下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)告別童年作文5篇 童年的告別作文,供大家參閱。
有關(guān)告別童年作文1
童年就似是那一陣春風(fēng),在人們還沒有感覺到時(shí),那炎熱的夏天就到了;童年好似是那一滴清泉,在人們還沒感覺到時(shí),那大海就涌來了。
春天,在不知不覺中到了,可溫度仍是乍暖還寒,一陣凜冽的寒風(fēng)吹開了“記憶小屋”的閘門……
那一年,我六歲,爸爸給我買了一個(gè)小白兔氣球,我興奮不已,心想:小白兔真可愛真漂亮,你放心,我一定把你喂的又白又胖。
第二天,我就開始發(fā)愁了,那白兔真倔。我給它什么它都扭頭回絕。我開始害怕了,心想:它要是餓死怎么辦?我皺著眉頭想了又想:問爸爸吧,太傻了。我自己一定能解決的。想到這兒,我便打住了問爸爸的念頭。
我開始天天呆在屋里,和小白兔“聊天,談心”和小白兔“親密”??墒撬耘f那么倔,什麼也不吃??粗諠u消瘦的小白兔,而我并不知道是因?yàn)闀r(shí)間久了而撒了氣了,我開始變得著急又內(nèi)疚,認(rèn)為是我沒照顧好小白兔,父母也感覺我有點(diǎn)不對(duì)勁,于是就問我:“毛毛,你到底是怎么了???哪里不舒服嗎?”我聽到了“哇”的一聲哭了出來,父母急壞了,親切的問:“你怎么了???”我說:“小白兔要死了..我沒照顧好它.?!币婚_始,父母還丈二和尚———摸不著頭腦,后來弄明白后,他們“撲哧”的一聲笑了,我疑惑的望著他們,豆大的.淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn),爸爸拿起了“小白兔”認(rèn)真的給我講解,我這才明白是怎么一回事。
第二天,爸爸回家后,并沒有馬上進(jìn)屋,而是神秘的把我叫出去,并讓我閉上眼睛。我閉著眼睛走出屋外。爸爸把一個(gè)毛茸茸的東西放在我的手上,“咦?這是什麼?毛茸茸的,還很熱呢?”爸爸讓我睜開眼睛,我看見了兩只小白兔,我喜出望外。
天一點(diǎn)一點(diǎn)暗下,心里那記憶的深處,又會(huì)有哪只兔子在等待我呢?
別了,我的童年!別了,那些幼稚與無知!
有關(guān)告別童年作文2
冬天的雪花在漫天的飛揚(yáng),我知道我永遠(yuǎn)無法想象雪花的野蠻;
到站的列車停在了這個(gè)冬季,我們都還很年輕,我很想讓生活看見我的改變,但我無法為誰而勉強(qiáng)自己。你要遠(yuǎn)去,我想冬季里的夕陽,再也沒有我們的腳印。
我很想停下來,訴說風(fēng)浪中的思念,可是我們都不懂得停下來,還是像之前一樣不停的往前走,連頭也不回了。因?yàn)椴换仡^,“曾經(jīng)”只剩想念!
我想念陪你去看鑒賞的火花,去看美麗的夕陽,一如那青春熊熊的燃燒。但你的固執(zhí)讓這一切改變,我們成為了熟悉的陌生人,就連友誼也否定了。你的足跡消失在冬季,我想連你的微笑,你的天真都想在我的記憶中消失,忘不了的友誼情,我想道上我一聲祝福,你聽不到,我也沒來得及告訴你,冬天的火花很美麗。走過的草地,我不再像平常那樣,笑著去奔跑。我們都說好的要快樂,可友誼的生疏讓我對(duì)此麻木了!我只想知道你快樂嗎?太久沒見面,是否也忘了那短暫而又美麗的回憶,假如我可以落下面子跟你說一句;朋友留下來!那么我們或許就不會(huì)只?;匚?!
你曾經(jīng)讓我很快樂,可是,友誼的麻木,春天已經(jīng)退色,月光已經(jīng)落寞。我不知道我為什么還要想念這段友誼,我不想放棄,可你好像已經(jīng)忘了些什么!我并不忍心怪你,我知道友誼需要有人體諒。但我一等再等,卻等不出絢爛的火花。
不知道是什么讓你我成為了熟悉的陌生人,余暉的陽光下,我看到你走過,可你也不再像以前一樣,笑著去交流。雖然是這樣,我卻希望你依然幸福,但愿現(xiàn)在站在另一方的你,你能聽到!因?yàn)槲⑿?,讓我們相識(shí)與相知。但美麗卻是短暫的,高山的夕陽很美麗,我們笑著去流淚!
我想就讓這段友誼告別在冬季,我們都要很快樂。如果美麗必將成為過去,請(qǐng)別忘了關(guān)上你曾經(jīng)為我打開的窗!美麗的邂逅,我們都應(yīng)該珍惜,這段友誼的經(jīng)歷,是我們永遠(yuǎn)的借鑒;
朗朗乾坤,覆水難收。
回憶似流水,友誼似踏青。若想友誼長,回頭應(yīng)可當(dāng)。友誼似水長,情誼莫相忘!但留友誼心,千里遇知音!莫談?dòng)颜x畏,相知似夢(mèng)碎!友誼成回憶,告別在冬季!
記憶的水瓶,永遠(yuǎn)裝著那個(gè)冬天的心聲,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
有關(guān)告別童年作文3
童年是真的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑?,F(xiàn)在我已經(jīng)15歲了,但卻還活在童年的時(shí)代里,因?yàn)槲姨煺鏍€漫,活潑可愛。回頭想一想時(shí)間可過得真快,可謂真是光陰似箭,日月如梭啊!我想我的童年已經(jīng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
回首往事,也許有許許多多快樂的事,難忘的事,不論是好是壞,都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好,因?yàn)樗鼈兌紝⑹桥惆槟憬K生的無價(jià)之寶,是它們見證了你美好的童年。不要為童年時(shí)幼稚無知的話語而發(fā)笑,也不要為孩時(shí)異想天開的想法而羞澀,那是童年最天真的表現(xiàn),也都是想象力和未來希望的源泉,是黎明即將升起的太陽,自己已經(jīng)瀟灑地走過了15個(gè)春夏秋冬。偶爾,會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海,耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠,“蟲蟲飛,蟲蟲走,蟲蟲不咬娃娃的手,手拉手,光腳丫,摸黑走回家……”。
放學(xué)回家,直奔電視機(jī),搜索動(dòng)畫片;做事毛毛躁躁的,不考慮前因后果;坐在書桌前拿起教科書就頭痛,拿起漫畫書就看得有頭是道的……如今的我,放學(xué)回家,提著書包就直奔書房,關(guān)上門,靜靜地閱讀一本本難以讀懂的書,一本本漫畫書不在與我共度美好時(shí)光。幫父母做家務(wù),不在和童年時(shí)的那個(gè)搗蛋的我一樣了,幫忙是越幫越好,并沒有越幫越忙。
長大了的我們,要面對(duì)的是更多的挑戰(zhàn),更大的問題。我們都已經(jīng)不是那穿梭在游樂場里的孩童,我們所要面對(duì)的,是一個(gè)不可預(yù)測的社會(huì)。形形色色的人,大大小小的誘惑,都已開始漫漫進(jìn)入你那無知的心靈。原本純潔的童心,在那令人垂涎的誘惑下開始迷惑,剛剛走出童年,誘惑已讓童心變得寸步難行了。15歲的我,告別了童真,可保留著童心;15歲的我,告別了年少的幼稚,開始追求成熟;15歲的我,不再滿意別人叫我“小男生”;15歲的我,不在與弟妹爭一瓶汽水而吵鬧了;15歲的我,告別童年的一切事物;15歲的我……15歲的我,長大了!告別了童年時(shí)代的幼稚,告別了童年時(shí)代的頑皮,告別了童年時(shí)代的懶惰,告別了童年時(shí)代的天真,告別了童年時(shí)代……
雖然童年很短暫,但是它對(duì)我們每一個(gè)人來說卻都意義深遠(yuǎn)。那是因?yàn)槲覀冞^去的苦與樂都意并夾雜在我們童年的深處,我逐漸看到了朝陽過后更加美麗、迷人的風(fēng)景,陽光的無限明媚,感受到朝陽過后陽光的炙熱,在我的視野中,朝陽是那么的令人留戀卻又漸行漸遠(yuǎn)了。
童年如同一顆劃過天空的流星,一閃而過,那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是,看見流星時(shí)無比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì)消失的童心,它可以創(chuàng)造出許多駭人聽聞的奇跡。
當(dāng)寫完這篇作文時(shí),我有一點(diǎn)想哭,但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強(qiáng)忍。最終,我用那淡淡的微笑和童年說了一聲“再見”,為童年畫上了一個(gè)句號(hào)!我長大了!
有關(guān)告別童年作文4
童年是美好的,因?yàn)槲液芴煺妫?/p>
童年是美好的,因?yàn)槲液茏杂桑?/p>
童年是美好的,因?yàn)槲液軣o憂;
童年是美好的,但終會(huì)成為過去。
天真的我,喜歡探索。今天拆了這只復(fù)讀機(jī),明天拆了那件鬧鐘,不停的問著“為什么”,搞得媽媽哭笑不得。我稚嫩的小手,此刻正握著螺絲刀,一絲不茍地拆著爸爸的大手表,看著那一個(gè)個(gè)齒輪,我興奮得又叫又跳,爸爸卻要打我。
自由的我,喜歡自然。今天去抓只花蝴蝶,明天去采束蒲公英,不停地在外面瘋跑著,搞得媽媽為我著急。我邁著踉蹌的腳步,此刻正忘我地捉蜻蜓,興奮不已地享受春風(fēng)的沐浴,看著那一只只蜻蜓,我開心得來回?fù)u晃,爸爸卻在喊停。
無憂的我,喜歡美術(shù)。今天畫個(gè)小仙女,明天畫片大森林,不停地往紙上涂抹著顏料,我用稚拙的手法,展示著我同樣幼稚的心靈,一聲不吭地畫著我心中的最美好??粗且环孱伭膱D畫,我陶醉得忘了一切,爸爸卻嘮叨個(gè)不停。
有關(guān)告別童年作文5
大家都知道,我和同學(xué)們一起玩游戲的時(shí)候,同學(xué)們都喜歡讓我演反派角色,玩老鷹捉小雞,我一定是老鷹;玩警察抓小偷,我一定是小偷;到“四大名捕”里面,我會(huì)變成獨(dú)狐無人;一會(huì)兒我是個(gè)汪洋大盜,一會(huì)兒我又變成了一個(gè)十惡不赦的大魔頭,這是為什么呢?這和我在同學(xué)們心中的形象有很大關(guān)系。比如,下課的時(shí)候同學(xué)之間相互碰撞一下是常有的事,但如果我被誰不小心碰撞了一下,我非得還他一下才服氣;有時(shí)候我還喜歡耍點(diǎn)小脾氣,被老師批評(píng)了覺得委屈,就用不吃飯來表示抗議等等。于是,我在同學(xué)們心目中的形象一天天惡化,他們認(rèn)為我演壞蛋太合適了,不管做什么游戲,我都逃不脫演反派角色的命運(yùn)??吹窖菡山巧瑢W(xué)們那股神氣勁兒,我暗暗發(fā)誓,我要改變自己的形象,我要告別反派角色。
從此以后,我抓住一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,我要告訴老師和同學(xué)們,我很愛同學(xué)們,很愛這個(gè)集體,我要為同學(xué)們、為這個(gè)集體多做點(diǎn)事,我要把自己的小聰明用在學(xué)習(xí)上,用在為集體爭光上。于是,每逢老師布置打掃教室衛(wèi)生,沒等老師分工,我每次都主動(dòng)把沉重的拉圾箱從五樓拿到一樓去倒掉,這可是最重的活;老師說班級(jí)要開展小蜜蜂讀書活動(dòng),我把家里用壓歲錢買的最好的、我最喜歡的書,帶到學(xué)校與同學(xué)們一同分享;有時(shí)候有的同學(xué)忘了帶文具,我主動(dòng)把自己多余的文具借給他們;我還發(fā)揮自己喜歡做思考題的特長,讓爸爸、媽媽給我買了奧林匹克數(shù)學(xué)競賽等許多課外書籍,我做思考題的水平提高可快了,上次代表學(xué)校去比賽還拿回了一個(gè)一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在,老師和同學(xué)們待我可好了,不過有時(shí)候做游戲他們還是讓我演反派角色。有一次,老師讓我們演一個(gè)一人在家的小學(xué)生智斗壞人的故事,老師讓我演壞人,我有點(diǎn)不樂意,老師說:“演反派角色也是一件有意義的事情,它能給同學(xué)們教育和啟迪,有正派角色,那就有反派角色呀?!甭犃死蠋煹脑?,我接受了演反派角色的任務(wù)。表演結(jié)束后,老師和同學(xué)們都說我演得很好、很真實(shí),教會(huì)了大家防范壞人的一些方法。這次表演反派角色的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,演反派角色本身不是一件壞事,重要的是要告別現(xiàn)實(shí)生活中的反派角色,做一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生。
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