下面是范文網(wǎng)小編整理的初一的生活作文7篇(關(guān)于初一生活的作文)，以供借鑒。
初一的生活作文1
時(shí)光，眼就過去了。
光陰，眼就虛度了。
初一，眼就過去了。
最近經(jīng)常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時(shí)光。
每天隨著太陽的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，看著校外璀璨燈光與校內(nèi)漆黑的道路，內(nèi)心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來。
晚自習(xí)下課，總想快點(diǎn)回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門。會(huì)在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂的記憶。
現(xiàn)在想想，嘴角都忍不住勾起笑。
這就是我們的生命中，不把事兒當(dāng)事的時(shí)光。
再見了，我那個(gè)曾經(jīng)的自己。
再見了，一去不復(fù)返的時(shí)光。
我將踏步遠(yuǎn)走，去往那個(gè)未知的彼岸。
希望多年以后，我們都會(huì)對(duì)得起，現(xiàn)在拼命努力的自己。
初一的生活作文2
隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，我們的時(shí)間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時(shí)間，不在它該在地方，我制作的時(shí)間表，早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒規(guī)矩。任意變化，時(shí)段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯，吃完，才回臥室更衣。
中午，學(xué)校似乎忘了這一點(diǎn)，公司就更加混亂。吃飯的時(shí)候，可能老師并沒有安排好的教學(xué)內(nèi)容，在吃飯的時(shí)候說，可能同學(xué)沒寫完日常的任務(wù)，就在吃飯的時(shí)間，用來完成任務(wù)。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時(shí)間往后一推，下午才吃飯。老板的時(shí)間，他也是一笑而過。
晚上的時(shí)間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，并自私的把它的殘?bào)w自定義，任意支配。在這一點(diǎn)，上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。
在某一方面，我們認(rèn)為這種把時(shí)間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應(yīng)該自由支配，想干嘛就干嘛，是自由的和諧的。我們都是時(shí)間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩，該做什么的時(shí)候就做什么，像機(jī)器一樣運(yùn)行。但這樣卻缺匱了人性。
我認(rèn)為時(shí)間是多變的，在一天時(shí)間里，按秒來作為計(jì)量單位，會(huì)多60倍的時(shí)間，這些時(shí)間再加上合理的支配就成為了“主人”，天天不節(jié)約時(shí)間，任意揮霍，就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，成為時(shí)間的“主人”。這些破碎的時(shí)間，讓它們重新組合，先干完正事，再做“玩?！钡氖虑椋M成完整的時(shí)間，讓生活更有條理，讓時(shí)間表現(xiàn)再成為廢紙，成“主人”。
當(dāng)我們?cè)诿β档纳钪校蝗灰庾R(shí)到了這一點(diǎn)，就凝聚松散的時(shí)間吧，你何曾想過，當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經(jīng)成了搖椅上，電視前，病床上的一個(gè)老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來了。到了那時(shí)，你還有時(shí)間去享受，去揮霍嗎……
初一的生活作文3
初一第一節(jié)語文課上，“政治課的時(shí)候，我從你們班教室路過，你們還看見我噠？”語文老師的眼里閃過一個(gè)詭異的眼神。
同學(xué)們都丈二的和尚，摸不著頭腦，都不知道語文老師的葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)個(gè)眨巴著水汪汪的大眼，不知所然地看著老師。
結(jié)果，老師歪著腦袋，懷疑的說：“你們真沒看見啊，上節(jié)課我從你們班走過，你們居然沒看見？”這么一說，班上的“高數(shù)公路”同學(xué)按耐不住了，忙說：“老師，我看見你了”。老師笑瞇瞇的看著他，又轉(zhuǎn)過頭來問我們有沒有看見。我們誠實(shí)的回答真的沒看見。
老師狂笑不已，“嗯，你們班果然是好班奧，都沒上當(dāng)，上節(jié)課在8班問，結(jié)果他們?yōu)榱伺浜衔液臀疫_(dá)成共識(shí)，一個(gè)個(gè)都說看見我了。上課還能看到窗外?。俊蔽覀凖R口說：“不能！”老師悠悠的說：“我挖個(gè)坑他們就往里面跳，我的坑還沒挖完呢，他們就急著往里面跳！還傻??？”
全班癡癡地笑。
“你們這次沒上當(dāng)，下次小心一點(diǎn)奧，下次我再挖個(gè)坑，別往里面跳啊”
好狡猾的語文老師唔。嘻嘻
初一的生活作文4
充滿整個(gè)初一的是一種緊張而不失放松，有壓力卻不失快樂的旋律。
初一好像邁入了一個(gè)新的紀(jì)元，思考方式也不像從前。以前曾樂此不疲的事，現(xiàn)在可能認(rèn)為幼稚。以前一些不愿意做的事，現(xiàn)在可能會(huì)認(rèn)為十分有用。必定，成長，便意味著變化。
初一的色彩是翠綠的。到處都彌漫著青春。這股綠不是冷色調(diào)的，而是有著蓬勃向上的生命力和熱情，就像在每一節(jié)體育課上，操場(chǎng)上、球桌旁、籃框下，綠茵場(chǎng)上揮汗如雨一樣，只因心中的那片熱愛。
初一的旋律是張弛有度的，每每為了學(xué)習(xí)，成績奔波、努力，都是緊張卻充實(shí)的。教室明亮的燈光下，輕揉一下有些疲憊的眼睛，打起精神，繼續(xù)奮戰(zhàn)。而在奮戰(zhàn)過后的那份成功的喜悅和其它事情無法匹敵的放松，又豈是不付出努力就能得到的？
初一的精神是上進(jìn)的、永不放棄的，這才是一切關(guān)鍵和核心。多少次對(duì)學(xué)業(yè)的煩燥，多少次失敗的打擊，只有堅(jiān)強(qiáng)地挺過來，才可能迎來成功。每天早早起床起向?qū)W校，在學(xué)校忙碌過后，又趕回家來，繼續(xù)鞏固這一天的知識(shí)。努力，只為心中那份理想。
初一的我們是團(tuán)結(jié)的。一直為了集體而戰(zhàn)。跳繩比賽時(shí)取得些許成就的快樂，每周得到流動(dòng)紅旗的成功和失敗和與之相應(yīng)的喜悅、失望，正是我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力的表現(xiàn)。
初一的一切是快樂的。剛剛?cè)雽W(xué)的新奇，認(rèn)識(shí)了新老師新同學(xué)的喜悅，和同學(xué)們一同外出研學(xué)的興奮，大家一起取得成就的興奮，這一切和那微不足道的疲勞比起來，又算得了什么呢？
轉(zhuǎn)眼一年又過，回首往昔，將所有的淚水和歡樂編成美麗的花環(huán)，戴在頭上，體味到的是成長的豐厚。
謹(jǐn)以此文，致我那將逝去的初一，和將要迎接的初二生涯。結(jié)束，只是另一個(gè)開始。
初一的生活作文5
當(dāng)邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中大門一剎那，我真不知道該怎樣表達(dá)我起伏不定的心情，又喜又憂。
小學(xué)生活是童年的尾聲，初中學(xué)習(xí)是成熟吹響的笙簫，走向人生的第二個(gè)階梯，向前又進(jìn)了一大步，誰會(huì)不喜？但這里云集了全市優(yōu)等生，要脫穎而出只怕難于登天?。∈前?，不付出努力是嘗不到甜頭的！工欲善其事必先利其器，想要做個(gè)謹(jǐn)慎的人，就得用嚴(yán)厲的要求管束自已！
合上《學(xué)生手冊(cè)》的那一刻，我心中的警鐘也敲響了，還未曾從幸福的童年時(shí)光中醒來的心仿佛一下子長了十歲。我已經(jīng)是十三歲了！我已經(jīng)是十三歲的少年了！我已經(jīng)放縱了自已十三年的歲月了！十三歲時(shí)的母親早已獨(dú)立料理起自已的生活；十三歲時(shí)的外婆早已被窘困家境所迫，退學(xué)回去操持全家的生活；十三歲時(shí)的父親早已自食其力，漂洋過海外出打工；十三歲時(shí)爺爺興許也早已成為一家的頂梁柱，不顧風(fēng)吹雨打，下田干活……十三歲的我是上天眷顧的幸運(yùn)兒，衣來伸手，飯來張口了十三年，看似享受卻蹉跎了十三年的光陰，我是時(shí)間的奴隸么？不，我不甘心！是該用“條條框框”來適當(dāng)?shù)厥`自己了，唯有少走彎路，我前進(jìn)的步伐才會(huì)更堅(jiān)定、更穩(wěn)重，不是么？想到這里，不禁又想起母親的身影，心弦微微一顫，曾幾何時(shí)，我對(duì)母親已不是仰視，而是平視……
我再一次感到肩負(fù)著從未有過的重?fù)?dān)！
初一的生活作文6
自從升入初中以后，我覺得事情越來越多。要考的科目要有十一門，父母都望子成龍，望女成鳳。還有老師的叮囑，父母的嘮叨，使我覺得肩上的重?fù)?dān)越來越重，仿佛自己就是一只籠中的小鳥，怎么也飛不高。每天都生活在一個(gè)狹窄的天地，一個(gè)不屬于我的天地。每天的自由就這樣被消耗來了，在這種環(huán)境下，我覺得自己就是一個(gè)井底之蛙。不能認(rèn)識(shí)到外面的世界，不能在社會(huì)中闖蕩，不能遇見大世面。這是我覺得生活開始變的枯燥乏味。我真羨慕司徒靜，將軍府的女兒，都可以變成混混，為難民們做好事。
在這種環(huán)境下，我已經(jīng)沒有耐心再“耗”下去，真想啄破鳥籠，飛到自己理想的境地，尋找自己的自由，做自己喜歡做的事。 遠(yuǎn)離這種苦悶之地，是我的一個(gè)“夢(mèng)想”。 不過，回過頭來想一想，在這種環(huán)境中并不是不好的，只有這樣嚴(yán)格要求自己，最后成為鳳凰的我，對(duì)我還是有好處的，也在這種環(huán)境中，開始磨練自己的耐心，最后走向自己的理想境地。
現(xiàn)在的環(huán)境只不過是最初的環(huán)境，在這種環(huán)境中，是它給了我精神營養(yǎng)，是它讓我學(xué)到最基本的知識(shí)，也是它將我?guī)У嚼硐氲木车兀瑤У揭粋€(gè)更大的鳥籠里，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這只大鳥籠就是哈福，就是清華，就是北大，就是浙大。我想，我應(yīng)該珍惜了，珍惜現(xiàn)在的每一秒，珍惜這個(gè)無聊有寶貴的神圣之地。
我認(rèn)為，我不應(yīng)該記恨這苦悶的鳥籠了，反過來要謝謝它。因?yàn)樗鼘页死硐胫R，去與清華的姊妹們團(tuán)聚，讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造出更加美好的中國，為中國的明天努力，奮斗！
初一的生活作文7
隨著時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1。2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最完美的一頁。
小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了搞笑的學(xué)科，認(rèn)真慈愛的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘但是氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不明白是怎樣度過了那段時(shí)光，只覺得漸漸很簡(jiǎn)單?？鞓?，彼此都將彼此印入腦海中。此刻的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的群眾，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡此刻的班級(jí)，因?yàn)槟抢镉涗浟宋覀円欢螎湫碌纳?；喜歡此刻的老師，因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡此刻的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儙覛g笑，伴我健康的成長。
可甜的背后，必定會(huì)有苦。
也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績一向都不理想，雖然認(rèn)真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一向都不給我任何回報(bào)。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我明白人就應(yīng)向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我必須會(huì)更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
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