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己,每次想起他們眼睛總是酸酸的,但更希望他們在小學(xué)能闖出屬于自己的一片天,我的寶貝們,加油!
這學(xué)期來到了百花園,看著托班剛?cè)雸@的孩子,更加能感知到他們的不安和對(duì)媽媽的不舍。每次值班我總會(huì)嘗試去和他們擁抱,盡量把他們最開心的瞬間都抓拍下來。K1A班的小寶不太善于和人交流,所以我每次去了他們班都會(huì)試圖和他交流,讓他嘗試著和別人交流。那天和他聊著,他主動(dòng)親了我一口,當(dāng)時(shí)就覺得特別幸福!我們的工作雖然很繁瑣,但我們是最幸福的。我們每天在給與孩子們愛的同時(shí),也收獲著孩子們給我們的愛。幼兒教師,一個(gè)處處充滿愛的職業(yè),我愛這份職業(yè),我為這份職業(yè)感到驕傲!
百花園任琪
從初到百花現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了,漸漸的我已經(jīng)習(xí)慣了從一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。特別謝謝我們班的倆老師,那時(shí)剛到幼兒園的我對(duì)什么都不熟悉,anda和Alice就慢慢教我,能堅(jiān)持到今天真的謝謝你們,還有那一群可愛的孩子。每天最快樂的事情就是和他們在一起,他們總是能帶給你意想不到的快樂和溫暖。我剛?cè)サ臅r(shí)候他們都不熟悉我,他們會(huì)跑過來問我你是什么老師啊,我說我叫任老師,他們就會(huì)和你聊天聊各種各樣的事情,他們的世界單純而溫暖,每天和他們在一起,每天都很溫暖。雙胞胎就每天都會(huì)講故事給我聽,所以我們愉快的一天是這樣開始的:任老師,我告訴你…,而我喜歡聽他們斷斷續(xù)續(xù)的把故事講完,剛見你們時(shí),你們一直在跑不一會(huì)就消失了,老師總是很著急的找你們,可是這次來了以后,發(fā)現(xiàn)你們變了很多,哥哥懂得照顧弟弟了,弟弟也會(huì)懂事多了,上了中班的你們更優(yōu)秀了可以給老師講更長的故事了,也更懂事了。親親,是個(gè)內(nèi)向溫柔的孩子說話也總是慢慢的,現(xiàn)在也會(huì)安安靜靜地,不過從開始的不愛發(fā)言到現(xiàn)在會(huì)一起和小朋友玩游戲,和老師一起聊天,看的出我們的親親在成長。我第一次看到茜茜,她小小的很可愛,說話也很溫柔,茜茜碰到煩惱的事會(huì)哭,現(xiàn)在的茜茜努力著去解決問題了不會(huì)總是哭了,現(xiàn)在茜茜也已經(jīng)可以自己做好多事了。妍妍,是一個(gè)可愛的小精靈,每天來到幼兒園看到她的笑臉,就會(huì)被她感染,她總是能帶給人快樂。成成,是一個(gè)特別懂事的小男孩,我不說話,他就會(huì)問我老師你是不是心情不好,要不咱們玩剪刀石頭布吧,特別溫暖。還有好多好多的寶貝,老師和你們在一起每天都過得很開心,希望你們能開心快樂的成長。
黃金園姬春華
我來啟航幼兒園兩個(gè)多月的時(shí)間了,在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,作為一名剛畢業(yè)的幼兒園老師,每天接觸的是天真無邪的,調(diào)皮的孩子們,有的時(shí)候我會(huì)盲目,不知道自己該做些什么,這老教師的幫助下我學(xué)會(huì)用心去愛每一個(gè)孩子。因?yàn)槲抑缾凼亲顐ゴ蟮母星?。那么幼兒園老師的愛更是博愛了。我努力的做到用我的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。 在幼兒園里,讓我感受最多的是孩子們帶給我的感動(dòng)。
孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。第一次面對(duì)那么多家長,孩子以及老師講課;第一次和不同性格的孩子交流;第一次蹲下來擁抱,親吻每個(gè)孩子,等等 這是其他人無法衡量的感情,一份別人無法得到的幸福。諸如此類的感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,我記得就在今年剛開學(xué)的時(shí)候,一個(gè)小女孩第一天來幼兒園的時(shí)候很害羞,不敢和小朋友和老師說話,我蹲下來和她聊天、玩耍,一會(huì)就開心的笑了,在我的陪伴下度過了開心的一天,到晚上回家的時(shí)候還說,幼兒園真好,我明天還要來幼兒園和老師玩,她第一次來到這個(gè)陌生的環(huán)境就喜歡來上學(xué),孩子能感受到我對(duì)他的愛,我很高興,孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒什么特別,然而對(duì)我而言,就覺得十分的珍貴。 在幼兒園里時(shí)時(shí)刻刻都有愛的故事,愛孩子絕不是口頭上說說而已,它具體體現(xiàn)在老師們?nèi)粘9ぷ鞯拿恳粋€(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)里。讀懂孩子的眼睛,也是一種愛的體現(xiàn)。我會(huì)每天愛孩子多一點(diǎn)。
百花園焦曉蘭
"公平對(duì)待、公平公正"這八個(gè)字是我從事幼教行業(yè)這么多年一直以來堅(jiān)持著,信仰著。在我的眼里每個(gè)孩子都是一個(gè)耀眼的星星,我都會(huì)給予平等的舞臺(tái),讓孩子們無限的綻放出自己最閃亮的樣子。8月24日我正式的加入了k3a班,而這個(gè)班的每一個(gè)孩子我都不陌生,因?yàn)檫@幫可愛的孩子們每天早上都會(huì)與我打招呼,那一聲聲"una 早上好"聽到心里都是暖暖的,就像是初生的太陽一樣,溫暖著你、照耀著你。從開學(xué)到現(xiàn)在就在這短短的幾天里我深深的被這群可愛的孩子們吸引著,他們活潑可愛、她們懂事臭美,每天與他們在一起的每一分每一秒都是開心的,聽著他們在喝水時(shí)間聊著他們喜歡聊的話題,時(shí)不時(shí)的開懷大笑,看著這樣的情景,真想好好保留下來。
最近每天早上的我從晨接接待開始我就充滿了能量,接待著孩子們那一聲聲的早上好、一次又一次的擊掌聲,明顯的感受到自己的內(nèi)心又充滿了好多的愛,我要把我所有的愛散發(fā)到每個(gè)孩子身上,我在想孩子們到來就是我成長的時(shí)候來了。這幾天在與孩子們歡快的進(jìn)行教育活動(dòng)、逛公園的交流、玩游戲的快樂等等,我與孩子都走進(jìn)了彼此的心里,在這短暫的幾天里,我從心底里喜愛著這些孩子,她們一張張童真的臉在我的腦海里深深的烙印下,我在想我要讓孩子們在幼兒園時(shí)一定要堅(jiān)持的保留著這份樣子。同樣我還是要堅(jiān)持的對(duì)待每一位孩子公平公正、同樣對(duì)待。
陽光園郭春玲
自畢業(yè)以來,我從事教育事業(yè)已有盡兩年,時(shí)間雖然不長,但卻經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣,但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深體會(huì)到幼兒教育是根的事業(yè),更讓我體會(huì)到師愛對(duì)于孩子們來說是多么的重要。
記得剛上班的第一天,帶的是中班,他們是那么幼小,那么純真可愛,每一個(gè)天真的笑臉讓我不由得去愛他們。第一次給他們上課,第一次聽他們叫我老師,在他們身上我經(jīng)歷了很多個(gè)第一次。從對(duì)他們的不了解到跟孩子們能夠很好的相處起來,比我想象中要復(fù)雜很多,他們的內(nèi)心世界天真、單純,但是跟他們相處起來我很輕松,時(shí)間過的很快,帶著他們又升入大班,我們的相處方式越來越融洽,在于他們相處的每一分每一秒里,我從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到如今逐漸熟悉了解到如何以孩子發(fā)展為本的教師。這中間我很想感謝曾陪伴著我的導(dǎo)師!
到現(xiàn)在他們畢業(yè)了,我還清晰的記得他們每次喝水時(shí)間也不忘給老師送上一杯暖暖的水,依然還記得給他們上喜歡的英語課時(shí)棒棒的表現(xiàn),依然還能想起他們?yōu)閹屠蠋煼謸?dān)一些力所能及的事而去你爭我搶的可愛模樣,我感到已經(jīng)很幸福,因?yàn)樵谒麄冃闹形也辉偈悄敲催b不可及的老師了,我變成了他們的朋友,和他們的心走的更近了。
讓我欣慰的是,在他們感受愛的時(shí)候,他們也回贈(zèng)給我最真誠的愛,直到他們今天升入小學(xué),想起他們,心里還會(huì)有些許的小情緒,我那些可愛的孩子們,希望你們的那些夢想都能實(shí)現(xiàn),加油!
以后的時(shí)間里,我將會(huì)帶著現(xiàn)在的小可愛們往前走,把更多的愛傳遞給每一個(gè)人!
百花園張燕
曾經(jīng)在學(xué)校我學(xué)到了足夠多的文化知識(shí)以及專業(yè)技能知識(shí),在畢業(yè)后我懷著激動(dòng)的心情來到了我們的啟航百花園,在踏進(jìn)百花園的大廳時(shí)"讓愛更多一點(diǎn)"幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前,當(dāng)時(shí)就心想這所幼兒園絕對(duì)是被愛包圍著的幼兒園,經(jīng)過幾天的適應(yīng)感覺到無論是老師還是后勤的阿姨、叔叔都特別的友愛。
我想從托班帶起,了解孩子們的全部,走進(jìn)孩子的生活,然而幸運(yùn)的是如我所愿被分到了托班,我和主班老師撐起了我們的k1c班,我開始了解新的幼兒,孩子們也在新環(huán)境中適應(yīng)著新的老師。還記得我們班的昊巖寶貝剛?cè)雸@時(shí),每天中午不適應(yīng)睡午覺,老師抱著他在小椅子上度過了幾個(gè)中午后,寶貝適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境,慢慢的也自己躺在小床上睡午覺了;昊巖寶貝有時(shí)候不會(huì)發(fā)泄自己的心情就會(huì)大喊,總是找不到正確的發(fā)泄方式,還記得有一次寶貝在玩玩具,突然有一個(gè)小朋友過去搶了他的玩具,結(jié)果他就在大喊,后來我對(duì)他說:寶貝先不要喊,他停下來之后,我對(duì)他說你是不是應(yīng)該和他好好的說,大喊玩具是不是也被小朋友拿走了,他點(diǎn)點(diǎn)頭,我又說你和小朋友好好說說,他茫然的看著我不知該說什么,于是我和他一起說,小朋友請(qǐng)你把玩具還給我,是我先拿的一會(huì)給你玩好嗎,經(jīng)過老師的細(xì)心引導(dǎo)以及及時(shí)的幫助寶貝解決一些解決不了的遇到的問題,在慢慢的調(diào)整中寶貝也找到了自己發(fā)泄情緒的方法了,不再像以前一樣大喊大叫,并且懂得了與別人分享自己的物品,經(jīng)過這一學(xué)期的成長,寶貝越來越懂事了。
我愛我的孩子們,我相信我會(huì)用我更多的愛和溫暖讓我的孩子們開心快樂的成長,同時(shí)給我的孩子們的童年生活留下更多幸福美好的回憶。
陽光園李青
愛,就像太陽,能溫暖人的心懷;愛,就像甘露,能使枯萎的心靈蘇醒;愛,就像春風(fēng),能使冰凍了的感情消融。然而作為一名幼兒教師,愛便是在老師細(xì)微的觀察中、在老細(xì)致的呵護(hù)中、在老師細(xì)心的引導(dǎo)中。
清楚的記得我剛到北大班時(shí),和我一起搭班的一名老師讓每位小朋友到講臺(tái)上唱自己拿手的歌曲。當(dāng)時(shí)我坐在小朋友旁邊,一邊欣賞動(dòng)聽的曲子,一邊打量著旁邊這位小姑娘。頓時(shí)一連串的念想像看電影一般從腦海閃過。我把頭探到小姑娘耳邊,輕聲細(xì)語地對(duì)她說‘小朋友,你是最棒的,你一定行’小姑娘一直盯著我看,我沒有多說什么,只是一直默默地注視著她。果然不出我所料 ,她是最棒的。
最后,我相信幼兒會(huì)在我們細(xì)微的觀察中、細(xì)致的呵護(hù)中、細(xì)心的引導(dǎo)中越來越好。我會(huì)用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子。
百花園劉霞
幼兒園工作的核心是"愛".贊可夫說過:當(dāng)教師必不可少的,甚至最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童。愛,也許只是一個(gè)簡單的擁抱,一個(gè)甜美的微笑,一聲輕輕的問候,一個(gè)暖心的教導(dǎo),也許還可以更簡單。時(shí)間過得真快,和那群可愛的孩子們相處已經(jīng)快有一年了,在這段時(shí)間中作為幼兒教師的我深刻體會(huì)到,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師愛心是至關(guān)重要的。
與此同時(shí),我們付出的愛也得到了寶貝們的回饋,溢婕寶貝是今年三月份加入我們這個(gè)小家庭的,記得她剛來時(shí)緊緊抱著媽媽的脖子,舍不得媽媽走,喊著要回家,不想上幼兒園,要找媽媽,聽到她的哭聲時(shí)我心里感到特別地難受,想著一定要讓她盡快融入這個(gè)小家庭,便和她媽媽:說溢婕媽媽,您在這呆的時(shí)間越長孩子對(duì)您的依賴會(huì)更強(qiáng),您先走吧!放心吧,有什么事我也會(huì)及時(shí)和您溝通的!經(jīng)過老師們的細(xì)心、愛心陪伴,溢婕寶貝終于適應(yīng)了幼兒園生活。每天看到的不再是溢婕的哭鬧,而是溢婕開心的笑容。可是由于溢婕寶貝年齡比較小,經(jīng)過媽媽和老師多次溝通,決定把孩子送到中班,就在送去中班的那天,溢婕早上高高興興的入園并從家拿了一個(gè)小烏龜玩具要放在超市區(qū)域,和我再見以后,便走向中班,但是在一到中班門口的時(shí)候,我便聽到溢婕的哭聲,我當(dāng)時(shí)心里特別難受,特別想一下子跑過去抱住溢婕,讓她不再哭!但是我知道我不能這樣做!我一直放心不下溢婕,便利用中午空閑時(shí)間去看了看溢婕,我一去只見溢婕過來抱著我,我便張開雙臂,讓她感到溫暖,她一直依偎在我的懷里時(shí),我感到我們一定要用更多的愛來讓她表現(xiàn)出更多開心的笑容!后來我發(fā)現(xiàn)溢婕的情緒雖然有時(shí)候也會(huì)低落,但是也在慢慢變好,可以開心和小朋友們上課,一起吃飯,一起做操……當(dāng)我看到她開心地和小朋友們一起做操的時(shí)候,我還迫不及待跑去的去中班表揚(yáng)了她!
看著她一天天地變化,我的心里也特別開心!相信溢婕寶貝會(huì)越來越棒的!lisa媽媽永遠(yuǎn)愛你!記得常常來看我們哦!么么噠!
陽光園秦英玉
"沒有愛,就沒有教育".教師的天職就是給孩子希望,教育就是播種希望的事業(yè)。
啟航國際幼兒園是我從學(xué)校畢業(yè)之后找的第一份幼教工作,我相信我會(huì)好好對(duì)待這份工作,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。從培訓(xùn)至今,讓愛更多一點(diǎn)這一辦園核心價(jià)值是我最深的感悟。
我體會(huì)到了,也正在努力充實(shí)自己。
我現(xiàn)在所在的班級(jí)是哈佛班,我很欣賞班上的兩位老師,對(duì)于我不會(huì)得會(huì)耐心的講解,也會(huì)幫我解決一些我不懂的問題。這所有的一切在我心里是一種愛,也就是所謂的同事之間的愛。
班上的孩子也很棒。有一位新來的小朋友,她叫高紫涵,她經(jīng)常會(huì)走到你的跟前,讓你蹲下,然后給你一個(gè)甜甜的吻,很是讓我感動(dòng)。最近一周我都在晨間英語接待,每天和孩子們say hello,say good morning,和他們問好,看著每個(gè)孩子純真的笑臉,心里都會(huì)感到很開心。
愛的故事有很多很多,沒法用語言去表達(dá)清楚,但那種感覺會(huì)一直藏在心底。教師對(duì)幼兒的愛是廣義的,是非血緣關(guān)系的愛,是既普通又神圣的超越的愛的詮釋。我相信,在啟航這一大家庭的大愛之下,可以讓每個(gè)孩子在愛中成長,感受老師,父母的愛,同時(shí)也讓每個(gè)員工在啟航的大愛中成長啟航。
百花園王亞琴
有這么一群人一直在做這樣一件事情~~做一名幼教老師,在我看來教師是陽光底下最光輝的職業(yè),承擔(dān)著未來,現(xiàn)在。我是一個(gè)18歲的小女孩,有很多人質(zhì)疑我"你還是個(gè)孩子,你如何承擔(dān)起這么多的責(zé)任",我回答"我能"!在這份職業(yè)中我要是只是孩子天真的笑臉和無邪的話語。20xx年我剛畢業(yè)在啟航國際黃金園工作了一年,xx3年的3月份我滿懷期待的來到了啟航早教中心,在這里是7個(gè)月到2歲半的寶寶,我第一次感受到生命的神奇,讓我更堅(jiān)信幼教工作的重要性,蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過這樣一句話"完全人格的培養(yǎng),幼教的最大目的是協(xié)助孩子正?;?.
xx年9月1日我是啟航百花園接手了K2E班,第一次成為了班主任,我們班里有15個(gè)寶寶,有16組家庭(當(dāng)中還有陪伴老師的家庭),我們就是一個(gè)大家庭,信任、支持、愛把我們連在了一起。記得開學(xué)第一天寶寶們哭的撕心裂肺,我輕輕抱著他們,輕輕的拍著寶寶的后背,只聽到他們在說"媽媽,kitty老師",我真的好心疼,我對(duì)他們說kitty老師就是你們的媽媽好不好?孩子們天真的對(duì)我說"我都有一個(gè)媽媽了,再不能有了呢!"我笑了我說"那kitty老師就當(dāng)你在幼兒園里的媽媽",寶貝們好像可以知道老師們很辛苦,很聽話,想哭就強(qiáng)忍著說"我不哭",媽媽下午就來接",孩子們一天天的適應(yīng),看著他們我真的好開心。咦,今天上午是手工課,我們要做一個(gè)蛋糕的手工,孩子們小小的手第一次練習(xí)"撕的工作",寶貝們很小心,嘴巴里一直說"要把蛋糕送給媽媽,媽媽一定很開心","kitty老師你過生日了嗎?沒有的話你就請(qǐng)我到你家參加生日宴會(huì)好不好"?吃晚飯的時(shí)候嘟嘟寶貝不喜歡吃蔬菜,我到了他身邊我說"嘟嘟蔬菜好吃嗎"?他咕嚕嚕的眼睛看著我對(duì)我說連連點(diǎn)頭"嗯嗯,好吃呀"!看著他把蔬菜吃到嘴巴里掙扎的表情,我對(duì)嘟嘟說"蔬菜是有營養(yǎng)的,吃了以后會(huì)在身體里想出維生素C,慢慢就長高了,就可以保護(hù)媽媽了",嘟嘟立馬把蔬菜全部吃光光,嘿嘿!孩子們的天真打動(dòng)了我,讓我一天沒有他們我就會(huì)覺得身邊少些什么東西。
最美教師征文8
教師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;教師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心靈;教師是路標(biāo),長久佇守,為學(xué)生指引未來的方向;教師是最美的,她為了我們不惜一切。
我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了,但是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此,教師每一天都跟我們發(fā)火,突然有一天,我們聽到一條驚心動(dòng)魄的消息:語文教師生病了,要由另一位教師來代課,我們開始說:“換就換吧,不就是新來一位教師嗎?”但是,上了她的語文課后才發(fā)覺,那是一種煎熬,無聊的很那。我們情不自禁的拿新教師與原先的王教師進(jìn)行比較,先不說她的長相,僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),還說得特快,我們無形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個(gè)詞兒是“多謝”,讓我們經(jīng)常的莫名其妙,不明白為什么就得到了教師“獎(jiǎng)勵(lì)的”多謝了?
她個(gè)頭不高,胖胖的,像個(gè)肉球兒,不像王教師那樣十分苗條,高高的個(gè)兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學(xué)問。盡管這樣,我們依然在新的語文教師的教育下堅(jiān)持著,日日盼、夜夜想,期望王教師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊,我們必須會(huì)更加珍惜她、尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,給王教師一個(gè)全新的我們。
過了很久,王教師最后痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發(fā),絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來表示我們對(duì)她的.期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在教師周圍,你一言我一語的問長問短,教師熱淚盈眶。。。。。。突然,一名同學(xué)提到了新來的代課教師如何如何的不好,不如王教師等等,而王教師回答:“每一位教師都會(huì)認(rèn)真的授課,無私傳授知識(shí),盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn),但目的是相同的,為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”,說完,她臉上泛起了微微笑容,那是對(duì)我們期望的笑,那是對(duì)我們認(rèn)可的笑,那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑,那是最美的笑!
最后,經(jīng)過我們師生共同的努力,我們班語文成績得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名,僅次于第一名平均分0。5分,王教師又笑了,那是發(fā)自內(nèi)心的笑,是對(duì)我們肯定的笑,我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕,因?yàn)椋鞘亲羁鞓返臅r(shí)刻,更是體現(xiàn)教師最美的時(shí)刻!
最美教師征文9
我有一位溫柔又善良的老師,她有一雙和藹可親的眼睛,她的眼睛可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),包容著每個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)。她是我們都發(fā)自內(nèi)心喜愛的衣老師。她的溫柔、善良、認(rèn)真使她從上到下放射出無限的光芒,把個(gè)人魅力展現(xiàn)得淋漓盡致!
她的一言一行一舉一動(dòng)都影響著我!她為人和善,思維敏捷,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),處處為我們著想,就連周末心里都裝著我們這些可愛的同學(xué)們!我由衷地喜愛她,也非常珍惜和她共渡的時(shí)光!無論多么淘氣的學(xué)生,她都能夠心平氣和地對(duì)待,有著超凡的耐心,特別平易近人。一次,我看見一只小蟲子,嚇得我大呼小叫,她淡定地走上前去,把小蟲子放到了一邊的樹叢里,避免再嚇到其他同學(xué),并且也送蟲子返回樂土,可見她是一位多么善良又讓人敬佩的老師啊!
我發(fā)自內(nèi)心地喜愛我的衣老師。我們平時(shí)都親密地叫她衣衣。有著衣衣的陪伴,我感到無比幸福與幸運(yùn),真希望衣衣永遠(yuǎn)陪伴著我。衣衣像我心中的太陽,照耀著我們健康、快樂、積極向上地成長!
最美教師征文10
她姓蔣,我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級(jí)時(shí),她教我們語文。她有一頭烏黑的長發(fā),齊肩長;一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神;一口潔白牙齒,櫻桃小嘴,那紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠,笑起來很甜,很好看。
你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎?誰都知道,要看一個(gè)人美不美,不能光看外表,心靈也要美,那才叫真正的美。蔣老師很溫柔,和藹可親,也平易近人。她的聲音很悅耳,說的話并不多,分量卻很重,話語里的每個(gè)字,都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。不僅如此,她還性格開朗,心地善良。她講課很生動(dòng),大家聽得津津有味,偶爾有些同學(xué)不認(rèn)真的時(shí)候,蔣老師也會(huì)生氣,但是一會(huì)兒就被調(diào)皮的同學(xué)逗笑了。
蔣老師不但對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們。我記得二年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我和我們班另一個(gè)女生,甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著心疼得不得了,親自找到那個(gè)高年級(jí)同學(xué)的班主任,然后又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細(xì)致的溝通下,最后雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣,關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。
后來,蔣老師因?yàn)榧依锏脑?,不再教我們,去帶低年?jí)了。我們心里很舍不得,還好老師還在學(xué)校,還可以見到她。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)在操場上遇到蔣老師,我非常激動(dòng)地、第一個(gè)跑上去抱住她。當(dāng)抱住老師的瞬間,心里感到無比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來,拉著老師的手,不停地問長問短。那情景,至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年,但在我記憶的心扉中,她似乎從來沒離開我們一樣。和老在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我回味無窮。蔣老師永遠(yuǎn)是我心目中最美的老師。
最美教師征文11
我們班的班主任鄒教師,氣質(zhì)逼人,總是笑意盈盈,是一位很受人愛戴的教師。她如同辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;如同蠟燭,照亮我們,燃燒自我。鄒教師,您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)在書聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會(huì)給我們帶來一堂又一堂生動(dòng)的課,讓我們遨游在知識(shí)的殿堂里。一次,你感冒了,嗓子不好使,說話很吃虧,但您還是堅(jiān)持給我們上課,依然是那么吸引人,讓我們沉浸其中。
教師,您的眼神很美,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒完成作業(yè)時(shí),您的眼神是嚴(yán)肅的,仿佛在警告我們:哎!怎樣又這樣?下次可不能犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)這時(shí)候,我們都會(huì)內(nèi)疚的低下頭,看都不敢看您??墒?,每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,您總是微笑地看著我們,仿佛在為我們加油喝彩!
教師,您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了,同學(xué)們有的沒帶傘的,您就把自我的傘借給同學(xué),而自我卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。
教師,您教導(dǎo)我們的話語,如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫的作文,您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講,而是一個(gè)一個(gè)的面批改作文,對(duì)文章的點(diǎn)評(píng),說到我們心里去,讓我們真正提高寫作水平。功夫不負(fù)有心人,雖然我們才四年級(jí),可是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到:語句連貫,圍繞中心選材了,有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。
教師,您能當(dāng)我們的教師是我們的榮幸,我只想對(duì)您說:“教師,您辛苦了!”
最美教師征文12
花開花落,時(shí)間在不停更迭過往,唯有那指引航路的燈塔永不會(huì)熄滅……——題記
人的出生便是一種奇妙的際遇,從最初的牙牙學(xué)語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命,也教會(huì)我們一些基本的道理??墒沁@些終究抵不上社會(huì)的飛躍,所以為了更好地生存,教師這個(gè)職業(yè)便誕生在這大千世界。
世間紛擾,我們卻在他們的庇護(hù)下慢慢長大。至今我也遇到了很多不同性格的老師,有的只是一閃而過的剪影,有的卻深深的刻在我的腦海……
小學(xué)時(shí)換過許多老師,影響都不太深,那時(shí)我特別喜歡語文,只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍,直到三年級(jí)的時(shí)候新來了一位老師。我們很早就知道了這個(gè)消息,到那天全班都坐得整整齊齊,期待著新老師的到來。
上課鈴聲響了,門口的光被遮住一大半,我們忐忑的望著門口,進(jìn)來了,因?yàn)樽诒容^偏后的位置所以只能看到一個(gè)模糊的輪廓,待她走上講臺(tái)的時(shí)候窗邊的陽光斑駁的灑下,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在她的身上,那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材,一身淡綠的連衣裙,一雙小巧的小白鞋,頗有一種仙女的氣質(zhì),嘴唇薄而濕潤,高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練??吹剿谝谎郾銜?huì)喜歡,她掃視了一圈教室然后笑著說:“今天是我在你們班報(bào)道的第一天哦,我是鮮老師,以后要多多關(guān)照哦?!蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時(shí)間講她的規(guī)則,她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。
后來,在一段時(shí)間的朝夕相處后,我越來越喜歡這個(gè)老師,她的教學(xué)方法和別的老師截然不同,記得小學(xué)有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點(diǎn)新疆的葡萄干,在這篇課文上完之后她說會(huì)給我們帶葡萄干,最后真的有每個(gè)人分一小點(diǎn),那時(shí)候覺得好珍貴啊。
她的聲音很細(xì)很輕,敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分。她很好,耐心很足,不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。
我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語,有著獨(dú)特的魅力。時(shí)光荏苒,老師是陪伴我半生的人,他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。
老師在我看來是高大的,她們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)是偉大的不多說什么,一日為師終生為父,老師是我們的第二個(gè)父母,學(xué)校是我們第二個(gè)家。
雨,淅淅瀝瀝的下著,在教室的黑板上還殘存著知識(shí)的氣息,哪里都有老師的身影,她們靜靜地傳遞著文化,不要求回報(bào),雨絲細(xì)膩,柔化了老師的發(fā)邊;雨絲無聲,沖刷了戾氣;雨絲清涼,緊緊扣住了師生的情誼,老師不需要多厲害,只要有好的方法,便是好老師。
我心目中的老師就是這樣,用雨來形容最好不過,他們是夜晚迷路時(shí)的燈塔,照亮了前方的漫漫長路。
花開花落,冬去春來,任何都在忙忙碌碌,唯有老師忙碌在同一條線。贈(zèng)人玫瑰手有余香,老師用知識(shí)換來了一整片茂盛的桃李林。
花開花落,唯有思念不曾凋零……
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