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秋天的聲音作文7篇(描寫秋天的聲音作文)

時間:2022-11-07 09:35:32 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的秋天的聲音作文7篇(描寫秋天的聲音作文),供大家閱讀。

秋天的聲音作文7篇(描寫秋天的聲音作文)

秋天的聲音作文1

  我喜歡滿眼翠色的春天,喜歡烈日炎炎的夏天,也喜歡白雪皚皚的冬天,但是我更喜歡碩果累累的秋天。

  一天,我走在路上,金黃的樹葉發(fā)出沙沙的響聲,片片落葉隨風(fēng)而舞飄落一地!慢慢地,金色的葉片形成了一片金色的海洋,好美??!這時一陣秋風(fēng)拂面而來,發(fā)出“呼呼,沙沙”的響聲……忽然一陣涼意襲來,我冷得縮縮脖子,跺跺腳,抬眼望去,大雁排成了整齊的一字形,我不禁感嘆道:“美??!秋姑娘來了?!贝笱阋ツ戏竭^冬,明年春天才會回來。這時大雁發(fā)出叮嚀聲好似在說:“再見!”

  秋天是位魔術(shù)師。他用魔法棒一揮,甜美的果實(shí)落了下來。這時我發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀在鳴叫,“啾啾,啾啾……”好似也在戀戀不舍地說:“再見!”

  午后一陣秋雨落在我的衣服上,發(fā)出“嘩嘩,嘩嘩……”的響聲,向遠(yuǎn)處望去,遠(yuǎn)處的景物仿佛蒙上一層霧,給人一種說不出的神秘感。秋姑娘換上了紅色的連衣裙漫步在秋雨里圍繞在我們身邊,聽,她的舞鞋發(fā)出悅耳的噠噠聲,“噠噠,噠噠……”到了冬天她將披上白色的婚紗舞出更美的舞姿。

  這就是我聽到的秋天,像是一場盛大的音樂會,交響樂隊(duì)在為秋姑娘演奏,讓我們一起享受這場聲音的盛宴!

秋天的聲音作文2

  沙沙沙,誰來了?秋雨姑娘來到了人間?!暗未穑未稹毙∮挈c(diǎn)落到了荷葉上,嚇得小魚、青蛙都躲到了小河里面。小雨點(diǎn)又落到了土壤里,好像在和土壤說悄悄話呢。秋雨姑娘真是一個調(diào)皮的小孩兒!

  呼呼呼,誰來了?仔細(xì)聽,原來是秋風(fēng)姑娘呀!秋風(fēng)姑娘來到了樹林。楓樹、柏樹、楊樹的葉子搖來搖去,真好玩兒!可是,一片葉子來到了別的.世界。突然,來了一群男孩兒踩在葉子上,好像在給葉子撓癢癢,讓葉子笑得哈哈的。

  田野里,秋風(fēng)把樹葉吹來吹去,發(fā)出了沙沙的聲音。秋風(fēng)把玉米搖來搖去,發(fā)出了唰唰的聲音。突然,有只兔子嗖嗖嗖的跑過去。原來兔子也在聆聽秋天的聲音呢!

  我喜歡秋天的聲音!

秋天的聲音作文3

  秋天的聲音是美的,豐富的,帶著層次感的。落葉聲,雨聲,成熟聲,蟬鳴聲高低起伏,錯落有致,構(gòu)成了秋天最美妙,最嘹亮的樂曲。

  秋天是風(fēng)吹落葉的聲音。秋天,枯黃的樹葉掛在枝頭,帶著留戀輕輕擺動。一陣西風(fēng)吹來,黃葉們“沙沙”地叫著,掙扎著,它們都不愿失去最后的生命??蔁o情的西風(fēng)還是不肯放過枯葉,將它們一一吹落。最終,葉子放棄了最后的掙扎,在風(fēng)中唱著歌和天空告別。

  秋天是雨水拍打萬物的聲音。每逢秋雨來臨之際,整個世界都像蒙上了一層美麗的雨簾?!芭九九尽边@是雨滴與樹葉擊掌的聲音,“咚咚咚”這是雨水鉆進(jìn)土地的聲音,“叮咚叮咚”這是雨滴和泉水的說笑聲。這些悅耳的音符,匯成了一曲美妙的樂章,演奏著秋天的聲音。

  秋天是稻穗成熟的聲音。這時節(jié),金黃的農(nóng)田散發(fā)著耀眼的光芒。一顆顆稻穗像一個個調(diào)皮的孩子,一會兒在雨中舞蹈,一會兒在風(fēng)中歌唱,臉上露著燦爛的笑容。果園的果子成熟了,它們紅著臉,帶著成熟的韻味,向過路的人點(diǎn)頭,熱情的打著招呼。這是秋天的標(biāo)志,是豐收的聲音,也是對農(nóng)民伯伯辛勤勞動最好的回報。

  秋天是秋蟬鳴叫的聲音。五彩斑斕的樹枝上秋蟬還在孤獨(dú)地歌唱。它們在生命的最后,唱起了生命之歌,這是他們對生命的渴望與熱愛。它們的生命雖短,但充滿了激情,它們似乎很感謝那生命的過程,所以聲音里充滿了感激。

  秋天承載著枯葉對天空的告別,傾聽著雨水奏響的樂章,上演著農(nóng)民伯伯豐收的景象,蘊(yùn)含著秋蟬對生命的渴望與熱愛。這聲音啊,它是一首美妙的樂曲,永遠(yuǎn)奏響,永不言敗。

秋天的聲音作文4

  秋天,有許多自然的音韻,等待著我去聆聽。

  聽———是誰在唱歌?那優(yōu)美的旋律中,帶著一絲惆悵,又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲,大雁告訴我秋天到來的訊息,可是它將告別這里,飛向遠(yuǎn)方…

  清晨,帶著滿懷的好心情,撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽。”沙沙————沙”,是誰在歌唱,歌聲輕盈又歡快。哦,原來是樹葉弟弟們在為自己長大了而興奮。有些小樹葉已迫不及待,調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛撫中翩翩起舞,有些小樹葉卻舍不得樹媽媽,依偎在媽媽的懷中,難舍難分。樹媽媽對孩子們說:”去吧,到其它地方去闖一闖!”

  正午,太陽高照,驕陽似火,農(nóng)民伯伯們在田里興高采烈地收割,臉上雖然已是汗涔涔的,但仍洋溢著笑容,心里甜甜的,也許是風(fēng)婆婆體諒農(nóng)民伯伯們,送來一絲涼意,帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌,那歌聲悠揚(yáng)而樸實(shí),由遠(yuǎn)而近,仿佛是在感謝對自己的照料?!眹W嘩嘩—嘩”,此時,農(nóng)民伯伯笑得更開心了……

  傍晚,皎潔的月光伴隨著我,開始了聆聽,”沙啦,沙啦!”聽————是什么聲音?那聲音干脆而柔美,拌著一種淡雅的香氣。喔,那是桂花姐姐的聲音,沙羅,沙羅,滴答,滴答,這是什么聲音?原來是秋雨小姐姍姍來遲,為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂。

  這就是秋聲,我愿帶著你,細(xì)細(xì)聆聽。

秋天的聲音作文5

  秋天有許多聲音.聽,那小動物們在細(xì)語,小草在吟唱,雨露在傾訴,還有落葉在道別。

  聽,那花兒在訴說自己的美麗迷人。清晨或夜晚,仔細(xì)一聽,就能聽見花苞們在訴說:“我長得美麗極了!鮮艷的色彩,多姿的花瓣?!薄拔乙埠芷?!”說著便展現(xiàn)自己那動人的身姿,散發(fā)迷人芬芳。

  聽,那棕黃棕黃的葉子在向大樹道別,在美麗的黃昏之下,棕黃的葉子向“母親”道別:“再見了媽媽!我會報答您的養(yǎng)育之恩!一年的養(yǎng)育和愛護(hù),如今要離開,真是不舍啊?!辈灰粫?,葉子落下,棕黃的葉子如同蝴蝶般在空中翩翩起舞,在黃昏里,它們顯得那么美麗。

  聽,那秋雨淅淅瀝瀝落下,向大地媽媽傾訴。在那秋高氣爽,層林盡染的秋天,秋雨向久逢的母親傾訴,傾訴自己的經(jīng)歷,訴說杭州西湖的美麗,黃山的險峻,還有高大巍峨的泰山,直入云天的珠穆朗瑪峰,楠溪江的動人......沙沙的講述自己的所見所聞。

  聽,那風(fēng)兒在與樹葉竊竊私語。在寧靜的夜晚,銀色的月光灑滿大地,風(fēng)兒調(diào)皮地在林子里到處轉(zhuǎn)悠,它們發(fā)出咝咝沙沙的聲音,這是它們在相互的呢喃。

  聽,小動物們正在歡快地吟唱,畫眉鳥在高興歌唱,贊美秋天的迷人與自己那漫長的旅程,螞蟻們整齊的沙沙腳步聲,在示意其它的伙伴們:秋天來啦。在尋找食物的路上,它們一路高歌,為秋天帶來了活力。

  讓我們?nèi)ヱ雎?,去感悟,去思考,去一起感受秋天的聲音美妙?/p>

秋天的聲音作文6

  我愛秋天,更愛秋天的聲音。

  秋天的風(fēng)是有聲音的。風(fēng)刮過樹林,一陣陣沙沙沙的聲音傳進(jìn)我的耳朵,好像樹葉與我悄悄對話。要是你正好經(jīng)過,踩在那些松軟的葉子上,又是一陣沙沙沙的聲音,這真像一首美妙的樂曲。

  秋天的雨是有聲音的。它像一個音樂大師,落到世界各地,演奏一曲動聽的樂曲。小雨點(diǎn)落到房檐上發(fā)出“哐哐哐”的聲音,落到小桶里發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音?!斑堰旬?dāng)當(dāng)”一首首動聽的樂曲就這樣被音樂大師演奏出來。

  秋天的田野也是有聲音的。秋天的田野非常熱鬧,有大人們收玉米的聲音,有小孩子啃玉米的聲音,有割草機(jī)的聲音。還有青蛙唱歌的聲音?!班赅赅辍薄ⅰ爸ㄖㄖā?、“呱呱呱”……一個個美妙的聲音組成一首樂曲,這是田野的歌曲——田野之歌。

  秋天的聲音很美、很豐富。在秋風(fēng)里,在秋雨里,在秋天的田野里。我愛那秋天的聲音!

秋天的聲音作文7

  秋天的聲音各種各樣,他雖然沒有小提琴發(fā)出的聲音那么優(yōu)美,也沒有百靈鳥的歌聲那么動聽,但是,我認(rèn)為他是最真實(shí),最純樸的,是任何樂器都無法比擬的。

  一天,我漫步在種滿楓樹的道路上,微風(fēng)拂面而來,我身旁的楓樹清晰地傳來一陣“沙沙”聲,一片片火紅的楓葉輕輕地落了下來,我拾起一片楓葉,仿佛走進(jìn)了一個童話世界,這一片片火紅的楓葉,像那溫暖明亮的火焰,溫暖著我的身體,也溫暖著我的心,使我想起了小時候與小伙伴嬉戲時的那種無憂無慮的感覺,我要把它夾在書本里,當(dāng)做那美好的回憶。

  我來到道路上,不知不覺來到了一片金燦燦的稻田旁。微風(fēng)拂來,那黃金般被壓彎了的稻谷便發(fā)出一陣“嘩嘩”聲,宛若銀鈴般動聽,它們仿佛在向我們點(diǎn)頭微笑,又仿佛在一起討論今年的收成好,農(nóng)民們又可以過上吃飽穿好的日子了。秋天最動聽的聲音莫過于農(nóng)民的“哈哈”聲,秋天是一個豐收的季節(jié),在秋天,果實(shí)都熟透了。通紅通紅柿子裂開了嘴掛在樹上,晶瑩剔透的葡萄掛在樹梢上等待主人采摘,農(nóng)民伯伯臉上樂開了花,秋天的聲音各種各樣,只要我們靜靜的聽,它們便會盡情的演奏。

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