下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的初中敘事作文合集五篇（初中優(yōu)秀作文），供大家閱讀。
初中敘事作文 篇1
假期間，東莞小主人們來到黃埔軍道參加軍事夏令營。在這里，最讓我刻骨銘心的地方是那次感恩課。
在上感恩課時(shí)，老師不停地問我們一些問題，我們都帶上眼罩，哭個(gè)不停，因?yàn)槔蠋焼柕膯栴}使我們想起幾天沒有見的父母。
在上那感恩課時(shí)，我們好多人都哭了，連我這種堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也不由自主地流下眼淚。可能有人問我，只是一節(jié)感恩課而已，我們有什么好哭的？因?yàn)槔蠋熥屛覀兿肫鸶改?，知道父母是多么辛苦、多么疲累。雖然他們在我們面前不會露出辛苦的神情，但是，你可知道他們在我們的背后付出了多少心血啊！那么我們該如何回報(bào)父母呢？身為小學(xué)生的我們，自然是以成績?nèi)セ貓?bào)父母。我問了媽媽這個(gè)問題，她說，我們不僅僅要成績優(yōu)秀，也要幫助他們做家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我媽說得很正確，就算我們成績再怎么優(yōu)秀，也要讓父母覺得我們是他們的兒子（女兒）。
我想大家都讀過《三國演義》這本書吧。如果你問我那里誰最孝敬父母，我覺得是夏侯惇。故事情節(jié)是這樣的：當(dāng)時(shí)劉備聽說呂布要攻擊他，便向曹操求援。呂布得知，就去迎戰(zhàn)曹軍。夏侯惇正和高順戰(zhàn)斗，高順的士兵拿弓箭射中了夏侯惇的左眼，夏侯惇把箭拔出來，眼珠都帶了出來，大喊：“父精母血，不可棄也！”說完，便把眼珠吃了。我們要有夏侯惇這樣一顆感恩的心。通過這次訓(xùn)練，我收獲極大。感謝黃埔軍道，讓我們能更加孝敬父母！
初中敘事作文 篇2
有人說，如果上帝為你關(guān)上了一扇門，那他一定會為你留一扇窗。那么，對這個(gè)真理先知先覺，具有創(chuàng)新意識的我們?yōu)槭裁床辉谏系哿舸扒皣L試著去打開另一扇門呢?
我喜歡李白的豪邁奔放，李清照的清秀婉約，魯迅的深沉冷峻，徐志摩的濃艷綺麗，也喜歡屠格涅夫的淳厚質(zhì)樸，列夫·托爾斯泰的博識睿智，高爾基的自然純樸，莫泊桑的幽默雋永。打開文學(xué)作品之門，實(shí)在是“良多趣味”啊!
打開古典詩詞之門，憂國憂民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，發(fā)出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的感慨;又來了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的悲調(diào);還有范仲淹敘述“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。燦若銀河的詩詞殿堂啊，你承載了多少憂國憂民的情感。
打開山水美文之門，秀美的山川水景使人折服?！敖饺绱硕鄫伞保高^吳公正的眼眸，我看見如一軸絕代畫卷的日月潭;穿過李舵的視野，我欣賞如一支安魂歌曲的西雙版納;注視馬信徳的瞳孔，我品味如一首雋永詩篇的威尼斯。在作家細(xì)膩的筆觸下，一山一林，一潭一溪，自有神韻，恍如隔世。
打開經(jīng)典名著之門，對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿引發(fā)我們的深思。有時(shí)，我會在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里工作;有時(shí)，我會在好漢林立的梁山泊里漫步;有時(shí)，我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著，讓我們的靈魂接受洗禮，人格得到升華。
打開文學(xué)作品之門，以有限的生命暢游無限的書海，與大師交友，與人物結(jié)伴，帶著對理想與信念的執(zhí)著追求，讓我們闊步前行!
初中敘事作文 篇3
每個(gè)人的人生都不一樣，有的人覺得自己的人生短短的幾十年過得好無助，好孤獨(dú)；心中總是傷心的、難過的，他們總是覺得自己從此沒人愛，沒人疼；其實(shí)事實(shí)絕非如此，我們每個(gè)人生在這個(gè)浩瀚無邊的世界里，我們應(yīng)該每天快樂的生活不能給自己的心理上增加太重的負(fù)擔(dān)，因?yàn)椋煤玫纳畈攀俏覀兊淖畲竽繕?biāo)，才是我們自始至終的一個(gè)宗旨。
而有些人，他們只會荒廢自己的生活，父母給他們優(yōu)越的生活條件；他們卻不好好的珍惜，因此，他們整天無所事事，自由自在，就這樣開始頹廢自己的優(yōu)越的生活，我相信這些人是永遠(yuǎn)都得不到真正屬于他們的快
樂的，不是嗎？
人生總要經(jīng)歷許多的酸甜苦辣，和是非因果，當(dāng)你真正的面對這些的時(shí)候，你要做的不是退縮，而是奮勇前進(jìn)，人生就像一盤棋，當(dāng)你這盤棋下到不知道應(yīng)該怎樣去下棋子的時(shí)候，那就說明你遇到了困難，那我們就要學(xué)會去克服困難，我相信沒有過不去的坎，只要你努力，最終你將會成功，要相信，人是不是十全十美的。
初中敘事作文 篇4
對我來講，保持笑容滿面是一種狀態(tài)，更是一種動力。
在這場比賽之前，我早已熱身，希望這是我成功的起點(diǎn)。比賽就要開始了，激動人心的時(shí)刻到了，原來無人重視的音樂聲，被人們看成了寶貝，因?yàn)樗墙Y(jié)束頒獎曲。
這是一項(xiàng)作文比賽，令人既擔(dān)心又有信心的比賽，“滴、滴、滴”。一陣陣平常的下課鈴聲讓人把心提到嗓子眼上。作文考試結(jié)束立刻，專家們要當(dāng)面批改，在我先前的幾個(gè)人，有的出來時(shí)笑容滿面;有的出來面不改色;有的出來時(shí)淚流滿面。我盡量放松心態(tài)地走進(jìn)評委室，我明顯手有些顫抖，使我在把作文遞給評委時(shí)，把作文丟了，那位評委討論了起來。在這短暫的十幾分鐘里，我感到了時(shí)間的漫長，仿佛經(jīng)過了幾個(gè)世紀(jì)。
當(dāng)我沉浸在我緊張的世界中時(shí)，一位評委把作文給了我，鮮紅的89分刺痛了我的心。這表示什么?我失敗了。我拿過我的作文，與評委道別后，漫步走出了評委室，在這一路上，我沒有表示出任何不開心，，我在笑，雖然笑得勉強(qiáng)，可是我愿意。因?yàn)槊鎸κ?，我要面帶笑容?/p>
我離開頒獎儀式的現(xiàn)場，走出那里時(shí)，仿佛從黑暗走出光明，陽光照耀在身上，變得暖和，我又次地笑了，這次笑得開心，我心里為自己打氣。
過了幾個(gè)月，作文比賽又次開幕。在起點(diǎn)線上，我做好了更充足的熱身。音樂又次響起，比賽正在進(jìn)行。“滴、滴、滴”。結(jié)束聲又響起了，我沒有了那份緊張，微笑著把作文遞給評委，評委在打分，我在打氣。看到94分時(shí)，我笑了，無論我有無得獎，可是我戰(zhàn)勝了自己，不是嗎?頒獎儀式的現(xiàn)場，有人笑，有人哭，我在心里微笑，當(dāng)聽到我是第三名時(shí)，我沒有高興，也沒有傷心，我依舊面帶微笑。我知道，做得學(xué)不夠，但是我因?yàn)闆]有氣餒成功，這足夠了。努力再努力，加油再加油!
保持笑容滿面是我面對挫折的態(tài)度，更是一種動力。我希望在失敗面前，我依然可以笑的很開心，因?yàn)槲蚁嘈盼也粫恢笔?，我相信有一天我可以收獲成功。
初中敘事作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼我都上初中了，那些一路伴我成長的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時(shí)而溫柔;時(shí)而嚴(yán)厲;時(shí)而高興;時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的'眼前。
記得那是去年暑假開學(xué)第一天，同學(xué)們還沒有從假期自由散漫中恢復(fù)過來，看吧，有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢周公去了;有的站在椅子上練金雞獨(dú)立;有的跑來跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現(xiàn)在像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習(xí)課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說;作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會老師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著他的頭耐心的說;孩子做什么是一定要認(rèn)真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業(yè)，笑著說你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯(cuò)誤我們一定要向他學(xué)習(xí)?？粗蠋煏r(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后一定要好好學(xué)學(xué)，因?yàn)槲覀冏龅煤脡臓縿又蠋煹南才费健?/p>
老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際，愿我們的好老師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
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