下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年紀(jì)實3篇 發(fā)現(xiàn)身邊榜樣爭做美德少年,供大家參閱。
學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年紀(jì)實1
學(xué)習(xí)和爭做美德少年學(xué)習(xí)心得體會
初二七班 孫千惠
這次學(xué)習(xí)和爭做美德少年的活動,我感觸很多。也許是平常對它的漠視與不屑,讓我覺得這次活動更加有意義。
為迎接黨的十八大勝利召開,推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動,豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容,按照縣文明辦下發(fā)的精神,5月28日學(xué)校舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí),做美德少年”的網(wǎng)上簽名寄語啟動儀式,儀式上傳達了文明辦《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年” 網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》精神,學(xué)生代表發(fā)出了學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年倡儀書。儀式結(jié)束后,在學(xué)校電腦教學(xué)室,同學(xué)進行了現(xiàn)場簽名寄語。這次簽名寄語活動從5月16日開始,6月15日結(jié)束。學(xué)校結(jié)合實際制定了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年” 網(wǎng)上簽名寄語活動方案,把做好宣傳發(fā)動工作擺上重要位置。號召全校的師生進行網(wǎng)上簽名;學(xué)校在周一升旗儀式上,向全體同學(xué)發(fā)出倡議,班主任利用晨會課再次對學(xué)生進行宣傳發(fā)動,動員全班學(xué)生登陸中國文明網(wǎng),積極投入到“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動中去;同時利用主題班隊會、班級心愿墻等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
讓學(xué)生網(wǎng)上簽名寄語,學(xué)生受到了一次很好的品德教育,學(xué)生的感言寄語文字質(zhì)樸、感情真摯、令人鼓舞,充分展示了學(xué)生積極參加道德實踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強了道德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣。學(xué)生們紛紛在網(wǎng)上寄語中表示要永遠向雷鋒學(xué)習(xí),做一個新世紀(jì)的美德少年。通過簽名寄語活動,引導(dǎo)少年兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡,積極參加道德實踐活動,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把學(xué)雷鋒活動落實到學(xué)習(xí)生活之中。本次活動對未成年人強化道德實踐、增強道德意識、養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭做有道德的人起到了促進作用。
根據(jù)以上活動,我深切感受到了學(xué)習(xí)與爭做美德少年的意義,收獲頗多。
學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年紀(jì)實2
學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年
——溫星小學(xué)學(xué)習(xí)美德少年主題教育總結(jié)
為了全面貫徹寶雞市教育局〔2014〕43號和縣局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“寶雞美德少年”學(xué)習(xí)宣傳教育活動的文件精神,大力推進立德樹人,切實加強未成年人思想道德建設(shè),充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)我校師生自覺踐行道德規(guī)范,養(yǎng)成良好品行,塑造高尚人格,筑牢道德根基,我校緊密結(jié)合學(xué)初安全、紀(jì)律、法制教育和“三風(fēng)”整頓,在全校掀起了學(xué)習(xí)寶雞美德少年——我縣西機學(xué)校學(xué)生趙嵐娜、縣一中學(xué)生茍茜的主題教育,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、營造氣氛深入宣傳
我校通過在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立專欄、論壇,大力宣傳美德少年的感人事跡,擴大美德少年的影響力和感染力,同時充分利用校園廣播、手抄報、黑板報、閱報欄等途徑,廣泛宣傳寶雞美德少年的先進事跡,努力在校園營造學(xué)習(xí)美德少年、崇尚美德少年、爭當(dāng)美德少年的的濃厚氛圍。并通過告家長書、倡議書等形式,將學(xué)習(xí)宣傳“美德少年”活動延伸到每個學(xué)生家庭,不斷擴大“美德少年”的社會宣傳面,積極推動家校協(xié)同育人,促進我校未成年人思想道德建設(shè)工作邁向深入。
二、開展豐富多彩的主題教育
1、我們利用2月18日晨會時間,召開了全校師生大會,集中學(xué)習(xí)了市縣局文件和我縣兩名美德少年的感人事跡,利用校園廣播持續(xù)宣傳美德少年的典型事例。
2、為了引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為自覺行動,從一點一滴做起,踐行美德,弘揚美德,做崇德尚禮的好少年,我校少先大隊部利用大隊會,教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求同學(xué)們從身邊做起,從小事做起,以實際行動發(fā)揚美德少年的精神,號召同學(xué)們主動做好事:到校園周邊以及校園內(nèi)清理垃圾,清除雜草;學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);幫父母做做家務(wù)。
3、學(xué)校各中隊紛紛舉行了“學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”主題隊會,隊員們分別以學(xué)習(xí)美德少年事跡材料、辦手抄報、舉行演講比賽、等不同的形式學(xué)習(xí)美德少年,并發(fā)出“日行一善爭做美德少年”的倡議書,將美德少年的道德力量轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袆印?/p>
4、語文組也結(jié)合本次活動舉行了全校性“我是小小志愿者”作文比賽,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“寫身邊事,抒自己情”良好作文習(xí)慣,既提高了全校少年兒童學(xué)習(xí)楷模,明辨是非,崇尚美德,踐行文明,努力做有道德人的自覺性,又促進了學(xué)校作文教學(xué)。
通過本次活動,全體學(xué)生深刻體會了美德少年的人格魅力和帶給我們的正能量,表示將從小事做起,從自身做起,讓美德少年的精神在校園開花結(jié)果。今后,我校將結(jié)合三月份雷鋒活動、六月份慶六一等校內(nèi)活動,豐富載體、創(chuàng)新形式,讓學(xué)習(xí)美德少年主題教育長期化、常態(tài)化、常規(guī)化,不斷將此項活動推向深入。
五丈原溫星小學(xué)
學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年紀(jì)實3
學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年
——四年級少先隊活動課案例 連云港市東??h海陵路小學(xué)
段永敏
一、活動背景:
為引導(dǎo)全校廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系,積極推進少年兒童思想道德建設(shè),讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo),用美德力量托舉少年夢、中國夢,在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
二、活動目標(biāo):
1.通過主題隊會活動,引導(dǎo)隊員學(xué)榜樣,愛榜樣,加強隊員的光榮感和責(zé)任感教育,用美德力量托舉少年夢、中國夢;
2.激發(fā)隊員們從小事做起,從現(xiàn)在做起,以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩,努力爭做“美德”少年。
三、活動準(zhǔn)備:
1.大黑板書寫:學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年主題隊會,少先隊員穿校服,要求佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾;
2.商議、排練與主題有關(guān)的文藝節(jié)目;
3.組織隊員收集相關(guān)資料,設(shè)計以榜樣命名的旗幟,并設(shè)計榜樣中隊的口號。
四、活動過程:
(一)開始儀式
1.全體起立,中隊長整隊報告人數(shù)。
2.輔導(dǎo)員老師宣布主題隊會現(xiàn)在開始。
輔導(dǎo)員:親愛的隊員們,大家好!在我還是一名少先隊員時,每次聆聽英雄的故事,我的心情都是難以平靜的,而每當(dāng)我看見胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,我就為自己是一名少先隊員而感到驕傲。那今天我們在這里舉行自己的隊會——學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做“美德”少年,將會通過各種活動了解身邊的榜樣,學(xué)習(xí)榜樣,讓我們以紅領(lǐng)巾為榮,以榜樣為榜樣,發(fā)揮自己的特長,展示出自己的風(fēng)采,我宣布本次主題隊會現(xiàn)在開始。
3.出旗(敬禮——禮畢)
(二)活動具體內(nèi)容:
1.環(huán)節(jié)一:唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
主持人甲:他是一顆螺絲釘,堅定地扎在自己的工作崗位上。
主持人乙:他又是一個車輪,哪里需要,哪里就有他忙碌的身影。
主持人甲:他就是雷鋒,一個我們熟悉的名字。
主持人乙:他就是雷鋒,一直指引我們前進的方向。
主持人合:今天,我們將以《我心中的真心英雄》為主題,以少先隊特有的儀式,展示少先隊員的風(fēng)采。
2.環(huán)節(jié)二:小品表演《我心中的榜樣》
主持人甲:榜樣是什么樣的?在我們身邊就有一些我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們做好事,樹新風(fēng),行動在文明的方向中,是值得我們大家所學(xué)習(xí)的,下面請欣賞他們給我們帶來的生活小品——《我心中的榜樣》
小品中的先進事跡:下雨天,與沒帶傘的同學(xué)一起走;為各班級修訂桌椅;整理校園的書報角;背著受傷的小朋友到醫(yī)務(wù)室擦藥;打掃樓道等。
3.環(huán)節(jié)三:講述為紅領(lǐng)巾增添光彩的少年英雄
主持人乙:當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚在天安門上空,英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國嶄新的黎明,星星火炬照亮了少先隊前進的征程。在我們學(xué)校,也有一些我們學(xué)習(xí)的楷模,他們遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,用美德力量托舉少年夢、中國夢。下面有請咱們身邊的少年英雄報告團上臺。
隊員1:我們學(xué)校有一位少年英雄特別喜歡關(guān)心別人,每次有同學(xué)生病嘔吐,他都主動打掃,從不言苦叫臟,也從不希望得到表揚,他是誰呢?
隊員們搶答。
隊員2:我們學(xué)校也有這樣一位少年英雄,別人朗讀時有不認(rèn)識的字,他從不嘲笑,會主動幫助同學(xué),并且能與同學(xué)一起深情并茂的朗讀,他又是誰呢?
隊員們搶答。
隊員3:我們班里有一位少年英雄常常把“謝謝”掛在嘴邊,總是微笑待人,她又是誰呢?
隊員們搶答。
隊員4:放學(xué)了,下雨了,沒有傘了,少年英雄們總是在關(guān)鍵時刻出現(xiàn)了,他們又是誰?
隊員們搶答。
隊員5:是誰搶著擦黑板?是誰主動倒垃圾?是誰經(jīng)常為老師接水?又是誰在整理紅領(lǐng)巾圖書角?
隊員們搶答。
主持人乙:這些少年英雄們真棒,真是紅領(lǐng)巾的榜樣!讓我來采訪一下這些少年英雄,他們是怎樣做到的?
主持人甲乙隨機采訪,被采訪少年英雄應(yīng)答。主持人甲:聽了剛才小英雄們的回答,我真為他們感到驕傲,有請剛才提到名字的少年英雄上臺,接受我們最崇高的敬禮。全體起立,敬禮,禮畢。
(三)活動結(jié)束儀式
中隊長:全體集合(整隊),請輔導(dǎo)員講話
(輔導(dǎo)員講話:隊員們,你們的表現(xiàn)非常精彩,希望你們能以身邊榜樣為榮耀,秉承“美德”少年的精神,繼續(xù)努力,以優(yōu)異的成績和良好的精神風(fēng)貌向家人和社會匯報。)
中隊長:呼號(由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)
中隊長:退旗(敬禮——禮畢)
學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年主題隊會到此結(jié)束
五、活動評價:
本次活動是一種可行性強,具有創(chuàng)新意念的少先隊實踐體驗活動?;顒右痍爢T的極大興趣并且吸引了隊員積極的參與。使隊員通過唱歌、小品、講述等形式,讓所有隊員們學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)。
六、輔導(dǎo)心得:
本節(jié)活動課,通過學(xué)習(xí)身邊榜樣事跡,在隊員們的心靈發(fā)生了深刻的變化,在活動中他們了解榜樣事跡、學(xué)習(xí)榜樣精神、繼承榜樣事業(yè),同時樹立了愛黨、愛社會主義祖國的樸素情感!榜樣的力量是無窮的,身教更勝于言教。少先隊教育貴在從小在孩子們心中塑造豐碑,弘揚真善美。隊會題材貼近實際、貼近生活、貼近兒童,實效性、教育性、操作性較強。
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