下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)以幸福寫作文4篇 用幸福寫作文，供大家賞析。

有關(guān)以幸福寫作文1

　　幸福，是每一個(gè)人對(duì)生活的期盼，我生活在一個(gè)和諧美好的家庭中，有慈祥的母親，有嚴(yán)厲的父親，一切都使我更加幸福。

　　我真幸福，這是因?yàn)槟赣H對(duì)我體貼入微，每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，母親已為我做好早餐。每當(dāng)我放學(xué)回家后，母親總要問(wèn)我今天上課狀態(tài)怎么樣，有什么不開(kāi)心的事……記得一天早上，母親讓我把毛衣穿上，天氣冷怕我感冒，我卻沒(méi)有聽(tīng)話，中午回家時(shí)，我臉紅恥熾，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)我發(fā)燒了，緊忙帶我去醫(yī)院，那天，我高燒三十多度，媽媽見(jiàn)我難受，非常著急，好似自己了得了重病似的……

　　我真幸福，是因?yàn)槲矣袀€(gè)嚴(yán)厲的父親，他是英語(yǔ)老師。每天天還沒(méi)亮，他就叫我起床背單詞，背完單詞他就指導(dǎo)我做一些家庭作業(yè)，他對(duì)我的語(yǔ)文也很重視，記得一次期末考試，我的英語(yǔ)考了滿分，而語(yǔ)文卻是全班倒數(shù)第一，我想他一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，可回到家，他二話沒(méi)說(shuō)就把我訓(xùn)了一頓，從此以后他叫我多讀書，多練字，直到現(xiàn)在，我的語(yǔ)文還是數(shù)一數(shù)二的呢！

　　我有一個(gè)慈祥的母親，她對(duì)我非常關(guān)心，我也有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，這兩種不同的愛(ài)使我走向幸福。

有關(guān)以幸福寫作文2

　　幸福是什么呢？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。真正的幸福是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，只要你用心得體會(huì)，都會(huì)嘗到幸福。我覺(jué)得幸福就是健康的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我最喜歡打羽毛球，每個(gè)星期我都要打三次。我在課余時(shí)間報(bào)了羽毛球班，教練都說(shuō)我打的好。作興趣的根源是鼓勵(lì)，爸爸媽媽的支持，教練的表?yè)P(yáng)，正是只顧強(qiáng)大的力量，使我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我還在學(xué)校里參加了羽毛球隊(duì)，我在隊(duì)里面很厲害，有時(shí)老師忙不過(guò)來(lái)，還讓我交呢！我在體育方面有著特長(zhǎng)，雖然我不是最好的，但也不算差。只有堅(jiān)持鍛煉，有個(gè)好身體，才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　我的班集體也很不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上。學(xué)校和區(qū)里面的領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)我們一致好評(píng)。記得有一次，我生病請(qǐng)假，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師講的課和作業(yè)我都不知道，上課一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。正當(dāng)我苦惱時(shí)，同位說(shuō)：‘’我把前幾天的作業(yè)告訴你?！拔衣?tīng)了樂(lè)壞了，趕緊把作業(yè)補(bǔ)上，他還把老師講的重點(diǎn)知識(shí)講給我聽(tīng)。我的心里幸福極了！

　　幸福其實(shí)就在身旁，只要你用心得體會(huì)，你就會(huì)理解什么是幸福！

有關(guān)以幸福寫作文3

　　幸福，得到讓人覺(jué)得很難，而有時(shí)又是那么的簡(jiǎn)單。幸福，觸手可即，一不小心，就會(huì)遙不可望。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。

　　——題記

　　幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，它是人們亙古不變的追求，更是人們一個(gè)美好的向往。

　　幸福是什么？

　　是那至高無(wú)上的地位？是那大把大把的財(cái)富？還是那至高無(wú)上的權(quán)力？

　　不，都不是。

　　病人說(shuō)：“幸福就是健康，金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康?！?/p>

　　孤獨(dú)者說(shuō)：“幸福就是友情，金錢能買來(lái)朋友，但買不來(lái)友情?！?/p>

　　老人說(shuō)：“幸福就是青春，金錢能買來(lái)鐘表，但買不來(lái)時(shí)間?！?/p>

　　醫(yī)生說(shuō)，幸福就是康復(fù)的病人；

　　老師說(shuō)，幸福就是學(xué)生的快樂(lè)；

　　父母說(shuō)，幸福就是茁壯成長(zhǎng)的孩子；

　　小朋友說(shuō)，幸福就是好吃的零食……

　　幸福似乎沒(méi)有定義。

　　幸福在那里？

　　一個(gè)美滿的家庭，他們關(guān)心家人，幸福就在自己的家里。

　　一個(gè)和諧的班級(jí)，他們互幫互助，幸福就在班級(jí)中。

　　一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，他們愛(ài)護(hù)一切事物，幸福就在他們身邊。

　　曾幾何時(shí)，我們偎依在父母的懷中，聆聽(tīng)這世間最美妙的話語(yǔ)；曾幾何時(shí)，我們挽著朋友的手，訴說(shuō)著我們真誠(chéng)的友誼；曾幾何時(shí)，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜；曾幾何時(shí)，我們奔跑在廣闊無(wú)垠的草原上，手握風(fēng)箏線，回味著兒時(shí)帶給我們的歡樂(lè)……

　　幸福似乎無(wú)處不在。

　　幸福有多長(zhǎng)？

　　父母對(duì)孩子說(shuō)：“我要讓你一輩子都幸福，我親愛(ài)的小寶貝！”

　　絕癥患者得知自己只有1個(gè)月的生命后，并不害怕，而是快樂(lè)的度過(guò)這一個(gè)月，在生命的最后感受到了幸福的美好。

　　幸福，可能有一輩子，可能只有一個(gè)月，也可能是一過(guò)既逝的一瞬間。

　　是幫助別人后，別人給的一顆感激的心；是認(rèn)識(shí)了新朋友后，朋友給的一個(gè)真誠(chéng)的.微笑。

　　幸福似乎有長(zhǎng)有短。

　　幸福真是讓人難以捉摸。讓我們關(guān)愛(ài)他人，珍惜身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，放開(kāi)手腳，把握好幸福吧！

有關(guān)以幸福寫作文4

　　我實(shí)在是一個(gè)要強(qiáng)的女孩，雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但依然信心不減。很羨慕那些學(xué)習(xí)拔劍，能力出眾的同學(xué)，總希望自己有一天能像他們那樣，成為眾人注目的焦點(diǎn)，老師心中的寵兒。

　　于是，我便努力發(fā)揮唯一的特點(diǎn)——寫作。寫了撕，撕了再寫，幾乎賠上了全部課余時(shí)間?？墒牵棵鎸?duì)桌上的一大堆稿子，卻連它們裝進(jìn)信封投入信箱的勇氣也沒(méi)有，所以，我還是那個(gè)平凡的我。

　　于是，我不由心急如焚：既然那樣有決心，為什么連這點(diǎn)魄力也沒(méi)有？

　　一個(gè)星期六的下午我將淺唱嘆般的苦惱化作字字句句融入了隨筆本，心里卻并不在意。

　　三天后，本子上語(yǔ)文老師那一行行清秀的字躍入眼簾：“上進(jìn)心，這是一個(gè)人進(jìn)步和成功的關(guān)鍵。然而，任何人干什么事都不可能一步登天，一次到位，總有一個(gè)過(guò)程，否則，怎么說(shuō)“失敗是成功之母”呢？何況現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，一步一個(gè)腳印，不求快，而求實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做個(gè)平凡的人不也是一種幸福？”

　　讀完這段溫馨感懷的話，仔細(xì)想想，是啊，我這樣究竟是為了什么呢？班級(jí)每期的黑板報(bào)少不了我那牙牙學(xué)語(yǔ)似的文章，每次期中、期末我都沒(méi)有下過(guò)前5名；平時(shí)與同學(xué)相處也十分融洽，用一位朋友的話說(shuō)，我周圍永遠(yuǎn)都有關(guān)心我的人，還有什么不滿足的呢？又何況必須意強(qiáng)求引人注目呢？倘若我真的去投稿了，我的文章真的發(fā)表了，那又能怎么樣呢？太多太大的巧利性，只能帶來(lái)太多太大的虛浮和驕傲！

　　從那天起，我恢復(fù)了平靜，每天都心平氣和地學(xué)習(xí)、生活，日復(fù)一日，月復(fù)一月。當(dāng)然，也忘不了寫作，只是它不再是嘩眾取寵的手段，而是溪流回歸大海的自然，是生命延續(xù)的需要。

　　這時(shí)，我才真正感到——平凡，也是一種幸福！

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