下面是范文網(wǎng)小編整理的【精華】五年級(jí)寫老師作文合集八篇(五年級(jí)的老師的作文),供大家閱讀。
五年級(jí)寫老師作文 篇1
“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進(jìn)教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的女老師,她姓楊,是我們的新老師。
楊老師漂亮極了。170cm的個(gè)子,圓潤(rùn)的臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時(shí)尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。
楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。
楊老師還特別風(fēng)趣幽默。她愛和我們開玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會(huì)把平時(shí)開的玩笑都融入學(xué)習(xí)中,使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
但是,楊老師也有生氣的時(shí)候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來,就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣,可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時(shí)候,原本充滿了歡聲笑語的教室霎時(shí)變得雅雀無聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過,請(qǐng)那些同學(xué)不要再氣楊老師了。請(qǐng)問這樣又對(duì)你們有什么好處呢!
總之,楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師!
五年級(jí)寫老師作文 篇2
我的陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師。她有一張瓜子臉,高瘦的身材,水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,所以我們都叫她為“美人魚”老師。她的腦袋裝的全是知識(shí),雖然她是教美術(shù)的,但她知道語文、科學(xué)、數(shù)學(xué),這真是上知天文下知地理??!陳老師只有在星期四下午的兩節(jié)托管課才來。雖然時(shí)間十分短暫,但我們對(duì)她依然十分喜歡。
每周四的下午,我都期待她的到來。上課了,我們?cè)诮淌依镆廊皇殖臭[,但只要她說幾句話,我們就立刻安靜下來了。只要我們有什么題目不會(huì),她都會(huì)盡快地走過來。每次她來講題的時(shí)候,我們都會(huì)認(rèn)真地傾聽。
下課了,我們團(tuán)團(tuán)圍住她,跟她聊天。我們不把她當(dāng)成老師,只把她當(dāng)成我們的朋友。在其他時(shí)候,我們看到她和我們的科學(xué)老師走在一起的`時(shí)候,我們會(huì)跟他們開玩笑。有的同學(xué)會(huì)把他們的手牽在一起,然后說:“你們好甜蜜?!逼渌瑢W(xué)也開始哈哈大笑,他們兩人迅速地臉紅起來。看著他們臉紅的樣子,我們又會(huì)開玩笑地說:“陳老師和楊老師都臉紅了,哈哈哈?!?/p>
這就是我們美若天仙的陳老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇3
從一年級(jí)到三年級(jí),楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材,一副紅色的眼鏡架在鼻梁上,顯得文靜溫柔。
她上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們欣賞精美的圖片和動(dòng)畫,讓我們學(xué)得更有趣,不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。
記得有一次,楊老師給我們上《哪咤鬧?!芬晃臅r(shí),課前先讓我們看了哪咤鬧海的動(dòng)畫,讓我們整體上感受那種情景。在教學(xué)時(shí),因?yàn)榻佑|的是自己看過的動(dòng)畫,我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打斗的場(chǎng)面,讓我們來進(jìn)一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質(zhì),讓我們很快融入到文章中去。
楊老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔。
在上課的時(shí)候,只要有同學(xué)沒有舉手就插嘴,楊老師就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們“上課不能插嘴”,只要有學(xué)生做小動(dòng)作,楊老師會(huì)狠狠地瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但有時(shí)楊老師又是我們的“媽媽”。她會(huì)一遍一遍提醒大家注意冷暖,并給我們的家長(zhǎng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服,發(fā)現(xiàn)學(xué)生稍微有點(diǎn)不舒服,她會(huì)馬上采取一些措施——喝點(diǎn)水、趴一會(huì)、去醫(yī)務(wù)室,有必要時(shí)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)去醫(yī)院檢查。真是愛操心的“媽媽”啊!
怎么樣,這就是我的語文老師楊老師,一位有趣而又關(guān)愛我們的好“媽媽”。
五年級(jí)寫老師作文 篇4
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕,她最漂亮,也最優(yōu)秀滴。
先給大家認(rèn)識(shí)一下吧!她的真名叫蔡莉莉,我都叫她蔡蔡。剛教我時(shí),大學(xué)畢業(yè),22歲,是不是年輕得很,嘻嘻嘻。
記得她剛教我時(shí),我的嘴不小心碰到了桌子,她立馬放下手中的工作,把我送到醫(yī)務(wù)室,還時(shí)不時(shí)的看著我的嘴,一副很著急的樣子,我開始喜歡上這個(gè)老師了;疼我的外婆去世了,我的心情一直很低落,她二話不說就來開導(dǎo)我,使有又變成了那個(gè),活潑可愛的小女孩;有一次考試,我發(fā)燒了,在考試期間,她一直過來摸我的頭,給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀!可就是這幾個(gè)微不足道的事情,深深的打動(dòng)了我,我好喜歡這個(gè)老師呀!
蔡蔡雖然你在學(xué)校里,不是最好的老師,在學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多,可在我心中你就是最好的,最棒的,我相信在不久的將來,你一定會(huì)與現(xiàn)在的老師一樣好,甚至超越她的!你是最棒的!
蔡蔡你在我的心中我人可以替代,我愛你。
五年級(jí)寫老師作文 篇5
一個(gè)星期六的下午,我穿好運(yùn)動(dòng)鞋,去籃球場(chǎng)練習(xí)籃球。
籃球場(chǎng)上,幾個(gè)棕色籃筐站在紅藍(lán)相間球場(chǎng)里,像一個(gè)石頭人,一動(dòng)也不動(dòng)。我順著滿是青草的“草地小路”走進(jìn)了籃球場(chǎng)。只見幾個(gè)高年級(jí)的正在打比賽,而我們年級(jí)的正在練習(xí)投籃。球場(chǎng)上好不熱鬧。
訓(xùn)練開始了,翟老師讓我們先跑十圈再打比賽。我本想跑完,好好打一場(chǎng)比賽,可是一場(chǎng)不幸的事讓我打不成比賽,但讓我深深感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛。
我跑著跑著,突然,不知是鞋打滑,還是地面不好,我一下子甩到了地上,來了個(gè)嘴啃泥。我的腳好象打了麻藥,感覺沒有腳一樣,我趴在了地上,起也起不來,眼淚在眶里打著轉(zhuǎn)。眼看就要流下來了。這時(shí),翟老師看我這樣,就急忙跑了過來,問:“小熊,你怎么了!”我的腳突然感到一陣痛感,于是,我慢吞吞說:“我的腳好痛!”翟老師就把我扶到一旁的座位上,然后對(duì)我說:“你就在這兒呆著等我一會(huì)兒?!蔽蚁耄旱岳蠋熓侨ソo那些籃球班的上課吧!可是翟老師卻跑出了籃球場(chǎng)不見了。
過了一會(huì)兒,翟老師拿來了幾個(gè)冰杯子,說:“你把這個(gè)放在腳上敷著。這些冰杯子可以讓受傷的腳恢復(fù)血液循環(huán),還可以恢復(fù)毛細(xì)血管,不出腫塊呢!”說完才去上課,冰杯子的冰讓我頭皮發(fā)麻,但是這時(shí)一陣暖流傳進(jìn)了我的心,讓我感到溫暖。
??!翟老師謝謝你!
五年級(jí)寫老師作文 篇6
我的語文老師是一位和藹可親的老師,她戴一副眼鏡,中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神,她經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)了,所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒有聽她講課,就走了過來,知道了我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅了,低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng),可沒想到,老師沒有批評(píng)我,而是用她的眼神提醒我,好像在說?“上課時(shí)不許看漫畫,請(qǐng)把漫畫收起來?!蔽荫R上吧漫畫收了起來。從那以后,我再也沒有在上課時(shí)看漫畫。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩,我雖然在家背得很熟練,但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘,所以沒有舉手。這時(shí),老師鼓勵(lì)了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵(lì),從她的眼神中我仿佛聽到了老師對(duì)我說?“不用怕,要相信自己一定能行?!笨吹嚼蠋熌枪膭?lì)的眼神,我鼓起勇氣舉起了手。后來,我全對(duì)了,得到了老師的表揚(yáng)。從那以后,我對(duì)自己更有信心了。
雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,不會(huì)忘記老師的眼神。
五年級(jí)寫老師作文 篇7
我是一名五年級(jí)的學(xué)生,曾經(jīng)接受過許多老師的教導(dǎo),其中給我印象最深刻的還是現(xiàn)任的六年級(jí)班主任――陳老師。
陳老師一向很和藹,每當(dāng)下課時(shí),總喜歡和我們一起交談學(xué)習(xí)方面的事情,或者向我們提出一些需要改正的地方,總是鼓勵(lì)我們要好好做人,好好學(xué)習(xí)。在這么快一年的時(shí)間里,我從沒看見陳老師對(duì)學(xué)生使用過什么暴力,學(xué)生要是做錯(cuò)了什么,陳老師總是進(jìn)行耐心的說服教育,讓我們?cè)谟H切交談之中明白道理。我想,如果老師使用暴力只會(huì)疏遠(yuǎn)師生之間的感情,使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,而不會(huì)達(dá)到什么教育的目的。
陳老師雖然下課時(shí)和我們談?wù)勑π?,但上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真,從不馬虎。記得在一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上,我因?yàn)樾瞧谔熘活櫷嫠?,忘記了?fù)習(xí),結(jié)果課上的問題沒答出來。下課后,陳老師把我叫到了辦公室,嚴(yán)肅地指出了我的問題,給予了我批評(píng)和教育。當(dāng)時(shí)我心里特別難受,簡(jiǎn)直是無地自容。也就從那時(shí)起,我才明白了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是踏踏實(shí)實(shí),主動(dòng)認(rèn)真。從此,我便在心里暗自下定決心要好好學(xué)習(xí)。
陳老師從不會(huì)偏袒于一個(gè)人,在他眼里是君子犯法與庶民同罪,即使是班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤,他也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的。對(duì)待后進(jìn)學(xué)生則是愛護(hù)有佳,主動(dòng)為他們補(bǔ)差,幫他們克服學(xué)習(xí)上的困難,使后進(jìn)學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
陳老師對(duì)我們很好,自從有了“網(wǎng)校通”之后,我們每次考試的成績(jī)陳老師都會(huì)通過“網(wǎng)校通”告訴學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)狀況。在星期天,陳老師還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)送短信,讓我們的父母抽點(diǎn)時(shí)間陪我們,還祝我們?nèi)胰穗p休日快樂。
陳老師,您真是一位好老師??!
五年級(jí)寫老師作文 篇8
我最喜愛的老師是李霞老師。
李老師對(duì)同學(xué)們很好,就像母親對(duì)待自己的孩子一樣。
二年級(jí)時(shí),我從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到李老師帶領(lǐng)的這個(gè)溫暖的大集體中,這里的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),回答問題時(shí),我的心里鼓著小鼓,生怕答錯(cuò),有一次,李老師上課時(shí)提了一個(gè)問題,叫我們仔細(xì)想一想,一會(huì)兒她來提問,我沒認(rèn)真聽,腦子正“放著”動(dòng)畫片里生動(dòng)有趣的內(nèi)容,正在這時(shí),李老師偏偏叫到了我,我站起來,卻不知道該回答什么,我的臉“刷”得紅得蘋果似的,同學(xué)們發(fā)出“嘖、嘖”的聲音,李老師沒有批評(píng)我,溫柔地給予我鼓勵(lì):上課要注意聽講哦!從此以后,我再也不會(huì)上課跑神了。
每到星期五,總是我們最開心的日子,不是因?yàn)檫^周末,而是每周五,李老師都會(huì)給我們講繪本故事,
三年級(jí)時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)玩貓捉老鼠的游戲,在奔跑的過程中,一不小心,我與墻壁來個(gè)“親密接觸”,大門牙給磕掉了一半,流了血,我害怕極了,趕緊跑到辦公室找李老師,李老師見了,神情比我還著急,趕緊給我爸爸打電話,并安慰我:“不要怕,你爸爸一會(huì)兒就到學(xué)校了!”我感激極了。
李老師愛我們勝過愛她自己。
有一次,李老師生病了,我們卻毫不知情,依然在課堂調(diào)皮搗蛋。這時(shí),不知誰小聲說了一句:“李老師生病啦!”聽了這句話,我們立刻安靜下來。
李老師真?zhèn)ゴ?,即使生著病也要?jiān)持給我們上課。
上四年級(jí)了,李老師本來要去教一年級(jí),因?yàn)槔罾蠋煾覀兏星楹苌?,就?qǐng)求校長(zhǎng)讓她繼續(xù)教我們班。
這就是我最喜愛的老師——李霞。
【精華】五年級(jí)寫老師作文合集八篇(五年級(jí)的老師的作文)相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:五年級(jí)教師作文 五年級(jí)作文寫老師的作文 五年級(jí)的老師的作文