下面是范文網(wǎng)小編整理的我的大學(xué)老師作文范文3篇 怎么寫一個(gè)大學(xué)老師的作文,供大家參閱。
我的大學(xué)老師作文范文1
大學(xué)的校園給了我太多的自由,大學(xué)的校園讓我傾心贊嘆,大學(xué)的夢(mèng)想一直是支撐我高考的原動(dòng)力。高中的我很簡(jiǎn)單,因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣:不一樣的口音;不一樣的觀念;不一樣的人生目標(biāo)。此時(shí)的自己發(fā)現(xiàn)一切都變了,變得如此不可思議!如今,大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了,結(jié)束的又是那樣的徹底,感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是,不管怎么,大學(xué)的老師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任,也是一個(gè)我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任可以帶上好幾個(gè)班,同時(shí)照常上課。大學(xué)的老師可算是神人,既搞科研,又上課。大學(xué)的老師傳話簡(jiǎn)單,一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá),或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息。大學(xué)的老師五句話可以縮短成五個(gè)字。但是我的老師卻是不同,我的老師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化,我的老師喜歡用“反復(fù)”的手法,也可以說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的老師非常自信,因?yàn)樵谒囊曈X里都是別人搞不清楚、說(shuō)不清楚、寫不清楚。這就是我的老師。
不過(guò),我只是說(shuō)了老師的一方面,因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法,發(fā)言有出奇的語(yǔ)言,文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文,獲得了學(xué)界的肯定;曾有出版社邀他出書,卻被他一口拒絕,因?yàn)槌霭嫔缫尷蠋煶鲥X;曾是很多社團(tuán)的會(huì)員,比如草堂協(xié)會(huì)。被外界認(rèn)可,被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的老師。
大學(xué)的老師很瀟灑,上課時(shí)并不忌諱電話、短信,因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的,或是同事傳達(dá)的重要信息,我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個(gè)字“神”,可以把課講得讓人“生不如死”,天南地北任我行,還可以順便將電話信息分解。作為學(xué)生的我,感覺只能用兩字形容“頭痛”。
但是老師除去“黑色幽默”,待人卻極為真誠(chéng)!時(shí)常成都、上海兩邊跑,學(xué)生有事,他必定最先出面;學(xué)生有困難,他必定援手。一心為生,實(shí)屬難得!
我的老師可謂敬業(yè),不管學(xué)生聽不聽,就是悲慘到“獨(dú)白”,他也堅(jiān)持不懈!下課拖堂,因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚,他不惱;學(xué)生叫囂,他不叫;學(xué)生打牌,他旁聽;學(xué)生神游,他自樂。
人生在世,不求完美,只求自在、自得!我的老師做到了,有贊美之聲,有嬉戲怒罵,足矣!
我的大學(xué)老師作文范文2
都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就相當(dāng)于進(jìn)了養(yǎng)老院,都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就看不到老師的身影,都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)相當(dāng)在扼殺自己的生命線。這些都是屬于我的反比例——題記
大學(xué)老師很多,每到一個(gè)學(xué)期新老師代課,科目也不是跟小學(xué)到初中的一樣,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英文、物理、歷史、政治、化學(xué),每一個(gè)學(xué)期發(fā)出新書,科目不同。同學(xué)都稱老師為“萬(wàn)能油”,當(dāng)時(shí),我并不能明白萬(wàn)能油的意思,現(xiàn)在理解了,理解了,所有的'科目每個(gè)老師都能擔(dān)任我們的課,能記得容貌的老師除了我的班主任,還有的我的專業(yè)涂老師。教我們《管理》課的焦老師。
生活,本是一種很向往的事情,可,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成年的女孩了,學(xué)校生涯也結(jié)束了,有時(shí)候,不知不覺會(huì)想起,班主任,在我們的頓頓教誨,記得,有一次晚上教師很喧嘩。正好,班主任穿梭在教師外面,當(dāng)時(shí),班主任比較惱火,直接推開教師門,用批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)我們不懂得珍惜時(shí)間,幾年之后,還有誰(shuí)有機(jī)會(huì),坐在教師陪你們一起看書。對(duì)于,當(dāng)時(shí)聽到這些話時(shí),我沒有意思到重要性?,F(xiàn)在那些時(shí)間真的沒有了,現(xiàn)在那份學(xué)習(xí)的快樂也找不到了,想起那些話,我內(nèi)心陣陣心痛。
涂老師,是我的會(huì)計(jì)老師,從《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教到《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、習(xí)慣了聽他的課,習(xí)慣了了聽他口干舌干的聲音,每當(dāng)快要下課的時(shí)候他都停來(lái),由我們自己溫習(xí)課堂知識(shí),不懂的與老師討論。課余時(shí)間,有時(shí)候在校園能碰上幾面,每次打招呼的時(shí)候,他都會(huì)問(wèn)昨天的課有沒有聽懂啊,或者,老師碰到我們的時(shí)候說(shuō),你們吃飯了沒有啊,上哪里去啊,好細(xì)致的大學(xué)老師了。
管理課老師,他與每個(gè)老師教書都同,唯一的相同的是,都是在傳授知識(shí)我們,不是照本宣科,而是播放一部電影給我們課,看完之后,要我們自己分析,很多同學(xué)都反映他上課的質(zhì)量,說(shuō)老師只是為了自己偷懶,放電影給我們看,多那么幼稚啊,我沒有在意同學(xué)們的話,我很喜歡這個(gè)老師跟我們上課的方式,非常有一套,聽完他的最后一學(xué)期課,到了正是畢業(yè)之季,匆匆忙忙的我,離開了財(cái)校,后面我通過(guò)QQ與這位和藹的老師聯(lián)系,問(wèn)他過(guò)的好嗎?意味深長(zhǎng)地說(shuō):過(guò)的不好,因?yàn)樗畲蟮倪z憾是沒有時(shí)間照顧父母,年邁的母親還在鄉(xiāng)下,由他的三姐一直照顧著,說(shuō)如果兩周有一個(gè)星期抽出空去看他們都好,那時(shí),老師多說(shuō)這些話時(shí),我很感激他,一是:感激他讓我懂得了父母之情,二是:感激老師把我當(dāng)成他的親人了,把他家里的情況都告訴了我,這么以來(lái),我也明白自己想要什么了。
時(shí)間穿過(guò)我的指尖,時(shí)間略過(guò)我的發(fā)梢,時(shí)間穿過(guò)我的額紋,時(shí)間證明了一切。時(shí)間也給予于我一切,把握,珍惜。
我的大學(xué)老師作文范文3
漫步在浸透濃郁文化氣息的校園,我們用力呼吸;暢游在壯闊奇妙的知識(shí)之海,我們歡欣雀躍。這一切,正是您——最值得尊敬的老師,用沾滿粉塵的雙手,用真誠(chéng)火熱的心靈,用畢生的精力在三尺講臺(tái)上、半塊黑土地里辛勤耕耘而成。小時(shí)候,我們喜歡把您比作園丁、紅燭、春蠶、石階……因?yàn)槟銈兛偸菫榱俗鎳?guó)的花朵默默的付出,無(wú)私奉獻(xiàn)。而今,我們覺得您更像高山更似大海,不僅以山的堅(jiān)韌、海的深遂傳道、授業(yè)、解惑,更教會(huì)我們?nèi)松鷳?yīng)如山般挺立、如海般遼闊!
不會(huì)忘記,您溫暖的雙手,每一條紋線都寫滿智慧的符號(hào);不會(huì)忘記,您堅(jiān)毅的目光,像明燈指引我們前行的方向;不會(huì)忘記,您純潔的心靈,如天上的圓月,將光和愛散滿我們的心間!
大學(xué)的校園,我們忽然擁有了無(wú)限的自由,專業(yè)是軟件又怎么樣,喜歡法律的,想怎么去政法學(xué)院蹭課就怎么蹭。英語(yǔ)有特長(zhǎng)的,英語(yǔ)角隨時(shí)開放,還可以遛進(jìn)老外常聚集的地方,交幾個(gè)藍(lán)眼睛,黑皮膚的朋友??梢赃x修形體訓(xùn)練的課程,也計(jì)入學(xué)分,甚至可以學(xué)學(xué)影視欣賞,學(xué)學(xué)室內(nèi)花卉栽培??鬃诱f(shuō)的因才施教,我想,作為學(xué)生,我們已經(jīng)體會(huì)到其中的快樂和滿足。
大學(xué)成了一片真正意義的樂土,我們可以在這片土地上廣結(jié)良友,我們能飽覽群書,我們還可以品天下美食。我們甚至還可以開始一段被寸天理,滅人欲很久的校園愛情。
老師們,親愛的老師。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔,沉沉夜幕,你為我留下一道光亮,我得以進(jìn)退自如。
老師們,親愛的老師。我還想把你比喻成遮蔭擋陽(yáng)的大樹,炎炎酷暑,你為我留下些許清涼,我得以修身養(yǎng)德。
老師們,親愛的老師。我還想把您比喻成見證歲月的豐碑,漫漫人生,你為我留下錚錚誓言,我得以所向披靡!
我常常,很感激,感激我的大學(xué),感激,我的大學(xué)饋贈(zèng)與我的,無(wú)與倫比的財(cái)富。更因?yàn)橛欣蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo),我們的學(xué)識(shí)得以豐富,我們的心智得以健全,我們得以穩(wěn)重,我們慢慢,挑起一份社會(huì)的責(zé)任。
您清風(fēng)拂袖卻桃李天下,在您身邊的正如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露,不在您身邊的也正感懷您的恩德,讓我們借這明月秋風(fēng)捎去最深的問(wèn)候。
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